《2022年影响化学反应速率的因素_说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年影响化学反应速率的因素_说课稿.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载影响化学反应速率的因素自我介绍 ：各位评委老师,上午好,我是连州中学化学组的黄智勇说课：今日,我说课的题目是： 影响化学反应速率的因素,下面,我将环绕本课“ 教什么”“ 怎么教” “ 为什么这样教” 三个问题,从教材分析,教学目标,教学重点和难点,教法和学法,教学过程五个方面以分析和说明；一 教材分析本节课出自人民训练出版社出版的高中化学（必修二）其次章化学反应速率和化学平稳其次节本节教材的位置,本节课的内容是熟悉化学反应的一个必不行少的维度,是解决“ 如何有效的利用外界条件影响化学反应速率”的重要学问, 能使同学从化学反应快
2、慢这一全新的视角,连续熟悉化学反应； 本节课的内容与本章第四节中“ 化学反应的方向、 限度与速率”,高中化学选修六试验化学中“ 氨的工业合成” 等学问紧密相连；通过本课的学习,为后面选修的休息打下坚实的基础,引导他们构建更加富有应用迁移价值的认知框架；二 教学目标依据高中化学新课程标准的要求,结合同学的实际情形,确定如下三维目标：1 学问目标（学问与技能）使同学把握浓度、压强等条件对化学反应速率的影响,初步明白如何调控化学反应的快慢 ；2 才能目标（过程与方法）通过探究活动, 培育同学观看才能,记录试验现象,设计简洁试验的才能,进一步懂得科学争论的意义,学习科学探究的防范,使同学养成动脑、动手
3、的好习惯3 情感目标 情感态度和价值观 通过学习过程, 使同学初步学会从化学视角去观看生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题；也使同学亲身体验探究的欢乐,从而培育同学实事求是的科学态度和积极探究的科学精神以及学习化学的爱好；通过学习, 让同学熟悉反应条件的转变对化学平稳状态会产生影响,使化学平稳状态发生转变；因此,在生产、生活中,我们就可以应用化学平稳移动原理,通过挑选条件、转变条件,服务于生产、服务于生活,猎取最大效益；三 重点和难点重点 ：把握浓度,压强,温度,催化剂对化学反应速率的影响；通过反应条件的转变对化学反应速率的影响试验的探究,培育同学设计试验,以及分析试验现象并猎取有价值信息
4、的才能；难点 :通过反应条件的转变对化学反应速率的影响试验的探究,培育同学设计试验,以及分析试验现象并猎取有价值信息的才能；能用有效碰撞理论、过渡态理论简洁说明影响化学反应速率的因素；【重难点的突破： 1 以问题为导向； 在试验探究活动过程中,能够适时提出引发同学摸索的问题,用问题引导同学深化分析、摸索现象产生背后的缘由,并促使同学应用所学理论解决、说明学习过程中显现的问题；2 供应充分的实践机会,让同学在做中学；】四 教法和学法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教法俗语说：授之以鱼,不如授之以渔；
5、所以,本节课设计的指导思想是：现代认知心理学-构建主义学习理论：把学习看成是同学主动的构建活动,同学应与肯定的学问背景即情形相联系, 在实际情境下进行学习,可以使同学利用已有的学问与体会固化和索引出当前要学习的新学问,这样猎取的学问,不但便于保持,而且易于迁移到生疏问题情境中；依据本节课的内容和同学的实际水平,本节课主要采纳试验探究法为主线,结合使用启发法、归纳分析发以及多媒体帮助教学法；本节课通过试验-争论的探究模式,第一要明确探究任务,然后设计这些探究方法,通过试验、分析、归纳、整理得出结论；主要目的是培 养同学善于动手、善于观看、善于摸索的才能,使同学从客观事实中归纳得出结论的方法,使同
6、学运用所学的理论学问解决问题的才能得到提高；学法：教学冲突的主要方面是同学的学,学是中心,会是目的,因此老师要启示、引导、层层 深化,调动同学的爱好和积极性,使同学主动学习；本节课要在老师的引 采纳试验是反映化学学科科学特点,学习化学学问的最有效途径；导下, 让同学自己设计探究性试验,然后进行试验, 同学自己动手做试验,边观看, 边记录,边摸索, 在老师指引下依据科学的方法处理所得的材料,得出结论； 这样能够强化同学的实 结合归纳总结法, 知道同学进行综 验才能和观看才能,逐步学会分析现象得出结论的方法；合归纳才能的训练,提高同学对所得信息进行加工、处理的才能；此外结合反馈补救法,通过同学习题
7、的联系,扶差,满意不同”五 课堂设计（教学过程）留意观看同学的反馈情形,以实现“ 培优教与学有机结合而对立统一,良好的教学设想, 必需通过教学实践来表达,老师必需善于驾驭教法,知道学法,完成教学目标,从而使同学开心地,顺当的,仔细的,科学的接受 学问,本机可教学设计如下：1 导入部分复习相关学问,引入新课复习碰撞理论, 得出化学反应的实质,引出影响化学反应速率的因素存在内因,此外也存在外因,比如温度,浓度,压强,等,由于这些因素会影响碰撞,以致影响反应的速率；创设情境：日常生活中,汽车加大油门,把食物放进冰箱等等,是为了什么？2 正体部分（新学问的学习）活动探究,探究新知 下面通过同学的猜想,
8、来进行试验探究,看看浓度和压强对反应速率是否有影响：（一、浓度对反应速率的影响的探究）【试验探究】一、浓度对化学反应速率的影响试验 2-2草酸与酸性高锰酸钾的反应加入试剂4mL 0.01mol/L KMnO44mL 0.01mol/L KMnO42mL 0.1mol/L H2C2O42mL 0.2mol/L H 2C2O4化学方程式试验现象褪色时间结论在其它条件相同时,增大反应物浓度,反应速率 速率；降低反应物浓度,反应名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【结论的再懂得】摸索应用碰撞理论分析缘由？老师
9、适时引导,用分子碰撞理论进行对该结论说明；二、压强对化学反应速率的影响在相同温度下, 肯定质量的气体, 压强越大,体积,单位体积内的分子数；所以增大压强（减小容器体积）相当于浓度,反应速率；反之,削减压强,相当于浓度,反应速率；摸索增大压强是不是对全部化学反应都有效？沟通向一密闭的 SO2+O2=SO3 反应体系中充入稀有气体,能否增加反应速率？三、温度对反应速率的影响试验 2-3硫代硫酸钠与硫酸的反应试剂种类与用量0.1mol/L Na 2S2O35mL 0.1mol/L Na 2S2O35mL 0.1mol/L H 2SO45mL 0.1mol/L H 2SO45mL 化学方程式试验温度
10、显现浑浊的时间结论 在其它条件相同时,上升温度, 反应速率；降低温度, 反应速率；【结论的再懂得】摸索应用碰撞理论分析缘由？科学探究已知4H+4I+O2=2I 2+2H 2O ,现有 1mol/L KI 溶液、 0.1mol/LH2SO4溶液和淀粉溶液,请设计试验证明反应速率与温度的关系？判定反应速率的标志： （溶液变色的时间）试剂种类和用量 试验温度 试剂加入次序和理由 试验现象结论四、催化剂对化学反应速率的影响试验 2-4试剂种类和用量5%的 H 2O25%的 H2O2 、MnO 2化学方程式 试验温度 试剂加入次序和理由 试验现象名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载结论在其它条件相同时,使用合适的催化剂,反应速率；摸索从有效碰撞的角度分析缘由？3 尾声部分归纳总结,布置作业通过本节课的讲解、试验探究得出本节课重要的结论,并对本节课的重点和难点进行回顾,使同学能够把握住自己学习的方向和侧重点,最终布置相应的习题,来巩固本节课新知识的学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页