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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学设计模板课题摘要学科语文学段第三学段年级六单元第五单元教材版本人教版课程名称跨过百年的美丽一、学习内容分析1. 教材分析跨过百年的美丽这篇文章文章以“ 美丽” 为主线,采纳倒叙的手法,从居里夫人在法国科学院宣布镭的发觉引入,通过居里夫人发觉镭、提炼镭的艰苦讨论过程,以及成名后她连续埋头工作、视名利如粪土的典型详细事例,塑造了 “ 美丽永恒”的居里夫人的动人形象,赞颂了她高尚的精神品行和为人类做出的宏大奉献；2. 学情分析六年级同学已经具备了肯定的自学才能,能初步从语言文字中感受到居里夫人顽强、淡泊名利等品质, 明白她为人类所做出的奉献,但仍
2、缺乏肯定的深度,需要在充分阅读的基础上,通过重点词句感悟居里夫人的内在美,引导同学从心灵深处敬重居里夫人的人格精神；3. 教学目标（含重难点）1. 能正确、流利、有感情地朗读课文；2. 引导同学通过多元化的朗读,联系上下文懂得文中含义深刻的句子,体会“ 美丽” 的深刻内涵和居里夫人为科学献身的精神；3. 感悟居里夫人的在科学讨论中所表达出来的杰出的思想品质和顽强的毅力教学重点： 联系上下文懂得文中含义深刻的句子,感悟居里夫人的内在美；教学难点： 引导感情朗读,懂得“ 跨过百年的美丽” 的深刻内涵；二、教学环境挑选简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动
3、设计信息技术使用说明一、复习导入；整体回忆, 1 谈话；其次组词语 2 听写词语；导入新课师引导： 第一组词语都跟会场环境有关,都是描写居里夫人外表的；名师归纳总结 3.课文中哪些句子是描写居里夫人外表的？（指名读）第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 出示重点句“ 她那美丽、庄重的形象从今定格在历史上,定格在每个人的心中”（齐读）本 部 分 通 过二、细读课文,感受“ 坚决” 和“ 执着”；PPT 的制作, 通 过 超 链 接 设 置 图 片 的 消 失 和 显现,其次协作 音 乐 提 高 学 生 的朗读； 1 默读课文第36
4、 自然段,找出能表达出居里夫人不同一般的“ 美” 的句子,把它划下来,在旁边做批注,写 下自己的感受； 2 反馈沟通（1）懂得工作条件的恶劣和艰辛师指名同学沟通后,出示重点句；为了提炼纯洁的镭, 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣；他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、 分析； 化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣；她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕；细读课文,感 从“ 烟熏火燎” 、“ 废弃的破棚子”、“ 一锅一锅”、“ 终日”悟“ 美丽” ；几个词语中感受到什么？创设环境引导想象当时的工作环境的恶劣和居里夫妇的艰辛；指导
5、同学朗读,读出一种画面感；着” ；在这一千三百多个“ 终日” 里,（2）懂得“ 坚决和执不论严冬, 不论酷暑,不论伤痛,不论病重,你似乎看到居里夫人都在干什么？请挑选一个画面写下来；同学沟通；出示资料： 夏天, 酷热的仓库内充满着浓浓的烟雾,居里夫人身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮,眼睛、喉咙被烟熏得刺痛,可是她仍坚持不懈地用火锅提炼矿石；名师归纳总结 寒冬时, 窗户必需随时洞开,免得气体无法排出去而导致第 2 页,共 7 页中毒, 因此, 她往往冻得连握笔作记录都成问题；说说自- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 己的感悟；这一千三百多个终日,我们的居
6、里夫人重复着“ 在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣；她衣裙上、 双手上, 留下了酸碱的点点烧痕； ” 重复着“ 一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析；” 齐读 从中遭受了多少次的失败呀,她有没有灰心？有没有气馁？她始终这样（出示） “ 悄悄地工作着”（放大,定格）（出示）“ 经过三年又九个月,他们最终在成吨的矿渣中提炼出了 01 克镭；” 懂得 0.1 大致的重量； （出示）“ 它真的有极美丽的颜色,色的荧光；”在幽暗的破木棚里发出略带蓝（出示资料） 镭可以破坏被病毒腐蚀了的细胞,然后构成新的、 健康的细胞组织； 这样, 镭就成了治癌的有力武器,但它的射线对于人体的危害力度极大；说说
7、你看懂了什么？懂得 “ 无声地腐蚀着她的肌体；她美丽健康的容貌在静静地隐退,她逐步变得眼花耳鸣,浑身乏力；” 这句话；居里夫人有没有停下手中的科学讨论？她只是“ 悄悄地工作着；” 当时社会对女性是特别鄙视的,这加重了她生活和思想上的负担, 而她全然不顾, 只是“ 悄悄地工作着； ”特殊是当她的丈夫, 她科学讨论上的亲热伙伴皮埃尔去世以后, 她强忍住哀思, 完全和过去一样 “ 悄悄地工作着； ”用书上的一个词就叫“ 一如既往” 齐读）（出示资料） 几十年来, 居里夫人由于长期从事放射性物质的讨论工作, 加上恶劣的试验环境和对身体爱护的不够严格, 经常受到放射性元素的侵袭,使她的血液慢慢受到了破坏
8、；她患有肺病、眼病、胆病、肾病,甚至患过神名师归纳总结 经错乱症； 但是, 在居里夫人看来,科学讨论要比她本身第 3 页,共 7 页的健康更重要； 她曾为了能参与世界物理学大会,恳求医- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生延期施行肾脏手术； 她曾带病回国参与镭讨论所的开幕典礼；她曾忍耐着眼睛失明的惧怕,顽强地进行科学讨论；直到她生命的最终一息,由于恶性贫血、 高烧不退, 躺在床上的时候, 仍旧要求她的女儿向她报告试验室里的工作情形,替她校对她写的放射性著作；师: 说说你此时的感受；师：在忍耐了容颜的老去,忍耐了病痛的磨练,忍耐了丈夫的早逝,更忍耐了社会的
9、鄙视,她仍是这样 出示 “ 她一如既往,埋头工作到 爱的试验室； ”读 67 岁离开人世,离开了她心师：哪个词跳入了你的眼帘？（埋头工作）从悄悄工作,到埋头工作,你有什么想说的？指导同学感情朗读；学到这儿, 你对居里夫人有了怎样的熟悉,你发觉了居 里夫人一份怎样的美？（板书：坚决执着）师小结（2）引导感受“ 淡泊名利”；（出示）“ 她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业 和战争中的法国,而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩 具；”懂得“ 视名利如粪土”（出示）：“ 在全部的世 闻名科学家爱因斯坦这样评判她 界闻名人物中,玛丽 . 居里是唯独没有 被盛名宠坏的人”；师：什么是盛名？居里夫人获 得
10、了怎样的盛名？（出示）“ 她一生共得了10 项奖金、 16 种奖章、 107 个名誉头衔,特殊是获得了两次诺名师归纳总结 贝尔奖”；第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 师：这些名和利居里夫人都不在乎名利,那么她在乎什么？当她身挂奖章, 手捧奖杯时, 她的心里想些什么？我们 来听听居里夫人是怎么说的；（出示）“ 我认定科学本身就具有宏大的美；这种科学的 魅力,就是使我能够终生在试验室里埋头工作的主要原本 环 节 的 教 学 主 要 通 过 图 片 的播放设置, 让 学 生 直 观 感 受 小鹿的可爱；因；”她又说（出示） “ 为了从事
11、科学讨论,我尽力保持安静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累” ；正由于这样, 她将“ 奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章给 6 岁的小女儿当玩具”；（齐读） 她不在乎名和利, 她只在乎为人类做更多的事,同学们, 这又是一份怎样的美丽？（板书“ 淡泊名利）师： 正由于她的坚决和执着,她的献身科学的精神,她的淡泊名利, 才使她为人类做出了杰出的奉献；我们可以从哪句话中体会到？（出示） “ 她从一个美丽的小姑娘,一个端庄坚决的女学者,变成科学教科书里的新名词“ 放射线” ,变成物理学的一个新的计量单位“ 居里” ,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永久的里程碑；”师：能说说你对这
12、段话的懂得吗？师：由于她开创了放射学这门新的学科,所以人们说她变成了（教科书里的新名词“ 放射线” ）；由于她提炼镭作出了庞大奉献, 人们后来以她的名字作为放射性强度的名师归纳总结 单位,所以人们说她变成了（物理学的一个新的计量单位本 环 节 配 合 音第 5 页,共 7 页乐 在 课 件 中 的“ 居里” ）；由于她在科学的道路不断探究,取得了一个播放,营造唯美个令世人瞩目的成就,所以人们说她变成了（一条条科学的氛围, 给同学创设意境, 帮忙定律）；由于她终身献身科学,所以人们说她变成了（科学 生 提 升 朗 读技巧；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -
13、 学史上一块永久的里程碑）；师： 这不是一般的变成,而是一种人生价值的提升、生命境域的飞跃, 这四个“ 变成” 概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩, 让我们怀着对居里夫人的无比敬意一起朗读；（齐读）三. 懂得课题,整体回来；1. 居里夫人是美的, 那为什么课题说是“ 百年美丽”？谁来读读课文第一句话和第 5自然段的第一句话？2. 这篇文章是作者梁衡在1998 年,为了纪念居里夫人和她的丈夫发觉放射性元素镭一百周年而写的；那么,居里夫人的美仅仅是百年吗？是“ 跨过”百年,什么叫“ 跨过”懂得课题,整 体回来百年？跨过百年指的是永恒,为什么说这是一份永恒的美丽？3. 她的宏大发觉对社会的奉献美
14、是永恒的,她献身科学的精神美是永恒的,她淡泊名利的人格美是永恒的；她的美丽牢牢定格在历史上,定格在人民心中；（出示句子）“ 她的美丽、庄重的形象也就从今定格在历史上,定格在每个人的心中” ；（齐读）她是科学史上一块永久的里程碑,所以她的美丽跨过百年,直至永恒！1. 今日,我们学了这篇课文,在描写居里夫人的事例和动作中, 贴近了居里夫人一颗宏大的、水晶般的心, 熟悉了居里夫人的崇高品质；她不仅外表美丽庄重,而且内心坚定、执着,淡泊名利；课堂小结,作业布置2. 我们课后假如去读更多的有关居里夫人的文章,信任大家会有更大的收成；老师为大家举荐,艾芙居里写的 居里夫人传,课外可以分小组进行沟通；名师归
15、纳总结 3. 让我们牢牢记住这个永恒的名字居里玛丽,也牢第 6 页,共 7 页牢记住这份跨过百年的美丽；（齐读课题）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、教学评判设计1. 评判方式与工具 课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它2. 评判量表内容（测试题、作业描述、评判表等）18 跨过百年的美丽在寒冷的冬天（）；）；在酷热的夏天（）；当居里夫人生病时（ 六、备注技术环境下课堂教学治理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等；先进的教学技术为每一个人都带来了全新的感受,我们享受其中, 我们在这里更好地获得提升,但不行否认现代化设施的进教室也给教学带来了冲击,最大的莫过于教学意外的产生；第一一系列的电器化设备对于用电安全是个极大的考查,留意仪器的正确使用和定期保养,同时不要长时间使用,不用时准时关闭；另外同学进行卫生打扫时切记不能用湿抹布擦拭电器设备,电器的开关使用需要老师的在场督促；其次留意网络安全,一些不法网站需要电脑根据360 进行拦截, 引导同学正确对待网络,远离不好的网站；七：他人评议要善于引导同学读出自己的感悟,自己的朗读才能,培育同学的语感；读中找情, 读与情相结合, 使同学在想象画面中提高名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页