2022年幼儿园大班教案:认识日历.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熟悉日历 主题名称 :新年乐 次主题名称 :明白新年 活动名称: 熟悉日历 主要教学领域:科学领域 教学内容及学情分析:通过故事的形式,利用故事便于幼儿懂得的特点,使 幼儿喜爱、懂得日历;激发幼儿参加活动的积极性,使幼儿懂得一年有365 天,分别住在12 个月里,其中有的月是29天、 30 天、和 31 天;活动目标: 1初步懂得年月日的概念,感知年月日之间的关系;运 用不同的数数法探究:一年有 12 月个月,一个月 30(28、365 天;31)天,一年有 2引导幼儿知道有记录时间“ 年月日” 的叫做日历;日 历有年类之分,

2、种类之别;重难点分析:运用不同的数数法探究:一年有12 月个月,一个月30(28、31)天,一年有 活动预备:365 天;大小月分别是哪几个月? 1 大字卡“ 年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365” 各一张; 自制形状似房子状的2022 年 1 月 12 月的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载月历(大月、小月、2 月数房子大小有区分) ;小字卡(年、月、日)数字卡( 12、30、31、28、365)幼儿人手一份; 2各类挂历、台历、月历、日历;活动过程: 1.幼儿观看十二座“ 房子

3、”,引起爱好;并提问有几座房子?大的有几座?小的有几座? 2出示数字卡(12、 30、31、 365、28),猜猜与“ 房子” 有什么联系,明确探究任务;设疑:为什么老师把有的房子画得大,有的画得小呢?请小伴侣把自己椅子下的小本子拿起来,分别认这些字;再 把小本子藏好; 3叙述故事,回答疑题,帮忙幼儿懂得年月日的概念,明白数字之间的关系;引导幼儿操作小字卡、数字卡,探究回答疑题:很 4 久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?年妈妈的孩子叫什 么(日)?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12 座)?这些 房子的名字叫什么(月)?大月的房子有哪几个月(1、3、5、7、8、10、12)?小月的房子有哪几个

4、月(4、6、9、11)?大月有多少日(31 天)?小月有多少日(30 天)?顶小的月是几个( 1 个)?有多少日(28 天)?年妈妈共有多少个名师归纳总结 日娃娃( 365)?(用不同的数数法明白);第 2 页,共 4 页 5猜谜;引导幼儿知道有记录时间“ 年月日” 的叫做- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载日历;明白日历有年类之分,种类之别; 6引导幼儿观看展品是哪一年的,台历、挂历、日历的区分在哪里,你会用吗?活动延长: 1引导幼儿学习查看日历的方法; 2组织幼儿观看今年 2022 年闰年挂历,引导他们发觉二月,从而明白到了“ 特别

5、” 一年就会有 有一次;自编故事:366 天,每 4 年就很久很久以前有一个妈妈,妈妈的名字叫年;她有 365个孩子,他们的名字都叫日;一天这位妈妈为孩子造了 12座房子, 大房子有 7 座,小房子有 4 座,最小的房子有 1 座,这 12 座房子有一个共同的名字叫月;等房子造好了,这个年妈妈就让孩子住在房子里,为了使房子不挤;年妈妈就在大房子里住31 个孩子,小房子里住30 个孩子,最小的房子里住 28 个孩子;活动反思:整节课的设计中我运用故事、数字卡嬉戏、情形展现日娃娃的家等形式,引导幼儿积极参加、积极与老师互动;教具预备充分, 活动既有面对全体, 也有个体展现的机会; “ 年”的概念很大,对孩子来说单用语言描述是不够深刻的,所以重点了采纳边讲故事边用教具演示的教学方法,让幼儿很快名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的进入了活动中,并领会了年、月、日之间的关系;整个活动下来,给我感受最深的是,要想小伴侣学得开 心,第一老师必需带动学习气氛,让每个小伴侣都在不自主 地投入到活动中去,只有大家都参加了,老师教得高兴,小 伴侣学得也高兴;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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