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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校音乐五年级下册教案引导语：学校音乐五年级下册的教案哪里有！接下来是为你带来收集整理的文章,欢迎阅读！1. “ 春天” 、“ 春雨” 、“ 小鸟” 都向人们“ 致春天”的来临,本课汇编了一组描画春意的音乐作品；让我们在音乐的感染下,进一步激发对大自然的喜爱； 2. 倾听春水 ,感受拟人化的“ 春水” 活泼、顽皮的形象；倾听致春天,感受乐曲对春天的描画,特别是第一与第三乐段,相同的曲调,不同的手法表现不同的心情；让我们在倾听过程中体验音乐丰富的表现力； 3. 表演小鸟小鸟 、春雨蒙蒙地下 ,歌曲借景抒情,运用不同的节拍、节奏表
2、达对春天的赞扬；在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化 相像 重复的创作手法； 1、倾听：致春天、春水 2、表演：小鸟、小鸟 、春雨蒙蒙地下 3、音乐学问：切分音 1、倾听致春天2、表演小鸟小鸟通过倾听体会身边的春天 表演小鸟、小鸟二声部做到声音协和；用轻快乐泼的心情演唱歌曲休止符即空拍在歌曲中的演唱方法 留意解决六度音程大跳的音准名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：一、倾听致春天 1. 介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入； 1 设问：“ 挪威” 地处欧洲的哪里 .那里的气候条件如何.
3、2 讲解：春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好,作曲家格里格热忱地谱写了这首钢琴抒情小品； 2. 初听致春天 ； 1 设问：你能依据伴奏及旋律的不同表现手法区分作品的段落吗 . 2 老师可适时指导,如听第一段的主题片段,以及第二段再现主题的片段；仍可帮忙同学听辨其次部分的低音区的伴奏片段等,以降低同学听赏中的困难,帮忙他们听辨三段体的不同心情的音乐表现； 3. 复听致春天 ；要求同学在座位上用脸部的表情或微小动作,表达出三段音乐在进展过程中的心情变化； 4. 完成教材中的书面作业； 1 画出第三部分的图形谱,说明第一部分与第三部分曲调相同但心情不同；如用同样的线条,可以用线条的粗细表达其热闹的
4、情景；仍可以依据想像在图形谱上添加其他的图画等；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2 完成方格框内的挑选曲调高、低与心情的安静、期望、热闹； 5. 三度 观赏 创作；让同学依据自己的懂得,用舞蹈动作即兴表演对春天来暂时人们的祈望心情,要把三段的进展变化过程能表达出来；不求动作和舞姿的美丽,主要是表达同学的自主参加及他们对春天的憧憬的心情；二、表演小鸟小鸟 1. 生态环保导入；设问： 1哪些小动物是人类的好伴侣.我们要加以爱护； 2你能说出描画春天的成语吗. 春光明媚,鸟语花香,春暖花开,莺歌燕舞
5、2. 倾听范唱小鸟小鸟 ；设问： 1 歌曲是几拍子 .说出该拍号的含义 . 复习 6/8 拍号,该拍号在第 9 册第 1 课讲过； 2 歌曲表达了怎样的心情,描画了怎样的情形 . 3. 学唱曲调； 1 老师范唱曲调；设问：曲调每一乐句有什么规律.每起句的第一拍有什么规名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 律. 弱拍起唱学习必备欢迎下载第六拍起唱 2 先学第一部分 第一乐段 ； a. 老师范唱；设问：听辨并找出相同与相像的地方 . b. 在老师指导下用 6/8 拍指挥图式,跟着老师的指挥放慢速度视唱第一乐句 2 小节 ；
6、c. 同学自学第一乐段的其他三个乐句 每句 2 小节 ； d. 按教材要求,画出该三个乐句的图形谱,找出相同与相像的部分； e. 按曲调的起伏,有感情地唱好第一部分曲调； 3 学唱合唱部分 其次乐段 曲调； a. 老师分别范唱两个声部的曲调；设问：听辨并找出相同与不同的地方 . b. 在老师指导下,二个声部先学唱其次乐段的第一乐句2 小节 ；留意第一声部六度音程以及其次声部的四度音准； c. 分声部自学各自的声部；老师重点辅导低声部； d. 合唱合成；要求同学能相互倾听对方的声部,做到和谐； 4. 学唱歌曲 1 完整地唱全曲曲调,要表达出欢悦、活泼的心情； 2 用“ la ” 唱全歌；留意合唱
7、部分的和谐；留意用稍快的速度表达欢快的心情；留意每句的休止符,要唱得“ 藕名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载断丝连” 状,以表达欢快的心情； 3 填入歌词要唱得更有感情； 5. 表演歌曲；在完成以上环节的基础上,让同学发表表演歌曲的处理 看法,如：演唱形式；编配打击乐；伴舞；小品表演 进 行二度创作表演；表达对春天的赞扬；三、课堂小结 进行爱护自然、爱护动物的训练； 2. 同学二声部训练仍有待提高,多加训练,唱多几次明 显感觉好多了,但仍是不太稳,要求老师带唱,请同学下课 之后再去找找仍有哪些描画春天的歌曲和乐曲；四、课后反思 现在新教材都很留意合唱教学,这既是个重点也是难 点,学完课文后要善于学会总结,争取早日把握；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页