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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初三语文中考复习学问点总要一、基础学问1.复习和运用语音学问 ,能认读字的读音 ,能依据拼写规章 ,判定注音的正误;2.正确使用常用的标点符号 ,要能结合语境 ,明白标点符号的用法 ,特殊要明白分 号、引号、省略号、破折号的作用;3.对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词;明白形声字的构造 ,能 指出一般形声字的形旁和声旁;能区分常见的同音字、形似字 ;书写时做到笔画清楚,字形规范 ,不写错别字;把握常见字的音、形、义 同词语中的意义;;特殊要明白多音字多义字在不4.懂得、把握基本课文中规定的词语 ,做到会读、会写、会
2、运用;会辨析一些同义词和反义词;能够懂得多义词在特定语言环境中的含义;明白词语的感情颜色 ,能辨析褒义词、贬义词;5.明白词的分类 ,实词 :名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词 :副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词;明白短语结构:并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语 动补短语、形补短语、主谓短语;明白单句六种成分 :主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;明白复句的几种主要类型:并列复句、递进复句、挑选复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句;明白常用的关联词语;6.明白比如、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在详细语境中辨别所使用的修辞方法;明白常见的句式陈述句、
3、疑问句、祈使句、感叹句;确定句 ;否定句 ;主动句、被动句及其作用;明白句式变换的几种形式 陈述句与疑问句的变换 ;确定句与否定句的变换 ;主动句与被动句的变换能依据语言环境和表达的需要挑选和变换句式;明白运用语言要做到简明、连贯、得体;7.文体学问要明白记叙文的一般学问:记叙的要素 时间、地点、人物、事情的名师归纳总结 起因、经过和结果 ,记叙的次序 顺叙、倒叙、插叙记叙的人称第一人称、其次人第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 称、第三人称记叙的中心和材料学习必备欢迎下载:说明,记叙的详略 详写、略写;说明文的一般学问对象及其特点
4、 说明事物的特点、说明事理的本质,说明的条理 总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、规律的说明次序 ,说明的方法 下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等;明白谈论文的一般学问 :论点 中心论点和分论点 ,论据 事实论据和道理论据 ,论据和论点的关系 ,论证方法 例证法、引证法、对比论证法、比如论证法 ,论证方式 立论和驳论 ,谈论文的结构 引论、本论、结论;8.文学学问要明白小说的常识:小说的一般特点 ,小说的分类 长篇、中篇、短篇 ,小说的要素 人物、故事情节、环境描写 社会环境、自然环境描写;小说塑造人物的方法 正面描写 :外貌、语言、行动、心理、侧面描写;明白散文的常
5、识 :散文的分类 叙事散文、抒情散文散文揭示中心的特殊方式托物言志、借景抒情等 ,明白散文的线索 人、事物、感情、景物、时间、地点等;明白诗歌的常识 :诗歌的分类 ,诗歌的基本特点;明白戏剧的常识:戏剧的分类 话剧、歌剧、舞剧 ;独幕剧、多幕剧 ;历史剧、现代剧 ;悲剧、喜剧、正剧;明白基本课文涉及的重要作家和作品;二、阅读1.记叙文阅读 1 阅读课内记叙文 ,课外一般文艺读物 ,能整体感知文章内容和记叙的特点 ,分析 记叙的要素、明白人称、记叙的次序;2 阅读散文能懂得其深刻含义,体会作品思想感情 ;把握文章的线索 ,懂得文章选材组材特点 ;体会文章中美丽精辟的语句;3 能运用记叙文的学问划
6、分文章段落、层次、概括段意层次意 ,明确详写、略写与表达中心的关系 ,依据各部分之间的内在联系归纳中心愿思;4 能在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键的词语和句子 ,并加以分析体会;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 能辨论记叙、说明、谈论、描写、抒情几种不同的表达方式 ,并分析其表达作用;2.说明文阅读1 明白说明文的主要表达方式是说明,能辨论文中说明与表达、描写、抒情、谈论等表达其它表达方式 ,并领悟它们各悠闲说明文中的作用;2 明白说明文的分类 ,能依据说明对象将说明文分为事物说明文
7、和事理说明文两大类;3 懂得说明的内容 ,能正确判定说明的对象及其特点或本质 ,精确地概括中心愿思;4 能依据不同的说明对象及其特点或本质理清说明的次序 ,主要把握空间顺序、时间次序和规律次序从现象到本质、从特点到用途、从缘由到结果、从整体到局部、从主要到次要、从概括到详细等三种 ,并能领悟说明次序的综合运用;析;5 明白说明文总分、并列、层进等结构层次 ,并能结合文章或段落进行详细分6 明白说明的方法 ,主要明白下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、 ;画图表、引资料等说明方法 ,能从文章中找出这些方法并简要说明它们的作用;3.谈论文阅读1 明白记叙和谈论的区分 ,能辨论文中记叙性
8、的语句和谈论性的语句 ;能辨论以记叙为主和以谈论为主的段落 ;进一步懂得记叙是谈论的基础 ,有的段落就是谈论引出记叙;系;2 把握论点学问 ,能从文中找出或概括论点 ;懂得中心论点与分论点之间的关名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 会辨论事实论据和道理论据,并明白它们在阐明观点方面的作用;4 懂得例证、引证、对比论证、比如论证等论证方法及其在阐明观点上的作 用;5 明白谈论文的结构 :引论、本论和结论以及提出问题、分析问题、解决问 题;6 领悟谈论文语言的严密性和感情颜色;7 明白立论、驳论两种论
9、证方式 4.文言文阅读 1 读准字音 ,读好停顿;2 依据教材要求背诵重点篇章;3 明白课文的基本内容;,明白常见的反对方法;4 能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题;5 明白文章的主要写作方法;三、写作 1.记叙文 1 记叙的范畴 :能从家庭生活、学校生活或社会生活等方面 ,写自己的 “所见、所闻、所思、所感 ”;2 要求 :内容要切题 ,思想感情真实、健康 ,内容详细 ,中心明确 ,运用谈论等表达 方式恰当;语言通顺 ,简明 ,连贯 ,没有语病;结构要完整 ,条理清晰 ,分段恰当 ,详略得 当;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - -
10、- - - - - 学习必备 欢迎下载2.说明文1 说明的范畴 :对四周事物、对自己生活的环境、对所供应的实物或图表能加 以详细的解说;2 要求 :能抓住事物特点 ,能采纳恰当的说明方法 ,语言通顺、简明、连贯 ,有条 理;3.谈论文1 谈论的范畴 :对四周发生的事情 ,对自己所记叙的人物或大事、对所阅读的一 般文字材料能发表自己的看法;2 要求 :谈论的目的明确、有针对性,也就是谈论要精确针对谈论对象,谈论的观点正确 ,能作一些简洁分析 ,有肯定依据;知道了复习内容和要求并不代表你已经有保证了,要多动笔解题 ,多动笔练习作文,平常留意积存材料 ,到考场上才会 “心中有数 ,临场不慌 ”;你想
11、知道事半功倍的复习方法吗 . 一、整体把握、抓住重点、攻克难点;复习时要做到心中有数 ,不能胡子眉毛一齐抓 ,哪儿都想抓几下 ,结果什么也复习不好 ,反而会觉得越复习越乱;翻开笔记,将所学过的学问的重点、难点都整理一下,可以将各章节的学问用图表的形式归纳整理出来,然后依据各册书前面的简介提示找出重点、难点;对比自己笔记 ,看看自己记得是否全面 ,查漏补齐;看看哪些地方仍是最薄弱的地方、自己能不能解决 ,不能解决就要找老师完全弄清 ,绝不能放过去了;由于课本的编排学问点是系统化的,它不是孤立零散的 ,而是具有内在联系的;因此 ,只要理清重点、难点就可以有的放矢 ,事半功倍;二、留意书后例题的复习
12、 ,理清解题思路;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不管是哪一科 ,书后的例题都是经过细心挑选的,具有代表性;换句话说 ,就是知识点的外在考核形式;所以每一个例题都不能放过;搞清了这些题就可以做到举一反三 ,学问基本可以达到融会贯穿,学问的迁移引申才能都会有肯定的提高;三、留意总结自己以往考试时简洁出错的地方;可以将以往的试卷找出来 ,将全部的错题分一下类 ,找出错的缘由 ,总结出规律性的东西 ,假如自己仍不能精确总结症结的所在,可以请教一下老师 ,看看自己今后应当多留意什么;要知道 “聪慧的人不在
13、原地摔跟头”;四、留意向课堂要成效;学问的积存、才能的提高 ,贯穿于教与学的整个过程;上课时留意记好复习笔记,多动手解题 ,既可以提高自己答题的速度,又可以将老师所复习的学问进一步巩固提高;老师教是一个方面 ,自己的学习领悟多少仍是最主要的;这就是为什么同是一个班的同学成果却不同的缘由了;课内打基础 训练;,课外长才能;五、留意解题才能由于中学毕业升学考试是一次具有两种功能的考试 ,它既是中学毕业的水平考试,又是升入高一级学校的选拔考试;水平考试是以考查基础学问和基本技能为主 ,选拔考试就是留意考查同学敏捷运用基础学问进行阅读、写作的才能;因此 ,复习时应当留意多做一些典型的习题,使解题的才能得以快速提高;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页