《七年级生物上册2.2.4动物的行为ppt课件 (新版)济南版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册2.2.4动物的行为ppt课件 (新版)济南版.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二章第二章 生物圈中的动物生物圈中的动物第四节第四节 动物的行为动物的行为先天先天性行性行为和为和学习学习行为行为动物行为的分类动物行为的分类觅觅食食行行为为繁繁殖殖行行为为攻攻击击行行为为先天先天性行性行为和为和学习学习行为行为先天性行为先天性行为:动物生来就有的动物生来就有的,由动由动物体内的遗传物质所物体内的遗传物质所决定的行为。决定的行为。学习行为学习行为:在遗传因素的基础上在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为。由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为蜘蜘蛛蛛结结网网先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为
2、举例：举例：婴婴儿儿的的啼啼哭哭以上都属以上都属于先天性于先天性行为行为大大山山雀雀喝喝牛牛奶奶先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为举例：举例：以上都属于学习行为以上都属于学习行为小鼠走迷宫小鼠走迷宫先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为的异同：先天性行为和学习行为的异同：先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为动物学习行为的特点和意义：动物学习行为的特点和意义：特点：特点：动物越高等，学习能力越强，学习行动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，对环境的适应能力也越强；动物为越复杂，对环境的适应能力也越强；动物越低等，学习能力越弱，学习行为越简单，越低等，学习能力越
3、弱，学习行为越简单，对环境的适应能力也越弱。对环境的适应能力也越弱。意义：意义：动物的学习行为可以使它们更好的适动物的学习行为可以使它们更好的适应复杂的环境。应复杂的环境。社会行为社会行为的特的特征征概念：概念：营群体生活的动物，如蜜蜂，蚂蚁，狒营群体生活的动物，如蜜蜂，蚂蚁，狒狒等，其具有社会行为的行为。狒等，其具有社会行为的行为。特征：特征：1.1.群体内部往往形成一定的群体内部往往形成一定的组织；组织；2.2.成员之间有成员之间有明确的分工；明确的分工；3.3.有的群体中还形成有的群体中还形成等级等级。社会行为社会行为动物信息交流的主要途径动物信息交流的主要途径动物行为的意义动物行为的意
4、义动物的学习行为必须借助于个体的生活动物的学习行为必须借助于个体的生活经验和经历，具有学习行为的动物能够经验和经历，具有学习行为的动物能够对环境的变化作出有利于生存的反应，对环境的变化作出有利于生存的反应，学习行为更有有利于个体生存和种族繁学习行为更有有利于个体生存和种族繁衍。衍。社会行为社会行为研究动物行为的目的研究动物行为的目的社会行为社会行为1.1.认识动物活动的规律；认识动物活动的规律；2.2.利用对人类有益的动物，控制和防范利用对人类有益的动物，控制和防范对人类有害的动物；对人类有害的动物；3.3.使人和动物在生物圈和谐发展。使人和动物在生物圈和谐发展。1.1.下列哪些行为属于先天性
5、行为下列哪些行为属于先天性行为?()?()蜘蛛结网蜘蛛结网 鸟类筑巢鸟类筑巢 鲫鱼觅食鲫鱼觅食 蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫A.B.C.D.A.B.C.D.2.2.下列哪种动物比较容易建立学习行为下列哪种动物比较容易建立学习行为?(?()A.A.蝗虫蝗虫 B.B.鲤鱼鲤鱼 C.C.家鸽家鸽 D.D.黑猩猩黑猩猩 A AD D练习练习：3.3.下列动物不能形成社会行为的是下列动物不能形成社会行为的是()()。A.A.一窝蚂蚁一窝蚂蚁 B.B.一个蜂箱中的蜜蜂一个蜂箱中的蜜蜂 C.C.公园猴山中的一群猴子公园猴山中的一群猴子 D.D.麦田中的一群蝗虫麦田中的一群蝗虫 D D4.4.下列不属于动物行为的是下
6、列不属于动物行为的是()()。A.A.大雁南飞大雁南飞 B.B.心脏跳动心脏跳动 C.C.狗拿耗子狗拿耗子 D.D.蚂蚁搬家蚂蚁搬家 B B5.5.下列属于先天性行为的是下列属于先天性行为的是()()。A.A.大山雀偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶 B.B.蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 C.C.小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁 D.D.育雏期的美国红雀喂养金鱼育雏期的美国红雀喂养金鱼 D D动作动作声音声音气味气味6 6、动物的、动物的_、_、_等都可等都可以起到传递信息的作用。以起到传递信息的作用。8.8.两狗争食属于两狗争食属于_行为行为9.9.动物的行为根据获得
7、的途径，可分为动物的行为根据获得的途径，可分为_ _ _ _和和_ _ _，前者是生来就有，前者是生来就有的，由的，由_ _ _决定的；后者是决定的；后者是_的基础上，通过的基础上，通过_ _ _的作用，由的作用，由_ _ _ _ _和和_获得的。获得的。攻击攻击先天性行为先天性行为学习行为学习行为遗传物质遗传物质遗传因素遗传因素环境因素环境因素生活经验生活经验学习学习1010、资料分析、资料分析:你可能见过你可能见过;当香蕉被挂在高处当香蕉被挂在高处,黑猩猩黑猩猩徒手拿不到时徒手拿不到时,它会尝试着它会尝试着把几个木箱堆叠起来把几个木箱堆叠起来,然后然后爬到木箱顶上去摘香蕉的现爬到木箱顶上去
8、摘香蕉的现象象.请分析此现象并回答如请分析此现象并回答如下问题下问题:1 1、黑猩猩的这种行为属于什么行为？、黑猩猩的这种行为属于什么行为？2 2、刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？、刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？3 3、猩猩怎样才能掌握这种技能？、猩猩怎样才能掌握这种技能？学习行为学习行为不能不能在遗传因素的基础上，通过环境因在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得。素的作用由生活经验和学习而获得。4 4、许多动物也有类似黑猩猩这种行为，对其、许多动物也有类似黑猩猩这种行为，对其生存有何意义？你有何感悟？生存有何意义？你有何感悟？动物的学习行为可以使它们更好的适动物的学习行为可以使它们更好的适应不断变化的复杂环境。应不断变化的复杂环境。