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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一年级下册品德与生活教案一、整体目标：1、体验自主策划、自主活动的开心,能感受到自己的进步和变化,并初步开头方案自己的生活和行为；2、在班集体中能表达自己的想法和看法,与同学合作,共同做大家商量好的事；验；3、能留意到四周环境中的变化,并能通过动手做而获得有关学问和经4、学会与季节变化相适应的简洁保健和安全常识,并在生活中运用；二、教学重点：1、健康、安全地生活明白并运用简洁的健康、安全的生活常识,能辨别好的和不好的生活习惯,并开头在生活中有意识的要求自己；2、开心、积极的生活能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动 的乐趣；为
2、自己的成长和进步感到骄傲,对二年级的学习和生活布满信心和憧憬之情；3、负责任、有爱心的生活爱惜四周的自然环境,节省资源；关爱 他人,明白常见的职业,并对为自己生活服务的人布满感谢之情；明白作 为二年级学校生的责任,并乐于去承担；4、动脑筋、有创意的生活对四周的动植物、自然现象有奇怪心,并能通过一些简洁的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧材料来丰 富自己的生活和活动；三、教材结构：本册教材由五个单元活动组成,每个单元包含如干个主题活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元新学期,你好学习必备欢迎下载名师归纳
3、总结 主题一寒假生活沟通会第 2 页,共 27 页主题二春节知多少主题三新的学期新的我其次单元春天来了主题一春天在哪里主题二我们播种春天主题三和春天一起玩主题四春天的盛会第三单元欢快总动员主题一“ 六一” 大策划主题二“ 六一” 大行动主题三高兴“ 六一”第四单元我要上二年级了主题一我的这一年主题二二年级生活怎么样第五单元暑假来了主题一怎样过暑假主题二健康、安全要记牢- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一单元 新学期,你好主题一：寒假生活沟通会 活动目标：1、情感、态度、体验：重温、共享寒假生活的开心体验； 体会与同学、老师重逢的欢快
4、；2、品德、行为、习惯：能与同学老师亲切友好地沟通；情愿与别人分 享自己的感受或物品；初步养成良好的假期生活习惯和意识；3、社会常识：介绍和沟通寒假的见闻和收集的物品；4、才能、技能、方法：相互沟通寒假中学会的各种生活本事；活动预备：1、引导儿童对自己的寒假生活情形进行简洁总结；2、用纸箱做一个“ 电视框”,利用“ 电视” 演播“ 寒假的故事”；3、制作心情箱,上面贴上表示心情的图片；4、同学带来寒假收集到的最宠爱的东西；活动过程：第一课时 寒假故事会一、导入；小伴侣开心的寒假生活很快终止了,我们红领巾广播电视台的小记者特地来到了我们班来采访,请大家积极协作,积极发言；二、小记者采访；1、儿童
5、小记者手持自制话筒引出话题： “ 我是红领巾广播电视台的小记者 我们红领巾广播电视台下周三要开一个寒假生活故事会,今日我特地来一（1）班采访听听同学们的寒假故事； ”名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、话题一：你喜不宠爱过寒假,为什么？（同学自由发言；）话题二：寒假中,同学们每天都在做些什么？ （四人小组争论；）要点：勉励每一个儿童都能参与叙述,特殊是那些不爱说话、比较内向的儿童教 师可以在听其他儿童叙述的时候,与他们坐在一起,静静问问他们有没有 同样的经受,仍有没有更好玩的事,勉励他们去讲一讲
6、；三、全班观看“ 电视”；各大组派 1-2 人去“ 电视” 上讲故事；四、我们来共享展现台；将带来物品分“ 玩具台”行展现；、“ 图书台” 、“ 识字罐台” 、“ 其他” 四个台进要点： 1、引导儿童相互叙述、沟通,如玩具如何玩、书里的故事、识 字罐里装了的字从哪里学来的等等；其次课时 寒假生活“ 是与非”一、“ 站队” 嬉戏 1、把教室里的桌子椅子放两边,儿童站在教室中；2、老师说出各种寒假生活情形：睡懒觉、过度看电视或玩、暴饮暴食等；3、儿童依据自己的情形分别站到“ 是” 与“ 不是” 的队列,2 名儿童计数、记录；4、统计出假期生活中各种情形的人数,并在黑板上公布出来；二、依据统计,引导
7、我儿童争论哪些生活习惯不利于健康；三、针对“ 睡懒觉” 、“ 过度看电视或玩电子嬉戏” 等影响新学期学习的情 况,引导儿童工争论怎样转变不良习惯,遵守日常学校生活规范；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时 寒假之最 一、导入；寒假生活丰富多彩,同学们也有不同的心情,有的事令你欢快,有的 事令你骄傲,有的事令你苦恼 请把令你欢快的、骄傲的、苦恼的事情 讲给同学听,让大家共享你的心情；二、分给每个儿童几张小纸条,请大家想一想自己在寒假里有没有感 到最欢快、最苦恼、最好玩、最满意的事,有的话,就用
8、简洁的文字、拼 音或图画表现出来,写上自己的名字后,投入相应的心情箱里；（如“ 欢快 箱” 、“ 苦恼箱” 等；）三、击鼓传花；接到花的同学去抽出不同心情箱中的纸条,请写条的同学给大家叙述 自己的故事；要点：活动前通知儿童做一些预备：有的本事需要演示,儿童需要自 己提前预备材料；勉励儿童以生动好玩的方式进行表达,可以边讲边展现 自己的生活照片、书法作品、窗花、看过的书、小制作等；课后反思：主题二 春节学问知多少 活动目标：1、回忆春节的生活经受,重温春节的欢快；2、明白各种春节的风俗习惯,感受春节的传统文化；活动预备：收集有关春节的学问,制作“ 问题筐”；活动过程：名师归纳总结 - - - -
9、 - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、资料调查春节大家怎样过；1、自由说说自己在春节里做了哪些事？2、沟通春节期间自己所见的各种风俗习惯；二、争论、沟通春节学问知多少；1、挑选自己的小伙伴,把自己在春节里知道的、查到的、问到的或者 不明白的相互争论；2、同学分组争论,小组内沟通；如：春节给压岁钱；春节要祭祖、拜神；春节要吃年夜饭； 3、春节学问竞赛；（1）宣布竞赛活动规章；（2）活动过程；每组选一名代表坐在竞答席上,另外同学补充答题,两位同学担任主 持,实行轮番答和抢答的方式进行,用记分制打算胜败,各组代表回答问 题时,本组
10、成员可进行补充；（3）活动小结；三、延长探究 1、让同学说说春节中所见的不良行为；2、训练同学要用自己的行动去禁止不良行为的恶化；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主题三 新的学期新的我 教学目标：引导同学多方位的规划设计自己的新学期,改进自我的意识和愿望,满怀期望和信心迎接新的学期；教学流程：一、导引目标,激发爱好”1、和老师一起来说一句话“ 我自信我能行！2、老师引导同学说出新学期自己最想做的事,引入新课 二、创设条件,主体参与 1、引导同学订方案（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学
11、期的方案）2、同学制订后小组内沟通自己的收成 3、让同学有相互学习的机会,能取长补短听取他人的看法,给同学自 己的空间；三、组织争论,落到实处 1、小组用实际例子沟通自己如何落实自己新学期的方案；2、汇报；四、引导创新,应用实践 你听了别人好的方案,你如何取长补短,更好的在新学期发扬自己的 优点；五、反思小结,巩固提高 1、给同学充分的时间修改自己的方案,说出自己的修改理由；2、老师进行适当的小结名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、检查性作业 师：对新学期生活有了一个好的规划,让我们满怀信心和期
12、望去迎接 新的学期,不过,老师过一段时间就要对比你的方案去检查你哪些地方做 到了,哪些地方仍需要努力；其次单元 春天来了 主题一 春天在哪里 教学目标：明白春天的季节特点；体验春天的美感,宠爱春天的大自然,从中受 到美的熏陶；学具预备：橡皮泥、彩笔、五彩纸、剪刀等 教学时数：一课时 教学流程：一、谈话导课 小伴侣们,春天即将来到我们身边,它像调皮的娃娃,正和我们玩捉 迷藏呢,小伴侣们,你们知道去哪里能找到春天吗？别急,这节课,老师 和大家一起去查找春天；二、师：你在春天里看到过什么景物？生：草绿了；生：花开了；生：小伴侣放风筝； 三、师：那就让我们踏着春天的脚步到公园、到田野里去找一找春天名师
13、归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这个调皮的娃娃究竟藏在什么地方呢？出示课件 生观看后自由的说 四、师：除了公园、田野,你在什么地方仍能查找到春天这个调皮的 娃娃吗？（分组争论）看哪个组找到的春天最多；生争论 进行竞赛 五、师：小伴侣你们眼里的春天真是丰富多彩,想不想自己打扮漂亮 的春天,利用你手中的橡皮泥、彩笔、五彩纸等制作出你眼里的春天,让 小伙伴和你一起共享查找春天的欢快；出示美丽的音乐课件 六、小小展现台 同学相互评判自己的作品 七、师：观赏了你们的作品,真是让老师大饱眼福,老师也为大家准 备
14、了一份厚礼,想看吗？看了后说出自己的感受；出示春景课件 八、师生共舞春天在哪里拓展作业：人人当小侦探,连续查找春天的脚印,看看调皮的娃娃仍 到过哪里；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主题二 我们播种春天 教学目标：1. 认知：通过本课学习, 使同学知道为什么要爱惜树木；通过实 验,使同学初步明白植物生长需要哪些条件；2. 才能：培育同学的动手操作才能；通过小组活动,培育同学的 合作才能；培育同学观看、归纳才能；3. 德育：培育同学仔细细致的科学态度,并渗透爱护大自然的训练；重点、难点：重点：指导
15、各小组进行试验；难点：课后指导同学长期进行观看,坚持写观看日记,并归纳出植物 生长需要哪些条件；教学课时：两课时 第一课时 一、导入新课 同学：观赏大自然的春景,谈谈看后的感受；提问：大家知道是谁播种了这漂亮的春天吗？二、学习新课 1. 争说“ 植树造林好处多”老师：小伴侣,你们知道几月几日是植树节吗？（3 月 12 日）为什 么要把植树节定在春天呢？（ ）（组织争论）为什么要植树造林呢？同学拿出各自收集到的有关植树造林的儿歌、图片及其他资料在组内 进行沟通,然后在班上汇报；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习
16、必备 欢迎下载老师：出示课件 同学：争论,熟悉“ 退耕仍林” 的好处 2. 争当“ 校内活动小卫士”老师：在校内内或你的生活四周, 你发觉有哪些不爱惜植物的行为吗？（举例说说,并对这种行为加以评论； ）同学： 老师：我们平常应当怎样做呢？（组织争论）同学：（小组争论,发表看法）三、总结本课（略）其次课时 一、导入课题 导语：同学们,前几节课我们观赏了春天的美景,这节课让我们亲自 来播种这漂亮的春天吧！二、学习新课 1. 明白种植方法 提问：你知道一般种子的种植方法吗？（ ）老师：（出示课件）讲解种植过程；提问：你仍见过哪些种植植物的方法？（ ）老师：（出示演示材料 2、3）同学：观看后争论种植
17、方法；2. 分组试验（老师指导,并提示同学使用工具肯定要留意安全）第一试验：小组合作栽种植物秧苗；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一组：按正确方法栽种后放在阳光下；其次组 : 按正确方法栽种后放在背光处；第三组：按正确方法栽种后用塑料袋包起来；第四组：按正确方法栽种后用热水浇；其次试验：小组合作栽种植物种子；第一组：在泥土中栽种植物种子；其次组 : 在沙中栽种植物种子；第三组：在卵石中栽种植物种子；第四组：在水中栽种植物种子；三、课堂总结（略）四、课后布置 每小组要依据植物生长情形仔细做好日
18、记,并把生长情形同一组的作比较,各小组要归纳出“ 植物生长需要哪些条件”；（老师做好指导工作）主题三 和春风一起玩 活动目标：、充分体验春天生活的美好与乐趣；、学习制作简洁的嬉戏玩具,进展动手才能；、初步感受风与空气的关系；教学预备：,画笔,大 各种外形、颜色不一的手工纸,带橡皮头的铅笔（生自备）头针、图钉、胶水、手绢等；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课时 一、谈话引入,激发爱好 师：孩子们,冰冷的北风爷爷到很远的地方去了,温顺的春风姑娘悄 悄地来到我们身旁,你听,春风吹,春风
19、吹 生：齐背（读）春风吹（教材中诗歌）师：你们想和春风姐姐玩什么嬉戏？看,操场上的红旗正在和春风姐 姐做嬉戏呢！,风来了,它就跳舞,风走了,它也要休息一会,明确游 戏利用风力的原理；2、课前老师备一只纸风车进教室, （很多同学均会欣喜地呼喊, ）利用 这一事物的示意来引路,再你们想和春风姐姐做什么嬉戏？师：漂到阿里山,问候小伙伴； （语文书中诗歌）二、做一做,猜一猜 A、做一做：引导同学依据自己的爱好和需要自主挑选制作各种简洁 的风力小玩具；师：同学们的想法不错,那下面就挑选你所需要的材料做自己宠爱的 玩具吧！大家想想在制作过程中,你想给大家一些什么建议？接着,同学对飞机进行了改造；有的在飞机
20、上写好姓名,绘上自己宠爱的图案；有的飞机是尖头的,有的飞机是平头的；有的机身长又窄,有的双翼平展；有的将机头用双重 纸叠制等等；1）、在制作中有的同学将斜线剪至太靠中心点,而使纸张散落无法叠 扇叶,但同学间能相互提示,在失败中查找解法；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2）、有的用纸叠风车（也有四角,但是是一个平面）3）、分别选用大头针和图钉来固定在橡皮头上；B、议：说说各组的作品,由同学评评自己认为好的作品,组别；C、猜：师：大家猜一猜,你们的玩具将怎样和春风姐姐在一起？ D、否像你们猜的那样
21、呢？下面就让我们到教室外去玩一玩,试一试；但操场上仍有其它班级在上体育课,我们玩时该留意些什么？留意安全；（选出监督员,站队,室外活动）五、玩一玩；生自由绽开活动；生能自觉组成小组,采纳竞赛形式,展现自己的风力玩具；如竞赛谁 的飞机飞得远,谁的风车转得快等；老师指导同学在嬉戏中探究如何更好地利用风力嬉戏,并督导纪律；其次课时 一、作品展现：同学课后连续制作风力玩具,并进行嬉戏与体验；课上又展现更多的风力玩具,有的将几个风车码放在支架上,制一个 大风车；有的叠制超大号飞机,有的风车用纸薄厚各不同,有的依照书中 范例做出手执绳风轮,头顶的风车,和三角形叶轮,插制飞机等；二、做一做：名师归纳总结 -
22、 - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载挑选其中的三角形叶轮,由会做的同学执教制作过程；三、玩一玩（略）四、想一想：师：这两次大家玩得很高兴,那你们在玩时有什么发觉或收成呢？ 老师总结：大家手儿巧,做的玩具又多又好,就让我们办一个作品展 览,让更多的同学来观赏我们的成果；大家玩得好,今日活动有秩序,特殊应感谢小监督员,仍有每一位同 学；大家的脑筋动得妙,有的同学像小科学家一样发觉问题,找到答案,获得了更多的学问,你们可真棒！但也有一些问题没解决,不过可以回去连续边玩边想,并查查相关资 料,或者向别人请教,回来再和同同
23、学沟通共享欢快；主题四 春天的盛会活动目标；1、尝试用自己宠爱的方式表达对春天的体验和宠爱之情；2、体验创作的乐趣和胜利感,进展想象力和制造力；3、学会正确使用简洁的工具,留意安全；活动预备：1、学问预备：搜集有关春天的故事,谜语,诗歌,歌曲等不同形式的 材料；2、物质预备：搜集各种春天的照片,图片,各种彩纸,剪刀,等手工 用品或 春游采集到的植物等；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动过程：一、谈话导入,激发爱好 师：同学们,今日我们在教室里举办一个春天的盛会,我们自己动手 把教室布置成会场
24、, 在这里我们可以纵情地展现自己对春天的宠爱；板书：春天在我们的教室里；师：你们想用什么方式表现自己对春天的感受？二、分组活动,自由创作 引导同学用自己的方式自由组合, 用自己宠爱的方式表现春天的美好；一组：预备做“ 漂亮的春天” 作品展；师：大家的创意很好,但要留意美观 新奇；生：可以把画摆整齐,加上一些花瓣、叶子做花边 二组：同学们排练小节目,有的唱歌,有的表演；师：你们的节目排 练的不错,看他表演的种子发芽多好玩；生：您也加入进来吧？师：好 啊；三组：同学们正在用心制作手工；师：你们做的真好,是怎么做的？大家相互沟通一下；生：我们用纸剪花、小草、树、小动物,用胶水或其 他粘连,做成平面或
25、立体模型 四组：几位同学在摆布自己的花草,并向大家介绍花的名称和特点；五组：正在练习快板,诗歌 师：一边观赏一边指导将做好的作品 张贴起来；引导同学做卡片或亲自邀请家长、老师、同学来参观我们的教 室,观看我们教室里的春天；活动小结：今日的盛会开地真好玩,我们把春天搬进了教室,漂亮极 了；我们身边的春天更美好, 有待我们去发觉和观看, 更需要我们来爱护；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三单元 欢快总动员 主题一“ 六一” 大策划 一、教学目标：1、渲染“ 六一” 的节日气氛,增强同学的主人翁意
26、识；2、尝试进行策划,培育创新意识；二、教学重难点：“ 六一” 怎样过的策划；三、教学过程：（一）激发同学乐趣 师：展现“ 六一” 活动课件,让同学观赏并要求同学说说： 什么时间？谁？干什么？师：那你们准备怎么过呢？今日就让我们把自己的“ 金点子” 亮出来,一起策划我们的“ 六一” 如何过； （板题：“ 六一” 大策划）（二）“ 金点子” 亮相 师：下面就让我们把各自的“ 金点子” 亮出来,看看怎么过我们的节 日？生自由说说自己的想法；师依据同学所说,简洁归类板出同学的策划；小结：大家的“ 金点子” 仍真不少,有想参与“ 文艺节目表演” 的；有想进行“ 嬉戏” 的；有想参与“ 画画儿竞赛” 的
27、；有想去“ 逛公园” 的；仍有想“ 做好事” 的；真是了不得,同学们的“ 六一” 大策划真好！（三）制定方案、师：下面请大家各自选出自己最想参与的活动,分成“ 文艺节目组”“ 嬉戏组” 、“ 画画儿组” 、“ 逛公园组” 、“ 做好事组” 来分组制定我们的活名师归纳总结 动方案；（要求：举荐一个同学当组长,作好记录；）第 17 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：以小组活动,制定各小组活动方案；（四）沟通策划：生：以小组展现各组的活动方案,并做详细介绍；师：组织同学准时评判各组的策划；（五）总结延长 师：同学们对“
28、六一” 的策划真出色,但关键在落实；从今日起,就 让我们赶快为“ 六一” 大行动去积极预备吧！主题二“ 六一” 大行动 一、教学目的：同学通过多样化预备活动,体验参与乐趣,提高主体活动 意识和合作沟通才能；二、教学方法：小组合作,动手操作；三、学具预备：同学自带材料；四、教学过程：1、创设情境,活跃气氛；师：同学们,今日我们教室里要开展一次有意义的活动,共同为我们的节日作最终的预备,这次活动就是“ 六一” 大行动；（板书课题）第一,我们请出“ 金点子” 姐姐； （课件演示“ 六一” 活动方案； ）这是我们制定的活动方案；大家可以分组行动了；2、小组合作,绽开活动；同学按组进行活动；（排节目、写
29、邀请信、制作玩具和小礼物、手拉手活动等；）3、展现成果,说明创意；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生展现自己小组的成果； （分组逐个说明自己的创意； ）4、总结评判；师：听了同学们的创意,老师真为你感到骄傲；就连聪慧的小精灵都 向你说：“ 你真棒！你真棒！”（课件演示）我们的活动就要终止了,你仍有什么需要预备的没完成,课后老师帮 忙,我们一起完成,过一个开心、健康、有意义的节日；主题三 高兴“ 六一”一、活动目的：（1）儿童自主开展活动,体验节日欢快；（2）进展儿童的多样化表现才能,增强自信心
30、及合作沟通的才能；二、活动形式：自主合作三、活动支持：自制礼花,同学作品等；四、活动过程：1、组织活动（1）师：欢快时刻到了,让我们共同欢呼“ 过节了”；（散放礼花）（2）师：今日是“ 六一” 儿童节,为了过一个欢快的节日,我们作了 充分的预备,现在我们一起走进欢快天地吧！2、开展活动；（小“ 主持人” 进行组织； ）（1）表演节目；（2）分组嬉戏；（用自制玩具进行活动,并送小礼物； ）（3）友情大关联；（请家长、伴侣共联欢； ）（4）做贺卡寄深情；（用自制的贺卡送同学、老师、家长； ）（5）手拉手,献爱心；（给手拉手学校小伴侣送礼物； ）名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,
31、共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、总结活动；（1）留言会；师：活动完了；你想对家长、老师或全国小伴侣说什么？生：（自由说一说；）师：今日的生活是美好的,今日的儿童是幸福的,让我们珍爱今日,努力学习,制造我们美好的明天；（2）节日大家唱 主持人：请把我的歌带回你的家；师生共唱歌声与微笑 ；第四单元 我要上二年级了 主题一 我的这一年 一、活动目标：1、通过教学,使同学感知自己一年中在身体发育方面、学问、才能方 面等的变化,并试着用不同的方法记录自己的成长过程；2、培育同学敢于发觉问题、善于总结、乐于沟通、勇于创新的思维习 惯；二、活动预备：课前支
32、配同学整理好自己展现的材料 三、活动过程：（一）激趣导入 1、播放录音：歌曲小小的我2、师生同唱 师：小伴侣,歌曲中的小小的我就是指的你们大家每个人；经过一年 的学校生活呀,老师发觉你们的变化特殊大,你有这样的感觉吗？说给大名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载家听听； 二 同学感知自己不同方面的变化 老师针对同学的看法加以引导,使同学能够较全面的衡量自己；三、展现记录成长的方式 课前同学用不同方法记录自己的成长的历程；1、展现；（1）同学拿来自己的衣服,来展现自己的变化；（2）展现成长记录袋中的材
33、料,证明自己的成长；（3）拿照片来展现自己的成长变化；2、同学之间相互评判；（四）课外延长 课后连续充实自己的成长记录袋；主题二 二年级生活什么样 活动目标：1、通过教学,使同学初步感知,体会二年级的生活 2、同学从中学会与人交往,培育同学积极向上的生活态度 活动预备：课前取得二年级老师及同学的协作；教学过程：一、直接导入 师：小伴侣,一年级生活欢快吗？你想明白二年级哥哥姐姐的生活吗？今日老师就和小伴侣走出教室来个欢快大行动,去明白一下二年的哥哥、姐姐们的生活；二、感知体会二年级生活名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - -
34、- 学习必备 欢迎下载老师将同学合理分组,有秩序地进行活动；1、第一明白二年级的清洁区 这一小活动可提前与二年老师或同学取得联系,让她们在活动帮忙学 生明白二年级值日的详细情形；2、明白二年级的专栏；校内内每个年级都负责一块专栏,先让同学观看二年级专栏与一年级 专栏的不同点,体会随着自己年龄的增长,专栏应越办越好；3、明白卫生包干区；每个年级都负责一个卫生区,与二年级同学沟通 负责卫生的做法,从中增长友情；4、明白二年级的学习情形； （课前取得二年级同学的协作）（1）观看哥哥、姐姐的画,写的字,看看他们的成长记录袋 体会他们把握的学问真多,要向他们学习；（2）看课程表,看课本,体会二年级与一年
35、级的不同点；（3）除此之外,同学仍可以从其它方面明白哥哥姐姐的生活；老师加以提示； 同学之间相互沟通；5、同学小结；6、想对二年级的哥哥姐姐说点什么呢？三、课外延长 1、从现在起就要向他们学习,仔细做值日,刻苦学习 2、把自己想做的事写下来；名师归纳总结 第五单元暑假来了第 22 页,共 27 页主题一怎样过暑假- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动目标：1在暑假里养成良好的饮食与作息习惯；2能有方案的支配自己的生活,过开心充实而有意义的暑假；3明白夏天动植物的特点和自然现象,体验探究的乐趣；活动一：暑假前的大争论 活动过程：1谈话导
36、入：孩子们,暑假就要来啦,你们在幼儿园也度过了好几个暑假,可是,今年的暑假是我们上学校的第一个暑假,我们怎样才能过一个开心而有意 义的假期呢？让我们一起来看看这些小伴侣是怎样过暑假的；老师: （出示 46 页图）同学仔细观看后说一说；2分析争论：你们说的真好！不过,今日小精灵仍给我们带来好多伴侣,咱们一起 听听他们对暑假的想法以及他们的苦恼,好吗？老师播放课件,同学一边看一边想,然后争论这些想法对吗？自己有 苦恼吗？讲出来大家一起争论解决的方法；3暑假行动大策划：老师：通过刚才的争论,我们知道了那些想法是好的,那些想法是不 好的,老师期望你们能把假期里的学习、生活、读书等各方面的详细行动 写下
37、来；同学以小组的形式民主协商暑假活动的内容,为过一个有意义的暑假 做好预备；老师：巡察于小组间,仔细听取孩子们的争论看法,引导孩子们制定名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载好暑假行动方案；活动二：暑假的科学活动 活动过程：1试验引入：实物演示：老师把刚从冰箱里拿来的冰棍放入玻璃杯里,苹果放在讲 桌上,请孩子们仔细观看,说说自己发觉了什么？想想这是为什么？（根 据上学期的学习体会,同学争论后可答出）2争论沟通：老师：夏天里仍有好多好多好玩的现象,你发觉了吗？让我们一起去 查找这些好玩的现象吧；看,小
38、精灵早已迫不及待的来向我们举荐暑假的 科学活动了；同学：第一说一说画面上的小伴侣在干什么,然后以组说一说自己知道的（花、草、树、小昆虫、小动物的鸣叫声等）哪个组知道的多,哪个组的组员就是小博士；3自愿组队：,然后组与组之间竞赛,老师：孩子们,你们想不想知道的更多呢？让我们在暑假里组成不同 的探究队去观看探究夏日里各方面的自然学问好吗？老师已经预备好了四 支探究队,他们是夏日之花队、夏季之树队、走近昆虫队和夏夜星空队,依据你们自己的爱好挑选不同的项目,走到各自宠爱的牌子那里；4制定方案：孩子们,你们都挑选了自己宠爱的活动,你们想过没有,这些活动怎 么去完成呢？对,需要我们做出小组活动方案,那就赶
39、快行动起来,制定名师归纳总结 出切实可行的方案吧； 同学以组争论制定暑假里的小小科学活动方案 第 24 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5小结：孩子们,你们有信心过一个开心而有意义的暑假的想法和意愿很好,老师信任你们在暑假里肯定能把自己制定的方案付诸于行动,开学后满载 而归,与大家一起沟通自己的欢快收成；主题二 健康安全要牢记 活动目标：1、明白夏季饮食卫生、预防中暑等方面的基本保健常识 2、形成良好的夏季饮食卫生习惯 3、明白并遵守夏季活动的安全规章 活动预备：录象机、录音机 教学过程：一、导入新课 师：同学们,今
40、日的我们是跨世纪的一代新人,是祖国的将来,在 21 世纪我们将成我国社会主义现代化建设的主力军,党和人民对我们寄予了 殷切的期望,全社会的人都在关注我们的健康,重视对我们的爱护；通过 这节课,我们要提高安全学问,让我们人人都能安全成长！板书课题“ 安 全健康要牢记” ；二、探究新知 师：同学们,夏季来临了,那么请大家争论一下,在饮食和生活当中,有哪些可能被害或损害别人的隐患呢？师：刚才大家分析的很有道理,俗语说防患于未然,很多危急一旦意（放录音）识到了,就要防范,防止灾难的发生；下面请听几个案例：2000 年 7 月一天中午,一所学校三年级的一个同学吃过午饭,没有睡名师归纳总结 - - - -
41、 - - -第 25 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载觉的准备,玩什么呢？骄阳似火,一个念头萌生了,游泳；他叫上了邻居 的几个伙伴到村边的一个水库游泳,结果,污泥吞噬了他幼小的生命；师：同学们,听了这个案例,大家有什么想说的？一名同学踢完足球满头大汗,连忙回家吹电风扇,结果,接二连三的 喷嚏打个没完,而且晚上就由于中风歪了嘴,又是打针,又是吃药,一闹 就是大半个月；师：通过看录像,大家明白了什么道理？小品小熊冷饮店（音乐起,表演者扮装上场）小品故事情节：小熊最爱吃冷饮了,它开了一个冷饮店,结果自己暴 吃冷饮,比卖掉的仍多；引导同学争论：小熊这
42、样吃冷饮,可能会显现什么情形？为什么不能 这样做？有什么害处？师总结：要懂得夏季吃冷饮的常识, 并将这些健康卫生常识记录下来,在暑假里遵守,也可以用废旧物品自制一些冷饮玩具,开展“ 冷饮店” 的 嬉戏,边卖冷饮边向顾客宣扬正确吃冷饮的健康常识；出示图片：几个小孩躲在大树下避雨,头顶雷声四起；师：请看图片,同桌争论这样做对不对？生争论并汇报结果；师：以外事故就象恶魔一样,无时无刻不在我们四周,其实总结起来,只要有安全意识, 很多的事故是可以防止的； 现在,咱们一起制定一个 “ 暑 假卫生公约” ,好吗？每组制订一条；整理并补充；三、总结：名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载出示公约；谈话：只要有安全的警钟长鸣,我们的安全成长才有保证,时时刻刻都不要遗忘“ 安全第一”；师生同唱同一首歌 ,宣布下课；名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 27 页