《2022年一年级综合实践课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级综合实践课教案.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一年级 上 综合实践教案教学目标：1、绳 子 游 戏1、锤炼孩子们的耐心和灵敏性,能在消遣中寻求解决问题的方式；2、培育孩子们按步骤有次序认真做事的良好习惯；3、翻绳嬉戏具有巧手、健脑、启智的作用,有助于提高孩子们的合作意 识和合作才能,增强他们的活动爱好、自信心和自制力；教学重难点：让同学在消遣寻求解决问题的方法,进展自己的制造力和想象力；教学方法：三疑三探模式 教具预备：取粗细适中的棉线或毛线,长度一米左右,将绳两头打结,做成绳圈即 可；教学过程：一、设疑自探 一 谈话激趣,引入新课；孩
2、子们,大家平常都喜爱玩什么嬉戏呢？老师和你们一样也特别喜爱游戏；今日我们一起来玩翻绳子嬉戏； 板书课题：绳子嬉戏 二 看了课题,你脑子中有哪些小问号？预设： 1、怎样玩绳子嬉戏？2、玩绳子嬉戏应留意什么？ 三 同学带着疑问,结合图解自主探究；二、解疑合探 1、检查自探成效；2、小组合作探究大家未解决的问题；3、师重点强调：绳子嬉戏分单人和双人两种玩法； 想顺当完成整套花样,必需头脑清楚,眼明手快,手指敏捷,才能玩出花样,否就就会打结；三、质疑再探 同学们仍有什么想不明白的吗？提出来大家共同解决；四、运用拓展1、同学自编题：用适当的形式自编问题,考考你的同桌,如你认为同桌细心整理归纳 精选学习资
3、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案设计的题有价值,可以呈现出来,让大家共同练习,以巩固本节所学学问；2、翻绳嬉戏和变形金刚玩法差不多,但也有不同之处,玩玩看,有什么 奥妙？3、课堂总结：这节课你有什么收成？板书设计：绳子嬉戏松绳单人翻绳 双人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
4、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、自己的事情自己做 教学目标：1、学问目标：明白独立的表现和重要性,知道依靠的危害；2、才能培育：留意同学分析、探究、合作、活动才能的培育；3、情感和生活指导：培育同学的独立意识,增强同学生活、学习的独立 才能；教学重点：训练同学自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依靠思想；教学难点：自己的事情自己做的重要性；教学方法：三疑三探模式 教学预备：多媒体课件、活动物品等；教学过程：一、设疑自探 一 谈话激趣：小伴侣们,早晨起床后,穿衣、叠被、穿鞋袜是你自己做的吗？ 是 对,自己的事情自己做,这样才是
5、一个爱劳动的好孩子； 板书课题：自己的事情自己做 二 整理同学的问题,形成自探提示：1、为什么要自己的事情自己做？2、哪些事情是自己的事情？3、怎样做自己的事情？不会做怎么办？ 三 同学自主探究 二、解疑合探 1、检查自学成效,老师准时评判；2、针对自探中不能解决的问题组织小组合作探究；3、在合作探究的基础上,师引导归纳：自己的事情自己做,可以使自己 生活便利,少给人添麻烦,从小培育自理的才能,养成爱劳动的好习惯；自 己的事情会做的要不等、不用、不靠别人帮忙,自己做,不会的事情要学着 做,从小养成独立生活的好习惯；三、质疑再探 同学们仍有什么问题？提出来大家共同解决；细心整理归纳 精选学习资料
6、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、运用拓展名师精编优秀教案1、举例说一说,平日你是怎么做的,今后该怎样改进？2、自己的事情靠他人包办,有什么害处？3、课堂小结：学习了这节课,你有什么想法？细心整理归纳 精选学习资料 板书设计：自己的事情自己做穿衣服 第 4 页,共 22 页 不等不用帮忙自己削铅笔不靠洗袜子 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结
7、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、试试你的眼力教学目标：1、让同学明白观看是一种很重要的方法,的方法；2、让同学明白观看中要留意的问题；知道观看的概念, 并学会观看3、让同学体验观看的过程,并学会写观看记录；教学重难点：重点：明白观看的意义,学会观看的方法；难点：观看法的运用,学会写观看记录 教学方法：三疑三探教学模式 教学预备：1、制作课件；动物面具 2、动物图片 教学过程：一 、设疑自探 一 谈话激趣：导语：同学们,你们平常都见过什么动物？见过动物面具吗？都有什么 动物？ 指名回答 今日我们就以图片为例来探讨一下怎样进行观看？ 板
8、：试 试你的眼力 二 整理同学的问题,形成一下自探提示：认真观看 19 页 20 页的图画,说说都有什么动物？二、解疑合探 1、检查同学认动物的成效；2、不能解决的问题小组合作探究；三、质疑再探 同学们,仍有什么不明白的,请提出来大家共同解决；四、拓展运用 观看老师手中的动物图片,说出动物的名称和面具；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案4、小 猫 钓 鱼 教学目标：1、熟悉 磁
9、铁,知道 磁铁的作用；2、会利用磁铁解决生活中的一些问题；教学重难点：重点：明白磁铁的作用；难点：会利用磁铁解决生活中的一些问题；教学方法：三疑三探教学模式；教学预备：1、制作课件；2、12 米长的小竹竿、 1 米细棉绳、 磁铁一块、 回形针如干枚、 一杯水、彩色纸、剪刀、胶水；教学过程：一、设疑自探： 一 谈话激趣：同学们都见过磁铁吗？知道磁铁能干嘛吗？今日我们就来学习观看磁铁 的作用； 二 整理同学的问题,形成一下自探提示：1、磁铁为什么吸不上来沙子、纸张等？2、怎样弄出来水中的回形针？二、解疑合探：1、用磁铁分别吸棉绳、回形针、彩色纸、剪刀等观看规律；2、把回形针放入水中,要求同学不动水
10、、不碰杯把回形针取出；3、不能解决的问题小组合作探究；4、制作鱼、鱼杆；三、质疑再探：同学们,仍有什么不明白的,请提出来大家共同解决；四、拓展运用：1、钓鱼竞赛：用做好的鱼竿钓做好的鱼,竞赛哪组钓得多；2、活动摸索：在日常生活中,磁铁仍能为大家解决什么问题？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案5、科学观看小试验 教学目标：1、让同学养成从小动手试验,动脑观看摸索判定的习惯；教学重
11、难点：重点：培育同学的动手才能；难点：让同学学会动脑,学会观看判定；教学方法：三疑三探教学模式；教学预备：1、制作课件；2、透亮大口玻璃瓶3 只、纱布如干、彩色纸、青蛙3 只；教学过程：一、设疑自探： 一 谈话激趣：同学们都见过青蛙吗？认真观看过青蛙吗？青蛙都有什么特点？今日我们就来认真观看青蛙,并说说你的观看结果； 二 整理同学的问题,形成一下自探提示：1、出示青蛙,让同学观看青蛙的不一样；2、青蛙在不同的环境中颜色不一样,会变颜色？二、解疑合探：是由于种类不同仍是由于青蛙本身把三只青蛙分别放入三只玻璃瓶中,并用不同的彩色纸包裹玻璃瓶,一 段时间后观看青蛙的变化；三、质疑再探：同学们,仍有什
12、么不明白的,请提出来大家共同解决；四、拓展运用：你仍做过其他动植物的试验吗？发觉了什么隐秘？把你的发觉讲给大家 听听；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案6、画一画,说一说 教学目标：1、培育同学的想象力和动手才能；2、培育同学的动脑才能；教学重难点：重点：发挥同学的想象才能和培育同学的动手才能；难点：培育同学自己动手的爱好；教学方法：三疑三探教学模式；教学预备：1、制作课件；2
13、、画笔、白纸 教学过程：一、设疑自探： 一 谈话激趣：同学们见过夜晚自己手指做成各种外形在墙壁上的倒影吗？是不是很有 趣呢？现在请看自己的手指,并活动自己的手指,看自己的手指都能做出什 么样的图案？看书上 31 页的 图案,想想试怎么画出来的？ 二 整理同学的问题,形成一下自探提示：1、手指能做出兰花的外形,老鹰的外形,仍能做出什么图案呢？2、书上的美丽图案是怎么画出来的呢？二、解疑合探：1、在白纸上画出自己手的样子；2、在此基础上添加几笔看看能画出什么样的图案？三、质疑再探：同学们,仍有什么不明白的,请提出来大家共同解决；四、拓展运用：在小组里进行绘画竞赛,看看谁画的最多,谁画的最像；细心整
14、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案7、好玩的空气 教学目标：1、知道空气的作用；2、明白空气在生活中作用；教学重难点：重点：明白空气的作用；难点：知道空气在生活中的作用；教学方法：三疑三探教学模式 教学预备：一张白纸、一些纸条、四根 教学过程：一、设疑自探： 一 谈话激趣：30 厘米长的白线、一块手帕、一块橡皮；导语：小伴侣们,你知道我们身边有空气吗？请跟老师一块做嬉戏就明 白了；用
15、双手的拇指和食指各捏一张小纸条,两食指相背靠在一起,放在自 己的嘴巴前面, 然后匀称的吹气； 看看纸条是向中间靠拢, 仍是向两边分开？ 二 整理同学的问题,形成一下自探提示：1、纸条为什么会有这种情形呢？2、利用这种现象我们可以干什么呢？二、解疑合探：1、 检查同学自探的成效；2、 不能解决的问题小组合作探究；3、把白纸叠成桥型,用劲向桥下边吹气,看能不能被吹起来？三、质疑再探：同学们,仍有什么不明白的,请提出来大家共同解决；四、拓展运用：用四根白线各扎住手帕的一个角,白线的另一头拴住一块橡皮,小降落 伞就做好了, 把降落伞向空中一抛, 降落伞九就鼓起来了, 然后渐渐的降落；这是什么缘由呢？细
16、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案8、小 风 轮 教学目标：1、知道刮风是怎么回事；2、知道风的形成、风的作用；教学重难点：重点：知道风的形成；难点：知道风在生活中的作用；教学方法：三疑三探教学模式 教学预备：深浅色的蜡光纸各数张,细铁丝一段,塑料吸管一根,胶水、剪刀、展 示台；教学过程：一、设疑自探： 一 谈话激趣：导语：同学们,刮风时怎么回事？或许你知道是空气流淌的缘故；利用
17、 风,可以为人类做很多有益的事；有了风你也能做一些爱不释手的玩具,让 你的生活更加丰富多彩； 二 整理同学的问题,形成一下自探提示：1、 风能为我们的生活带来什么有益的事？2、 风在哪里？二、解疑合探：1、 检查同学自探的成效；2、 不能解决的问题小组合作探究；3、老师；利用展台呈现制作过程；4、生照老师所说方法制作一个小风轮；三、质疑再探：同学们,仍有什么不明白的,请提出来大家共同解决；四、拓展运用：细心整理归纳 精选学习资料 用小风轮做成一束花,如42 页图中所示； 第 10 页,共 22 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
18、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案9、捏 白 鹅 教学目标：1、培育同学的动手才能；教学重难点：重点：学会自己动手制作一些小动物；难点：培育同学的动手才能；教学方法：三疑三探教学模式 教学预备：一盒橡皮泥或一团胶泥、展台 教学过程：一、设疑自探： 一 谈话激趣：导语：小伴侣们,你们都会背鹅这篇古诗吧,用上下面的词说说大 白鹅的样子,想想仍能用哪些词语来说； 指名来说 黑黑的 白白的 长长的 胖胖的 红红的 二、解疑合探：1、检查同学自探的成效；2、不能解决的问题小组合作探究；捏的最像；再利 3、照自己说的,用橡皮泥或胶泥捏一
19、只大白鹅；看谁 用展台呈现；三、质疑再探：同学们,仍有什么不明白的,请提出来大家共同解决；四、拓展运用：小伴侣仍可以用橡皮泥或胶泥捏成别的动物；如：小白兔、小牛、小鸡、小猪等；比一比,看谁捏的多,捏的像；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案10、我给书儿穿“ 新衣”教学目的：让同学明白怎样包书皮；教学难点：包书皮的方法；教学课时：一课时 教学预备：牛皮纸、旧挂历纸等耐磨的纸、展
20、台 工具：小刀、剪子 教学过程：一、导课： 3 分钟 新学期开头了,同学们都拿到了崭新的课本；为了爱护课本,很多同学 会买来各种美丽的书皮；你知道吗？自己动手也可以做出美丽的书皮来！这 样仍可以循环使用呢！二、出示预备的材料 4 分钟 ：旧挂历纸 1 张,剪刀或小刀,胶水 告诫同学：拿小刀、剪子时肯定要当心,留意安全 三、师利用展台讲授制作过程：23 分钟 提示同学：肯定要专心看 1、折纸；将纸的长边对折,把课本放在中间,让书脊紧贴对折线；用一只手紧压书皮纸,另一只手沿书的四边压几次,压出折痕来；2、裁纸；取出课本,在折痕约 3、5 厘米处裁纸；再在对折线约 2 厘米处各剪两个斜口,然后沿压出
21、的折痕横折,把剪开的两块叠进书皮里面； 想一想,斜着剪口有什么好处？ 3、包书皮；把课本放进去,照书皮上留下的折痕,先折横边,再折竖边,书皮就包好了；4、指导同学按要求包书皮；四、拓展活动： 7 分钟 引导同学摸索：仍有什么包书皮的方法？ 让同学争论 再介绍一个新方法：包花角书皮细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案包书皮的时候,把包书皮纸的四角反折成大小合适的三角形图案,包出
22、的书皮不仅耐磨,而且仍美丽；请你按图示的折法试一试； 师画图 同桌争论：仍有什么方法包书皮？ 小组沟通 五、作业： 3 分钟 动手运用学过的方法包自己的书皮； 留意安全 最终比一比：谁给书做的“ 新衣” 最好最美？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案11、宏大的科学家 教学目标：1、明白我国古代和现代几位杰出的科学家及生平和成就；2、学习他们克服困难的做法；教学重点：学习向科学
23、家们克服困难,为科学做出奉献的宏大事迹 教学难点：克服学习中的困难 教学预备：几位科学家的画像课件及生平成就故事 教学方法：三疑三探 教学过程 : 一、创设情境,引入新课：4 分 同学们 , 我们的祖先用他们的聪明制造了辉煌的科技成就 , 所以说中国被称为世界四大文明古国；今日 二、设疑自探 8 分 , 我们就来明白一下我国几位宏大的科学家、出示几位科学家的画像,请问：探究提示：1、你知道他们是谁么吗？2、把你知道的有关这几位科学家的一生经受及事业上的成就,介绍给同学们听；比一比,看谁讲的最出色；三、解疑合探 12 分 1、大家摸索好了吗？谁知道一些来给大家讲一讲； 同学举手回答 , 介绍我国
24、的杰出的科学家故事； ；2、当面对重重困难时,科学家是怎么做的呢？四、质疑再探 4 分 你仍有什么疑问？五、运用拓展 12 分 怎样才能克服学习中的困难？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案12、我 的 偶 像 教学目标 1、使同学懂得偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像；2、帮忙同学在学习和生活中正确寻求抱负的偶像；重点：帮忙同学在学习和生活中正确寻求抱负的偶像；课前预备：收
25、集名人图像、呈现台 教学过程 一、提问导入：1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：一、我的偶像 二、新课：1、出示名人图像,指名同学说出他们的名字；2、同学分组争论：我心目中崇拜的偶像；3、小组汇报争论结果；4、老师引导：1 将崇拜的浅层进展到深层；2 除了崇拜明星外, 更要崇拜伟人、 英雄以及具有改革、 创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到抱负、人生价值、青春光辉的真实内涵；三、小结：崇拜偶像不要只追名,更要追其行；期望同学们在崇拜中鼓励自己,以 实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期望和社会期望的动力；四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人；五、板书设计：1、我的偶像
26、 教学目标后记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案13、意外受伤的缘由 教学目标 1、通过学习让同学熟悉到危急的行为是导致意外受伤的缘由；2、初步培育同学的判定才能和分析才能；教材分析 重点：正确熟悉导致意外受伤的危急的行为；课前预备：课文图片的投影片；教学过程 一、导入：同学们,我们每天在校内里学习、活动,不知大家有没有发觉,一些在 我们看起来很一般的活动,却隐匿着极大的危机
27、,威逼着我们的人身安全；二、新课：1、出示课文插图的投影,请同学们争论： 1 这些属于什么行为？ 2 可能会导致什么后果？2、分组争论,指名汇报；3、同学们在校内内仍有哪些担心全的行为呢？4、争论：假如你发觉这些行为, 你会怎么做呢？你想对这些同学提出什 么建议呢？5、 归纳总结；三、板书设计： 3、意外受伤的缘由细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案14、走 近 名 人 活动目
28、标：1 学会利用网络等多种手段查找收集资料；2 学会通过合作和争论的方式进行探究式学习；3 通过活动探究,对某位名人有更深的明白和熟悉；活动步骤：一 确定大致的争论方向 依据自己的爱好和手头现有的资料确定所要争论的人物；二 分组并初步拟订争论方案按不同的争论方向分组,组员4-6 人不等,确定组长、记录员；争论：争论主题 越小越好 ；详细分工 侧重查找资料的分工 ；资料汇总时间 即下 次争论时间 ；成果出现形式 如幻灯片、论文、采访、手抄报、表演 ；困难等；并形成初步的争论方案,老师可依据方案进行建议和指导；三 收集资料并阅读消化资料 依据争论的分工分头查找资料；并下载到软盘上备用；老师可利用一
29、节课让同学到电脑室上网查找资料,资料找到后应准时阅读,准时登记点滴感受；四 整理、挑选资料 组内沟通所搜集的资料,进一步确立更细致的选题或争论角度,据此讨论资料的挑选和利用,并对下一步的工作 成果的形成 作详细分工；形成其次份争论方案,老师进行建议和指导；五 形成各类争论成果并呈现；手抄报可张贴；幻灯片可边讲解边演示,此外仍可以进行“ 人物专访”、表演、论文宣读 六 评判 1 评判形式；可评出多种奖项,如：正确创意奖、深刻奖、优秀成果奖；2 老师全面评判；对每一个积极参与活动的同学都应赐予充分的确定,从态度、方式、过程、成果等多方面进行总结；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
30、- - - - - - - - - 第 17 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案15、塑料与我们的生活一、教学目标：1、明白塑料的特点及其为人们生活带来的便利；2、感知塑料废弃品处置不当造成的危害,污染” ；3、学会辨证地看待塑料这一工业产品；二、教学预备：1、“ 白色污染的危害” 录像；2、学校邻近白色污染的照片；能够自觉实行行动减轻 “ 白色3、呈现美好生活的照片及较舒缓的背景音乐 4、课前预备：调查收集自己生活中的塑料制品；调查社会生活中“ 白色 污染” 的危害；三
31、、教学过程： 一 、实物激趣,揭示课题 1、明白小闹钟是用什么材料做的？ 板书：塑料 2、沟通家里的塑料制品；3、沟通身上和文具盒里的塑料制品；4、填写一天中使用的塑料制品,并沟通；早上起床后 白天在校或在外活动 晚上回家后 5、初步熟悉塑料的广泛用处： 这么多的塑料伴侣陪伴我们渡过很多美好 的时间,现在你有什么感受要说？ 从生活中的塑料制品唤起同学的生活体验； 二 、争论演示,熟悉塑料 1、课件介绍塑料创造者及现在的进展状况；2、小组活动,争论争论塑料的特点；3、沟通特点；4、老师课件出示塑料的特点并小结；5、启示想象： 假如全世界全部的塑料厂家都停产,制品,我们的生活将发生什么变化？世界上
32、再也没有塑料细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案6、沟通中感悟：生活不能缺少了塑料； 让同学体会自主学习、合作探究的乐趣,激发自主能动性； 三 、走向社会,明白危害 1、看录像明白“ 白色污染” 的危害；2、明白一组数据加深对“ 白色污染” 的熟悉； 看课件 辩 3、沟通体会：现在,大家应当对塑料有了新的熟悉,谁来谈一谈？证地看待事物,启示从塑料的两面性上谈体会 4、老师小结：
33、是啊,塑料在造福人类的同时,也给人类生存的环境造成 了负面影响,这说明很多事物都有其两面性,既有好的一面,也有不好的一面,重要的是我们要正确对待它,要发挥它的优势,掌握它对人类不利的一面； 四 、集中聪明,许下承诺 1、看课件：现实生活中我们的做法；摸索：如何削减“ 白色污染” ？2、现场沟通,相机写下同学的金点子,形成承诺书；3、签下承诺书,集体许下自己的承诺 走出学校,走向社会,学会做人； 板书设计 : 11、塑料与我们的生活细心整理归纳 精选学习资料 广泛运用离不了 第 19 页,共 22 页 白色污染应削减 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
34、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案16、欢喜悦喜过春节一、活动目标往；1、体会我国传统的春节活动的喧闹氛围,感受人们对美好生活的热闹向2、在春节活动中能表现出探究的意识,发觉春节活动的新奇事, 好玩事；3、学习收集与春节活动相关的资料；二、活动重点和难点活动重点：感受春节的喧闹氛围；活动难点：学习收集与春节活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料；体会我国传统的春节活动的喧闹氛围, 感受人们对美好生活的热闹憧憬；三、活动预备1、在家长的帮忙下,同学收集有关春节的图片资料 收集反映春节内容的工艺品和服饰等
35、； 如窗花、对联等 ,2、向父母或其他人明白各个地方的人们是怎么欢庆春节的；3、布置教室：请同学将收集到的有关春节的图片资料 如窗花、年画、对联等 用于布置教室,营造新年氛围；4、乐曲喜洋洋 该乐曲是本次活动的背景音乐,依据活动需要在音 量上做适当调整,目的是为了营造、烘托春节的喜庆喧闹气氛 ；四、活动设想 春节经受对每一个同学来说并不生疏,但同学往往把留意力更多地停留 在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上；因此,在设计时,我们除了通过营 造、再现春节的节日气氛,让学习明白各地的春节习俗外,更留意引导儿童 通过收集相关资料在体验、表现的过程中不仅获得自我爱护的有关学问,更 有意识地学习关注生活；
36、五、活动方案 课题导入今日,老师给大家带来了一位特别的客人 出示小兔贝贝并播放画外音 ；“ 大家好,很兴奋又见面了,今日的教室布置得真美丽,小伴侣的脸上个个喜气洋洋,你们这是要干什么呢” ？ 齐声兴奋地喊：过新年 ；兴奋吗？为什么？ 同学自由说： 又长大了一岁； 可以拿压岁钱； 仍可以细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -放鞭炮、走亲戚 名师精编优秀教案过渡；“ 老师发觉小伴侣把课外收集到的关于春
37、节的资料都带来了,春有的仍带来了春节时拍的照片,穿过的唐装等；要不,我们现在就来举办个节展览会怎么样？”活动一：春节展览会 1、屏幕出示展览会要求；1 以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品,其他同学认真听；2 推选代表,预备参与班级竞选；3 小组合作把这些资料进行整理,布置成小型展览会；4 参观其他小组的展览会,对于自己感爱好的保藏品仍可以问一问；2、小组活动,老师巡察明白情形并做相关指导；3、每组派代表沟通、评比“ 正确展览小组”“ 正确解说员” ；活动二：简洁明白各个地方过年的不同习俗 1、过渡：“ 刚才的展览会又使我们想起了前几年过春节的情形,这节课 就让我们一起过个年好吗？让我们一起
38、大声喊“ 过年啦！” 师点击课件：鞭炮响,音乐起并出示课题； 生齐读课题； 2、查找日历,找找看,春节从哪一天开头？今年的春节是几月几日？3、过渡：过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,一幅喧闹的景象；小 伴侣,你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗？4、同学自由地说；5、大屏幕出示图片：摆花市、贴窗花、观花灯； 指名同学说说你知道这是哪个地方人们在过春节？老师适当补充； 6、过渡：刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情形,那你能说说我们这儿过春节有什么不同的习俗吗？7、说说我们这儿是怎么欢庆春节的？活动三：过春节1、今年的春节你准备怎么庆祝呢？ 自由说、唱歌、跳舞、做贺卡 依据同学回答可让他们
39、表演一下； 2、刚才老师和小伴侣在交谈时发觉, 几乎全部的孩子都特别喜爱放鞭炮,知道吗？放鞭炮虽然好玩但也有肯定的危急；你知道在放鞭炮时要留意什么细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案吗？3、指名回答；4、师生共唱新年好 ；在音乐声中小结：时间过得真快,又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了,祝大家都能过 一个健康、开心的春节,小伴侣们,再见！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 22 页 - - - - - - - - -