《2022年四年级上册数学《复式条形统计图》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级上册数学《复式条形统计图》教学设计.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 复式条形统计图教学设计设计提要：“ 统计” 教学,应留意使同学有意识地经受简洁的数据统计过 程；本课一开头就设计了一个现场统计活动,让同学真正体验了数 据收集、整理、描述和分析的过程；同时,仍给同学供应了充分的 参加“ 统计” 这项数学活动的时间和空间,使同学有更多的机会去 亲自探究,去实践操作,去与同伴沟通和共享,充分呈现了自主学 习、小组合作的学习方式和民主的学习气氛；教学内容：人教版义务训练课程标准试验教科书 数学四年级上册 P99P100页,复式条形统计图；教学目标：1、使同学进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,体会统计在现实
2、生活中的作用,懂得数学与生活的亲密联系；2、让同学自主探究绘制纵向复式条形统计图的方法,培育同学合作意识和动手操作才能；3、能依据统计图提出并回答简洁的问题,能发觉信息,进行简洁的数据分析；教学重难点：同学自主探究并绘制纵向复式条形统计图,题、解决问题；教具预备：多媒体课件、统计图练习纸、彩色笔；教学过程：一、创设情境、导入新课能依据统计图发觉问题、 提出问名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、现场统计 师：同学们,请看一段录像！（课件出示同学正在操场上进行体育锤炼的情境；）师：同学们,录像里的小伴侣们正在干什么？
3、师：你们也宠爱运动吗？那你们宠爱什么运动项目呢？师：下面,老师选了四种运动项目来对大家进行调查统计；板书： 项目篮球跳绳乒乓球游泳师：（手拿数据收集纸）请同学们拿出这张数据收集纸,在你最宠爱的那个运动项目下面打一个“ ”；（附：数据收集纸）游泳篮球跳绳乒乓球应变预设：留意,在选项目的时候要求同学只能选一项自己最宠爱的打“ ” ；2、收集男生数据 师：好,咱们先来统计男同学吧！ 请小组长把四列男同学的数据收集并整理 好,统计完后交到老师的手里；应变预设：在数据收集与整理的过程中,提示小组长要留意：1、每位同学是否只选择了一个项目；方法；2、进行数据收集时可以采纳画“ 正” 字的（师用投影呈现四个
4、小组数据统计的结果,然后和全班同学一起把宠爱各个项目的男生人数运算出来,板书在黑板上；）板书：（依据现场统计的数据填写）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 项目篮球跳绳乒乓球游泳男生人数2、收集女生数据师：现在咱们来收集女同学的数据吧！整理好,统计完后交到老师的手里；请小组长把四列女同学的数据收集并（师用投影呈现四个小组数据统计的结果,然后和全班同学一起把宠爱各个项目的女生人数运算出来,板书在黑板上；）板书：（依据现场统计的数据填写）项目篮球跳绳乒乓球游泳女生人数应变预设：虽然这只是一个简洁的现场统计活动,但是,这个
5、活动不仅使同学复习了旧学问,而且仍让同学进一步体验数据收集、整理、描述、分析的过程,表达了同学的主体性； 3 、绘制单式条形统计图师：现在,我们依据这些数据来绘制单式条形统计图！（课件分别出示未统计好的男生、女生宠爱的运动项目统计图,师输入现场收集的数据,课件立刻显现完整的单式条形统计图； 人数 /人 20男生宠爱运动项目统计图18 16 14 12 10 8 6 4 2 0名师归纳总结 篮球跳绳乒乓球游泳项目第 3 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 人数/人 20女生宠爱运动项目统计图18 16 14 12 10 86 4 2 0篮球
6、跳绳乒乓球游泳项目 评析：从亲身经受整个现场统计过程到绘制单式条形统计图,这样的教学起点,充分激活同学已有的学问和生活体会,并为学习新学问作好了铺垫； 二、合作沟通、探究新知师：（指大屏幕）同学们能把这两个统计图合并成一个统计图吗？并且在这个统计图中我们仍旧能够清晰的看到男生和女生的人数！1、探究绘制方法师：下面,请同学们拿出这张统计图的练习纸,己的想法吧！（附：统计图练习纸）在小组内先争论沟通一下自人数 /人全班同学宠爱的运动项目统计图男生20女生18 16 14 12 10 8 6 4200000000项目0篮球跳绳乒乓球游泳师：现在,请大家综合运用刚才争论出来的方法,应变预设：尝试把这幅
7、统计图画出来；在探究绘制统计图的过程中,同学可能会把男生和女生的人数合并 在一起来画；也可能把女生的人数叠在男生人数的上面来画；这时,老 师必需作出正确的引导,让同学明白怎样画才能又快又清晰地看出男生 和女生的人数；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：现在,哪个小组情愿把绘制好的统计图拿上来呈现一下？（同学汇报： 老师选择几个具有代表性的同学作品用投影呈现,一起沟通和 探讨绘制纵式复式条形统计图的方法； ）应变预设：小组汇报的时候,可以适当地向同学提出问题；例如：图例有什 么作用呢？引发同学摸索；2、揭示课题师：
8、现在,请同学们看一看老师制作的统计图；统计图；）（课件出示规范的复式条形人数 /人全班同学宠爱的运动项目统计图男生女生2018 16 14121025876341086420篮球跳绳乒乓球游泳项目师：我们把这样的统计图叫做复式条形统计图；板书课题：复式条形统计图；3、比较分析（把刚才两个单式条形统计图和复式条形统计图一起出示在大屏幕上；）师：请同学们认真观看,复式条形统计图与单式条形统计图有什么区分？应变预设：把刚才两个单式条形统计图和复式条形统计图一起出示在大屏幕上,使同学可以直观的进行比较,发觉两者之间的区分,深刻体会复式条形统计图能更好地进行数据分析和对比；师：现在,你们能分析这个复式条
9、形统计图,回答下面的问题吗？（课件出名师归纳总结 示问题：1、宠爱哪个项目的男生最多？宠爱哪个项目的女生最少？2、全班宠爱第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 哪个项目的人最多？全班宠爱哪个项目的人最少？题？）3、你仍能提出什么数学问 评析：学习新知这个部分留给了同学很大的空间；通过小组合作、自主探 索、动手操作等学习方式,培育了同学的实践才能、合作精神以及创新意识； 三、应用新知、解决问题师：同学们真棒！不仅学会了怎样绘制复式条形统计图,而且仍能从统计图中发觉许多信息,明白许多的情形,并解决问题；师：下面请大家翻开课本P103页,
10、完成其次题练习； （课件出示练习题）2、某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一、二、三月销售情形如下表；完 成下面的统计图（投影呈现同学作品,师提问： 1 、在绘制的过程中,你有什么特殊需要提示大家留意的地方吗？2、统计图中,纵轴上的折线表示什么意思呢？）师：接着,请大家回答题目中的两个问题；1 、从统计图中你能得到哪些信息？ 2、假如你是超级市场的经理,下个月应当怎样进货？ 应变预设：对已有的销售数据进行科学的分析, 才能做出正确的判定与决策！把数据分析与解决问题结合在一起,使同学更好地懂得统计在解决问 题中的作用！名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 -
11、 - - - - - - - - 评析：通过课本 P103页其次题的练习, 结合实际情境, 使同学懂得在日常生活中为什么要运用复式条形统计图,念； 四、拓展延长、进展思维进一步体会统计的意义, 逐步形成统计观师：（课件播放北京奥运开幕式片段）同学们,今年 8 月,第 29 届奥林匹克运动会在我国首都北京成功召开；2022 北京奥运会成就了中国人心中百年的理想,也给全世界留下了一份宝贵的遗产；通过奥运健儿的奋勇拼搏, 中国在奥运金牌镑上位居 （第一） ；师：（课件出示中国猎取奖牌数的单式条形统计图）奖牌统计图；这就是北京奥运会中国师：那同学们知道位居其次的是哪个国家的吗？（课件出示美国猎取奖牌
12、数的单式条形统计图； ）师：第三位又是哪个国家呢？（课件出示俄罗斯猎取奖牌数的单式条形统 计图；）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：同学们,现在请认真观看并对比刚才那三个单式条形统计图 , 你们能发现什么信息吗 . 师：哦？你们觉得这样分开来绘制不便利大家进行数据分析和情形对比是吗？师：那我们应当怎么办？可以把这些数据都统计在一个统计图上吗？师：（课件出示 2022 北京奥运会金牌镑的复式条形统计图 , 统计图包括位居奖牌镑前三名的国家和金银铜三种奖牌的数量；）同学们,现在是否能够一目了然了啊？从这个统计图中你
13、能得到哪些信息？有自己的想法吗？应变预设：引导同学认真观看,在同学已有学问和体会的基础上对这个较复杂的统计图进行分析,对同学来说不会有太大的困难；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：同学们回答得真不错！复式条形统计图能使我们更直观地进行数据分析,明白情形,准时发觉问题并解决问题！ 评析：新旧学问的又一次对比与拓展,同学的思维再次产生碰撞,明确统计学问是为现实生活服务的； 用奥运奖牌榜这个内容作为学问的延长,同学的兴趣特别的深厚,同时渗透爱国留意训练； 五、全课总结师：一节课很快就过去了,通过这节课的学习同学们有什
14、么收成呢？师：对,复式条形统计图在我们的生活中的确有着特别大的作用与意义！板书设计：复式条形统计图篮球跳绳乒乓球游泳男生人数女生人数【总评】本篇教学设计主要有以下三个突出特点：一、留意经受统计的过程本课从同学宠爱的运动项目入手进行现场的调查统计活动,使同学经受简洁的数据统计过程,进一步学习收集、整理、描述和分析数据的方法,并能依据数据分析的结果作出简洁的判定与猜测；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、自主探究与合作沟通相结合 本课在探究复式条形统计图的画法这个教学环节中,先让同学独立摸索,然后与同伴沟通自己的想法
15、, 最终小组合作尝试画出复式条形统计图；这样,学 生有更多的机会自主探究, 动手操作, 真正成为学习的主人； 在分析数据的过程 中,仍设计具有探究空间的问题,如： “ 从这个统计图中你能得到哪些信息？有自己的想法吗？”可以是同学从多角度分析问题,从摸索中学习, 有机会发表自己不同的想法,表达方法的多样化；三、体验“ 生活数学”本课的教学,留意从同学的实际动身,把统计学问与生活实际联系起来,让同学体验“ 生活数学”；从课一开头设计的现场统计活动,到最终分析2022北京奥运会金牌镑统计图的拓展活动,都表达了数学来源于生活、 用于生活, 提高了同学用数学的意识和解决实际问题的才能,有利于培育同学爱数学的情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页