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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本一年级三班家长座谈会发言稿会议时间 :20XX 年 5 月 19 日 会议地点 :一三班教室 参与人员：语数老师和全班家长 会议过程：一、介绍学校基本情形 校内环境文雅,分区合理,布局科学；学校仍安装了校内广播网、校内闭路网等现代 信息设备,配有专用的微机室、多媒体教室、会议室、音乐室等；该校仍修建了我县首个塑 胶环行跑道, 并是全县唯独个建有游泳池、安装有红外线报警和录像监控的学校；学校有教 职工 60 名,他们都是从城区各学校选拔和从乡镇考调来的优秀老师,老师平均年龄在 35 岁以下,我校办学特色：1、是 “双
2、语教学 ” ,即汉语言文字教学和英语教学；每天的每天英语颇见成效,同学学习爱好深厚；广了一般话,又是同学语言文明；2、使用一般话；同学进入校内都是用一般话,即普及推 3、文明礼仪；使用一般话分时段的跟老师打招呼,养成同学尊师敬长的好习惯；使用文明用语：请,感谢、对不起；4、校内文化建设,打造书香特色的训练形式；我校的三字经诵读和古诗吟诵,每天中午 1：20 进行学习；我们低年级的同学基本能背诵；5、排队做操、放学,养成有秩序的习惯；经过训练,一年级的同学已基本养成守秩序的习惯；6、丰富多彩的活动；学校组织了校内广播操竞赛,书画作品展览,少儿书信大赛；组织同学参与自贡市少儿才艺大赛、县独唱独奏竞
3、赛、县篮球竞赛；二、介绍班级基本情形；1、半期考试情形；2、常规治理；（1）课堂常规,我们对同学的要求：上课坐姿端正,仔细听讲,积极摸索,举手发言；但是,大家都知道, 一年级的孩子由于年龄比较小比较好动,也由于学前训练时要求没有学校训练严格,所以同学上课坐不稳,爱讲话,搞小动作、走神等等；我们两位老师为此也想了很多方法； 比如改进自己的教学方式,多采纳直观教具和同学感爱好的形象嬉戏,进行学问的教学；使用多媒体教学加深同学对学问的懂得；动手、动嘴、动脑；多做的好的同学赐予物质和精神的嘉奖；作息时间： 早上 8；00 到校, 中午 11:50 准时放学； 下午 2:00 到校, 周一到周四下午 4
4、：05 分放学,周五下午 3:25 放学；请家长按时接送子女；有病有事必需有书面的请假条,有病的仍要出示医院的处方；着装 :要求孩子们每周一早上穿校服；学校搞集体活动时穿校服；每天同学在校内就要佩戴红领巾；红领巾要干净,坏了要准时更换；文明习惯：坚持使用一般话,使用文明用语：请、感谢、对不起,进出有序,玩健康文 明安全的嬉戏,现在同学以基本能遵守；学习习惯：上课仔细听讲,积极回答疑题,仔细完成各科作业；会预习新知,会检查验 算；书写工整；卫生习惯 :个人卫生要留意,公共卫生要爱惜；自己能做的事自己做；三、给家长的建议（一）品德习惯方面教孩子如何做人；训练孩子要有责任心；有的同学虽然成果不是很突
5、出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业；名师归纳总结 在日常生活的详细事情当中,让孩子为自己去尝试承担肯定的责任,比如： 要求孩子为第 1 页,共 4 页自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责,仔细- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本完成作业,自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃 圾,孩子在学校,父母别忘了教诲他做力所能及的事；预备好学习用品；要训练孩子敬重他人；人人都喜爱敬重,敬重是和他人交往的先决条件；训练孩子做 事说话要考虑到他人的感受,要
6、能宽容别人,与人为善, 不能自私自利,一切都以自我为中 心,否就不利于孩子的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的；重视孩子良好习惯的培育；好的学习、生活习惯是从小就养成的,并会受益终生；因 此良好习惯的养成就显得至关重要；这就需要家庭和学校亲密协作,共同改掉孩子身上不好 明白情形,共同关注孩子的成 的行为习惯,培育良好的行为习惯；平常准时与我取得联系,长；理智爱子的问题；真正的爱是理智高尚的爱,我觉得满意孩子的物质需求是爱,教子吃苦教子成材更是爱；有的家长给孩子的钱很大方,使孩子从小养成大手大脚的习惯、浪费铺张,这不是好事；其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处；支持同学参与学校组织的各
7、种活动,给孩子展现自我的舞台；锤炼孩子的才能；给 孩子订阅各种课外书；增加孩子的阅读量；有利于作文的写作,又有利于增长学问见闻；有 些家长做的特别好,像丁柯尹、张珂源、张以罗、的家长,不仅订书给孩子看,仍定一些关 于家庭训练的资料自己看；学习训练子女的方法；做的特别好；（二）、抓作业； 规定孩子必需按时完成每天的作业,不仅是书面作业,仍应常常检查口头作业,比如： 课文的朗读、 背诵, 另外, 仍有预习作业； 要训练子女养成独立完成作业的习惯；做作业是加深学问 ,懂得学问 ,巩固学问的主要方式 ,是学校课堂的延长；有些孩子不愿下工夫 完成作业 ,要么在校抄袭他人做的作业 ,要么应对了事 ,要么就
8、干脆不做作业,这样很难把握新 的学习内容的；所以 ,家长伴侣肯定要让孩子养成独立完成作业的习惯；（三）、抓态度；要求孩子学习时要用心,细心 ,书写工整 ,清洁 ,精确；（四）、要训练孩子学会合理支配时间；要时时珍爱时间 ,到处合理利用时间 ,对孩子来说是比较抽象的 .家长如不加以指导 ,孩子自己是很难做到的 .由于精力充足 ,奇怪心和好胜心强 ,孩子们常常是想到哪就做到哪儿 ,一边玩一边做作业 ,很多孩子甚至一边看电视一边做作业 ,这样确定难以优质 ,高效地完成作业； 家长要从详细的时间支配抓起 ,如要孩子早睡早起 ,放学回到家里先完成作业再去做其他的事情,作好预 ,复习 ,学有余力的同学仍可
9、看些有益的课外书籍,增长学问 ,拓展视野等等； 应当给孩子规定一些详细任务 ,使这些活动为孩子所接受 ,逐步成为习惯；天气慢慢热了,下午上课很多孩子打瞌睡或精神不好,要求中午早点吃饭,午睡一下,以利于下午的训练教学工作；（五）、要帮忙孩子克服学习上的坏毛病；在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯 ,如放学回家后贪玩 ,很晚才回家吃饭；有的同学利用星期天时间成天看电视；作业马虎 ,不愿自己检查等等；这些毛病假如说在最初仍不特别明显,但以后就会严峻影响孩子的学业进步 ,所以家长伴侣肯定要和老师相互协作,准时说明同学在家表现,共同治理 ,帮忙孩子养成仔细负责的态度；（六）、安全第一；有私
10、自下河游泳的,有在公路上追跑的,有在公路上汽车玩耍的,仍有动不动就跟同学打架的,仍有玩危急嬉戏的,这些都不是好现象,这些都是决不答应的；家长肯定要督促自己的孩子留意安全；最终,我送给父母一句话：你可以不是天才,但你可以成为天才的父母！让我们携起手来,为了您的孩子,我的珍宝,共同努力,齐抓共管,共同关注孩子的成长,给孩子制造一个美好而又辉煌的将来！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本一年级三班家长座谈会发言稿程映敬重的各位家长你们好. 真诚的欢迎你们的到来！特别感谢各位家长从百忙之中来参加今
11、日的家长会, 这既是对孩子的关怀,也是对学校工作特殊是对我的工作的支持；很多家长,虽然我们个别沟通不是很多,但我感觉我们的心是相通的让每一个孩子健康成长是我们共同的心愿； 我为有像您孩子这样的活泼可爱的同学而感到骄傲；我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,期望你们成为我的加油站,成为我最信任的伴侣,让我们的孩子能在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展；对于一年级孩子来说, 重点是培育同学养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,下面,我把自己的想法和各位家进步行沟通；（一）介绍孩子存在的缺点与问题我们的孩子仍存在以下缺点：1、坐、立、行、读、写正确的姿
12、态很难长时间维护的；2、有些同学不会听课；上课常常走神、不用心,回答不出老师的提问；3、马虎大意,有时遗忘老师布置的任务,写作业缺这少那,丢失东西等等；这些坏习惯带来的后果可以预想,最严峻的唯恐就是以后的考试由于马虎而失分；4、有些孩子不诚恳,因可怕老师、家长的批判而对自己的过错撒谎；有些孩子习惯性地撒谎,无视可能带来的后果；5、孩子过分依靠老师、家长,没有养成主动学习的好习惯；6、安全意识谈薄,缺乏安全防范意识,学校规定上下楼梯要靠右边行走,不推拉搡拽,课间不准野打野玩,二楼以上的同学不准把身子探出窗外；7、爱护环境意识差,表现在顺手扔果皮纸屑、随地吐痰,包括在公共场所也有这些行为；二、安全
13、第一；有私自下河游泳的,有在公路上追跑的,有在公路上汽车玩耍的,仍有动不动就跟同学打架的,仍有玩危急嬉戏的,这些都不是好现象,这些都是决不答应的；家长肯定要督促自己的孩子留意安全；三、期中考试情形1.关于分数问题大家都很关注自己孩子的分数,完全可以懂得家长望子成龙的心情；不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较；比较前后几次考试,看是否退步,缘由是什么；比较各科之间的成果,训练有它的规律性,影响分数的因素很多,分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、 家校协作情形等多种因素共同作用的结果；我们应正确地看待分数,作为老师,我会通过分数反思教学行为,查找训练教学中存在的问题和不足,以达到改
14、进方法、提高效率的成效； 作为家长, 也应当反思我们的家庭训练是否存在问题,自己孩子身上仍存在哪些问题？四、针对语文学习和各位家长谈几个内容：1、生字学习语文是一门整合力很强的综合课程,就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成,但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然学问、思想训练、情感熏陶等各种学习任务； 当然,不同年段有各自的侧重点,低年级重在字词教学；本学期要求会认读（ 550 ）个生字,会默写（250 ）个生字；对于已学过的生字,绝大多数同学都能坚固把握,能读准字音、记住字型、明白字意,字词学习的难点在于回生现象严峻,多表现在要名师归纳总结 求只会认读的生字中尤为明显,
15、而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用； 如何克服这一第 3 页,共 4 页问题呢？我教给同学几个方法：看物想字、读书认字、写作练字,这些方法不是让同学刻意- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本地把握字词,而是一种潜移默化的影响；由于低年级强调多识字,认字任务大,这就更加需要我们的家长多费些时间,尽可能抽时间检查孩子对生字的把握情形,与孩子玩玩组词、认字等嬉戏,让孩子寓教于乐,培育深厚的学习爱好,建立学习信心；我们都知道,孩子的第一任老师是自己的家长,假如我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习,那孩子自然也就兴致百倍了；2、多读
16、多写学校阶段的学习绝非有的家长想的那样简洁,仅是“ 靠天赋” ,就能取得好成果的孩子实在是极少数；在学习上得不到父母帮忙的孩子其实是很可怜的；（平常不管不问,考差了训 斥责打,是一种常见的不负责任的表现；）班级训练的最大缺陷在于老师不能面面俱到,所 以依据孩子的情形,为孩子供应力所能及的帮忙,这是做家长的职责所在；有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮忙孩子,这也是我谈这个话题的缘由之 一；下面是我的建议,其排列的先后表达了层次逐步提高的次序；（1） 给孩子一个寂静、文明的学习环境,这是孩子的权益；（2）读对写的影响是很大的；带孩子到书店,与他一起选购读物；一次买一两本,要求孩 子一篇一篇、
17、一本一本地看,看完再买；读物应当是图文并茂的,印刷清楚,视觉舒服,字要大一些, 这样孩子看起来比较省劲,也利于爱护眼睛；依据一年级孩子的认知特点,内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳； 由于拼音已经学会,接下来的重点是认字和识字,所以,我不提倡给孩子购买拼音读物；（3） 我们的课外作业不多,留出的时间正好用来读书；家长依据孩子的程度,每天指定 肯定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）,要求读得精确流利；一般不宜限定 读书时间而不管读的成效,那样会使孩子养成“ 磨洋工” 的坏习惯；（4） 倾听孩子述说读书的内容和体会,共享他的欢乐,热忱地颂扬他、勉励他；只与他 的昨天作纵向比较,不提超出实际的要求,不要拿别的孩子来贬低自己的孩子；（5） 家长自己养成阅读健康书籍的习惯,身教的作用永久大于言传；到了不用您督促,而是孩子催着您买书、借书、订书的时候,您的孩子已经上路了；那个时候的到来,每人各 不相同,有的在二年级,有的在三年级,有的在四年级,而有的家长可能早就不耐烦了；教 师与同学却在不懈地努力着；这是一个爬坡的过程,无论吃力仍是轻松,作为孩子的父母,在这一阶段都不应当做一个“ 事不关已” 的旁观者；您说对吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页