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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -林教头风雪山神庙导学案学习必备欢迎下载” 宋史 张叔夜传 ：“ 宋军, 遣将讨捕,又犯京东、河北,入楚、海州界,命知州张叔夜招降之；【学习目标】江起河朔,转略十郡,官军莫敢婴其锋；声言将至, 叔夜使间者觇所向, 贼径趋海濒,劫钜舟十余,、明白作者施耐庵、 水浒传及相关文学常识；载掳获；于是募死士得千人, 设伏近城,而出轻兵距海诱之战,先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其、梳理故事情节,整体感知文本内容；舟, 贼闻之皆无斗志 , 伏兵乘之 , 擒其副贼 , 江乃降；” 从这些记载里,可以知道这支起义军,人数不【学习方
2、法】诵读法、争论法；第一课时多（但也决不止36 人）,但战役力很强,在群众中甚有影响,曾经给宋王朝造成肯定的威逼；宋江等起义的岁月大约在宣和元年1119 至宣和三年 1121 ,前后三年多；相关情节【学问链接】林冲,梁山 108 将里排座第 6,为三十六天罡星中的天雄星,是小说水浒传中的主要人物说说水浒之一,外号豹子头,东京（现河南开封）人；他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“ 强盗”,其书水浒传是我国文学史上第一部以农夫起义为题材的长篇小说,也是中国历 从暖和的小康之家走上梁山聚义厅,走过了一条艰苦险恶的人生道路；他是严格意义上逼上梁山的史上第一部用白话文写成的章回小说；又名忠义水浒传,
3、作于元末明初,一般认为是施耐庵 第一人,他的故事主要集中在水浒712 回；所著；一说施耐庵作、罗贯中编次；第 七 回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾难,民不聊生,正如书中所 第 八 回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林写的：“ 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦；家夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇！” （见水浒第 九 回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头第十六回）于是大大小小的农夫起义接连地爆发；第 十 回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场水浒传表达北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农夫起 第十一回 朱贵水亭施号箭 林
4、冲雪夜上梁山义从发生、进展到失败的全过程；深刻地揭示了“ 官逼民反” 的社会根源以及起义最终演为悲 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀剧的历史缘由；揭露了封建地主阶级的黑暗统治,歌颂了农夫阶级的革命斗争,塑造了宋江、故事简介： 林冲原是东京八十万禁军教头,受人敬重, 生性耿直, 生活富有, 有美满的小家庭；李逵、武松、林冲、鲁智深等个性鲜明的英雄人物；他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心；然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林据统计,水浒传全书描写的人物,出名有姓的有 577 位（包括主要人物 108 位）,出名无姓 冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指
5、使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、的有 9 位,无名有姓的有 99 位,书中提到但没出场的有 102 位,共计 787 位；富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂,图谋行刺,把他送交开封府发落；其人施耐庵（约 1296 1370）元末明初作家；名子安,一说名耳；兴化（今江苏兴 开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州；高俅又令陆谦买通押差,要化县）人,原籍苏州；相传施耐庵是水浒传的作者；施耐庵于元明宗至顺二年（1331）中进 在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救了；此后（课文节选的内容由此开头）,陆谦、富士,曾官钱塘二年,由于生活在元朝的残酷统治下,经受过元
6、末猛烈的农夫起义,深感自己与当道 安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、 管营合谋, 必欲置林冲于死地； 林冲被残酷的现实步步紧逼,的权贵不合,遂弃职仍乡,回到苏州,追溯旧闻,闭门著述,悒悒不得行其志；主题水浒是一部以传奇的笔法描写一批当时处于社会边缘人物为了有尊严地生 存而不断奋斗、成功与失败的一部生存史,对黑暗的、纷乱的主流社会的一种抵抗史；要歌颂虽忍辱求全而不行得,最终杀死仇敌,连夜投奔梁山泊,为白衣秀士王伦不容；晁盖、吴用劫了生 辰纲上梁山后,王伦也不容这些英雄,林冲一气之下杀了王伦,把晁盖推上了梁山泊首领之位；林 冲武艺高强,打了很多胜仗,成为宋江起义军中闻名的首领之一；在征讨江浙一带方
7、腊带领的起义的是那些敢于造反、 敢于追赶自己利益, 为此敢于处处杀人放火的处于社会边缘的“ 造反英雄” ；军成功后,林冲得了中风,被迫留在杭州六和寺养病,由武松照料,半年后病故；其最终写作目的主要有三：迎合小市民的趣味；发泄一下小学问分子对当时社会的不满和塑造美好社会的良好愿望；歌颂了那些处于主流社会边缘位置的流民阶级的“ 忠”“ 义” 品德；【预习检测】 第 1 页,共 6 页 小说取材水浒传取材于北宋末年宋江起义的故事；据东都事略侯蒙传：“ 江（一）字词积存以三十六人横行河朔,京东官军数万无敢抗者；” 又据宋史徽宗本纪 ：“ 淮南盗宋江等犯淮阳1、给以下词语中加点字注音细心整理归纳 精选学
8、习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -迤逦（） 酒馔（） 勾当（） 朔风（） 沽酒（）彤云（） 忒好（）嗔怒（学习必备欢迎下载）朴刀（） 聒噪（）髭须（） 道行（）剜肉（）搠倒（）行货（） 央浼（）【摸索与探究】,请将此标题加以扩展,写成一句话,概括出本文的主要内容；尴尬（） 赍发（）仓廒（）拽上（）12961370）,钱塘（杭州）人,曾中元1、课文的标题是“ 林教头风雪山神庙”（二）常识回忆,元末明初人（约水浒传作者朝进士,在钱塘做过两年官,
9、因与当道不合,弃官闲居在苏北家乡；水浒原名,是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作2、通读全文,理清文章情节结构；（五或七字）而成的；水浒 是我国文学史上第一部的白话长篇体小说, 它请从林冲的角度用几个字分别概括故事情节；艺术地概括了历史上农夫起义发生、进展直至失败的过程；通过对农夫起义者不同抵抗道路的开端：（1）详尽描写,热忱讴歌了他们的造反精神和优秀品质,描画了农夫革命的抱负,深刻反映了宽阔 的社会生活；水浒和、并称为四大名著,进展：（25）代表了中国古典小说的最高成就；（三）文体学问小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节表达和环境描写反映社会生活；小说必需具备生动 高潮：（69
10、）的人物形象、完整的故事情节和人物活动的详细环境这三个要素；其中人物形象是主要要素；（1）人物描写；小说的人物描写的方法主要有：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；从描 写的角度看,人物描写仍可以分为：正面描写和侧面描写；结局：（1012）（2）人物形象； 在小说塑造的人物中,表达了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是 小说的中心人物,也叫做主人公；人物形象的核心是人物表现出来的思想性格,只有分析好小说的 人物形象,才能很好地分析小说的主题思想；（3）故事情节； 故事情节是作品所描写的生活大事进展、演化的全过程；小说的情节一般可以分为【反馈练习】）开端、进展、高潮、结局四个部分,
11、有些小说仍具有序幕、尾声两部分；开端是作品所反映的冲突关于水浒传 ,下面介绍不够精确的是（冲突的第一件事；进展是作品中冲突冲突从绽开到激化的演化过程；高潮是打算冲突各方的命运和A.它是我国文学史上第一部描写农夫起义全过程的长篇小说；主要冲突即将解决的关键时刻,是冲突冲突进展到顶点,人物的思想斗争最紧急,最鼓励,最尖锐B.本书结构严整, 以官逼民反、 替天行道为主线,各个故事如林冲上山、武松打虎, 智取生辰纲等章回,的阶段；结局是冲突得到解决,人物性格的进展已经完成,大事有了最终的结果,主题思想得到充又具有相对的独立性；分呈现,是情节进展的必定结果；C.语言以口语为基础,明快、洗炼、精确、细腻、
12、美丽、生动；叙事绘声绘色,极为传神；（4）环境描写； 环境描写是对人物活动的环境和事情发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社D.总的说来全书的艺术水平是不平稳的,后半部不如前半部；会环境描写；自然环境描写,也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及 花鸟虫鱼等场景的描写；社会环境描写,主要是对人物活动的详细环境、处所、氛围以及人际关系 的描写；环境描写的作用主要有：交待故事发生的时间、地点；为人物活动供应详细的背景；渲染 气氛、烘托人物；有些环境描写仍起着推动情节进展的作用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,
13、共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次课时学习必备欢迎下载语言描写【学习目标】运用评点法阅读 林教头风雪山神庙 ,对小说中人物描写的内容重点品评,体会其作用；贼 差 拨 火 烧 草 料 场动作明白小说中人物描写的手法和作用,熟识人物类试题的考查方式与特点；描写【文本探究】快速浏览文本, 按要求完成表格内内容,体会小说在人物描写方面的特色； （限时 15 分钟）回目描写举例性格特点手法语言豹 子 头 雪 恨 山 神 庙心理描写描写林 教 头 巧 遇 旧 相 识侧面 描写动作描写语言语言描写描写陆
14、虞 侯 索 命 牢 城 营动作你对林冲有怎样的熟识呢？描写2、从林冲思想性格的进展变化中概括分析小说的主题；【规律总结】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载A 答题思路： 先由题干明确对象,再在文中找出与对象有关的文字信息,揣摩分析这些内容分别表【提示】分析诗歌形象要把握作者经受,写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等,深化懂得,挖现了人物的哪些方面或内涵（外在形象、心理情感、性
15、情品德、性格特点、精神品质、社会意义等）掘内涵,概括出形象特点意义；找信息的切入点：人物在各个情节中的表现（行动）以及人物的肖像、语言、心理等；人物活动的背景（社会环境与自然环境）比照对象与其他人物的不同；作者行为中直接或间接对人物进行的评判B 答题范式 ：用一个判定句表述, 是一个 的人物形象；或者分点列举 （变式）先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析；先从几个方面作定量分析,然后再用一句话作定性式的总括；（作为什么人,他怎么样（做、想、说）,表现了他怎样的性格思想品质 ；）C 留意点： 要全不要偏 - 不要遗漏要点、不要以偏概全或无限拔高；要忠实于文章内容
16、,不行凭空臆断；【小结】大雪纷飞的荒野,林冲望着熊熊燃烧的大火,他知道,他拚命想挣扎到回去和他 课后巩固漂亮的妻子团圆的那一天没有了,已经被这把大火吞噬了；林冲扔掉了空空的酒葫芦,1、找出文中环境描写相关内容,明天早上检查；眼中含着热泪迎着咆哮的北风一个人孤独的前行,雪地里一串逶迤的脚印慢慢延长到远2、林冲在迫害面前,逆来顺受, 委曲求全, 一忍再忍, 他能算个英雄英雄吗？依据课文,谈你的熟识；方 写成一篇 500 字左右的文章；陆谦,陆谦,雪中来人 又是你陆虞候！如不是风雪倒了草料场 如不是山神庇祐,我今夜 准定被这厮烧死了 却在 庙前招供！我与你自幼相交 你樊楼害我,尖刀等你三日让你逃了,
17、如今真寻来沧州 放火陷我,千里迢迢 且吃我一刀！杨牧林冲夜奔【内化巩固】 延长演练课后练习与提高 简析下面这首宋词的人物形象；诉衷情（陆游）第三课时【学习目标】运用评点法阅读林教头风雪山神庙,对小说中环境描写的内容重点品评,体会其作用；明白小说中环境描写的特点和作用,熟识环境类试题的考查方式与特点；【学习重难点】分析景物描写的作用；【学问链接】当年万里觅封侯,匹马戍梁州；关河梦断何处.尘暗旧貂裘；胡未灭,鬓先秋,泪空流；此生谁料,心在天山,身老沧洲；注：沧洲,水边,古时隐者所居之地；陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
18、 - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四级循环答题模式 环境本身 交代 时间,交代 背景,营造 氛围,渲染 气氛 ；人物 烘托,衬托 ；情节 推动,示意,铺垫 ；主题 表达,寄托,示意,揭示 环境人物情节主题依据要求仍可以这样来组织语言表达：XX 详细描写了 景色,营造（创设）了一种 气氛；渲染（定下）了 的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文 情节绽开作了铺垫,推动 的情节进展；3、辨风雪 风雪在这篇文章中的确杰出,其实认为它杰出的不光是我们,标题中“ 风雪”
19、 二字到底能不能去掉？会不会影响林冲上梁山的结局？大家先自己试着解决一下,分组争论关于细节描写的学问： 细节描写 是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对【规律总结】微小大事的情形进行细致详细描写一种描写手法；细致描写是作品刻画人物性格、表达大事进展不行缺少的重要手段；考点纠错不结合文本进行详细分析,生搬硬套场景功能；作答时遗漏要点；【摸索与探究】命题形式小说描写了某某场景,这样写有什么作用？结合全文,请简要分析；等等；1、寻风雪答题要领主要从场景对于氛围、情节和人物等角度切入摸索,要结合详细文本的详细位置进行 杰出的景物描写,能烘托人物的思想、性格、身份、心理,推动文章情节的进展,真实的
20、 详细分析,最好分点作答；反映社会背景,而水浒传的作者更是此中高手,我们现在就来看看高手是如何“ 出手” 的【反馈练习】 请同学们快速找出文本中描写风雪的句子2、赏风雪1、课文除了对风雪有了细致的描画之外,仍对“ 火” 作了细腻的描写？请大家找出有关的语句；草料场是最怕火的地方,作者偏偏在最怕火的地方不厌其烦地写火；那么,文中的火到底起到什么作用呢？作者分别从什么角度去描写风雪？用了如此多的笔墨,它们都有何作用呢？2、下面对文章的赏析,不正确的两项是（）（4 分）A.第一段突出了环境都是草的特点,其作用是为后文放火无法抢救埋下伏笔；B.其次段中“ 四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动” 对情节
21、有推动作用：草屋崩坏,才使林冲离开草料场到山神妙避寒；否就,林冲将被烧死, 高俅如愿以偿, 也就没有逼上梁山的情节 C.“ 待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理” 这句话,说明林冲并未识破这是一起阴谋,认为看草料这差使不错,想长住下去；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D.其次段描写林冲盖炭火、拽门、上锁、那钥匙等动作,表现林冲尽职尽忠,处处谨慎仔学习必备欢迎下载对一切,你无言接受；细,对仇敌时时保持
22、高度小心的特点；你是英雄,但你第一是一个人；你家里有眼泪汪汪、倚门盼归的妻子, 有亲如慈父的岳丈,你不想抵抗, 你只想过自己的日子,E.其次段从草屋崩坏无法住人、身体向火也不能御寒的苦境、独自踏雪买酒的孤寂三个角度烘托了林冲“ 风雪落难人” 的形象；3、对以下环境描写,判定分析不当的哪一项 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来；那雪下得正紧；看那雪,到晚越下得紧了；再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁 A.全部环境描写, 为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景,为人物活动渲染了气氛；B.环境描写中风雪的变化层层推动了情节的进展,为情节的进展作好了铺
23、垫；C.第句描写风雪初起,照料了本文的回目“ 林教头风雪山神庙” ,它与后面的环境描写 相互照料,使全文的结构更加紧密；同时,典型的环境描写也增加了故事的真实性；D.第句称这场大雪为“ 瑞雪” ,示意了林冲的命运的转折,表现了作者的态度；仍有伶俐如小妹的侍女：一家人,其乐融融,该多好啊；因此,你的刀暗哑无声；在白虎节堂,该出手时,你没有出手；在沧州道,该发怒时,你没有发怒；在野猪林,该怒发冲冠时,你却忍气吞声；时时,你回望斜阳,总有一缕想念在天地间缭绕,你总能观察妻子眼泪汪汪地站在天终点,对 你叮嘱：“ 我等你回来！”你无言,只有柔情在心中浮荡；那天, 在草料场去沽酒的路上,雪是那年冬天下得最
24、大的一场；雪花在抛洒, 彻天彻地地抛洒；你在天地间独行,干枯的苇草在身后一起一伏,如无边的波浪；身后,有阴谋隐伏,有杀机萌芽,有钢刀一样的狠毒在布下陷阱；山神爷没有庇估你,但天地之间,一场大风雪,却让你躲过了罪责的阴谋；那一刻,在山神庙 里,当一切都那么明显地摆在你的面前时,你的血沸腾了,你的花枪出手了,天地,在一刹那间静 下来；仇人,在那一刻手足酸软；【阅读观赏】漫 天 的 孤 独当一刀下去, 插进仇人的胸膛时, 你杀了仇人, 杀了自己的干兄弟, 同时,也杀了过去的 “ 你” ；从今,一位英雄走了出来,走向天地之间,走向江湖之上,走向了旗帜招展的梁山泊；余显斌山神作证,你不想杀人,是他们逼你
25、杀人；你不想出刀；刀,只是用来防卫；那年冬天,雪很大,漫天彻地,把大宋朝铺了个彻天彻地,把沧州的山水遮挡得一片惨白；你在天地一白中,小如一蚁,蠕蠕而动,苍凉中发一声浩叹：“ 好大的雪啊！” 那声音,在孤 独的山水中,远远传开,孤独得让人潸然泪下；谁知道你的赫赫威名呢？你只是一个犯人,一个被弄脏被贱看的犯人；你的酒葫芦在花枪上摇动,你的想念在天终点张扬；你不想做一个英雄,只想做一个平凡的人,一个过着和平稳固生活的平凡人；大相国寺的 桃花开了,你情愿带着自己的妻子,去看那娇嫩的三月；当然,晨起时,也情愿守在窗前,陪 着她簪花梳妆；你家仍有一个和善的岳丈,和一个机警的侍女；拿着一份优厚的俸禄,你情愿
26、 就这样,生生世世这样平凡下去；做一个平凡的人,真好！守着一个和美的家真好！可一切,都在一夜之间变了样,你的妻子被一恶少欺侮,而这个恶少却是你的上司的干儿 子；你能忍下一口气,可人家却不领情,偏要置你于死地,诱你入白虎堂,刺配你到沧州,面天地作证,你不想造反,是他们逼你造反；多年后,有人填词颂你：漫天风雪,无尽哀痛；一壶浊酒,非常惆怅；正义已死,问苍天,路 在何方？熊熊烈火,长天茫茫；壮士心,英雄泪,空飞扬！一把刀,一杆枪,把江湖走尽,不再彷 徨！你真的不在彷徨吗？不,在走向梁山的那一刻,林冲,你这位孤独的英雄,肯定非常彷徨,因 为,你想家,你想亲人,你想自己的妻子；妻子仍靠着门,在等你回去呢；在漫天风雪中,你想；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -