《2022年《平面镜成像》教学设计3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《平面镜成像》教学设计3.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案平面镜成像的特点教学设计老师石磊学校虎林市宝东中学学科物理教学方法讲授法课时1 课时教学手段自主合作,试验探究本课内容主要包括三个方面, 一是什么是平面镜； 二是通过试验探究出平面镜成像特点；三是利用这些探究出的特点来解决教问题本节课从学问内容上来说很简洁, 中考对这方面的要求也很材低,所以让同学体验自己探究学问的过程并享受其中的乐趣是本课的重点和难点前分平面镜成的是虚像, 要说明什么是虚像必需先说明平面镜成析像的缘由,这需要用到光的反射学问,仍需要同学明白人眼是如端学何通过光线看到物体的,
2、这不是一两句能够说清的,需要肯定的讲授时间和同学懂得的时间,下节课要重点介绍分析起点水平：已经学习了光的传播和光的反射学问,同学对于镜子都不生疏,知道镜子可以成像,也知道镜子的简洁应用,但是情对于物和像之间的关系并不很清晰,仅限于自己的体会和感觉,分对于物,像,镜面之间的关系可能更没有摸索过,根本不知道平析面镜是如何成像的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学问名师精编优秀教案 1 、明白平面镜成
3、像的特点；2、明白平面镜成的是虚像,明白虚像是怎么形成与3、通过探究物、 像和镜面三者之间的关系, 提高试验和思维技能才能,领会平面镜成像中的简洁对称之美；学过程1 通过生活实例和现象明白什么是平面镜目与2 通过自主探究试验归纳出平面镜成像的特点方法标情感1. 在探究“ 平面镜成像特”点中领会物理现象的精妙与和谐,态度获得胜利的欢乐；和价2. 培育实事求是的科学态度；值观教学探究并知道平面镜成像的特点重点教学虚像的概念难点教学多媒体平台（运算机、实物投影仪）,平面镜成像套装两人一套 （包资源括玻璃板,支架,两个同样的小物体） ,平面镜两人一块教学利用视频激发同学学习什么是平面镜老师引导同学找到
4、像的位置猜想平面镜成像特点流程 设计同学尝试用试验器材验证猜想同学规范的进行试验,并记录,得出结论应用练习魔术揭秘及平面镜的其他应用教 学 意教学过程学 生 活 动媒 体教 师 活 动图应 用细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -激 发 学 习名师精编优秀教案视频播放视频：刘姥姥进大观园观看爱好,引出本课主题激发同学学习爱好倾听平面镜就是镜子,由于他的表认 识 平 面 面是平而光滑的,所以取名平镜,初
5、步了 面镜,它的最大特点是可以成解 什 么 是 像,所以人们通常用它来梳妆物和像 装扮,镜中的人或物称为 “ 像” ,镜外的人或物称为“ 物”除了镜子以外仍有哪些物体有类似镜子的特点？同学举例：安静的湖面PPT 可以看到倒影,洁净的他们都可以称为平面镜玻璃也可以看到像,光 滑的金属表面提出问题,我们每天都会看到平面同学观看并摸索平 面镜,同学们,镜子我们每天照可能的猜想：镜 成但是你能回忆下平面镜成像有像 仪什么特点吗？同学动手亲自感1 像与物大小相等或不器 和受成像的特点等学 生请仔细观看平面镜中的像,想2 像与物左右相反或一手 中一想像与物有什么关系？像,致的 学物,镜面三者间有什么关系？
6、3 像到镜面的距离与物习 用进行猜想,老师将同学的猜想写在黑板上到镜面的距离相等或不具并 在 教 师等提 示 下 突 破 实 验 难点 给出探究目的：探究平面镜成像的特点：（1）像和物的大小（2）像和物的连线与镜面同学设计试验进行验证 并带着问题进行试验,完成摸索题（ 3 ） 像 和 物 到 镜 面 的 距细心整理归纳 精选学习资料 离； 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（4）成的像是正立的 像（选填 实
7、或虚请用桌上的试验器材验证刚才的猜想提示同学要留意方法的科学严通 过 汇 报谨,告知同学要在纸上画出镜,摸索缘由：讲台,像,物的位置,然后比较,并1 玻璃板有肯定的厚度结 论 统 一记录数据2 像的位置没有找准实 验正 确 的 猜老师：平面镜成的像不能在光3 像点和物点不是正好仪器想,同时纠对应正 学 生 错像与物对应点连线与镜屏上出现,不是真实光线相交误 的 表 述而成的像,物理学把这种像叫和 错 误 的面垂直虚像；观念,并规1 像与物大小相同老师提问：那么虚像究竟范 实 验 过程是怎么样形成的呢？2 像与物左右相反主要引导同学熟悉平面 镜成虚像的道理；老师：烛焰发出的光,经 过怎样的路径进
8、入人眼,让我 们看到像的呢？3 像到镜面的距离与物 到镜面的距离相等4 像与物对应点连线与 镜面垂直烛焰上 S 点发出的光经平 Ppt 面镜反射后,反射光线进入人 的眼睛；人眼感觉这些反射光 线似乎是从镜后的 S / 点发出 的,人眼逆着反射光线看过去 就看到了点 S /,就是 S 在平面 镜中的像；实际上镜后并不存 在光源点 S /,进入人眼的光也同学连续试验将一张白 纸放到像的位置上,让 同学观看是否有像 同学总结：平面镜成的 是虚像不是由像点S /发出；像点S /是由反射光线的反向延长线相交 而成的,它不是实际光线会聚 成的,我们把这样的像称为虚像；平面镜成像就是依据光的树 在 水 中
9、的 倒 影 是 什细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案反射来成像的；组织同学沟通、争论：实 验操作中有什么不足之处？测 量的结果是不是牢靠？各组的 探究结果是否相同？仍想去验 证哪些猜想？相应的试验方案 是什么？么 ？ 为 什 么 是 倒 立 的？让同学争论、分 析形成的缘由；叫一名同学上前面来, 与老 师协作,做老师的像,跟着老 师做动作,有同学总结出来像 和物是左右相反的；巩固
10、练习同学练习：学案完成练习选同学错误比较多的题目进行 讲解 平面镜成像的特点 1（一）、平面镜成像 1. 特点 像和物体的大小相等 . 板书设计像和物体到镜面的距离相等. 像和物体的连线垂直于镜面. 平面镜所成的像是虚像像与物左右相反（二） . 虚像细心整理归纳 精选学习资料 平面镜所成的像是反射光线反向延长线的交点,是虚像. 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -