2022年名师工作室个人发展三年规划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 勾文碧名师工作室个人三年进展规划(2022 年 5 月 2022 年 5 月)黎芹 思南县第五学校作为一名在教学第一线的老师,特别期望在专业上有更大的发展,能够成为勾文碧名师工作室的一名学员,我从内心感到这是对荣幸,在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家沟通教 育教学方法和理念,为了督促自己、努力提高自己的综合素养,使学 习目标更加明确,我将严格根据工作室的章程和要求规范自己,努 力践行工作室的方案和支配, 积极参与工作室的各项活动, 虚心和其 他成员沟通, 主动承担起一个合格成员的责任和义务,期望自己能在 教学名师勾老师的引领下,

2、 紧跟团队的步伐, 向着名师引领的方向奔 跑;鉴于此,我特拟定个人专业进展规划如下:一、个人进展目标:1、通过名师引领并结合个人实际,开展训练教学实践和讨论;2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学体会,形成自己的教 学风格与特色;3、参与名师的项目讨论并完成相应的子课题的讨论任务;4、期望能全面提升自己的教学才能和科研才能,在学术上取得 肯定成果,成为具有终身学习和创新才能的特色老师;二、个人进展方案:1、端正学习态度,不断加强理论学习;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 加入工作室后, 借助这个机会,为自己充电,不断

3、丰富自己的大 脑;广泛阅读有关训练学, 心理学等综合性的训练理论专著以及训练 教学杂志和报刊,亲密关注训练教学动态,自觉做好读书笔记,撰写 读书笔记或读书心得,努力提高自身的训练教学理论水平;2、优化教学设计,积极参与教学讨论课和观摩课活动;在名师工作室里, 有一批具备特殊训练教学技巧和与众不同的教 学方法的同仁, 他们的教学手段和方法特别值得学习;在工作室里学 习,我想会有不少机会接触到大家的训练教学高招,我会抱着虚心的 诚心去倾听大家的教导, 在众人的帮忙之下反思自己的教学支配、构 思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮忙之 下一步一步地改进,争取听别人的课,长自己的能;

4、在这三年中,我肯定结合自己所教年级的教学内容、同学特点、 课堂情境和自己在教学方面的特点, 在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点 的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶;3、培育和锤炼独立的科研才能;我要在这三年的时间里, 进一步加强自己对相关学问的关注和探 索,在工作室名师们的帮忙、锤炼熏陶下,培育自己科研才能,将自己对训练领域的一些浅见形成肯定的成果,勉励和督促自己有更多的东西可以拿出来沟通共享; 为达到这样的目标, 在接下来的学习周期 里,凡是自己感爱好,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成名师归纳总结 自己系统的见解,付诸笔端,每年定期在校内开展讲座1 次

5、以上,教第 2 页,共 4 页学展现 4 次以上,积极听课、评课,每学期听课不少于20 节,并点- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 评;每学期至少完成 1 篇训练教学案例或高质量的论文,争取在省级以上杂志上发表等4、从意识到行动上增强团队协作才能;名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来 做,以百分之百的热忱投入到相关课题或者学问的研讨中,并发挥个人的力气, 为集体荣誉和成就的取得积极工作;虚心地向那些有成就和建树,又有独到见解的名师们求教, 在倾听教导的同时形成自己与 众不同的看

6、法或建议, 并拿出来与大家共同共享, 毫不保留地将自己 的东西请名师和老师们指教, 寻求更深层次的突破, 全面提高个人能 力的同时,为集体成就的取得添砖加瓦;三、详细实施途径:1、不断加强自身师德修养,工作中布满激情,不断培育教学的 幸福感;2、仔细研读学校体育程标准和各类训练教学杂志,不断给 自己充电,并且积极撰写读书笔记和心得;3、深钻深挖教材,把每一堂课都当成公开课来上;4、积极参与“ 名师工作室” 组织的各种教研活动,积极争取锻 炼机会,在实践中不断提高自己的教学才能;5、做一名“ 善于反思、勤于积存” 的老师,对自己的教学失败 和胜利留意积存,在反思和积存中不断提高;6、做到坚持写训练教学后记,留意收集素材和资料,多撰写论名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文或教学案例等,争取能在刊物上发表;路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索! 期望自己在训练征途上能成 为真正的名师!在教学业务上是名师,在师德修养上更是名师!盼望 自己能够在名师工作室这个大家庭中强壮成长!2022 年 5 月 28 日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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