《2022年安徽省“江南十校”高三联考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽省“江南十校”高三联考.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -20XX 年安徽省“ 江南十校” 高三联考理科综合才能测试第 I 卷（挑选题共 126 分）一、挑选题：此题共13 小题,每道题6 分；在每道题给出的四个选项中,只有哪一项符合题目要求的；1以下有关试验和讨论方法,表达正确选项 A 绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散越快 B盐酸在“ 观看根尖分生组织细胞的有丝分裂” 和“ 低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理相同C萨顿用假说演绎法证明了基因在染色体上 D探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定 2已知与人体血红蛋白合成
2、有关的一对等位基因是 Hb A 和 Hbs；只有纯合子 Hb sHb s患镰刀型细胞贫血症, 患者大多于幼年期死亡；只含一个致病基因的个体不表现镰刀型细胞贫 血症,并对疟疾具有较强的抗击力；以下说法不正确选项 A 该致病基因的显现是基因突变的结果,可以用显微镜检测镰刀型细胞贫血症 B杂合子不易感染疟疾,显性纯合子易感染疟疾 C基因 Hb A 和 Hb s不行能存在于一个染色体组中D非洲某流行疟疾的地区毁灭疟疾后,Hb A 基因频率会上升3小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如下列图,判定以下说法正确选项A 由图可知,葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输 B图中同向转运蛋白可同时转运 Na +和葡
3、萄糖,所以该载体蛋白不具有特异性C人体温发生变化时,不会影响 Na +进出小肠上皮细胞D小肠上皮细胞 Na +排出的方式和神经细胞 K +外流的方式不同4科学家在癌细胞培育液中加入维生素 过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比,c（试验组）以讨论其对癌细胞生长的影响；培育得到如图曲线； 据此分析, 以下有关说法正确选项细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A. 试验组细胞培育液中的尿嘧啶在l0-llh
4、 消耗速率比其他时间段快B. 在 l0-llh 时,试验组细胞正在进行DNA 复制,而对比组细胞DNA 复制已完成C在 l0h 时,对比组细胞中染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分别D. 由图可估计,维生素c 可在肯定程度上抑制癌细胞增殖5红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫,蔷薇轮蚧小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发；但在引入岭南蚜小蜂的十年后,岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂；以下叙述不正确选项A 岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系 B岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维护生活 C岭南蚜小蜂可以转变红圆蚧和蔷薇轮蚧小蜂相互作用的结果 D岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加 6关于
5、植物激素的表达,不正确选项 A 喷洒肯定浓度的生长素溶液可以掌握柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘时不脱落 B玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长使植株矮小,可能是该病毒抑制了赤霉素合 成C水稻开花时因天气缘由未能完成正常受粉,可喷洒相宜浓度生长素溶液以削减缺失 D进行植物组织培育时,向培育基中加入细胞分裂素有利于细胞的分裂和生长29.（11 分）早春开花的植物雪滴兰,雪落花开,不畏春寒；请回答：1在弱光条件下雪滴兰叶肉细胞产生ATP 的场全部；2雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,但ATP 的生成量却远低于其他细胞； 据此推知,其花序细胞的呼吸方式主要是,花序细胞呼吸释放的热能（填“
6、 多于” “ 等于” 或“ 少于”）其他细胞；3在相宜温度和水供应的条件下将雪滴兰置于一密闭玻璃罩内进行试验,如图表示给予不同条件时玻璃罩内CO 2 浓度变化（试验期间细胞的呼吸强度无显著变化）,就限制 E 点之后光合速率的主要环境因素是_ _,E 点叶绿体中 H 的含量较 D 点时（填“ 高” 第 2 页,共 18 页 “ 低” 或“ 相等”）,E 点之后玻璃罩内CO 2 浓度稳固的缘由是；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
7、- -30.（9 分）催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素,可在女性分娩时促进子宫收缩,在哺乳期刺激乳汁排出,仍可以帮忙孤独症患者克服社交中的羞怯感；请回答：1在合成催产素的过程中会脱去 个水分子；基2孤独症患者 _（填“ 可以” 或“ 不行以”）口服催产素以达到缓解症状的目的；3婴儿吮吸乳头时,刺激信息传入,引起催产素的合成,促进乳腺射乳；在此础上可形成（填“ 条件反射” 或“ 非条件反射”）,婴儿的哭声也能引起射乳；4催产素对乳汁分泌等生理活动的调剂与神经调剂相比具有 出两点）的作用特点； （写5分娩时疼痛刺激引起催产素分泌,促进胎儿产出,而胎儿对子宫颈的刺激进一步增 加催产素
8、的分泌,直到胎儿产出,此过程属于（填“ 正反馈” 或“ 负反馈”）调剂；同时疼痛刺激仍能传至 _,使之产生痛觉；31.（9 分）在稻一鱼一蛙共生农田生态系统中,除一般农田生态系统拥有的水稻、杂草、 害虫、田螺等生物外, 仍有鱼和蛙, 它们能起到松土、除草和除虫的作用,其粪便和残饵又成为绿色肥 料；请回答：1调查稻田中田螺种群密度可以采纳样方法；依据如下的取样调查表可估算出稻田中6 第 3 页,共 18 页 田螺的种群密度为只/m2；样方编号1 2 3 4 5 样方面积（ m2）1 1 1 2 2 2 田螺数量16 17 16 36 30 40 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
9、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2某一般农田中有水稻、飞蝗、食虫鸟、青蛙、蛇等生物,请按捕食关系,绘出相应 食物 网；3 卷 叶 螟 是 稻 田 中 主 要 害 虫 之 一 , 用 性 外 激 素 诱 捕 卷 叶 螟 可 直 接 改 变 卷 叶 螟 的,从而最终达到降低种群密度的目的,该方法是应用 信息传递来防治害虫；4与一般农田生态系统相比,稻鱼蛙农田生态系统 _稳固性更高；32.（10 分）果蝇是很好的遗传学讨论材料,下表表示6 个品系的果蝇 （都是纯种） 的性状
10、和携带这些基因的染色体,品系一都只有一个性状是隐性性状,其他性状都正常；请回答：1用15N 对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA 进行标记,正常情形下（不考虑交叉互换）这一精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N 的精子所占比例为；2如要讨论伴性遗传,应挑选表中品系之间进行交配最为恰当；如考虑两对性状遗传,挑选和之间进行交配（填“ 能” 或“ 不能”）验证基因的自由组合定律；3二倍体动物缺失一条染色体称为单体；果蝇中的号染色体只缺失一条可以存活,而且能够繁衍后代；缺失两条致死； 已知果蝇有眼 B 对无眼 b为显性, 基因位于常染色体；现有一果蝇种群, 其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、
11、号染色体单体有眼果蝇各多只, 显性纯合子、 杂合子混在一起；无 眼果蝇交配,产生子代；现将多只号染色体单体有眼果蝇与染色体正常的如子代显现 _,就说明无眼基因位于号染色体上；如子代显现,就说明无眼基因不位于号染色体上；39.生物选修 1：生物技术实践 （15 分）乳酸茵是存在于人体内的益生菌,能助消化,利于肠道健康,因此常用于酸奶的制作；回答以下问题：1与腐乳制作所用微生物相比,乳酸菌在结构上的主要特点是 _；2大量生产乳酸菌一般用（填“ 固体” 或“ 液体”）培育基,培育基中除添加必需的养分成格外,仍需要留意掌握等培育条件；法,所用仪器如接种环常用法,接3酸奶制作时杀菌很重要,牛奶一般用种室
12、用 _法；细心整理归纳 精选学习资料 4含有抗生素的牛奶_（填“ 适合” 或“ 不适合”）作为酸奶的制作原料； 第 4 页,共 18 页 5乳酸菌也常用于泡菜的制作,腌制泡菜过程中亚硝酸盐含量的变化是 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -40.生物选修3：现代生物科技专题（ 15 分）基因疫苗指的是 DNA 疫苗,是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上,然后将质粒直接导人人或动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答；
13、回答以下问题：1要获得编码抗原的基因,第一要提取出病原体的DNA 或 RNA ,并将 RNA ,要大量获得表达特异抗原的基因,可采纳_方法；2将抗原基因插入质粒的过程,即构建基因表达载体的过程,通常一个基因表达载体的组成,除了抗原基因（目的基因）外,仍有；3-般将重组质粒利用的方法送人受体细胞,进入细胞核并表达抗原蛋白；4与传统疫苗相比,基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在,仍可以诱导产生（填“ 体液免疫”“ 细胞免疫” 或“ 体液免疫和细胞免疫”）；5-个质粒载体可插人多个抗原基因组成多价疫苗,导人这样的疫苗可达到 的 目的；6基因疫苗是在基因治疗技术的基础上进展而来的；基因治疗是把 导入病
14、人体 内,使该基因表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的；2022 安徽省“ 江南十校” 高三联考生物参考答案与评分标准1-6 BCDDDC 29（ 11 分）（除说明外,每空 2 分）（ 1）细胞质基质、线粒体、叶绿体（少答一个扣 1 分）（ 2）有氧呼吸 多于（ 3）CO2浓度 高（ 1 分）随着玻璃罩内 CO2浓度降低,光合速率降低,光合作用消 耗的 CO2等于呼吸产生的 CO2 30（ 9 分）（除说明外,每空 2 分）（ 1）8（1 分）（ 2）不行以（ 1 分）（ 3）下丘脑（ 1 分）条件反射（ 4）作用时间比较长,作用范畴较广泛,反应速度较缓慢（任写两点,每点 1 分）（ 5
15、）正反馈（ 1 分）大脑皮层（ 1 分）31（ 9 分）（除说明外,每空 2 分）（ 1）17（1 分）（ 2）如右图（ 3）性别比例 化学（ 4）抗击力 32（ 10 分）（每空 2 分）（ 1）1/2 细心整理归纳 精选学习资料 （ 2）和不能 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（ 3）有眼：无眼果蝇 =1:1 （且有眼染色体全正常,无眼全为单体）有眼果蝇多于无眼果蝇（且有眼和无眼果蝇都有染色体正常和染色体单体个体）3
16、9（ 15 分）（除说明外,每空 2 分）（ 1）无核膜包被的细胞核（1 分）（ 2）液体 无氧（ 3）巴氏消毒 灼烧灭菌 紫外线灭菌（ 4）不适合（ 5）先增加后削减40（ 15 分）（除说明外,每空2 分）1 分,多写复制原点不扣分,共3 分）（ 1）逆转录成DNA PCR （ 2）启动子、终止子、标记基因（每点（ 3）显微注射（或基因枪法）（ 4）体液免疫和细胞免疫（ 5）预防多种疾病（ 6）正常基因细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
17、- - - - - - - - - - - -很 多 蔬 菜 和 水 果 中 富 含 维 生 素 C；科 学 家 在 癌 细 胞 培 养 液 中 加 入 维 生 素 C（ 实 验组 ）以 研 究 其 对 癌 细 胞 生 长 的 影 响 ；培 养 过 程 中 定 时 检 测 处 于 分 裂 期 细 胞 的 百 分比 , 得 到 如 图 曲 线 ； 据 此 分 析 , 下 列 有 关 说 法 正 确 的 是 ：A 癌 细 胞 的 出 现 是 抑 癌 基 因 突 变 成 原 癌 基 因 并 表 达 的 结 果B 在 10-11h 时 , 实 验 组 细 胞 对 培 养 液 中 含 氮 物 质 、 含
18、 磷 物 质 的 吸 收 速 率 最 快C 在 10h 时 , 对 照 组 中 所 有 细 胞 的 染 色 体 数 和 DNA数 均 为 体 细 胞 的 2 倍D 维 生 素 C 对 癌 细 胞 分 裂 间 期 的 抑 制 作 用 比 对 分 裂 期 的 抑 制 作 用 明 显癌 细 胞 的 出 现 是 原 癌 基 因 和 抑 癌 基 因 突 变 的 结 果 , 故 A 错 误 ； 在 10-11h 实 验 组细 胞 进 入 分 裂 期 , 在 分 裂 间 期 时 对 含 氮 物 质 、 含 磷 物 质 的 吸 收 速 率 最 快 , 故 B错 误 ； 在 10h 时 , 对 照 组 中 虽
19、然 都 在 分 裂 期 但 只 有 分 裂 后 期 染 色 体 数 和 DNA 数是 体 细 胞 的 2 倍 , 其 余 细 胞 不 是 , 故 C 错 误 ； 加 入 维 生 素 C 的 实 验 组 能 让 细 胞推 迟 进 入 分 裂 期 , 说 明 对 分 裂 间 期 的 抑 制 作 用 较 明 显 , 故 D 正 确 ；下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1 是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和相宜温度下,光合作用强度增长率随 问题CO2 浓度变化的情形请回答以下细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共
20、 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）由图 1 可知,甲、乙分别代表的物质是 、 ,要想使叶绿体内C3 的含量快速下降,可以转变的环境条件是 ,光反应中产生的O2 扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 层生物膜（2）图 2 中限制 D 点光合作用速率的主要环境因素是 的含量 （较低、相等、较高） ,C 点和 D 点相比, 叶绿体中 H（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的如干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成如干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3 溶液中,赐予相同的肯定强度
21、光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图 3请据此回答该试验的目的是：从图解分析,b 点比 a 点细胞内的 C5 含量 ,bc 段曲线平缓的限制因素可能是 而c 点以后曲线上行,其缘由应当是 【参考答案】1）由图 1 可知,甲、乙分别代表的物质是 CO2、H 、 ,要想使叶绿体内 C3 的含量快速下降,可以转变的环境条件是增光照 ,光反应中产生的 O2 扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 5（从类囊体到线粒体） 层生物膜（2）图 2 中限制 D 点光合作用速率的主要环境因素是光照强度 ,C 点和 D 点相比,叶绿体中 H 的含量较高（ C3 少,消耗的 H 少） （较低、相
22、等、较高）旁边附图与之思路相同 【提示】 bc 两点的不同表现在CO2 的浓度上, c 点比 b 点 CO2 浓度高,与 C5 结合生成的 C3 多； C3 被仍原的速度是相同的,仍是由于 bc 两点只是 CO2 浓度不同其他条件 相同；（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的如干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成如干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3 溶液中,赐予相同的肯定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3请据此回答 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 该试验的目的是：不同浓度的NaHCO3 对光合作用的影响从图解分析
23、,b 点比 a 点细胞内的C5 含量少（ b 点比 a 点 CO2 多） ,bc 段曲线平缓细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的限制因素可能是光照强度）, 而 c 点以后曲线上行, 其缘由应当是 （ 浓度大的 NaHCO3溶液使植物极水削减） 大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染二倍体动物缺失一条染色体称为单体色体（号染色体）缺失一条可以存活,而且能够繁衍后代（1）形成单体的变异属于_ ,如要讨论某雄性单体果蝇的基因组,就需测定_条染色体上的碱基序
24、列（2）果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例如下表：F 1无眼野生型0 85 F279 245 据此判定,显性性状为_ ,理由是 _ （3）依据上述判定结果,可利用正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于号染色体上请完成以下试验设计：试验步骤：让正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配,获得子代；统计子代的 _ ,并记录试验结果猜测及结论：如子代中显现 _ ,就说明无眼基因位于号染色体上；如子代全为 _ ,说明无眼基因不位于号染色体上（1）提示信息, 缺失一条染色体的个体为单体,所以从变异类型来看,单体属于
25、染色体 （数目）变异,如要讨论果蝇的基因组,要测定3+XY 共 5 条染色体上的碱基序列（2）从表格中可看出,显性性状为野生型,由于子一代全为野生型或子二代中野生型：无 眼=3 ：1（3）由于无眼果蝇产生配子的染色体组成4 条,而纯合号染色体单体果蝇产生的配子的染色体数目为 4 条或 3 条,所以让无眼果蝇与野生型号染色体单体果蝇交配,假如无眼基因位于号染色体上,后代野生型和无眼果蝇的比例为1：1；如不在号染色体,野生型为 AA,无眼为为 aa ,进行交配,后代基因型为 Aa ,全是野生型故答案为：（ 1）染色体（数目）变异 5（2）野生型 F 1全为野生型（ F2 中野生型：无眼为 3：1）
26、（3）试验步骤：性状表现试验结果猜测及结论：野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1野生型果蝇是讨论遗传学的抱负材料,果蝇缺失一条染色体称为单体,大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体（号染色体）缺失一条可以存活,并且能细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -够繁衍后代（1）果蝇形成单体的变异属于,如要讨论某雄性单体果蝇的基因组,就需测定条染色体上的碱基序列, 正常情形下, 雄蝇在减数分裂过程中
27、含有 2 个 Y 染色体（Y 染色体不是号染色体）的细胞名称是（2）果蝇细胞内某基因表达时,基因中编码第 翻译就此终止,由此推断,mRNA 上的是终止密码子105 位精氨酸的 GCT 突变成 ACT ,（3）果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例如下表：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -无眼 野生型Fl 0 85 F2 79 24
28、5 据此判定,显性性状为,理由是（4）依据上述判定结果,可利用正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配,探 究无眼基因是否位于号染色体上请完成以下试验设计：试验步骤：让正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配,获得子代；统计子代的,并记录试验结果猜测及结论：如,就说明无眼基因位于号染色体上；如,说明无眼基因不位于号染色体上考点：染色体数目的变异 ,基因突变的特点 专题：分析：1、动物缺失一条染色体的个体叫做单体,因此从要遗传变异的角度看,属染 色体变异或染色体数目变异2、无眼果蝇与野生型纯合个体交配得F1,F1无眼 0,野生型为 85,可推知无眼基由于隐性基因,显性性状为野生型设无眼基由于 a
29、,如野生基因位于号染色体上,就单体基因型为 a0,杂交过程为 aa A0（Aa：a0=1：1）,如无眼基因不位于号染色体,其无眼果蝇基因型为 aa,杂交过程为 aa AAAa ,全是野生型解答： 解：（ 1）提示信息,缺失一条染色体的个体为单体,所以从变异类型来看,单体属于染色体（数目）变异,如要讨论果蝇的基因组,要测定 3+XY 共 5 条染色体上的碱基序列正常情形下,雄蝇在减数分裂过程中含有2 个 Y 染色体的细胞处细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资
30、料 - - - - - - - - - - - - - - -于减数其次次分裂的后期,名称是次级精母细胞（2）果蝇细胞内某基因表达时,基因中编码第 密码子由 CGA 变成 UGA,翻译就此终止,说明105 位精氨酸的 GCT 突变成 ACT ,UGA 为终止密码子（3）从表格中可看出, 显性性状为野生型, 由于子一代全为野生型或子二代中野生 型：无眼 =3：1（4）由于无眼果蝇产生配子的染色体组成4 条,而纯合号染色体单体果蝇产生的配子的染色体数目为 4 条或 3 条,所以让无眼果蝇与野生型号染色体单体果蝇交配,假如无眼基因位于号染色体上,后代野生型和无眼果蝇的比例为 1：1；如不在号染色体,
31、野生型为 AA,无眼为为 aa,进行交配,后代基因型为 Aa,全是野生型故答案为：（1）染色体（数目）变异5次级精母细胞（2） UGA （3）野生型F1 全为野生型（ F2 中野生型：无眼为3：1）（4）性状表现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为 1：1子代全为野生型点评：此题考查染色体变异、减数分裂和基因表达,以及基因位于染色体上的探究试验,提升同学试验分析与设计的才能,属于中档题转载】高三一轮复习备用材料光合速率的测定方法归纳光合速率的测定方法例析光合作用是高考的重点内容,如何提高光合作用总产量,是科研人员始终要解决的与人类社会和生活息息相关的生物学问题,而提高光合作用总产量的关键是提高光合作用
32、速率,简称光合速率；光合速率指单位时间、单位叶面积的CO2 的吸取量或者是O2 的释放量； 也可以用单位时间、单位叶面积干物质积存数表示；通常以每小时每平方分米叶面积吸取二氧化碳毫克数表示（mg/ dm 2h）,一般测定光合速率的方法都没有考虑叶子的呼吸作用,所以测定的结果实际是光合作用速率减去呼吸作用速率的差数,叫做表观光合速率或净光合速率；如能测出其呼吸速率 ,把它加到表观光合速率上去 ,就可测得真正光合速率,真正光合速率 =表观光合速率+呼吸速率；光合速率常见的测定方法有哪些呢？光合速率又是如何运算的呢？请看以下几种光合速率的测定方法；1. “半叶法 ” -测光合作用有机物的生产量,即单
33、位时间、单位叶面积干物质产生总量细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -例 1. 某讨论小组用番茄进行光合作用试验,采纳“ 半叶法 ” 对番茄叶片的光合作用强度进行测定；其原理是：将对称叶片的一部分 A 遮光,另一部分 B 不做处理,并采纳适当的方法（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）阻挡两部分的物质和能量转移；在相宜光照下照耀 6 小时后,在 A 、B 的对应部位截取同等面积
34、的叶片,烘干称重,分别记为 M A、M B,获得相应数据, 就可运算出该叶片的光合作用强度,其单位是 mg/dm 2h；问题：如 M=M B-M A,就 M 表示；解析 ： 本方法又叫半叶称重法,常用大田农作物的光合速率测定；如图 1 所示, A 部分遮光,这半片叶片虽不能进行光合作用,但仍可照常进行呼吸作用；另一半 B 部分叶片既能进行光合作用,又可以进行呼吸作用；题中：M B 表示 6 小时后叶片初始质量 +光合作用有机物的总产量-呼吸作用有机物的消耗量,M A表示 6 小时后初始质量-呼吸作用有机物的消耗量,所以, M=M B-M A,就是光合作用有机物的经过 6 小时干物质的积存数（B
35、 叶片被截取部分在 6 小时内光合作用合成的有机物总量）；这样,真正光合速率（单位： mg /dm2h）就是 M 值除以时间再除以面积就可测得；答案： B 叶片被截取部分在6 小时内光合作用合成的有机物总量变式训练 1. 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做了如下列图试验；在叶柄基部作环剥处理 仅限制叶片有机物的输入和输出 ,于不同时间分别在同一叶片上间续取下面积为 1cm 2 的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率 =3y 一 2zx6 gcm-2h-1不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响 ；就M 处的试验条件是 A下午 4 时后将整个试验
36、装置遮光 3 小时 B下午 4 时后将整个试验装置遮光 6 小时C下午 4 时后在阳光下照耀1 小时 D晚上 8 时后在无光下放置3 小时 第 13 页,共 18 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -解析： 起始干重为上午10 时移走时的叶圆片干重x 克,从上午10 时到下午 4 时,叶片在这 6 小时内既进行光合作用,又进行呼吸作用,所以下午 4 时移走的叶圆片干重 y 克减去上午 10 时移走时的叶圆片干重 x 克
37、的差值, 就等于该叶圆片净光合作用干物质量：（y 一 x）克；如要求出呼吸作用干物质量,应将叶片遮光处理,先假设叶片遮光处理为 M 小时后干重为z 克, 下午 4 时移走的叶圆片干重 y 克减去叶片遮光处理 M 小时后的干重 z 克差值,就是呼吸作用干物质量：（y 一 x）克；已知：测得叶片的叶绿体光合作用速率 =3y 一 2z x6 g cm-2h-1 ,据真正光合速率 =表观光合速率 +呼吸速率,得出： （ 3y 一 2zx6 = （y 一 x）/ 6 + （y 一 x）/ M ,运算出 M = 3 小时,A 选项正确 ；2 . 气体体积变化法-测光合作用 O2产生 或 CO2消耗 的体积
38、例 2：某生物爱好小组设计了图 响）；3 装置进行光合速率的测试试验（忽视温度对气体膨胀的影测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入相宜浓度的 NaOH 溶液；将玻璃钟罩遮光处理,放在相宜温度的环境中；1 小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度,得 X 值；测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入 NaHCO 3 缓冲溶液；将装置放在光照充分、温度相宜的环境中；1 小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度,得 Y 值；请你猜测在植物生长期红墨水滴最可能移动方向并分析缘由：表 1 项目 红墨水滴移动方向 缘由分析测定植物呼吸作用ac速率测定植物净光合作bd 用强度解析： 测定植物的呼吸作用强度时,将玻璃
39、钟罩遮光处理,绿色植物只进行呼吸作用,植物进行有氧呼吸消耗O2,而释放的CO 2 气体被装置烧杯中的NaOH 溶液吸取,导致装置内气体量减小,压强减小,红色液滴向左移动,向左移动的距离吸消耗的量O2 量,也就是有氧呼吸产生的CO2 量；X,就代表植物进行有氧呼测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO 3 缓冲溶液可维护装置中的CO 2浓度； 将装置放在光照充分、温度相宜的环境中,又处在植物的生长期,其光合作用强度超过呼吸作用强度,表现为表观光合作用释放O2,致装置内气体量增加,红色液滴向右移动, 第 14 页,共 18 页 向右移动距离Y ,就代表表观光合作用释放O2 量,也就是表
40、观光合作用吸取的CO 2 量；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -所以,依据试验原理：真正光合速率 = 呼吸速率+ 表观光合速率,就可以运算出光合速率；答案 ： a向左移动 c将玻璃钟罩遮光处理,绿色植物只进行呼吸作用,植物进行有氧呼吸消耗 O2,而释放的CO 2 气体被装置烧杯中NaOH 溶液吸取,导致装置内气体量减小,压强减小,红色液滴向左移动b向右移动 d装置的烧杯中放入 NaHCO 3缓冲溶液可维护装置中的 CO
41、2 浓度；将装置放在光照充分、温度相宜的环境中,在植物的生长期,光合作用强度超过呼吸作用强度,表现为表观光合作用释放 O2,致装置内气体量增加,红色液滴向右移动变式训练 2 . 图 4 是探究绿色植物光合作用速率的试验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于 20环境中；试验开头时,针筒的读数是 0.2mL ,毛细管内的水滴在位置 X ；20min 后,针筒的容量需要调至 0.6mL 的读数, 才能使水滴仍维护在位置 X 处；据此回答以下问题：（1）如将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述试验,位置 X 处,针筒的容量（需向左 /需向右 /不需要）调剂；20min