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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载初二下册物理学问点归纳1. 力是一个物体对另一个物体的作用；力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体,其中被讨论的对象都是受力物体；2. 力产生的条件：必需有两个或两个以上的物体；物体间必需有相互作用（可以不接触）；3. 力学必记的三句话：物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）力可以转变物体的运动状态（动静、快慢、方向转变）力可以使物体发生形变；（不能说转变形变或物体形变发生转变）4.力的三要素：大小、方向、作用点；（它们都可以影响力的作用成效）1N；5.力（ F）：国际
2、单位是牛（顿） ,符号是 N； 2 个鸡蛋在手上对手的力大约是6.力的表示法有2 种：力的图示和力的示意图用一个带有箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样,这个方法叫抱负模型法）7. 口诀为：肯定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边；注：力的示意图比力的图示少了画标度的过程；可以这样记：致的意思就可以了,没有图示具体；示意图就是意思意思,只是表示出大在同一个图中,假如有几个力的话要公用一个标度和力的作用点；（作用点肯定在受力物体上,而且一般取中心； ）8.线段长度没有半格的,也没有一个格的,也就是说最少 2
3、个格,且是格的整数倍；物体在撤去外力后能复原到原先的外形叫弹性形变；产生条件或依据：物体间是否直接；接触处是否有相互挤压和拉伸；9. 弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力；10. 弹簧测力计又叫弹簧秤,可测重力和拉力；其使用方法为：看（量程）认（分度值和单位）调（调零,然后拉几下挂钩,防止弹簧被外壳名师归纳总结 卡住）测（拉力方向与弹簧轴线方向一样）读（视线与刻度面板垂直）记（ +单位）第 1 页,共 9 页这种科学方法称做“ 转换法”；利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等；注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；否就会损坏测力计；11.重力（
4、 G）：由于地球吸引而产生的力；地球邻近的任何物体都具有重力；重力的施力物体是地球；重力的大小G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为9.8N；重力的方向：竖直向下（垂直于水平面）, 而非垂直向下（垂直于受力面） 其应用是重垂线、水平- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 仪分别检查墙是否竖直和学习好资料欢迎下载面是否水平；重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心；质地匀称外形规章物体的重心,在它的几何中心上；如匀称细棒的重心在它的中点,球的重心在球心；方形薄木板的重心在两条对角线的交点12. 假如失去重力将会显现
5、的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） 抛出去的物体不会下落； 水不会由高处向低处流 大气不会产生压强；13. 摩擦力 f ：（ 1）、定义：两个相互接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种 阻碍相对运动的力 就叫摩擦力；（2）、分类：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦（3）滚动摩擦力的大小滚动摩擦也 与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同始终线上的外力的大小；14.注：摩擦力方向的判定：确定讨论物体找参照物（施力物体）假设f 不存在,物体相对于参照物的运动情形f 与假定的运动情形相反；摩擦力的应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变
6、滚动为滑动；理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）；15. 假如一个力产生的成效跟两个力共同作用产生的成效相同,这个力就叫做那两个力的合力；或者说,假如一个物体同时受到两个力,产生的成效可以用一个力来代替,那么,能够代替那两个力作用成效的力,就叫做那两个力的合力；求两个力的合力叫做力的合成；这种方法叫等效替代法；16. 合力的大小与分力之间的夹角有关；夹角越大,合力越小；夹角越小,合力越大；故力的方向相反（180 ）时合力最小,为两个分力之差,合力的方向和较大的力的方向相同；力的方向相同（0 ）时合力最大,为两个分
7、力之和,合力的方向和任何一个力的方向相同；17. 牛顿第肯定律：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态；1 牛顿第肯定律是在大量 试验 的基础上,通过进一步 推理而概括 出来的2 由于不受力不存在,所以在实际中即为F合=0,将保持原先的运动状态；3 牛一说明白力是转变物体运动状态的缘由,而非力是维护物体运动状态的缘由；名师归纳总结 18.惯性： 物体保持运动状态不变的性质叫惯性；第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载注：（ 1）惯性是物体的一种属性；一切物体在任何情形下都有惯性；（2）惯
8、性大小只与物体的 m有关,与物体 是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等无关； 3 惯性不是力,所以不能说惯性力,受到惯性作用,在惯性的作用下；应当说 由于惯性 或者 具有惯性19. 惯性现象的说明步骤：（1）物体原先处于什么状态；（2）在外力的作用下哪一部分转变了运动状态；20.（3）物体的另一部分由于惯性保持原先的运动状态；（4）最终显现什么现象；平稳状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态；22. 二力平稳： 物体在受到 两个力 的作用时, 假如 能保持 静止状态或匀速直线运动状态 称二力平 衡；二力平稳是最简洁的平稳；21. 一对相互作用力和一对平稳力的区分：共线、 等大、反向；一
9、对相互作用力：异体、一对平稳力：共体、共线、等大、反向 关键是受力物体是不是同一个物体 22. 压力：垂直作用在物体表面的力叫压力；压力的大小：固体放在水平面上,F 压=G 压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体压力的作用点：在被压物体的表面上（画力的示意图时要留意）下图为重为 G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情形下所受压力的大小；23.名师归纳总结 24.压强（ P）：物体单位面积上受到的压力叫压强；表示的是压力的作用成效；2第 3 页,共 9 页单位是帕斯卡（Pa）,仍有百帕（ h Pa ）、千帕（ K Pa）、兆帕（ M Pa）；定义式： P= F压/S受 P ：压强（ Pa）
10、F 压：压力 N; S受：受力面积 m 2 1 Pa=1 N/ m- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前仍有速度、密度都是这样引出来的；注： S 指受力面积 表面积 接触面积25. 帕斯卡是个很小的单位,一张报纸平放时对桌子的压力约 . Pa ；成人站立时对地面的压强约为：. 10 4Pa ；一颗西瓜籽平放在手上,大约为 20Pa；物理意义是 1 平方米的面积上受到的压力为 20N；26. 增大压强的方法： F 压, S 受 可PS 受, F 压 可P同时F 压、 S 受 可 P；同理,反过来可以
11、减小压强；27. 液体压强的产生缘由：液体具有重力且具有流淌性；28. 液体压强： p （ Pa） P= 液 g h （ 液：液体的密度 kg/m 3 ； h ：深度 m 【从液面到所求点的竖直距离】）；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器外形均无关；闻名的帕斯卡破桶试验充分说明这一点；29. 液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强；在同一深度,液体向各个方向的压强都相等；30. 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关；运算压力和压强的一般方法： 固体：先算压力,再由 P=
12、 F 压/S 受运算压强（ 固体放在水平面上,F 压=G）液体：先由 P= 液 g h 运算压强,再由 F压=P S受运算压力；31.特别情形： P=固 g h也适用于固体,但要求固体放在水平面上,并且上下一样粗；32. F压=G 也适用于液体,但要求液体放在水平面上,并且上下一样粗连通器的定义：上端开口,下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流淌时,各容器的液面保持相平；如锅炉水位计；33.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0 表示；说明：“ 大气压” 与“ 气压” 是有区分的,大气压指直接和空气相连的气体压强,也就是空气压强,而气压指一部分的
13、气体压强；如高压锅内的气压指部分气体压强；高压锅外称大气压；名师归纳总结 34.产生缘由：由于空气受重力并且具有流淌性；第 4 页,共 9 页两个重要的试验：马德堡半球试验：证明的大气压强的存在- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载760mm汞柱高,即托里拆利试验：不但证明的大气压强的存在,仍精确的测出了大气压值：P0= 液 g h =1.01 10 5Pa（1 标准大气压下1.0x10 5Pa）35. 大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节
14、的变化有关；一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高；36.把具有流淌性的液体和气体统称流体 ；即浮37.伯努利原理 ：流体在流速大的地方压强小,流体在流速小的地方压强大；38.一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力；39.方向 ：竖直向上；施力物体： 液（气）体浮力产生的缘由（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差力；名师归纳总结 40.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；有关,即 F浮= G排=液 V 排g,从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度 和物体 排开液体的体积而与物
15、体的 质量、体积、重力、外形、浸没的深度 等均无关；第 5 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载41.42. 浮力的生活应用： 轮船：利用制成空心来 增大排开水的体积来增大浮力 实现漂浮的； 潜水艇：利用水舱充、放水来 转变自身重力 实现上浮和下沉的； 热气球、汽艇：利用 密度比空气小的气体,通过转变气囊里气体的质量来转变自身的体积,从而改变所受浮力的大小,来实现升降的；43.运算浮力方法 : F浮= G物F拉利用弹簧测力计测浮力 ；（二次）称重法：压力差法： F 浮= F 向上 F向下（利用压力求浮力）名师归纳总结 -
16、 - - - - - -F浮=G排 或 F浮=液 V 排 g （阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积经常用）平稳法, F 浮=G 物 漂浮或者悬浮时求浮力； 44.浮力运算方法总结：第1、2 种方法只有在特别情形下才适用,所以一般运算浮力只有第3、4 种方法,而第 3、4 种方法的适用范畴不同,第4 种方法只适用于漂浮和悬浮,第3 种方法任何时候都适用；一般运算过程如下： （1）由 液与物的关系判定物体所在的状态,假如漂浮或者悬浮的话首选第3 个公式,第 3 个公式解答不出来再挑选第4 个公式；（2）假如有“ 浸没” 两个字第一想到的就是V 排=V 物45.功W：功等于力跟物体在力
17、的方向上通过的距离的乘积；公式： W=F S 单位： 1J=1N m 即影响做功的两个因素为：作用在物体上的力物体在 力的方向 上移动的距离； 假如有一项为0,（乘积都为0）做功都为0；46.三种情形不做功：有力作用在物体上,物体没动（无S）；利用惯性运动的不做功（无F）力的方向和物体运动方向垂直的不做功；（无 S）；47.功率（ P）：单位时间内完成的功；是表示做功快慢的物理量； 定义式 P=W/t 推导式 P=F V 第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载单位：瓦（特） ,符号 W 仍有千瓦（ KW）和兆瓦 MW 48.能量：一个物体能
18、够做功,我们就说这个物体既有能量；单位和功的单位一样,都是J；懂得：能量表示物体做功本事大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量；一个物体“ 能够做功” 并不是肯定“ 要做功”,不是“ 正在做功” 或“ 已经做功；如：山上静止的石头具有能量,但它没有做功；也不肯定要做功；49.50.机动能定义： 物体由于运动而具有的能量 物体速度越大、质量越大,打算其大小的因素：动能就越大械势能重力定义： 物体由于被举高而具有的能量；物体质量越大、举得越高,打算其大小的因素：势能就越大能势能弹性 势能定义： 发生形变的物体具有的能量；物体弹性形变越大、弹性 打算其大小的因素：势能就越大机械能：动能和势能统
19、称为机械能；懂得：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；同时具有动能和势能的物体具有51.机械能；转化弹性势能,动能和势能的转化动能转化势能重力势能52.动能与势能转化问题的分析：先分析打算动能大小的因素,打算重力势能（或弹性势能）大小的因素然后看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化,其中减小的一种形式的能必定转化为另一种形式的能（一个物体的动能的削减往往相伴这它的势能的增加）；F1l 1O l2F253.杠杆 : 在力的作用下围着固定点转动的硬棒叫杠杆；54. 五要素组成杠杆示意图；支点：杠杆围着转动的点；用字母O 表示；动力：使杠杆转动的力；用字母 F 1 表示；阻力：阻碍杠杆转
20、动的力；用字母 F2 表示；动力臂：从支点到动力作用线的距离；用字母L1表示；阻力臂：从支点到阻力作用线的距离；用字母L2表示；注：动力和阻力都是相对而言的,不论是动力仍是阻力,杠杆都是受力物体,故分析时,如不能确定动力和阻力时可随便确定1 个,这对讨论问题没有影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载力臂是 支点 到力的 作用线 的距离（力的作用线就是图中力的方向）55.动力和阻力关于支点“O” 的旋转方向是相反的（或简记为：同侧异向,异侧同向）杠杆平稳：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平稳；（倾
21、斜静止时也叫处于平稳状态56.杠杆平稳条件：F1L1= F 2L2 或者 F1/F 2= L 2/ L157.杠杆的分类：省力杠杆：L1 L 2F1 F 2 省力费距离L1 F2 费劲省距离 没有即省力又省距离的杠杆；L1= L2 F1= F2 不省（费）力不省（费）距离注：判定杠杆是省力仍是费劲,或者做杠杆平稳类问题时,都要通过杠杆的力臂来判定；为了把握力臂的关系,最好先画出杠杆示意图,在图中把支点、动力臂和阻力臂都表示出来,便于判定；力臂画法口诀：一找点（支点）二画线（力的作用线,就是图中力的方向）三作垂线段（过支点向力的作用线作垂线） ；垂线段的长度即是力臂；最小动力的求法：先求最大动力
22、臂：a：动力作用点确定了,支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂；b 动力作用点没有确定时,应看杠杆哪一点离支点最远,就这一点到支点的距离即为最大动力臂；58.再画最小动力：过动力作用点作最大动力臂的垂线,依据实际情形确定动力的方向；l 1滑轮1、定滑轮：l 2定义：中间的轴固定不动的滑轮；实质： 等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能转变动力的方向；F2F12、动滑轮：定义：和物体一起移动的滑轮；（可上下移动,也可左右移动）l2l1F1实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2 倍的省力杠杆；特点：使用动滑轮能省一半的力,但不能转变动力的方向；3、滑轮组F2定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；特点
23、：使用滑轮组既能省力又能转变动力的方向；59.组装滑轮组方法：第一依据公式S=n h 或 n=G 物+G 动 / F求出绳子的股数；然后依据（绳子固定端）“ 奇动偶定” 的原就；结合题目的具体要求组装滑轮；名师归纳总结 60.功的原理：使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功；第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 61.学习好资料欢迎下载需要且必需做 的功；机械效率（ ）：有用功（ W有）：人们需要做的功,也就是为了达到目的人们额外功 （W额）：人们为了达到目的 不需要但又不得不做 的功（主要是克
24、服机械本身的重力和摩擦力而做的功）总功（ W总）：W有与 W额的和； = W 有/ W 总 100%1 62. 竖直方向：F=1/n G 总=1/n （G 物+G动） S=n h = W 有/ W 总 100%=G物 h/FS 100%=G 物/n F 100% 1 63. 水平方向 F=1/n f S 绳=n S 物 = W有/ W 总 100%= f S 物/F S 绳 100%= f/n F 100%1 解滑轮组问题的步骤为：先找出绳子段数 n再依据方向挑选合适的公式依据一、一对应关系代入数据即可W有指我们的目的者,我们要想达到这个目的所必需克服的功；名师归纳总结 W 总指能量的供应者,滑轮组要想运动起来的能量是肯定是有绳子的自由端的拉力供应的；第 9 页,共 9 页64. =W有/ W总 100%= W有/ W 有+ W 额 100% ）；=G 物h/ G物 h+G动 h = G物/ G物+G动（由此可知动滑轮越轻, 越大）= G物+（G动-G动）/G物+G动=1-G动/G物+G动（由此可知物重越重, 越大） = W有/ W有+ W 额 100% （由此可知, f 越小, W额越小, 越大）即同一个滑轮组的机械效率具有可变性,反之可以减小机械效率（在挑选题中别遗忘掌握变量65.机械效率永久小于1（抱负机械可以等于1）；机械效率和功率无关；- - - - - - -