《2022年《钓鱼的启示》课堂教学设计表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《钓鱼的启示》课堂教学设计表.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课堂名师精编学优秀教案计表教设课程名称：语文设计者：李守华单位（学校）：蒋村镇双全学校授课班级：五年级章节名称13钓鱼的启示（其次课时）方案学时1 课程标准：学校语文课程标准第三学段：（5 一 6 年级）本节（课）教学目标：学问与才能 正确、流利、有感情地朗读课文；熟悉并懂得本课的一些词语,如：涟漪、教学目标 翕动、不容争论等；过程与方法 通过联系生活实际、揣摩人物心理、朗读等方法使同学走入文本,体会钓鱼 的启示；情感态度价值观学学问点通过这个故事使同学受到一些启示,懂得在生活中我们要做一个有道德的人；学习具
2、体描述语句编号目标习13-1 学问和才能正确、流利、 有感情地朗读课文； 熟悉并懂得本课的一些词语,目13-2 如：涟漪、翕动、不容争论等；过程和方法通过联系生活实际、揣摩人物心理、 朗读等方法使同学走入文标本,体会钓鱼的启示；描13-3 述情感态度和价通过这个故事使同学受到一些启示,懂得在生活中我们要做一值观个有道德的人；项目内容解决措施教学重点教学难点抓住重点词句, 体会 “ 我” 钓到鲈朗读课文, 找重点段落和关键词,联系上下文体鱼和放回鲈鱼的心情变化会“ 我”的心情变化；感 悟 作 者 从 这 件 事 得 到的 启1、课前组织观看搜集资料；示,体会表达方法；2、课上小组合作、沟通争论；
3、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学问学习媒体名师精编教学优秀教案所 得 结 论占用媒体媒体内容要使用点编目标类型点作用方式时间来源号13-1 学问文字、学 习 目 标 , 正A C 熟悉并懂得本课5 分钟自制和能动画、确、流利、 有感B E 的一些词语,力图片情地朗读课文；认 识 并 理 解 本教132 过程文字、课的一些词语；B A 懂得父亲让我把30 分钟自制学通 过 联 系 生 活媒和方图
4、片实际、揣摩人物G B 鲈鱼放回湖里的I 心理、朗读等方法F 真正目的法 使 学 生 读 懂J 体“ 我 ” 从 钓 鱼 这件 事 中 所 获 的启示；资13-3 情感文字、通 过 这 个 故 事I B 懂得从小接受严5 分钟自制源态度图片使 学 生 受 到 一J 格训练的重要,E 的和价些启示, 懂得在并从中获得道德F 生 活 中 我 们 要值观实践的士气和力选做 一 个 有 道 德量 , 提 高 抵 制的人“ 鱼” 的诱惑的才能；择 媒体在教学中的作用分为：A. 供应事实, 建立体会； B. 创设情境, 引发动机； C.举例验证, 建立概念；D. 供应示范,正确操作；E. 出现过程,形成表
5、象；F. 演绎原理,启示思维；G.设难置疑,引起思辨；H. 展现事例,开阔视野；I. 观赏审美,陶冶情操；J. 归纳总结,复习巩固；K. 其它；媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放争论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例； E. 播放提问讲解；F. 播放争论总结；G.边播放、边讲解；H. 其它 .板 13 钓鱼的启示书设 永久的回忆计 终生的启示满意急迫委屈不舍细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
6、 - - -名师精编 优秀教案教学过程结构 ：开 始一激发爱好, 导入新课课件 1 课堂教1、 导入：在月光的辉映下,静静静的湖边,作者钓到了 一条大鲈鱼, 心情非常兴奋； 面对着大鲈鱼的诱惑, “我 ”做出了一件难以选择的事,这件事给了 “我”什么启示是呢？今日我们连续学习 读题；2、 板书课题 13 钓鱼的启示学过二、出示学习目出示学习目标课件 2 标程结三、展学评赏、摸1自由读文, 找出文中直接点题的段落；清学情、择机而导构课件 3 的设（1）指名读；（2）这句话中有两个重要的词,是对全文的总结；计（3）结合课文说说“ 永久的回忆” “终生的启示” 分别指什么？教学内容和媒体的同学的老师
7、进行细心整理归纳 精选学习资料 老师的活动应用活动规律判定 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课名师精编优秀教案课件 4、 5 堂（1）就“ 钓鱼” 这件事而言, 什么是“ 是” ,什么是“ 非” ？（2）这是一个简洁的道理,联系课文,看看启示摸索,作教者在表达钓鱼一事,重点应放在哪个词上？（难）（3）究竟难在哪,让我们跟着作者一起去看看他钓到的,学四、读解感悟、发是一条怎样的鱼？过1、朗读课文,找一找我不想放鱼的程缘由是什
8、么？2、同学争论沟通；展思维,把握课文的主要内容3、汇报：4、练习朗读； （读出难语气）结 1、体会让 “我”觉得做起来难的缘由；构2、体会 “我”的心理课件 6、 7 的过渡：鱼的极大的诱惑,四周的环境,都让我难以下设决心把鱼放回湖中,但最终“我”仍是作出了 “放鱼 ”的选择；是谁让我作出了这样一个正确的挑选？计1、 同学用自己喜爱的方式读变化的过程；课文；2、小组争论沟通；3、分组汇报：课件 8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
9、- - - - - - - - - -名师精编 优秀教案你们看, “我”把鱼放回湖中, 经受了一个多么艰巨的过程；所以说：（引读 “道德只是个简洁的是与非的问题,实践起来却很难；”）课堂3、懂得假如从小受到分角色读对话；分角色表演对话内容；教过度： 34 年前,父亲的严格训练让我作出了道德的选严格的训练,会获得择,那么,在以后的日子里,我是怎么做的呢？请同学道德实践的士气和力气；学们读最终第10 、11 自然段,找出相关句子,读读,谈谈体会；过 课件 9 程结构的读一读,想一想,“ 我” 可能 会遇到哪些诱惑人的鱼,会怎样对 待这些诱惑？1、小结：正由于这样,所以 （引读：“ 当年那个懊丧的孩
10、子已是纽约一名闻名的建筑设计师了；” ）2、可以说,当年他把鱼放掉是由于父亲的威武,是无可奈何的,设但是, 他现在的挑选却是 自觉的, 自觉地遵守道德规范,由于 他已经在从小严格的训练中获得了道德实践的士气和力气；计 五、总结全文,深化主题 课件 10、 11 同学读启示谈本节课的收成细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、拓展练习同学们,在你们的学习、生活中,遇到过诱惑吗？你 是
11、怎样对待的？学习了这篇课文,你将怎样做？把它 写在自己的作文本上；终止细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学问点学习名师精编优秀教案目内容练习题编号目标形13-1 学问一、 作业“ 自助餐”与技1、积存本文中好词佳句；能2、把课文的前半部分读给爸爸听,然后采访爸爸,假如他遇到那种情形会怎么做？然后在班上沟通；成13-2 过程3、将文中的某句话改造成自己的一句格言警句；二、懂得以下句子和学习伙伴沟通自
12、己的体会；性与方1、道德只是个简洁的是与非的问题,但是实践起来却很难；法2、我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相像的诱惑人的鱼；3、要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的士气和力气；练习13-3 情感三、同学们,在你们的学习、生活中,遇到过诱惑吗？你是怎态度样对待的？学习了这篇课文, 你将怎样做？把它写在自己的作文本和价上；值观1形成性练习题1 题同学们完成很好,能够积存出本文中好词佳句,并加以运用；形 2第 2 题考查同学对课文重点句子的含义的懂得才能,同学能联系上下文和生活实际谈成 出自己的见解和感悟；性 3. 第 3 题既检验了同学懂得课文内容的才能,
13、又锤炼了同学的写作才能；能够让同学学评 以致用；价教本文的教学,第一在设计上有所创新；抛开了以往逐段阅读的教学设计,努力建构了一个 第 7 页,共 8 页 开放的学习过程；于是我直接从同学学习的难点动身,以“ 我” 获得的启示为突破口,开门见学山引导同学环绕问题去探究、感悟、解决；其次,突出同学阅读行为的自主性,突显同学的认反识活动；默读自学、小组合作、用喜爱的方式沟通、进行超文本解读,这些丰富的形式使同学思的熟悉活动不断深化,熟悉结果不断完善；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -