《2022年幼儿园美术说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园美术说课稿.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案大班美术绘画活动美丽的烟花的活动设计学前 111 1106022022 沈银花一设计意图：美丽的烟花 是幼儿园艺术领域课程；此活动来源于幼儿的日常生活；我们都知道烟花是幼儿生活中常常接触到的东西,她的美丽在于瞬时的开放以及各式各样的外形,假如抓住这瞬时的美丽,让幼儿进行表现是本次活动的重点,由于烟花绽放时火光条纹是四处散开的；所以在活动中利用毛线的线外形来表现烟花绽放时的特点,抓住烟花瞬时开放的美丽,从而体验放烟花的欢乐；二活动目标：依据幼儿园美术训练大纲中对幼儿美术活动的内容要求, 以及学前幼儿美术训练大班年龄段的培育目标
2、, 结合教材本身的要求 , 我将本次活动的目标定为以下两点；1. 明白烟花的外形、颜色,感受烟花的外形；这是一条情感目标是依据纲要艺术领域内容中要求“ 和幼儿一起发觉没的特点,感受和观赏美；引导幼儿用自己的语言,动作等描述他们美的方面,如颜色, 外形,外形等” 所设计的；请幼儿观赏图片以及视频,激发他们对本次活动的爱好以及想要创作的欲望；2. 尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特点,体验拖线画的乐趣；这是一条技能目标 , 在幼儿接触过毛线拖画的基础上,引导幼儿再次运用的这一绘画方法表现烟花的特点,从而毛线拖画技能得以提升和充分运用；并从中体验欢乐；三重难点：本次活动的重难点都是幼儿对画面的支配；通
3、过叙述、 沟通、观赏,幼儿观察过的烟花外形,颜色很多很多, 不会支配画面, 会使画面显现乱、脏的现象, 这里老师要引导幼儿选用长短不一,各中颜色表现烟花外形和颜色；四活动预备：各种颜色水粉颜料每个颜料瓶中放一支毛笔 每组一套,铅画纸人手一张,毛线如干 , 干毛巾 , 歌曲 ,轻音乐 ,PPT,烟花视频,幼儿已经学过毛线拖画方法；五教学法设计：基于幼儿的情形,我采纳了以下几种教学法：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案音乐匹配法： 挑选相宜的音乐能帮忙幼儿打高兴灵的窗户走近作品,他是有效提高幼儿艺术观赏
4、水平的通道；在活动过程的第一部分,我用新年喜洋洋这首歌,导入新年放烟花；对话法： 是老师, 幼儿与美术作品三者之间的相互作用与相互沟通的一种方法；整个活动过程主要采纳对话法；观看法：启示幼儿观看物象的外形,颜色,结构以及事物之间的空间位置,相互关系；在活动过程观看烟花图片,我主要运用观看法,引导幼儿观看烟花的外形,颜色；联想法： 就是引导幼儿积极大胆地对作品进行想象,以更加深化地懂得作品表达的情感；在活动过程中让幼儿通过看看烟花的图片,想象烟花像什么；情境法： 老师依据美术活动的需要为幼儿创设生动,形象的学习情境, 使之身临其境的感觉,并引发相应的情感和态度,促进幼儿学习的方法；活动开头的歌曲
5、为幼儿创设一种过年的热闹气氛, 视频中五彩的烟花创设夜晚的烟花美景；活动过程具体阐述；六活动过程：一. 听新年喜洋洋歌,导入新年放烟花 老师：小伴侣们, 老师今日带来了一首好听的歌,听了这段音乐后有什么感受,想去干什么？本活动教学方法的具体运用将结合下面的小耳朵认真听, 一会告知我你听到了什么,老师：小伴侣们,音乐好听吗？你们听到了什么？有什么感受呢？老师： 小伴侣们说的真好,过年了, 我们可以做很多好玩的事情,比如说： 拜年, 穿新衣服,晚上仍可以和爸爸妈妈一起放烟花,看烟花；放烟花呀是最高兴的事情了；二. 观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩老师：今日呀老师带来了几张烟花的图片,我们一起来观赏
6、一下；老师： 谁来告知我们大家,你喜爱那一张图片,它像什么样子？有些什么颜色？给你什么感觉？老师：除了上面这些烟花,你们仍看到过什么样的烟花呢？在什么时候看到的呢？老师总结：（我们在过年过节的时候会放烟花,烟花只有在晚上的时候放才好看,有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有的像绒球形、扇子形、蝴蝶形、数字形,它们的造型各不相同,七彩的颜色在夜空中显得很美丽！）三观看烟花视频,回忆自己的生活体会,体验放烟花的情形,激发幼儿画烟花的爱好老师：老师仍带来了一段夜晚放烟花的视频,小伴侣们要睁大眼睛看哦；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - -
7、- - - - 名师精编 优秀教案老师：烟花好看吗？你们都看到了什么颜色,什么外形的烟花呀 . 四、幼儿学画烟花,要求幼儿依据自己的生活体会 题绘画 ;对才能差的幼儿进行个别指导；,充分发挥自己的想象力、制造力进行主老师：小伴侣的眼睛都很亮 , 这么多美丽的烟花,你们想不想把它画下来,放在我们的教室里呀？老师：昨天我们已经学会了用毛线拖画的方法 各样 , 五光十色的烟花吧；（幼儿作画,老师巡回指导）五、作品观赏,评判总结；, 今日我们就一起用毛再来画我们喜爱的各式老师将幼儿的作品挂在教室四周 ,供幼儿观赏 ,并请幼儿一起说说颜色有哪几种？线条是什么样子的？拖画的“ 烟花” 像什么？想象力丰富等
8、方面进行自我、相互讲评；七活动延长：让幼儿相互之间猜想画的是什么外形的烟花,像什么；八活动反思：过节时,最喧闹的要数夜晚的烟花了,烟花总是随着一丝丝线、一点点光爆发出来,随着科技的进展, 烟花不仅颜色变多了,外形也变得各式各样,给节日增加了很多光荣；孩子们对烟花并不生疏,他们常常在晚上,电视上、过年时看到缤纷的烟花；因此,本次的绘画活动我以具有过年气息的歌曲新年喜洋洋 导入, 引出多姿多彩的烟花；也特意选用了一些形状,颜色都奇妙的烟花来给孩子们观赏,引导幼儿发觉每张图片上的烟花的外形及颜色特点,勉励他们大胆说出自己的想法；通过伦敦奥运会时的烟花视频,让幼儿体验夜晚烟花壮丽的场景,激发他们的创作
9、欲望；在绘画工具上,我选用了毛线拖画取代了用笔画的方法表现烟花散开的外形特点；在绘画之前我出示图片,视频及一些启示性的问题来调动幼儿的已有体会,激发幼儿的想象力和创作力,绘画的过程是制造的过程,是想象的过程； 以幼儿的进展为前提,让幼儿在兴趣中使学习任务变得积极、主动,在课堂教学中不仅注意加强幼儿技能和动手才能的培育,活动中没有出示范画,目的是转变以单纯传授学问和仿照为主的教学方法,使幼儿在动脑动手实践中观看、摸索、想象,勉励幼儿努力感受美、观赏美、制造美,幼儿也在实践活动中逐步形成爱好,培育了爱好,并形成相应的技能,整个活动从而获得了良好的学习成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 整个活动仍比较顺,名师精编优秀教案应通过老师和同学们的看法,我发觉我的导入部分过长且不是很直接；该听完音乐后利用音乐带来的气氛直接引出过年会放烟花的主题；整个活动的目标应当重点放在观看烟花外形特点上,激发幼儿对烟花外形的制造；由于老师素养不高,活动过程比较紧急, 有些表述部分不够简明透彻,老师语言不够精确；我会好好利用平常的机会锤炼提高自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页