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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初三政治总复习教程（一）从本讲开头,进入总复习阶段；我们将对初三社会进展简史部份的内容,依据每讲两课的进度进行复习；一、本讲教学内容 第一课 原始社会是人类社会进展的最初阶段 其次课 奴隶社会是第一个阶级社会 二、学问结构（一）原始社会是人类社会进展的最初阶段、初二法律常识 、时事政治三个达尔文的奉献 人类的起源 恩格斯的奉献 生产劳动的含义、主要特点在生产劳动中形制造工具是人类特有的活动人与动物的本质区分成的人类社会人类社会与动物世界的本质区分 生产劳动基础上形成社会 人类社会的含义 石器为主要生产工具极端低下的生产力水平原
2、始社会极端低下的生产力对火的熟悉和使用生产力生产力的含义畜牧农耕的产生和进展生产力的要素 原始社会生产关系的特点 没有剥削的生产关系 产生这一生产关系的缘由 生产关系的含义和内容 原始社会的基本单位 没有压迫的氏族制度 没有剥削和压迫的社会 公平的氏族制度特点 没有私有观念的精神文化 局限性 原始社会不是抱负的黄金时代 金属工具及手工业的显现 个体劳动代替共同劳动 原始社会的解体 私有制的产生 私有制的产生和确立 氏族制度的瓦解（二）奴隶社会是第一个阶级社会奴隶的来源 奴隶主和奴隶的对立 奴隶主阶级和奴隶 阶级产生的必定性名师归纳总结 第一次社会大分裂奴隶制国家的建立和奴隶社会的确立第 1 页
3、,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在阶级对立的基础上产生国家生产力进一步进展国家的本质、奴隶制国家的本质 国家产生的缘由 生产力得以进一步进展的缘由生产力进展的标志与主要表现人类社会进入文明时代 文字的显现和人类进入文明时代产生这种分工的缘由脑力劳动与体力劳动的分工和对立产生这种分工的意义 两种劳动的对立奴隶制剥削的基础 最野蛮的剥削制度 赤裸裸的剥削关系 奴隶制生产关系的特点 用暴力镇压奴隶的抵抗最野蛮的剥削制度和压迫制度最残酷的压迫制度人祭或人殉以摧残奴隶的生命来取乐 精神上的统治 奴隶社会后期,奴隶制生产关系成为生
4、产力进展的桎梏 三、学习内容及才能要求第一课 原始社会是人类社会进展的最初阶段（一）在生产劳动中形成的人类社会1、人类的起源 识记：明白英国闻名生物学家达尔文争论论证了人猿共祖得出的科学结论；这个结论就是：人是由古猿 进化而来的；懂得：正确懂得劳动在从猿到人的转变过程中的作用；恩格斯第一次科学地阐述了：从古猿到人的转变 过程是一个极其复杂缓慢的过程,在这个过程中,劳动起了极其重要的作用；直立行走,手的形 成,工具的制造,语言的产生,人脑的形成,都是长期劳动的结果；2、制造工具是人类特有的活动 识记：明白真正的人类劳动是生产劳动；能制作和使用劳动工具,进行有目的、有方案的劳动,叫做生 产劳动；它
5、的主要特点表现为制造工具；懂得：正确懂得人和动物的本质区分；主要区分是动物只能依靠自身的器官,本能地从自然界取得现成 的东西来生存,而人能够制造工具,从事生产劳动；3、生产劳动是人们之间发生各种关系的基础 识记：明白人类社会的涵义；即：人类社会是以生产劳动为基础,依据各种关系结合起来的人们的总体；懂得：正确懂得人类社会和动物世界的本质区分；其本质区分,仍旧是生产劳动；由于人能制造工具进 行生产劳动,能积极主动地改造自然,制造新的生存条件,而动物的本能活动仅是消极地适应和 利用自然界；同时,在生产劳动的基础上形成了各种各样的关系；识记：明白人类社会的涵义；即：人类社会是以生产劳动为基础,依据各种
6、关系结合起来的人们总体；（二）极端低下的生产力水平 1、漫长的石器时代 识记：明白原始社会的主要工具；石器是人类制造的最初的工具,也是原始社会主要的工具；懂得：明白对火的熟悉和使用对人类历史进展的作用；这主要是对原始人类的生产和生活方面发生了巨大的作用和深远的影响；一个里程碑；火的使用, 是人类利用和把握的第一种自然力,是人类社会进展史上的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、畜牧农耕的产生和进展识记：明白原始的畜牧业和原始的农业产生的时期及其缘由；原始的畜牧业和农业是在新石器时代显现的；这是由于
7、原始人在长期的采集、原始畜牧业和农业；渔猎活动中逐步学会驯养繁衍幼兽和栽培作物,从而产生了懂得：正确懂得畜牧农耕的产生和进展的意义；它的产生和进展在人类生产史上影响深远,可从摆脱自 然条件的限制,供应牢靠的衣食之源以及为人类的定居生活制造了必备的前提条件等方面去理 解；3、关于生产力 懂得：正确懂得生产力的概念、所包括的要素及其相互间的关系；生产力是指人们改造自然的才能；它 包括劳动者、生产工具和劳动对象；其中,劳动者是生产力中人的因素,在生产中起主导作用；生产工具和劳动对象统称为生产资料,是生产力中物的因素；生产工具是生产力进展水平的重要标志；劳动对象也在肯定程度上反映了人类改造自然的才能；
8、（三）没有剥削和压迫的社会1、没有剥削的生产关系 识记：明白原始社会生产关系的特点；即：生产资料集体全部,人们在共同的生产劳动中结成原始的平 等互助合作的关系,平均安排消费品；懂得：正确懂得生产关系的概念、所包括的内容及其相互关系；生产就是在生产过程中形成的人与人之 间的关系； 生产关系的详细内容包括：生产资料归谁全部；人们在社会生产中的位置和相互关系 如何；产品（消费品）如何安排；这三方面是相互联系、相互影响不行分割的整体；其中,生产 资料归谁全部是基础,它打算着生产关系的其他两个方面；在原始社会生产力极端低下的状况下,懂得：正确懂得原始社会生产关系是由当时的生产力水平打算的；人们不得不共同
9、劳动,共同生活,从而产生了以生产资料公有制为基础的原始社会的生产关系；2、没有压迫的氏族制度 识记：明白氏族的概念、两个阶段的划分及其由母系氏族进展到父系氏族的缘由；氏族,也叫氏族公社,是依据血统关系结成的集团,是原始社会的基本单位；氏族在进展过程中先后经受了由母系氏族 进展到父系氏族的两个不同阶段；其缘由主要是在原始社会后期,社会生产力的进展和男子在生 产中逐步取代妇女而居主导位置打算的；识记：明白部落与部落联盟的构成；在氏族显现以后,几个相互通婚的氏族构成部落；有的部落为了共 同的利益联合起来组成部落联盟；懂得：正确懂得氏族制度是公平的制度；在氏族公社建立了氏族议事会,它是人人公平的处理公
10、共事务 的社会组织, 它是氏族全体成年男女享有公平表决权的民主集会,人们通过氏族议事会治理集体 氏族 事务； 处理重大事务的原就是民主打算；氏族的一切大事都通过氏族议事会共同争论打算；首领产生的方式由选举产生,氏族长和军事首领必需由氏族议事会选举产生,是为大家服务的公 仆,没有特权,行使权力的凭据是依靠传统习俗和首领的威望；治理的范畴限本氏族或本部落、本部落联盟；3、没有私有观念的精神文化 识记：明白原始人朴实道德观念的形成、作用以及局限性；原始人在长期的共同劳动和生活中,逐步养 成了爱惜本氏族、本部落成员,听从集体决议的集体主义等风俗习惯；这种观念对调整、巩固氏 族组织起过积极作用,并证明白
11、私有观念不是从来就有的；但原始人的集体主义,一般只局限于 氏族、部落范畴之内；具有很大的局限性和狭隘性；识记：明白原始人的艺术及其作用；原始人在共同的生产和生活中,制造了原始的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术,这是人类艺术创作历程的开端；（四）原始社会的解体1、金属工具及手工业的显现名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载识记：明白金属工具的产生；原始人在改进石器的不懈努力中,最终发觉了一种既可锤炼锋刃,又能铸 成不同外形的自然金属,用冷锻法打制成工具,金属工具便产生了；懂得：正确懂得金属工具显现的意义；它
12、的显现,是原始社会末期生产力进展的突出表现,不仅开创了 人类使用金属工具的先河,大大提高了生产率,推动了农业和畜牧业的进展,而且仍带动了手工业的进展； 因此,包括金属工具在内的金属制品和手工业的显现,将对生产关系的变革产生深刻影响；2、私有制的产生标志着社会生产进展的新水平；识记：明白私有制产生的时间和缘由；私有制产生于原始社会末期；其根本缘由是原始社会末期生产力 的进展；懂得：正确懂得私有制产生的过程和确立的标志；私有制的产生经过了一个相当长的历史过程；原始社 会后期,随着生产力的进展和社会分工的扩大,人们学会制造金属工具,提高了生产率,显现了 剩余产品, 使个体劳动成为原始社会末期生产进展
13、的趋势；在这种历史条件下,个体劳动代表着 一种更高的生产力,共同劳动逐步被个体劳动所代替；个体劳动引起生产资料私有；最终当土地 开头私有就标志着私有制的确立；3、氏族制度的瓦解 识记：明白商品交换的产生与进展,对氏族制度的瓦解过程起的作用；在原始社会末期,由于交换得到 显著进展, 产生了以交换为目的的商品生产；商品交换的进展,在氏族制度的瓦解过程中也起了 主要的作用；由于它在促进私有制进展的同时,进一步加剧了贫富分化,从而破坏了氏族成员之 间的公平关系；其次课 奴隶社会是第一个阶级社会（一）第一次社会大分裂1、奴隶主和奴隶的对立 识记：明白最初的奴隶主和奴隶的来源；生产力的进展,剩余产品的显现
14、,使剥削成为可能；氏族贵族 采纳最野蛮、最残酷的手段强迫别人（第一是战俘）为他们劳动,占有他们的劳动成果；这样,战俘就是最早和最主要的奴隶的来源之一；后来, 仍不起债务的氏族成员也成为奴隶的另一个重 要来源,这些氏族贵族就成了最初的奴隶主；识记：明白随着奴隶主和奴隶的显现,社会第一次分裂为奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立的阶级；奴隶主阶级是处于剥削者位置的集团,奴隶阶级是处于被剥削者位置的集团；这两个阶级的冲突是奴隶社会的主要冲突；懂得：正确懂得阶级的产生；这应弄清阶级产生的缘由、基础、条件、形成以及最初的奴隶主和奴隶的来源； 要抓住阶级产生的两个条件：一是随着生产力的提高,人们的劳动产品除了维护
15、自己生活外,仍有剩余,这就有了人剥削人的可能；二是私有制的进展造成贫富分化,有的人占有大量生 产资料,使人剥削人成为客观需要；重点要把握阶级定义；形成一个观念：生产力的进展,是私 有制、阶级产生的根本缘由；懂得：正确懂得阶级概念,即阶级就是在肯定生产关系中处于不同位置的各个集团；这个概念有三层含 义：一是阶级是一个历史范畴,它不仅随生产进展到肯定历史阶段而产生,随生产进展到肯定历 二是阶级是在经济基础上产生 史阶段而消逝, 而且在任何时候都是肯定时代的经济关系的产物；的；社会中各个集团在经济结构中所处的特定位置,是我们划分阶级的客观标准；三是阶级划分 的基本标志是各个集团对生产资料的关系；2、
16、在阶级对立的基础上产生国家 懂得：正确懂得国家产生的缘由和国家的本质；国家不是从来就有的,原始社会就不存在国家；国家是名师归纳总结 生产进展到肯定阶段从而必定产生阶级的时候才再现的,是阶级冲突不行调和的产物；奴隶主阶第 4 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载级建立起国家机器,是奴隶社会形成的标志；在阶级社会里,国家是阶级统治的工具；这是国家 的本质；奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具；识记：明白国家形成过程的基本线索；阶级、国家的显现是生产力进展的必定结果；因此,国家形成过 程的基本线索是：生产力的进展, 产品有
17、了剩余, 私有制产生, 剥削不仅有可能, 而且成为现实,进而阶级和阶级斗争显现,到阶级冲突不行调和时,国家就产生了； 从而奴隶社会也正式形成了；（二）人类社会进入文明时代1、生产力的进一步进展 识记：明白奴隶制生产关系推动生产力进一步进展的缘由；主要有三个缘由：一是战俘不再被杀死,变成奴隶,储存了大量的劳动力；二是奴隶主占有大量的生产资料和奴隶,就有可能组织较大规模的生产,提高生产效率；三是奴隶在大规模的生产劳动中利用简洁的分工协作（其分工越来越细 密）,提高了劳动者的劳动技能和娴熟程度,提高了生产效率；识记：明白奴隶社会生产力进一步进展的表现；主要表现在四个方面：一是金属工具在生产中得到广泛
18、 的应用,是奴隶社会生产力进展的主要标志；二是金属工具的使用,使农业、畜牧业进展起来；三是手工业显著进展起来；四是商业的进展和城市的富强；运用：运用有关史实,对奴隶社会代替原始社会是历史的进步,谈自己的看法；对这个问题先指出判定 不是看是否存在剥削,而是看这 一种社会制度代替另一种社会制度是进步仍是倒退的主要标准,种新的生产关系是否与当时的生产力进展相适应；然后指出奴隶制生产关系的确立,适应了当时 生产力进展的要求,促进了生产力的进展及其缘由；同时阐明奴隶社会比原始社会生产力有较大 进展的表现； 这就不难得出奴隶社会代替原始社会不是历史的倒退,而是历史的进步的正确结论；2、文字的显现 识记：明
19、白文字显现的历史过程；奴隶社会之前没有文字,人们往往实行结绳的方法实物记事；比结绳更为进步的是图画文字；但这不是真正的文字；真正的文字是从象形文字开头的,而这种文字是在奴隶社会才显现的；世界上的文明古国,大都制造过自己的象形文字；识记：明白文字显现的意义；这应指出文字的显现,使人类的生产体会和自然学问得到继承、积存和传 播,为科学文化的进展预备了必要的条件；因此,文字的显现,是人类社会进入文明时代的重要 标志；由此可见,奴隶社会是人类进入文明时代的开端；3、脑力劳动与体力劳动的分工和对立 识记：明白脑力劳动和体力劳动的分工的必定性、分工的基础和作用；在人类进入奴隶社会以后,在生 产进展的基础上
20、,由于广大奴隶从事繁重的体力劳动,能够供应较多的剩余品,这就使社会上一 部分人可以脱离体力劳动,特地从事脑力劳动；于是就显现了脑力劳动和体力劳动的分工；这种 分工既是当时生产力进展的客观要求,也为科学文化艺术的进展制造了必要的条件；当然,应看 到脑力劳动者的这一成就归根究竟是建立在广大体力劳动者劳动的基础上的；识记：明白奴隶社会的科学文化、脑力劳动者的任何成就,归根究竟都是建立在广大体力劳动者（奴隶）劳动的基础上的道理；识记：明白脑力劳动和体力劳动对立的缘由及其实质；在奴隶社会,奴隶们被剥夺了享有科学文化训练 的权益,从事脑力劳动成为奴隶主阶级的特权；奴隶主脱离体力劳动,把体力劳动看作是“ 卑
21、贱 人” 干的事；他们仍利用自己所占有的科学文化学问,加强对奴隶的思想统治；这样就形成了脑 力劳动和体力劳动的对立；这种对立的实质就表达了剥削阶级和被剥削阶级之间的阶级对立；（三）最野蛮的剥削制度1、懂得：正确懂得奴隶主阶级对奴隶剥削的残酷性；这问题,先指出在奴隶主的强制劳动中,奴隶们要完成最大限度的无偿劳动；同时,仍必需受奴隶主严密监督以及酷刑磨练,终年劳动而不得温饱,过着牛马不如的生活,往往被磨练得遍体残疾,过早死亡,所受到的是非人的待遇；然后指出这 一切的根源在于奴隶制生产关系,进而从奴隶制生产关系三个主要特点及其相互关系加以分析说 明；奴隶主不仅占有全部的生产资料,而且完全占有奴隶,这
22、是奴隶制生产关系的基础,是打算名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载奴隶制生产关系其他两个方面的显著特点；奴隶制是一种极其残酷、野蛮的剥削制度；2、最残酷的压迫制度 懂得 3、山穷水尽的奴隶制 懂得：正确懂得奴隶制生产关系从促进生产力进展转变为灾束缚生产力进一步进展的桎梏的缘由和表现；这问题实际上是对奴隶制生产关系固有的局限性,即在奴隶劳动中有意不使用先进的生产工具的 缘由、过程和表现的懂得；为此,一是要指出“ 有使用先进的生产工具” 的缘由和表现；二是要,即从来就有的、不行克 强调“ 有意不使用”
23、是其主要特点；三是明确这一局限性是“ 固有的”服的, 但在奴隶社会后期及至中期的大部分时间里,尚没有成为生产关系的主导,只是到了奴隶 社会后期的那种历史条件下,才导致奴隶制生产关系成为生产力进展的桎梏；所以,奴隶制生产关系局限性明显地暴露出来的过程,进展的过程；四、学习方法指导也就是奴隶制生产关系从促进生产力进展转变为阻碍生产力1、用全面的辩证的观点去分析每一种社会现象的产生、进展到消亡的过程；如：（ 1）我们既要看原始社会是以公有制为基础、没有剥削、 没有压迫的社会；又要熟悉到它是建立在极低的生产力水平之上的人类社会进展的最低阶段,因而不是抱负的黄金时代；（2）我们既要看到一种生产关系建立以
24、后相当长的时期内是适应并促进生产力进展的；又要看到随着生产力的不断进展,在这种社会的末期,旧的生产关系必定成为生产力进展的障碍,从而被新的生产关系所代替；2、学会用生产力标准去衡量社会制度的进步与否奴隶制度虽然是一种以私有制为基础的、存在着残酷的剥削和压迫的社会,但它代替原始社会,却是历史的庞大进步, 就由于这种制度建立以后能够适应并促进生产力的进展；可见衡量社会制度进步与否的标准是生产力标准,而不在于这种社会是否存在剥削；3、抓住生产力进展的这一主线,可以看到任何一种社会现象的产生、进展以至于消亡,都和生产力的发展紧密相关；生产力的进展是私有制、阶级、国家产生的根本缘由；文字的显现,脑、体分
25、工,科学文化的进展,都是建立在生产力进展的基础上的；4、运用生产关系的基本概念,去透视和分析每一种生产关系的特点；可以清晰地熟悉到每一种生产关系都包括三个方面的详细内容,而且可以深刻领悟每一种生产关系的基础或打算其它两方面的是什么；五、典型例题讲评1、单项挑选题：在生产力中起主导作用的因素是A 生产工具B 劳动者C 生产资料D 劳动对象解题思路分析及正确答案：此题选B ；在审题时,我们应发觉,此题考查的是：在生产中起主导作用的是什么； 选项 A 是生产力进展水平的重要标志；C 是生产工具和劳动对象的统称,是生产力中物的因素； D 也在肯定程度上反映了人类改造自然的才能；明显,它们都不符合题意的
26、要求,精确答案只能是 B；2、不定项挑选题：国家A 是人类社会一开头就有的 C 在阶级社会里是阶级统治工具 解题思路分析及正确答案：此题选B 是阶级冲突不行调和的产物 D 是生产进展到肯定阶段的时候才产生的 BCD ；在审题时,我们应发觉,此题考查的是：国家的本质及产生的缘由等； A 项从历史的进展的角度看国家得出错误的结论,由于国家是随着阶级的产生而产生,所以它不是人类社会一开头就有的；B 项说的是；国家产生的直接缘由：阶级或阶级冲突不行调和；C 项说的是国家的本质是阶级统治的工具；案是 BCD ；3、辨析题：D 项揭示了国家产生的根本缘由在于生产力的进展；所以精确答名师归纳总结 - - -
27、 - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载私有制是随着人类社会的显现而产生的；解题思路分析及参考答案：（1）解题思路分析：在审题时我们应考虑到该题实际上是在考查私有制产生的相关因素及过程；因 此,我们在组织答案步骤和要点时应从几方面入手：第一, 私有制产生的根本是生产力的进展；其次,私有制产生的直接缘由是个体劳动的显现；最终私有制在社会上确立的标志是土地变为 私有财产,这也是从私有制产生的过程的角度考虑的；（2）参考答案：这种说法是不正确的；私有制不是从来就有的,是生产力进展到肯定阶段的产物；在大部分时间里,实行的是原始的公有制
28、,人们共同劳动,共同消费；直到原始社会末期,随 着生产力的进展,个体劳动代替了共同劳动,生产资料公有也逐步转归个体家庭私有；直到土 地开头变为私有财产时,才形成了私有制；可见,私有制产生的根本缘由是生产力的进展；5、材料分析题：1939 年,考古学家在河南安阳武官村的挖掘中,获得一件青铜大方鼎；鼎高133 厘米,长 110 厘米,宽 80 厘米,重 875 千克；由于鼎腹铸有“ 司母戊” 三个字,于是便称为司母戊大方鼎；我国已发觉的最大的青铜器,在世界古代青铜器中也是罕见的；它是由铜、锡、铅的合金铸成,制作技术相当精致；商代熔化铜液的坩锅,最大的一次只能熔化12；7 千克；因此,很多争论者认为
29、,要浇铸司母戊大方鼎,需要 80 多个坩锅同时作业,每个坩埚假如按34 人操作运算, 那么浇注这一道工序,就需要有二三百名奴隶的亲密协作才能进行；假如加上制模、翻范和修饰,再加上采料、运输 和配料,所需要的具有特地技能的奴隶就更多了；依据上述材料,结合书本学问,回答以下问题：（1）奴隶制的建立,能够促进生产力进展的缘由是什么？（2）奴隶社会生产力进展的表现有哪些？（3）为什么说奴隶社会代替原始社会是历史的庞大进步？解题思路分析：审题时,应仔细阅读材料,我们,不难看出该材料反映的是奴隶社会手工业进展的规模 及简洁的分工协作情形；而后再看此题提出的问题是从三个角度动身的：一是奴隶制能够促进生产力发
30、 展的缘由：二是奴隶社会生产力进展的表现；三是衡量社会制度是否进步的标准；参考答案：奴隶社会代替原始社会,为生产力的进展制造了必要的条件：不杀俘虏,储存了大量的 劳动力；奴隶主占有大量的奴隶,组织较大规模的生产；利用简洁的分工协作,提高了社会生产力水平；金属工具广泛应用,是奴隶社会生产力进展的主要标志；奴隶社会农业、畜牧业、手工业显著进展起 来；商业和城市也进展起来；衡量一种制度是否进步的标准就在于新的生产关系能否适应并促进生产 力的进展；奴隶制的建立适应了生产力进展的要求,大大促进了生产力的进展；所以,奴隶社会代替原 始社会是历史进展中的一个庞大进步；巩固练习 一 单项挑选题名师归纳总结 1
31、、真正解决了人类起源问题的是 第 7 页,共 12 页A 恩格斯B 马克思C 达尔文D 摩根2、真正的人类劳动是生产劳动,它的主要特点表现为 A 火的使用B 制造工具C 集体劳动D 使用自然工具3、人和动物的本质区分在于能否 A 使用语言沟通思想B 适应四周的自然环境- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C 制造工具从事生产劳动学习必备欢迎下载 D 直立行走4、在生产中起主导作用的是A 劳动者B 生产工具C 生产资料D 劳动对象5、在生产关系中起打算作用的是 A 生产资料归谁全部B 人们在生产过程中的位置和相互关系如何6、以下属于生产资料的是 A 劳动者科
32、学文化学问的提高B 人们改造自然才能的提高C 耕地、石器工具D 没有压迫的氏族制度 7、原始社会消费品实行平均安排,从根本上说,是由于 A 原始社会实行共同劳动B 生产资料集体全部C 人们没有私有观念D 原始社会生产力水平低下8、以下关于原始社会的说法,正确的有 原始社会是没有阶级剥削和阶级压迫的社会 原始社会是人类社会进展的最初阶段 原始社会是人类抱负的黄金时代 原始社会是人类社会进展的最低阶段 原始社会的解体是生产力进展的必定结果 原始社会是人类改造自然才能的最高阶段A B C D 9 、原始社会生产力水平极端低下,人们必需在集体中协同劳动,公平、互助、合作,实行消费品平均 安排,才能战胜
33、自然,生存下去；这主要说明 A 原始社会是美好的社会 B 原始社会生产关系的特点 C 原始社会的生产力打算了原始社会的生产关系 D 原始社会生产关系的基础是生产资料归集体全部 10 、原始社会末期,私有制产生的根本缘由是 A 交换的进展 B 社会分工的进展 C 生产力的进展 D 剩余产品的显现 11 、在古代奴隶社会,奴隶的最早也是最主要的来源是指 A 被海盗绑架的人 B 战俘C 仍不起债务的氏族成员 D 犯罪的人 12 、所谓阶级,是指 A 在社会中拥有权力不同的各种集团 B 在社会中收入不同的各种集团 C 在肯定生产关系中处于不同位置的各种集团 D 在社会中具有不同政治态度的各种社会集团名
34、师归纳总结 13 、奴隶制国家的本质是 D B 第 8 页,共 12 页 A 奴隶阶级统治奴隶主阶级的工具阶级统治的工具 C 奴隶主阶级抵抗外敌入侵的工具 D 奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具 14 、奴隶社会的主要冲突是 B A 奴隶主阶级与奴隶阶级之间的冲突奴隶与贵族之间的冲突 C 奴隶主阶级内部的冲突生产力与生产关系的冲突 15 、奴隶社会生产力进展的主要标志是 B D A 商品的进展和城市的富强手工业从农业分别出来 C 金属工具在生产中得到广泛的应用显现了特地从买卖中牟利的商人 16 、人类进入文明时代的标志是 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A
35、 人类对火的熟悉和使用 B 学习必备欢迎下载文字的显现 C 埃及金字塔的建成 D 脑力劳动与体力劳动的分工 17 、关于文字的显现,以下说法正确选项 文字的显现是人类进入文明时代的标志 文字的显现为科学文化的进展供应了必要的条件 文字的显现使人类历史从今可以记载下来 文字的显现是奴隶社会生产力进展的标志 文字的显现是生产力进展的必定结果 A B C D 18 、脑力劳动和体力劳动的对立 A 说明两者的分工是一个历史的倒退 B 在阶级社会表达了剥削阶级和被剥削阶级之间的对立 C 使脑力劳动的位置从今高于体力劳动 D 使奴隶社会的科学文化取得重大成就 19 、私有制、阶级、国家产生的根本缘由是 A
36、 社会生产力的进展 B 生产关系适应生产力的进展 C 社会分工和交换的进展 D 剩余产品和贫富分化的显现 20 、奴隶社会后期显现的一些新式工具,在很长时期不能推广和使用,这说明 A 奴隶制生产关系已经成了生产力进展的障碍 B 奴隶制生产关系同生产力的进展基本相适应 C 奴隶制生产关系已成了生产力进展的动力 D 奴隶社会的生产力已进展到了一个新水平 二、不定项挑选题 1 、原始社会生产力水平极端低下,由于 A 主要使用简洁的石制工具 B 劳动者没有什么科学文化,生产体会很少劳动技能很低 C 在劳动中的关系只能是公平互助的关系 D 劳动对象的范畴极其狭小2、原始社会氏族成员之间是公平互助的关系的
37、主要表现在 A 氏族长和军事首领都是选举产生的 C 氏族是按血统关系结成的集团B 氏族长和军事首领没有任何特权D 氏族的一切大事都在氏族议事会上共同争论打算3、阶级显现的过程说明 A 只有生产进展到肯定程度,才能显现阶级 B 阶级产生的根源是暴力 C 只要生产进展到肯定阶段,必定产生阶段 D 最早显现的阶级是隶农和奴隶主4、关于国家的本质是 A 随着人类社会的产生而产生的 B 阶级冲突不行调和的产物 C 生产进展到肯定阶段从而必定产生阶级的时候才显现的 D 阶级社会里阶级斗争的工具5、以下关于奴隶社会的说法,正确选项 A 奴隶社会是人类历史上第一个阶级社会名师归纳总结 - - - - - -
38、-第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B 奴隶社会的生产关系促进生产力的进展 C 奴隶社会是以生产资料私有制为基础的社会 D 奴隶社会形成的标志是文字的显现6、奴隶社会代替原始社会,为生产力的进一步进展制造了必要条件；这条件是指 A 战俘不再被杀,变成奴隶,储存了大量劳动 B 奴隶主占有大量奴隶,有可能组织较大规模的生产 C 利用简洁的分工协作,提高了社会生产力 D 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 三、简答题1、劳动者在生产中起什么作用？为什么？2、什么是生产关系？它包括哪些内容？以原始社会为例说明生产力和生产关系的相互关系；3、奴隶社
39、会生产力进展的详细表现有哪些？4、奴隶制生产关系的特点是什么？四、辨析题原始社会没有剥削,没有压迫,是人类抱负的社会；五、分析说明题在奴隶劳动基础上,由于有人特地从事脑力劳动,科学文化得到不断进展；古埃及的水利学、天文学 和建筑学,古埃及人设计建造的金字塔之类的雄壮建筑,中国最早制造的夏历和具有特殊制造性的殷周 青铜刻艺术,古希腊的哲学,都具有辉煌的成就；阅读上述材料,结合书本学问,回答以下问题：1、 奴隶社会的脑体分工是建立在什么基础上的？它的进步意义是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载
40、2、 脑体对立是怎样形成的？其对立的实质是什么？参考答案一、单项题1、A 2、 B 3、C 4、B 5、A 6、C 7、 D 8、A 9、C 10、C 11、B 12、C 13、D 14、A 15、C 16、B 17、B 18、B 19、A 20、A 二、不定项挑选1、 ABD 2、ABD 3、AC 4、D 5、AC 6、ABC 三、简答题1、答：劳动者是生产工具的制造者和使用者；劳动者的生产体会,劳动技能和科学文化学问不断扩大,从而推动生产力不断进展；因此,劳动者在生产中起主导作用；2、答：所谓生产关系,就是在生产过程中形成的人与人之间的关系；生产关系的详细内容包括：生产资料归谁全部；人们在
41、社会生产中的位置和相互关系如何；产品消费品 如何安排；在原始社会里,由于生产力水平极端低下,就打算了它只能以生产资料集体全部为基础的生产关系；也正是由于原始社会的生产关系适应当时极端低下的生产力要求,从而促进生产力缓慢向前进展；到原 始社会后期,由于生产力的进展,原始的生产关系逐步不适应生产力进展要求,最终被新的生产关系所取代；可见,生产力打算生产关系,有什么样的生产力,就要求有什么样的生产关系与之相适应；生产 关系反作用于生产力,当生产关系适应生产力进展时,就促进生产力进展,反之侧阻碍生产力进展；3、答：奴隶社会生产力进展的详细表现是：金属工具的使用,使奴隶社会的农业、畜牧业和手工业显著地进
42、展起来； 随着手工业的进展和商品交换的日益富强,商业的进展,促进了城市的富强；社会上逐步显现了特地从买卖中谋利的商人；4、答：奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由,完全在 奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动制造的产品全部归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活 资料；四、辨析题答：这个观点是片面的；由于：由于原始社会极端低下的生产力和以原始公有制为基础生产关系,打算了原始社会是一个没有剥削、没有压迫、没有私有观念的社会；但是由于生产力水平极为低下,人们的物质生活和精神生活都很贫乏；因此,原始社会是人类社会发 展的最初阶段,也是最低阶段；因此,原始社会不是
43、抱负的社会；将来的共产主义社会才是人类历史上最美好、最进步的社会；五、分析说明题名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、答：人类进入奴隶社会后,在生产力进展的基础上,由于广大奴隶从事繁重的体力劳动,能够供应较 多的剩余产品,这就使社会上一部分人可以脱离体力劳动,特地从事脑力劳动；于是显现了体力劳动和 脑力劳动的分工；这既是生产力进展的客观要求,也为科学文化艺术的进展制造了必要的条件,在当时 的历史条件下是一个庞大的进步；2、答：脑力劳动者的任何成就,归根究竟都是建立在广大体力劳动者劳动的基础上的；在奴隶社会,奴 隶们被剥夺了接受科学文化训练的权益,从事脑力劳动成为奴隶主阶级的特权；奴隶主脱离体力劳动,把体力劳动看做是“ 卑贱人” 干的事；他们仍利用自己所占有的科学文化学问,加强对奴隶的统治；这 样,就形成了脑力劳动和体力劳动的对立；在阶级社会里,这种对立表达了剥削阶级和被剥削阶级之间 的阶级对立；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页