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1、1 动物的行为导学案章节与课题动物的行为导学案课时主备人使用人使用日期审核人学习目标1、描述各种动物行为；说出动物行为的类型；区别并认识研究动物行为的意义。2、举例说明动物的社会行为。3、通过对动物独特的行为的研究，培养学生对动物行为学习的兴趣、观察能力和合作学习的意识。重难点重点：动物行为对动物的生物学意义难点： 区别动物先天性行为和学习行为。易错点 ：动物学习行为。易混点 ：动 物先天性行为和学习行为。学习过程新知预习自主演练一、先天性行为和学习行为1、先天性行为（1）动物的有些行为是生来就有的是由动物的_决定的，称为先天性行为。（2）举例：鲫鱼觅食，_，候鸟迁徙等。2、学习行为（1）学习
2、行为是在_的基础上，通过_的作用，由 _和_ 获得的。又称为_。（2）特点：动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越_。（3）意义：学习行为是在_的基础上形成的，能使动物适应不断变化的环境。二、社会行为1、某些动物营群体生活，其行为具有一定的_，类似这样的行为称为_。2、特点：（1）具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的_，组织成员之间有明确的_。有些哺乳动物的群体内部还存在明显的 _。（2）群体中的分工合作需要进行信息交流，动物利用声音、形体姿态、动作及_ 来传递信息。典例探究高效突破名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
3、 - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 知识点 1 先天性行为和学习行为例一下列属于先天性行为的是（）、大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、海豚表演、母鸡哺育小鸡解析 ：只有母鸡哺育小鸡是生物生来就有的行为，即先天性行为。答案 ：例二 ：下列具备社会行为的是（）、鸡舍里的一群鸡、蚂蚁窝中的一群蚂蚁、一批 蝗虫、一群蝌蚪解析 ：动物的社会行为是营群体生活的动物，具有一定的社会行为，在群体中各生物间具有明显的组织，成员之间有明确的分工。、选项中生物间没有一定的组织，也没有明确分工，所以不属于社会行为。新知运用达标演练1下列属于动物
4、社群行为的是（）A母鸡带领小鸡觅食 B山洞里居住着一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂养 D草原上共同生活着大量食草动物2. 黄鼬在遇到 敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害击退或击晕该行为属于（）A先天性、攻击行为 B先天性、防御行为C后天性、防御行为 D后天性、攻击行为3 （2009 苏州）据 CCTV - 4 新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗患，“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是（） 是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的A B C D 4 （2009 山东） “鸟类的黑手党”杜鹃将自己的卵产到别的小鸟
5、巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（） 是先天性行为是学习行为是由遗传因索决定的是由环境因素决定的A B C . D. 5下列动物行为中属于先天性行为的是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 A蚯蚓走迷宫B大山雀偷饮牛奶C小鸟在池塘边喂金鱼D成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉6下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（）A猴子能够表演节目 B鹦鹉能模仿人类说话C警犬可以嗅出
6、毒品 D 小鸟把金鱼当雏鸟喂养7. 下列属于先天性行为的是（）A.蜘蛛结网 B猴子 骑车 C谈虎色变 D老马识途8. 下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 D.狒狒面部的各种复杂表情9. 下列具有社会行为的动物是（）A花盆下的一群鼠妇 B花丛中的一群蜜蜂C池塘中的一群青蛙 D桑叶上的一群家蚕10在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列哪一项不是动物的信息交流（）A、蜜蜂的舞蹈动作B、鸟类的各种鸣叫声C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁释放的墨汁拓展提升：11、非选择题甲：母鸡将无母小猫当成自己的孩子
7、，对其无微不至的关怀，你看它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下。这两只小猫也安然地接受母鸡的抚爱，它们把母鸡当作了自己的猫妈妈，并且同它顽皮嬉戏，甚至会亲热地去舐母鸡的羽毛。但是，当小猫长大以后，它们最终会离开这位义母。乙：这是一只失去了雏鸟的美国红雀，它来到养鱼池边，对浮出张口求食的金鱼，立刻塞给它一条捕捉来的昆虫，就如同喂自己的雏鸟一样。就这样，红雀喂金鱼连续了好几个星期。丙：人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手是拿不到的，于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬 到木箱顶上，这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了。请说出以上行为是先天性行为，是后天性行为。课后反思：通过本节的学习你的收获是。你的困惑是。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -