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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 实习训练调查报告实习训练调查报告 一、调查概况 201X年 8 月 28 日至 9 月 30 日,我很荣幸的有机会 在镇江市南门学校 又名：江苏科技高校附属学校 度过了我一个多月的实习生涯；我这一个 多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师的训练实习,二是作为一名班主任的工作实习；在这一个多月的时间里,我积 极仔细地工作,虚心向办公室里有体会的老师请教,取得了不错的成 绩；同时,我仍利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是 针对语文这门课在当今时代的教学情形的；通过调查讨论,我对当下 语文教学的状况有了初步的明白,为深化教学改革,
2、探究实施素养教 育的新路子,供应了客观依据；二、调查的详细目标和方法 一 详细目标 1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状；2、从同学的角度探究现今学校语文的进呈现状；3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去；二 调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文老师为主要调查对象,调查对象为我的指 导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老 师以及两位新老师：本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仲菲老师和孙琴老师；三、调查结果 1、从语文老师的自
3、身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状；第一,从学校语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况；经过一个 多月的相处,我发觉三年级的语文老师的文化水平都是大专；经过从 教诲处明白的信息,在这所学校中拥有大专文凭的老师占多数,只有 少数老师拥有本科文凭；这证明学校语文老师普遍文凭不高；另外,有些人的一般话不算很标准；这些状况比较让人忧心；其次,从现今 学校语文老师的教学方面来看语文教学的状况；在教学方法方面,三 年级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法,少数有体会的老老师会 采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到成效；在采纳教学设备方 面,经调查发觉,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方 法
4、仍是原始的：老师讲同学听,他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段；导 致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的成效不是很抱负,而且削减了师生互动 的机会；以使用多媒体教学为例,上课时同学的眼球多被吸引到了大 屏幕上去,很少有同学再看书本了；同学多爱看一些图画,对图画的 记忆倒很清晰,但却忽视了图画旁边的文字；这种教学方法仍使得老 师变得懒散起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一些老师一 节课下来,根本就没在黑板上写一个字,同学也就不作笔记了；他们 认为学校的主要任务仍是在认字识字一块,利用多媒体等先进设备,无形之中就降低了写字的重要性,而许多同学的自觉意识不高,基本 是老师
5、写他们也写,老师不动他们也不会动,为了提高学习效率只能本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 舍弃先进的设备,转向老旧的方法了；事实也证明采纳老旧的方法是 正确的,它符合教学的实际情形；另外老旧的方法具有其独到的敏捷 性,它可以依据课堂的实际可是随时更换课堂内容的设置,这是先进 设备所不具备的；从教学态度上来讲,学校的孩子都仍未定型,心性 不稳,不仅一个班里的同学语文成果有很大的差别,而且单个人的不 同时段语文成果也有很大差别,学校语文老师们并不认为可以把同学 分为几等,他们一视同仁
6、,想让全部的同学都把语文学好,他们对所 有的孩子都有耐心,他们极力想让孩子听懂,所以变换着方式让孩子 感爱好,并且看这些孩子的详细情形,视个人的情形不同而对他们有 不同的要求；对于成果特殊差的同学老师也没有实行舍弃的态度,他 们认为不能舍弃任何一个同学；当然,老师们也承认他们在教学的过 程中存有偏见,但这也是没方法的事情；对于老师不能公平地看待学 生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,的确是难能珍贵的；在语文教 学的过程中,三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视,由于三年级的同学刚从低年级转上来,对没有标读音的课本一时仍不 大能适应,所以要确保他们熟识字后才能开头课文教学；在作业要求 方
7、面,三年级的老师可以说是特别严苛的,这是为了让同学早日养成 良好的学习习惯,以后能更好的适应更高年级的要求；2、从同学的角度探究现今学校语文的进呈现状我实习的年级是三 年级,同学都在十岁左右,这个年纪的同学心智很不成熟；经过一个 多月的观看,我发觉不仅男生好动,女生也不简单寂静下来,上课开 小差、做小动作的同学比比皆是,而三年级是个特殊的时间段,语文 这门学科从这个年级开头,才真正发挥它的作用,从这里他们上语文 课的任务不仅仅是识字,更重要的是要开头学习如何使用语言,假如本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - -
8、- - - - - - - 上课留意力不集中,是根本把握不了语文的学问的,这特别让三年级的语文老师头痛；所以上课时,吸引同学留意、保护课堂秩序就成了每个三年级语文老师的重头戏,他们努力以富于激- 情的声音、高低起伏的腔调吸引着同学的留意力,以游走于课堂每个角落的眼神、恰如 其分的惩处保护着课堂的秩序；我在实习期间上课时也曾经有这样的 困扰,后来我也学习使用这种方法,课堂收效仍不错；据明白,在现 今中学,有部分同学对语文学习不感爱好,不想学语文,他们认为语 文从学校一年级到现在始终都在学,每天说的也都是母语,特殊是理 科生,他们的这种想法更为严峻,他们认为自己又不想成为作家,语 文学的再好也没有
9、多大用,况且自己考试时得分也不会太低；仍好,这种现象在学校里是不常见的,我想从同学方面说,这可能是由于小 同学年龄仍小,和语文的接触仍不深,语文这门课对他们来说仍是一 门很新奇的学科,对语文学问仍有着深厚的爱好；当然这种现象和小 学语文老师的教学也是分不开的,每一位学校语文老师都努力让每一 个同学爱上语文,他们使尽手段、用完方法,就是要把同学的留意力 引导到语文学习上来；在实习期间,我曾带领实习班级的同学去多媒 体教室上过三次课；通过这几次课,我发觉学校生对现代化的教学手 法仍是比较喜爱的,很感爱好,可是他们自律意识比较差,到了新奇 的地方就东张西望、交头接耳,导致课堂纪律难以保护,另外由于学
10、 校资源问题,多媒体教室又是科学试验室,试验器材设备比较多,学 生奇怪心太强,尽管老师千强调、万强调,仍是有个别同学会去拿、去碰；正由于这样,这所学校的语文老师都不情愿带着同学使用先进 设备；学校生是很单纯的,正由于这样,当一个称职的老师就必需学 会在适当的时机夸奖他们,尽量用夸奖来鞭策他们进步；当然也不能本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 全靠夸奖,在行为习惯的调整方面,批判和惩处也是很重要的,否就 引不起他们的重视,甚至会让他们产生老师不足惧的想法；学校生也 是很敏锐的,不能
11、由于他们年龄小,就认为他们不懂,其实他们都拥 有雪亮的眼睛；调查中,学校生最喜爱的是贴近他们思想的老师,他 们会去查找老师跟他们的共同喜好,假如共同喜好多,他们会比较亲 近这个老师,反之,就比较生疏；他们最不喜爱的老师就是那种对待 同学不公正的,无论是有钱人家的孩子仍是贫苦人家的孩子,无论是 乖同学仍是顽皮的同学,他们对这一问题的看法是不约而同的；每个 孩子都是想通过自己的途径引起老师留意的,用的方法可能会让老师 喜爱,也有可能会让老师产生厌恶的心情,后果是他们始料未及的,可以说每个孩子的行动动身点都是好的,端看老师是如何看待它；实 习中,我就见到这样的事情；我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙,
12、很是顽皮,老师不看到他仍算比较收敛,老师的目光一转到他身上,他便更顽皮了,老师对他就比较头疼,由于他上课老是插嘴；综合我 的所见所闻,我认为李嘉龙只是为了引起老师的留意,所以我比较注 意他的一言一行,在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来；我认为,当一个称职的好老师,要从同学的心理动身,查找适合他们 的引导之道；这样才不会让同学抵触老师,甚至抵触这位老师所教的 科目；学校生年纪比较小,所以学问面比较狭窄,上他们的课就不能 海阔天空地、一股脑儿地将语文老师全部知道的、关于课文的东西都 灌输给他们,要考虑到他们的接受才能；假如语文老师不管不顾这些,那就有可能使同学失去上语文课的爱好,甚至厌恶
13、起语文课来；实习 期间,我教的第一篇课文就是做一片美的叶子,这篇课文中有这样一句话 : “ 每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 贡献给大树； ” 这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义,但是 又不能讲的太过深化,不然的话不仅语文课不像语文课了,而且同学 也懂得不了；于是,我用我自己的语言比较浅层次的叙述了一下基本 过程,只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成；在学习压力方 面,我是在学校实习的,调查的对象都是学校生,训练局明文规定
14、他 们的在校学习时间不能超过六个小时,回家作业不能超过一个小时；由于回家作业的总时间不能超过一个小时,所以划给语文的时间就更 少了,所以我认为他们的负担仍是很轻的；不过我不是他们,不能为 他们立言,为此我特地进行了明白；据我深化同学之中明白到的,大 多数同学对回家作业的量仍是很中意的,也能够准时完成,只有少部 分同学由于种种缘由,迟交或不写作业；可是他们普遍都认为在校的 课堂作业太多了,导致他们没时间玩耍；我明白到硬笔习字册是他们 课后必需要完成的,大多数时候仍要完成大练习册和补充习题的订正,有时候仍需要在校完成作文的底稿或誊写；针对这种情形,我特地去 问了几位老师,老师们告知我其实他们并不想
15、这样,但是这也是没办 法的事情,一是由于训练局给的回家作业时间太少,导致许多既定任务无法 完成; 二是同学本身回家作业存在许多这样那样的问题,只能利用课后 时间让他们订正返工 ; 三是同学的升学仍是要靠他们自己的成果,放松作业这块,有可 能导致很严峻的后果,同学家长也不能懂得,这在前几届有过这样的 前车之鉴；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去；学校生的认 知进展的一般特点：学校生的感知觉已经逐步完善,他们的方位知觉、空间知觉和时 间
16、知觉在训练的影响下不断进展,观看事物更加细致有序；学校生的 记忆才能也快速进展,从以机械识记为主逐步进展到以意义识记为主,从以详细形象识记为主到词的抽象记忆才能逐步增长,从不会使用记 忆策略到主动运用策略帮忙自己识记；学校生的言语也有很大进展,能够比较娴熟地把握和运用口头言语,在训练的影响下,逐步把握了 书面言语,学会了写字、阅读和写作；学校生思维的基本特点是以具 体形象思维为主要形式过渡为以抽象规律思维为主要形式；学校低年 级儿童形象思维所占的成分较多,而高年级儿童抽象思维的成分较多；学校语文教学要把握同学的认知进展,找出适合本阶段同学的学习方 法；留意同学在思维方面的进展,引导他们从以详细
17、形象思维为主要 形式过渡到以抽象规律思维为主要形式；重视同学在言语上的进展,适时给与引导,让他们获得更好的进展；适时把握同学在识记才能上 的进展,让他们多记多背,为以后的学习打下良好的基础；学校生的 社会性进展的一般特点：入学以后,他们的社会关系发生了重要变化,与老师和同学在一 起的时间越来越长,在与老师和同学的相处中,他们逐步学会与人相 处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧；师生关系及同伴关系对他 们的学校适应有重要影响；这种关系的质量既影响到他们对学习的兴 趣,对班级、学校的归属感,也影响到同学心情、情感的进展；学校 阶段也是个体自我概念逐步形成的一个重要时期,他们的学业成败、社会技能的把
18、握程度,来自老师及同伴的社会支持,对其形成自信或本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自卑的个性品质有很大的影响；学校语文教学要留意同学在个性品质 上的塑造,引导他们养成良好的学习习惯,形成正确的思想熟识；注 重同学在人际交往方面的表现,适时赐予他们指导,勉励他们融入集 体,关怀他人；学校生的道德熟识才能也逐步进展起来,从只留意行 为的后果,逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果；由于认知才能的 进展特殊是观点采择才能的进展,他们越来越能从他人角度看问题,道德情感体验日益深刻；所以,学
19、校语文教学也要留意同学在道德方 面的表现,并加以引导,帮忙同学形成正确的道德观；语文教学的终 极目标是：培育同学的阅读和表达两个才能；当然,要完成这个目标,须具 备肯定基础：即字、词、句学问基础学问 语文教学的三大现实目标：; 表达技巧 ; 文学常识等；这就构成了基础学问、阅读、表达；学校语文教学的目标就是培育同学阅读 和表达的基础才能；依据以上明白到的学校语文教学现状,我认为,在现今条件下改善语文教学现状必需先从制度改革抓起,学校生减负 不能光看回家作业量,最重要的是要关注训练局的既定作业量；其次 要提升老师团队的学历水平和专业素养,要培育一批关爱同学的老师；最终就是,要从同学的心理动身,制
20、定适合他们的课程,让他们在身 心愉悦中增长学问、获得做人的学问；附送：实习文职工作的职责本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实习文职工作的职责 关于顶岗实习报告的实习报告范文；时间过的真快,高校的日子 就快要终止了；十二年的学习生涯,正在远离我的身旁,变成了我身 后的影子,而它留给我的只有年少的懵懂；究竟该是欢乐,仍是哀痛,好像都已经不那么重要了,眼前的将来才是；转瞬间,我已经在这里 工作了一年,或许是自己太年轻了,完全不知道自己该怎样确定自己 的位置,不知道以后会怎样；我想参与
21、了实习的同学都会有这样的体 会吧. 一年的时间说长不长,说短也不短,但我知道这些日子对我很重 要；我必需坚持做好自己的工作,为我将来的进展打下坚实的基础；我毕业顶岗实习所在的单位是厦门乾球自动化科技有限公司,厦门乾 球自动化科技有限公司的主要业务是代理代理机械及行业设备的企业,是经国家相关部门批准注册的企业；公司经营自动化行业起源于 201X年,留意于塑造品牌形象和市场信誉, 着眼于将来 , 在国内外厂商和客户中已赢得了良好的口碑；我们是通过互联网“ 网上直销交易 ” 的优 势与德国、意大利、美国、法国、英国、瑞典、瑞士、日本、等国家 合作伙伴及厂家建立了高效快捷的供货通道,最大限度降低用户选
22、购 成本. 主营气动元件、液压元件、换油设备、传动设备、工业器材等；实习是高校进入社会前理论与实际结合的最好的锤炼机会,也是高校 生到从业者一个特别好过度阶段,更是高校生培育自身工作才能的磨 刀石,作为一名刚刚从学校毕业的高校生,能否在实习过程中把握好 实习内容,培育好工作才能,显的尤为重要；半年里,我严格依据厂 人事部下发的 * 实习大纲,仔细研读,逐一学习,在思想行动上,努力做到 “ 想实习,会实习,实好习” ,把培育工作才能,提高自身素质作为己任,圆满的完成了本阶段实习任务；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料
23、 - - - - - - - - - 一是加强思想学习,主动与领导沟通,努力提高思想水平；二是留意联系实际,理论与实践相结合,努力提高实习质量；三是喜爱实习岗位,积极承担岗位职责,不断提升实习效率；“ 爱岗才能敬业 ” ,喜爱实习岗位才能完成好实习任务；第一,通过 进入公司的支配学习,让我熟识到无论之后从事什么岗位,都要熟识 其相关规定,这是对个人及工作负责的表现；通过在各个岗位的轮番 实习,让我更深切的体会到各个岗位相互和谐的重要性,提示我们工 作之后要妥当处理与同事间的关系,培育剧烈的团队精神；作为即将 步入社会的应届毕业生来讲,要懂得虚心求教,向前辈学习,敢于挑 战新事物,勇于实践；通过理论联系实际让我全面地运用所学学问去 分析判定生产中的实际问题,进一步扩大了我的专业学问,培育独立 工作才能；总之,通过此次实习,与实际环境有了直接接触,无论是 从理论认知仍是从各才能培育来讲,都让我有了很大的提高,为以后 步入社会、踏上工作岗位打下了坚实的基础；反正不管怎样说,坚持、坚持、再坚持 . 万事开头难嘛,我信任在经过这段时间后,一切都会变 好的；感谢 . 本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页