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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！一年级下学期写字教案写在前面 : 教案中的 田格都是本课的范字 .教学内容 第一课：笔画少的字通过引导同学观看分析观赏范字和讲解书写学问,使同学初步明白画少结构教学目标字的书写特点,能按范字书写,做到笔画均匀、大小适当；（三维目标通过练习初步把握书写这类字的技能；综合表述）培育动笔之前认真观看字形的习惯；重 点 把握书写特点：“ 笔画均匀、大小适当”难 点“ 木” 字中撇与捺起笔位置；老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；一、教学预备同学： 田格本授课日期过程复备课型新授组织
2、教学教学二、导入一）简介本册书的教学内容二）学习写字歌三）从课题引入新课,讲解什么是笔画少的字；问：谁能说出几个独体字？同学回答后老师补充, 再从中提出几个笔画少的字, 告知学生这就是笔画少的字； 之后,明确这些字是独体字中的一种结构形式；三、讲授新课一）分析字形特点；1、出示“ 七” 、“ 王” 、“ 木” 三个字的生字卡2、问：谁能说出这三个字的笔画和笔顺？（叙：仅仅知道笔画、笔顺仍不能把字写好, 笔画少的字, 笔画不易支配, 书写时 笔画要写得均匀、大小适中；四、引导同学观看书中的示意图, 使同学体会笔画少的字如 第 1 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
3、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教优秀资料欢迎下载！程学过1、同小树,虽然枝叶并不茂密,但是支配得当,仍是很美；二）指导书写1、观看“ 七” 总结其特点（横比较长、左低右高；竖弯钩的树稍向左倾）2、老师板书,并说明笔画位置；3、要求同学口述特点并用手指在桌面练习；4、指名板写“ 七” 字,其他人在本上书写,练习之后老师简洁讲解；5、按以上步骤分析“ 王” 、“ 木” 两字；结合以上三个字,总结：笔画少的复备字,书写时应留意笔画要均匀,大小要适当；三）指导同学完成书写
4、练习,老师巡察个别指导；五、讲评作业完成情形课堂小结第一课：笔画少的字板 书 设 计业作教学内容 其次课 笔画多的字教学目标（三维目标综合表述）1、通过引导同学观看分析观赏范字和讲解书写学问使同学初步明白画多结构 字的书写特点,能按范字书写,做到笔画紧凑、清楚、均匀；2、通过练习初步把握书写这类字的技能；3、培育动笔之前认真观看字形的习惯；如何将字支配紧凑、清楚、均匀；“ 弟” 字中折角的书写； 第 2 页,共 25 页 - - - - - - - - - 重点难点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
5、- - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；教学预备同学： 田格本教授课日期程复备课型一、组织教学学过二、导入问：画少的字书写时留意什么？叙：今日我们学习笔画多的字（边说边板书课题）,如何支配好这类 字,这是我们今日要学习的重点内容；三: 讲授新课（一）分析字形特点；1、看其次课插图,观看小汽车,汽车每个部件支配的和谐、清 晰,这个小车给人的感觉是很精致、 美丽；笔画多就像小车的部件多,应当支配恰当；分析“ 果” 、“ 第” ,让同学数数每个笔画,知道这是教学过程2、笔画多的字；复备果：横画多,横与横之间的距离大体相等；竖画
6、要居中,竖画两边笔画要对称；撇、捺要伸展；弟：老师板书范写,引导同学观看；3、指导同学完成书写练习,老师巡察个别指导；引导同学观看、分析“ 我”字；四、讲评作业完成情形,展现优秀作业；五、课堂小结板 书 设 计其次课 笔画多的字业作教学内容 第三课：取中字形细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！教学目标 通过观看比较使同学明白取中字的书写特点,并懂得把字支配在格的中心；（三维目标
7、综合表 通过练习初步把握书写这类字的技能；述）连续培育同学分析字形才能和认真读帖的习惯；重 点 明白取中字的特点和书写方法；难 点 找准第一笔起笔位置；老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；教学预备同学： 田格本一、课型教授课日期程复备组织教学学过二、导入一）板书课题二）出示“ 口” 、“ 目” 、“ 四” 告知同学这些就是取中字形的字；三、讲授新课一）引导同学观看三幅图特点,“ 小女孩” 头像方稍扁；“ 机器人” 图是长形的；“ 南瓜” 是扁形的；二）引导观看图下对应的三个字,知道“ 口” 字扁方形,“ 目” 字是长方形,“ 四” 字是扁行字；三）叙：这三个字是取中结构的字,书
8、写时要留意支配在格的中心书写；四）指导书写：1、学习“ 口” 的书写,引导同学观看字形结构图,使同学知道此字是方形字但稍扁,支配在田字格中心；格教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！四周留的空白大体相等；老师边板书边说：第一笔起笔位置很重要,这一笔是“ 竖” 离竖中线近些,使字能写在格的中心,竖要向内收,其次笔起笔要略低于第一笔起笔处；学习“ 目” 字的书写,观看结构图,
9、明确字要写在格的中心；字的竖要写的偏长,左右两边留的空白多；3、学习“ 四” 字的书写,观看结构图,明确此字要写扁；字的上下两边要复备留的空白多,让同学说应当怎样写；4、让同学练习书写两个四、书写练习五、讲评作业六、课堂小结第三课：取中字形板 书 设 计业作教学内容 第四课：偏左字形教学目标通过观看比较使同学明白偏左字的书写特点,并能找范字正确书写； 第 5 页,共 25 页 （三维目标通过练习初步把握书写这类字的技能；综合表述）连续培育同学分析字形才能和认真读帖的习惯；重点把握字形特点难点找准第一笔起笔位置教学预备老师：铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；同学：田格本课型授课日期一、
10、组织教学教学过程二、导入细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！叙：今日,我们学习独体字的另一种结构形式偏左字形；这类字 的字形斜向左方,但斜度必需合适,否就这个字就不稳了；三、教授新课（一）观看示意图,使同学看出飞船向左斜的趋势；向左斜,船 却很稳,小兔很安 全,这就是“ 斜中求正” ；（二）出示范字“ 毛” 、“ 九” ,告知同学这是偏左字形；引导 同学分析“ 毛” 字,此字字形向左偏,它的竖弯钩的竖落
11、在田字格的 中线上,“ 欲右先左” ；（三）分析“ 九” ,此字横竖弯钩的横向左倾；教学过程四、书写练习复备（一）先观看,一起写“ 毛” 字,一名同学在黑板上写；（二）再让同学观看“ 九” 字,一起写；（三）布置同学书写练习,讲评板书,全班同学连续完成书写作业；五、总结偏左字形的特点,展览写得有进步的同学作业；板 书 设 计第四课：偏左字形细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！业
12、作教学内容 第五课：偏右字形教学目标 通过观看比较使同学明白偏右字的书写特点,并能找范字正确书写；（三维目标综合表 通过练习初步把握书写这类字的技能；述）连续培育同学分析字形才能和认真读帖的习惯；重 点 把握字形特点难 点 找准第一笔起笔位置老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；一、教学预备同学： 田格本教授课日期程复备课型组织教学学过二、导入叙：今日,我们连续上一次的学习,学习独体字的另一种结构形式偏右字形；这类字的字形斜向右方,但斜度必需合适,否就这个字就不稳了；三、教授新课一）观看示意图,使同学看出狐狸的尾巴向右竖起,但狐狸能够把握平衡；二）出示范字“ 力” 、“ 飞” ,
13、告知同学这是偏右的字,三）引导同学分析范字“ 力” ；“ 力” 字的字形主要是看字的结构重量侧重在右边,第一笔横折钩的竖不要垂直,笔画的右上角小于90 度；学过程复备 第 7 页,共 25 页 （四）分析范字“ 飞”教细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！“ 飞” 字的字形向右偏斜； 第一笔书写时有肯定难度, 写时应留意横的转折部分不要写成直角,欲右先左,形成肯定弧度,最终写出钩来；四、书写练习一）先让一
14、名同学一个一个地观看,看一个写一个,针对实际讲评；二）观看“ 力” 、“ 飞” 同是偏右的字,但有不同,比较异同,练习书写另一个字；三）同学练习书写,完成作业,老师巡察指导；五、作业讲评六、课堂总结第五课：偏右字形板 书 设 计业作教学内容 第六课：穿插字形教学目标 通过观看使同学初步熟悉穿插字形的特点,并能依照范字正确书写；（三维目标综合表 通过练习初步把握书写这类字的技能；述）培育同学观看才能；重 点 把握字形特点及书写方法难 点 穿插交叉老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；教学预备同学：田格本教授课日期程 第 8 页,共 25 页 课型细心整理归纳 精选学习资料 学过 -
15、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、组织教学优秀资料欢迎下载！二、导入新课 今日,我们学习独体字的另一种结构形式穿插字形；三、讲授新课 一）观看示意图,使同学悟出图的特点与用意 二）出示范字“ 中、册、央” ,告知同学这是穿插字形；三）引导同学分析“ 中”四）分析“ 册、央”册：由一大横穿插而过,写时大横的位置应在字的中间偏上一些；央：长撇由田字格的竖中线起笔,长撇上部比较直；教学过程四、书写练习复备一）在老师带领下,观看一字写一字,写“ 中、册、
16、央、世” ,两名同学板 书,之后,老师讲评；二）每个字分别写两个,同座位同学间看一看、评一评；三）同学完成作业,老师巡察指导；五、作业讲评 六、课堂小结 这类字的特点是字中有穿插交叉的笔画,写时要留意 穿宽处,插虚处,布局合理；第六课：穿插字形板 书 设 计业作教学内容 第七课：开两肩字形教学目标通过观看, 使同学初步明白开两肩字形的特点和书写的一般规律,懂得书细心整理归纳 精选学习资料 第 9 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
17、优秀资料 欢迎下载！（三维目标综合表 写这类字应留意“ 上开下合” ；述）通过练习初步把握书写这类字的技能；通过综合练习, 使同学对以前所学的学问进行复习巩固；培育同学观看才能；培育同学分析字形的才能及认真读帖、认真书写的良 好习惯；重点明白两肩开字形特点及其书写方法难点两肩开时,有些同学易忽视“ 左脚” 内收老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；一、教学预备同学： 田格本复备课型授课日期教学过程组织教学二、导入新课一）板书课题,叙：今日,我们学习“ 两肩开张” 字形,这类字书写特点是“ 两肩” 要开张,两脚要收缩,似乎一 个人站立的姿态；二）出示范字“ 雨、两”“ 雨、两” 的
18、三、教授新课一）观看示意图,重点观看澡盆上开下合,字形就是这种外形；二）分析“ 雨、两”1、这两个字横折钩的横都要写的长一些,横要比左右两 侧的竖长；2、字中左右两侧的竖部分书写时都要向内收细心整理归纳 精选学习资料 教学过程 第 10 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、书写练习优秀资料欢迎下载！老师第一请两名同学板书,老师讲评后,全班进行练习；五、课堂小结第七课：开两肩字形板 书 设 计业作教学内容 第八课 综合练习（一）完
19、成综合练习（一）一）引导同学读要练习的字 教学目标 二）并想一想这类字是独体字中的哪一种,（三维目标综合表述）重点指导某些字；三）布置同学书写练习,老师巡察指导；重 点难 点针对同学练习中的实际情形, 老师教学预备老师：铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪； 第 11 页,共 25 页 同学：田格本课型授课日期细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！教 学 过 程通过练习初步把握书写这类字的技能；复备
20、情感、态度、价值观 : 培育同学观看才能；讲评作业课堂小结告知同学下一阶段学习合体字的各种结构形式；第八课 综合练习（一）板 书 设 计业作教学内容 第九课 上下结构（一）初步建立合体字概念,明白上下结构字的一般规律,初步把握“ 上下相等、教学目标上大下小、上小下大” 三种类型字的搭配特点,并练习书写；和“ 同（三维目标综合表培育同学认真观看字形、 分析字形特点的良好习惯, 渗透“ 异中见同”述）中见异” 的找规律方法培育同学观看才能；重点分析明白“ 架、努、奇” 三个范字的特点及书写方法难点区分不同类型字的不同特点老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；教学预备同学： 田格本教授
21、课日期程 第 12 页,共 25 页 课型一、组织教学学过细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、导入新课优秀资料欢迎下载！从今日开头,我们学习如何写好合体字的有关学问；什么样是合体字谁能举例说明？三、讲授新课 一）学习范字“ 架”1、出示范字,引导同学分析结构及字形特点 2、观看示意图,使同学看出老虎娃娃有上下两部分基本相等的特点 3、叙：写这类字,要将上下两部分写均匀,画出结构图,指明图与字 的对应关系；二）学习范字“
22、 努”1、出示范字找出架与努两字的相同点和不同点 2、观看示意图,使同学看出熊姑娘上大下小教学过程 3、引导同学仿照架字的书写特点,概括：“ 努” 上大下小 三）学习范字“ 奇”出示范字“ 奇” ,引导与努字比较,讲出不同之处1、引导同学观看示意图,体会字形上小下大的特点 2、画出字形结构图,引导同学写字时脑中要有一个字形结构图；四、书写练习 五、讲评全班作业六、课堂小结第九课 上下结构（一）板 书 设 计业作细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
23、 - - - - - - - - - - - - -教学内容优秀资料欢迎下载！第十课 上下结构（二）教学目标（三维目标综合 表述）连续建立合体字概念,明白上下结构字的一般规律,把握“ 上盖下、下托上、上下重叠” 三类字的搭配特点 通过练习初步把握书写这类字的技能；培育同学认真观看字形、分析字形特点的良好习惯；“ 春、药、哥” 三字的特点及书写方法区分不同类型字的不同特点重点难点老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；一、教学预备同学： 田格本教授课日期程课型组织教学学过二、导入新课问：谁能说出我们上节课所学的上下结构的三种类型 三、讲授新知 一）学习“ 春” 字1、引导观看字形特点
24、 2、观看示意图,使同学看出头带大花冠的兽王有“ 上盖下” 的特点,“ 春” 字头特殊宽大盖住了下面笔画；二）学习范字“ 要”1、引导同学与“ 春” 字进行比较 2、观看示意图,使同学看到龟妈妈稳稳地托住小乌龟,具有“ 下托上” 的特点 3、老师画出结构图,进一步强化,并告知同学,一般说以“ 皿、心、土” 作为字底,下部都要宽些；教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三）学习范字“ 哥”优
25、秀资料欢迎下载！复备1、出示卡片与“ 春、要” 两字比较 2、观看示意图,明确小熊兄弟模样基本相同,体会字的上下两部分高矮有 不同 四、指导书写 一）引导观看“ 各” 字,并独立分析字形特点；二）请四名同学板书,其他同学在本上写 三）老师讲评黑板上的字 四）同学完成书写练习,老师巡察指导五、讲评作业第十课 上下结构（二）六、课堂小结板 书 设 计业作教学内容 第十一课 上中下结构教学目标（三维目标 综合表述）明白上中下结构字的一般规律,初步把握“ 上中下相等” 和“ 上中 下不等” 两种类型字的搭配特点 培育同学认真观看字形,分析字形特点的良好习惯 培育同学观看才能；分析明白“ 紫、意、燕、常
26、、萝” 的特点书写“ 上中下不等” 的字重点难点老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；一、教学预备同学： 田格本教授课日期程复备课型组织教学学过二、导入新课叙：第 7、8 课我们学习了上下结构的字,这节课我们将学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！习上中下结构字的结构特点及书写方法；三、讲授新课一）观看示意图,明白上中下结构字的特点出示：急、意、燕、常；熟悉上中
27、下结构字的两种类型；二）学习“ 急、意”1、出示“ 紫” 字引导观看（上下结构字、上中下三部分相等）2、画出字形结构图（宽窄有别）教学过程三）学习“ 燕、常、萝”1、出示三个字卡片,引导同学说出字形特点/ 2、燕：上下扁,中间稍长；常：同学画结构图；萝：上中偏扁,下窄斜四、练习书写五、课堂小结第十一课 上中下结构板 书 设 计业作教学内容 第十二课 左右结构（一）教学目标明白左右结构字的一般规律,初步把握“ 左右相等” 类型字的搭配 第 16 页,共 25 页 （三维目标特点,并练习书写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
28、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！综合表述）通过练习初步把握书写这类字的技能；培育同学分析字形才能和认真读帖的习惯；重点分析归纳“ 放、朋” 等字的特点,明白“ 左右相等” 字的书写方法难点做到左右均匀、相互照料,并有左收右放的形势；老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；一、教学预备同学： 田格本教授课日期程课型组织教学学过二、导入叙：前几节课我们学习了“ 上下结构” 和“ 上中下结构” 字的特点及书写方法；从今日起,我们学习左右结构的合体字；三、讲授新课一）学习范字“ 放、朋”1、出示范字
29、,指名说出字是什么结构,特点是什么2、观看示意图,分析狮子兄妹,高矮胖瘦相像,各站左右互不拥挤,互不疏远,相互呼应；3、提示“ 放” 字应留意左右两部分各占一半,方字的撇与右边的捺相对应；教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！二）引导同学分析“ 歌、船、林” 字的特点1、指名说每个字书写留意事项,老师引导总结； 2、指名范写四、指导书写五、要求每个同学先写一个,指名五名
30、同学板书,老师评议,再连续练习；六、课堂小结左右结构 一板 书 设 计业作教学内容 第十三课 左右结构（二）教学目标（三维目标 综合表述）明白左右结构字的一般规律,初步把握“ 左窄右宽” 类型字的搭配 特点,并练习书写 通过练习初步把握书写这类字的技能；培育同学认真观看字形和分析字形特点的才能；分析归纳“ 法、到” 等字的特点,明白“ 左窄右宽” 字的书写方法做到左右均匀、舒密得当；重点难点老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；教学预备同学： 田格本授课日期 第 18 页,共 25 页 课型细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - -
31、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料欢迎下载！程教学过一、组织教学二、导入新课 叙：前一节课我们学习了 “ 左右结构” 字的特点及书写方法；今日,我们再学习一类左右结构的合体字,学习两类新的搭 配形式；一、讲授新课 一）学习“ 法” 字1、出示范字,试说其特点 2、出示意图 ,一胖一瘦两个动物,构成左右两部分的特点是：左窄右宽,画出“ 法” 字的示意图 3、指导书写此类字的书写要领, 左边窄宽,约占字的三分之一,右边宽舒,书写时要把握“ 左让右” ,左收右放；教学过程二）学习“ 到” 字复备出示示意图,
32、观看比较,说说图的特点1、说说“ 到” 字的结构特点,并画出示意图；2、指导“ 左宽右窄” 字书写要领；立刀旁构成的字左右两部分高低 宜相等或者右边稍长些；二、书写练习 1、先写“ 法、快、住” ,这三种左边的偏旁一般写的长而狭；2、在练习“ 到、都、创” ,这三个字中偏旁一般写的瘦而长；总结 三、书写左右结构的字的关键是处理好左右两部分的搭配关系；写时 要留意宽窄、高低、远近细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
33、- - - - -优秀资料 欢迎下载！左右结构（二）板 书 设 计业作教学内容第十四课左右结构（三）教学目标（三维目标 综合表述）明白左右结构字的一般规律,初步把握“ 左长右短” 和“ 左短右长”类型字的搭配特点,并练习书写 通过练习初步把握书写这类字的技能；培育同学认真观看字形和分析字形特点的才能；分析归纳“ 和、吃” 的特点,明白“ 左长右短” 和“ 左短右长” 字 的书写方法做到短与长关系的处理；重点难点老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；教学预备同学： 田格本教授课日期程复备课型一、组织教学学过二、导入新课叙：前两节课我们学习了 “ 左右结构” 字的特点及书写方法；今日
34、,我们再学习一类左右结构的合体字,学习两类新的搭 配形式；一、讲授新课1、出示两副示意图,引导同学观看、摸索,提问：这两幅图中 每幅图都是有几部分组成的？有什么相同点与不同点？（共 同点：左右两部分一长一短；不同点：一图中动物高在左、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！另一图高在右）2、出示范字“ 和、吃” 引导同学观看,联系图引导同学比较范 字的相同、不同；3、画出结构图进
35、行比较教学过程指导书写：将图做成活动卡片,小矩形能上下移动；复备二、书写练习1、练习书写第一组,老师强调“ 左长右短” 的字应留意右部应写在 中部偏下一点,这样字形显得稳重；请几名同学板书,老师讲评指导,再连续书写；2、练习书写其次组,步骤同上 三、总结作业完成情形四、课堂小结左右结构（三）板 书 设 计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料 欢迎下载！业作教学内容 第十五课 左中右结构1
36、、 明白左中右结构字的一般规律,初步把握“ 左中右相等” 和“ 左教学目标（三维目标 综合表述）中右不等” 类型字的搭配特点,并练习书写；2、 培育同学边观看边摸索的良好习惯,渗透“ 抓特点,找规律”的思想方法；3、 分析并归纳“ 谢、侯、激” 等字的特点,明白“ 左中右结构”字的书写方法重点对左中右结构字各部分搭配关系的判定难点对左中右结构字各部分搭配关系的判定老师： 铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；一、教学预备同学： 田格本教授课日期程复备课型组织教学学过二、导入新课今日我们学习更复杂一些的字左中右结构的字 三、教授新课 一）学习范字“ 谢”1、出示卡片“ 谢” 字,引导同学观
37、看,摸索：这个字有几部分 组成？几部分排列方式怎样？每部分各占多少位置？2、出示示意图, 这幅图有三个小动物组成, 它们宽窄高矮“ 左中右相等”3、把字与图练习起来想一想,画出字形结构图；4、老师讲解,告知同学,书写“ 左中右相等” 的字应留意：三 部分宽窄大体相等, 由于三部分并列, 要求将三部分写紧密细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀资料欢迎下载！程教学过二）学习“ 侯” 字复备出示范
38、字卡片,引导同学观看、摸索：这个字与“ 谢” 字的相同和不同点；1、出示示意图；引导同学认真观看,并说说图的特点（熊猫夹在老 虎和大鸟之间,显得又瘦又矮,显得整个画面和谐、不拥挤、错 落有致）2、将图与字练习起来,画出字的字形结构图3、老师讲解；书写这类字,中间部分笔画少,比较简洁,一般说来,应写的瘦小,不要三部分写的一样齐；三）学习“ 激” 字 四、书写练习1、先写“ 谢” 字,引导同学认真观看范字及结构图,先试着写一个 老师讲评后再写；2、书写“ 侯、激、做” 留意字的区分先请同学板书,评议后再写 五、讲评作业情形左中右结构板 书 设 计业作细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容优秀资料欢迎下载！第十六课 综合练习（二）教学目标（三维目标 综合表述）通过书写练习,使同学对所教的合体字学问进行复习巩固 方法明白“ 宝盖头” 、“ 草字头” 、“ 木字旁” 、“ 三点水” 的规 范书写方法 培育同学观看才能；书写练习垫、多、蓝、滩” 等字的书写重点难点教学预备老师：铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪；同学：田格本课型授课日期教学过程一、组织教学 二、导入