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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学装的设计喜悦庄中学老师：王玲一、教材分析全日制义务训练美术课程标准中学阶段对 “综合探究 ”课的要求是同学能 “综合对事物的已有认知,提高同学对美的鉴赏才能和审 美乐趣,激发创新意识 ”；“综合探究 ”是对美术作品进行总结、概括、创新的教学活动；探究更着眼于对美术领域的创新和实践；同学装 设计与模拟制作 是新教材中学一年级上册第四单元的内容；本课要求同学通过同学装的设计与模拟制作练习,明白服装设计的基本知 识,提高同学对着装美的鉴赏才能和审美才能,激发创新意识；二、学情分析：本课的授课对象是中学一年级的同学,这一阶段的同学
2、对 穿着美已有了肯定的熟悉, 但更多的是跟者潮流效仿, 缺乏对自身主体的定位熟悉；本课从同学日常所见的穿着角度讲起,去引导同学观赏服装明白穿着服装要针对的几个方面,引导同学主动学习、探究,从而加 深对着装美的懂得,以提高同学的审美才能,引发同学学习的爱好,学会从平常的生活中发觉美和制造美；三、设计理念：让同学全程参加要成为本节课的主线,从细节上就和同学互动；所以从一开头我设计了同学装表演,设计作品观赏多媒体课件, 让学生感受时尚生活的美； 调动同学的奇怪心和学习热忱；然后按过程进行教学；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -
3、- 名师精编 优秀教案四、教学目标：1、通过学习服装设计的基本方法,培育 美观；同学健康向上的良好审2、通过明白同学装的基本设计规律,在使同学初步把握简洁的 服装设计方法的基础上,培育同学的制造才能和动手才能；五、重点：能较为恰当地运用所学的服装设计学问进行设计练习,自己能设 计同学装；六、难点：1、如何使同学把握正确的设计方法；2、在设计中如何将同学活泼、向上的特点表达出来；七、教学预备：1、教具：多媒体课件,请几名同学课前预备好大小合适、款式新 颖、颜色搭配和谐的同学装,用作课堂表演；2、学具：铅笔、彩色笔、作业纸、彩纸、剪刀、大头针、各色布 头等；八、教学过程：（一）、引导阶段 导入：（
4、利用不同款式同学装现场表演的方式导入新课,音乐伴 奏；）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案导语：美的生活需要美的服装, 在穿着新潮,匆忙流淌的人群中,最美的是我们花季一样的同学们；下面,请观赏我班模特队出色的表演,请我们的明星登台；（同学相伴音乐登台走步亮相）；师：掌声感谢他们的表演,请入座；这些美丽的服装是设计师精 心设计的,想不想自己设计一款比这仍要靓丽的同学装？这堂课我们 就来学习同学装的设计；板书课题：同学装设计（二）求知把握新学问阶段 师：同学们,在平常生活中你都喜爱穿什么款式的衣服？喜爱
5、什么颜色的服装？想一下然后同学们沟通一下；同学发表自己的看法；（同学活动）同学争论,师：好,同学们都有自己喜爱的服装款式和颜色；那么我们这节 课由你来设计同学装； 各小组争论一下我们中同学的服装应当具有什 么风格和特点呢？（各小组开头争论,同学回答）师：好,同学们总结的各有各的特点,都有自己的个性,都有自 己的想法,现在我们来看屏幕,先来明白一下服装的种类；（课件展 示,让同学有一个直观的视觉感受）师：我们主要是观赏服装的款式和颜色的搭配,一会说一下你的 观点；（同学各抒己见）师总结：服装要符合人物的年龄,工作,环境等,在颜色上也有 搭配和谐；我们来熟悉一下,看到这些颜色你有什么感觉？争论一下
6、,说出来；（课件出示：红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色）同学争论发名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案言；师：我们再把颜色归一下类哪些颜色是冷色？哪些颜色是暖色？（生回答）师总结：是的,红黄橙是暖色,冷色有蓝绿紫等我们在设 计时要应用相应的颜色学问比如在冬季经常用暖色调,夏季一般用冷 色调等；为了更好的完成我们的设计我们再来观赏一下优秀的同学装设计作业,看看有没有我们可借鉴的；察这些作品中制作方法有什么不同？示制作方法；（三）、实践创新阶段（课件展现）师：我们观赏后观（同学答） 师边总结边用课件展师：把握
7、了设计的要点和方法, 我发觉有些同学已经迫不及待了,由于我信任你们心里有比老师更好的创意,是不是？下面我就把空间留给大家,开启你们的聪明和才艺,去创作心中最美的作品,在创作 过程中,你既可独立完成, 仍可以小组内共同完成,最终我们比一比 哪个小组的作品最多？创意最好？（师放音乐,同学练习制作,师指 导）（四）、作品展评阶段 师：经过同学们的努力,我们的成果出来了,下面大家一起来欣赏一下我们的作品,每个同学仍要说说你的创意,说说自己的创意）；师总结,勉励颂扬为主；（五）、课堂小结阶段（同学自由展现并名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - -
8、 - - - 名师精编 优秀教案课堂小结：我们在追求服饰美的同时,更要加强自身道德品质的 修养,陶冶高雅乐趣,追求着装美与心灵美的高度统一,这才是真正 的美；最终送你们一句话作为今日的终止语：鸟美在羽毛,人美在心 灵,我们不但要求服饰美, 更要追求心灵美与外表美的统一,只有美 的心灵才是世界上最美的花朵；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案七年级上册同学装的设计教学设计喜悦庄中学：王玲2022.11 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 7 页,共 7 页- - - - - - -