2022年五年级上册英语教案全册陕西旅游出版社版本.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级上册英语教案全册陕西旅行出版社版本陕西旅行出版社五年级上册英语 全册 Lesson 1Hows the weather. 第 一 课 时 教材分析 : 本课通过 How is the weather. Its sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.等句型词汇学习 , 学习怎样描述天气 , 同时学习在各种天气情形下孩子们宠爱的活动；教学目标 Teaching aims 1 、能听、说、认、读写以下单词及短语 : Sunny windy cloudy snowy rainy Get up, 并以在日常生活中敏捷运用；:

2、 2 、能听懂、会说、会写、会用以下句型 1Its time to get up. 2 Hows the weather today. 教学重、难点 : 本课所要求把握的单词及句型；教学用具 : 一幅标有几个城市天气状况的中国地图 教学过程 : 一、复习导入, 画一些有关天气状况的图片；师生互致问侯 , 然后老师让同学进行值日汇报 , 包括以下内容 : 今日星期几, 现在几点 , 自己的喜好等；二、新授名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 、Howstheweather today. 1 出示关于天气状况的日历表

3、, 给同学讲解 wdather 的看法； 2 出示一张图表 , 问同学 :Howstheweather today. 同学用中文或英文回答均可； 2 、It,s sunny windy / cloudy / snowy /rainy 1 出示日历表 , 全班同学一起争论关于日历表上的内容； 2 老师出示 sun wind cloud snow rain 的图片；板书 : 3 cloud.cloudywind.windySnow.snowy rain.rainy sun.sunny 4 同学跟老师一起单词； 3 、教授对话前半部分内容； 4 、同学听录音后 , 依据课文内容作答； 5 、我这里有

4、首儿歌 , 我们一起拍着手来说 : 询问天气怎么样.Hows the weather.记心里；回答起来很容易,It s 后面加天气； Its sunny 天气晴； Its cloudy. 阴云布； Its windy 风呼呼； Its rainy天下雨； It s snowy天下雪；三、巩固练习 : 编写一段询问星期、天气和时间的会话；四、作业 : 背诵歌谣识天气；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、教后记 Notes 第 二 课 时教学目标 : 1 、能听、说、认、读、写以下单词及短语:gteat Monday

5、 Tuesday Wednesday Thursday Friday Satutday go boating 2 、能听懂、会说、会写、会用以下句型 : 1Oh treat. 2Shall we go boating in xing qing park. 教学重、难点 : 本课所要求把握的单词、短语及句子；教学用具 : 几张活动要用的图片或实物、同学自己绘制的有关自己宠爱的户外活动 项目的图片；教学过程 : 一、复习导入 同学做 1 分钟的课前值日报告 , 内容包括报告如下 : 今日星期几 , 今日天 气状况如何、你预备干什么等；二、新授 1 、go boatingf老师出示事先预备好的图片进

6、行操练；勉励同学运用句型 Lets go boating/to fishing/ go swimming/ Play football做替换练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 、做动作、说短语； 3 、同学听对话录音 , 老师出示本课的图片 , 同学懂得会话的意思后 , 老师 板书重点句 :Its Sunday today shall we go boating in Xingqing Park.师生进行对话练习； 4 、A:Let s listen to the dialogue,then answer

7、the questions. s time to get up. Tom: Wang Shi, itWang Shi: Hows the weather today.Tom: It s sunny.Wang Shi: Oh, great. It we go boating in Xingqing Park. Tom: Good idea. 1.A: Whats the time. B: Its time to get up. 2.A: How is the weather. B: Its sunny. 3.A: What day is today. B: ItsSunday. s Sunday

8、 today. We have no classes. Shall 4.A: Do Tom and Wang Shi have classes. B: No, they dont. 5.A: What are they going to do. B: They will go boating in Xingqing Park. 三、巩固练习 : 1 、把同学分为如干组 , 让同学分组自由会话；可以让学业生拿出自己事 先预备好的图片练习会话；名师归纳总结 2 、做活动手册第IV 题, 第 V 题, 阅读文章英国人爱谈“ 天气”；第 4 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 -

9、- - - - - - - - 四、作业 写一段对话 , 内容包括如何问答时间、天气、星期及提议某项活动；五、教后记 Notes 第 三 课 时 教学目标 : Chantr的学习、 是练习新内容的有效方式, 它能帮忙同学记忆所学内容,扩充学问面；本课的 chant 供应应同学一幅漂亮的雪景 同学学习英语的爱好；教学重、难点 : 1 、学习单词 :snow housetop tree , 通过韵文的学习 , 可提高 2 、短语 :on the mountain 、on thelea 、 upon 、 his head 、hisear 教学用具 : 随便剪小碎纸片 , 一幅有山脉、草地、房屋树、小

10、狗及小孩的风景图；教学过程 : 一、复习导入 1 、同学听录音 , 重复本课对话内容； 2 、Lets PractiseI A: How is the weather B: Its sunny. A: Shall we go boating in the Xingqing Park. 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - B: Good idea. A: Shall we go fishing. B: Sorry, I cant.二、新授 1 、出示图片、让同学争论以下问题 : 1Hows the weather. 2

11、Whats in the picture. 3Do you like the picture. 指着图用英语描述并逐一介绍生词； 老师边说边撕小纸 , 同学仿照老师动 作进行演示； 2 、放录音、听 chant ；同学听、看图并演读； 3 、逐句教同学这首韵文； 4 、勉励同学在说 Chant 时做动作并带表情；三、巩固练习 画画 让同学画出这幅雪景 , 并让他们每画一处景 , 说出一句韵文 , 最终评出哪 位学画得好 , 说得好；老师可让同学将自己的画贴在黑板上 , 进行评比；四、教后记 Notes Lesson2 Whats the weather like in Xian today.

12、第 一 课 时名师归纳总结 教 材 分 析 : 本 课 通 过 学 习Whats the weather like in ,Its 第 6 页,共 29 页sunny/rainy/ snowy/cloudy/ windy. Its hot /cool/cold/warm.等句型词汇 ,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 进一步学习怎样描述天气 教学目标 : , 同时学习人们对各种天气情形的感觉； 1 、能听、说、认、读、写以下单词 :hot cold fine warm cool watch, 并能在日常生活中使用； 2、 能 听 懂 、 会 说 单 词

13、 及 短 语 :the weather report in Xian Beijing Xingjing harbin Paris London New York 3 、能听懂、会说、会写、会用以下句型 : 1Whats the weather Like in Xian today. 2Its hot / cold / fine / warm / cool 教学重、难点 : 1 、听、说、认、读、写单词 2 、把握句型 : :hot cold fine warm cool 1whats the weather like in Xian today. 2Its sunny / windy / cl

14、oudy / raing / snowy 教学用具 : 图片、地图、画一些能显示天气状况的图片；教学过程 : 一、复习导入 1 、师生问好 2 、师:Hows the weather. 生:Its cloudy / windy /sunny , 二、新授 : 1 、教授新单词 :hot cold fine warm cool. 1 出示 P7的图片 1, 引出 :Its summerIts sunny.Its hot Im very hot. 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 领读单词 3 以同样的方法教授单词

15、 cold, 老师做动作同学猜； Im coldIts very cold. 领读单词； 4 老师做出很冷的样子 , 然后跑到暖气旁边 , 说:Its warm. 5 老师作出很热的样子 , 然后跑到风扇边 , 说:Its cool. 2 、课文讲解 : A:How is the weather. 和 Whats the weather like.都可用来询问天气情形；意思没什麽差别； B: 那就是说 , 假如我想问今日某个地方的天气 , 即可以问 How is the weather today in , . 也可以问 Whats the weather like , today. A: 是

16、 的 ； 而 且 回 答 也 是 一 样 的 ； 都 可 以 说 Its sunny/rainy/snowy/cloudy/windy B:你要是觉得今日天气好 ,You can say, “ It s Fine. ” or “ It s a fine day.” fine 是好的 , 晴朗的意思；A:Whats the weather like in Beijing tomorrow. B: Its windy and it is cool. It isnt fine in spring. 北京的春天 多风沙 , 天也比较凉； A:cool 是凉的意思；假如在春秋的早晚 It s cool.

17、 我们会 feel cool ；How is the weather in Harbin B:Its rainy. Its cold. Cold ,冷的意思；说天气冷是 Its cold. 说我冷 I m cold. 或 I feel cold. 我感到冷；A:Whats the weather like in Xian. B:It s sunny .Its a fine day. The temperature is nine to twenty-two. It s warm.温和；春天西安的天气晴朗而温和； 在 cold winter day假如有空调或暖气的话我们也会 feel warm

18、. A: And Haikou. 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - B:Its sunny .Its fifteen to thirty-two. Its hot.32度就有点热了 , 我们就会穿上短袖了吧；那假如到了 very hot. summer,夏天 , 我们是不是会感到 A: It is cool, then warm in spring. It is hot in summer. It is warm, then cool in fall. It is cold in winter. 2 、做嬉戏 :

19、看动作 , 说单词；进行替换练习三、巩固练习 1 、同学选派代表上台表演对话, 然后评出正确表演奖； 2 、同学做活动手册第 I 题；四、作业 听录音、仿读对话 , 并在实际情境中运用所学内容进行敏捷表达；五、教后记 Notes 第 二 课 时 教学目标 : 1 、能进一步娴熟把握单词 :hot cold fine warm cool watch, 关能 在日常生活中使用； 2 、进一步把握短语 :the weather report in Xi an , in Benjing , in Harbim , in Yew York in London , in Paris. 3 、会用以下句型

20、: 名师归纳总结 Whats the weather like in Xian today.第 9 页,共 29 页It s hot / cold / fine / warm / cool - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重、难点 : 1 、听、说、认、读、写单词:hot cold fine warm cool watch 2 、.Whats the weather like in Xian today. .It s hot / cold / fine / warm / cool教学过程 : 一、复习导向 1 、同学在值日汇报中谈及天气状况； 2

21、 、放录音 , 让同学边做动作边跟着录音一起说第一课韵文；二、新授 : 1、出示有关中国各地以及世界一些闻名城市的图片；老师提出问学 生:where is it. 2 、嬉戏 1: 分组练习；复习对话 : .What s the weather like in .Its ；And Itsand 同桌之间进行问答练习； 3 、嬉戏 2: 老师出示标有天气状况的地图 个自告奋勇的同学上台表演 : .Whats the weather like in ., 让生试着问答练习 , 也可让几 .Its4、Let s listen to the dialogue,then answer the quest

22、ions. Liu Mei:Wang Shi, are you watching sports. Wang shi: No, Im watching the weather report. Liu Mei:Whats the weather like in Xian today. Wang Shi: Its sunny, and its hot, too. Liu Mei: Whats the weather like in Beijing. Wang Shi: Its cloudy. Its cool. 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 29 页精选学习资料 - -

23、- - - - - - - 1. A: What is Wang Shi doing. B: He is watching the weather reports. 2. A: What s the weather like in Xian.s the weather like in B: Its sunny. Its hot 3. A: WhatBeijing. B: Its cloudy and it is cool 4. A: Do you often watch the weather report. B: Yes. 三、巩固练习 : 做活动手册第题；录音内容 : 1 、It s su

24、nny , and its hot too 2 、It s cloudy Its cool 3 、.Whats the weather like in Chong qing. .It s claldybut its hot. 4 、.Hows the weather in xingjing. .It s cold.四、作业 : 完整听课文录音；五、教后记 Notes 第 三 课 时教学目标 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本节课主要让同学进行自由会话及学习Chant. 通过自由会话将第一和其次课的内容融合贯

25、穿, 让同学真正将所学学问运用到实际生活中去, 达到敏捷运用的目的；教学重、难点 : 1 、娴熟进行自由会话； 2 、chant 的娴熟把握；教学用具 : P10 的图片、同学自由会话的所需的图片；教学过程 : 一、复习导入 给每个会话小组 3.5 分钟的预备时间 , 让他们做好充分的预备 , 然后上台 表演；二、新授 这是一首英国家很流行的儿童歌曲； 1 、老师讲解韵文的意思； 2 、放录音教学韵文 , 直到同学会说为止； 3 、韵文 Rain rain go away 英汉对比 略 Rain , rain , go away. Rain , rain , go away. Come aga

26、in another day. Little Johnny , Little Johnny. Little Johnny , wants to play. 三、巩固练习 : 做活动手册其余练习； 1 、第题；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过看图 , 填写本课所需要把握的重点词汇； 2 、第题；本课是一道连线题 , 它主要考查同学对句子的敏捷把握程度 , 通过图片和 句子描述的连结 , 加深同学印象； 3 、第题；这也是对句子的训练 , 让同学依据图片所给的已知信息进行提问或回答； 4 、第题；此题是一道语言

27、实际运用题, 由图片供应应同学一个天气情形, 再结合提供词语让同学挑选填空；五、教后记 Notse Lesson 3 its raining.第 一 课 时教材分析 : 本课通过学习 It is raining. I havent got an umbrella.等句型及词汇 umbrella, raincoat, rubber boots, mine 述天气 , 同时学习人们在雨天的活动及雨具；并且归纳字母 读音规章；教学目标 : 1 、能听、说、认、读、写有关雨天所需雨具词 rubber boots, 并能在日常生活中使用； 2 、能听懂、传奇短语 : Go home be over to

28、o bad 进一步学习怎样描 a 在重读闭音节中的:umbrella raincoat 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 、能听懂、会说、会写、会用以下句型 : 1School is overLets go home2It is rainingI havent goton umbrella教学重、难点 : 把握句型 : 1 、School is over 2 、Let s go home / go to school / go bating / play football 3 、It is raining 教

29、学用具 : 伞、雨衣、雨靴、画一些服装类的图片和运动项目的图片；教学过程 : 一、复习导入让同学带上表情和动作朗诵第一课和其次课的韵文；二、新授 1 、教学新词新句；T:It s rainy Its raininy. s snowy Its snowiny. It 引出雨天穿戴什么 , 引出 umbrella , raincoat rubber boots 老师领学生反复跟读；用以下嬉戏巩固这些单词 : 哪个不见了 .把这个单词的卡片贴在黑板上 , 让同学认真看几秒钟 , 然后 闭上眼睛 , 接着老师取走其中一张 , 说出取走了哪一张； 2 、教授对话的前半部分；老师放录音 , 让同学听音懂得

30、对话的意思； 1 2 讲解 a 和 an 的不同用法；例:an apple , an egg , an orange 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 注: 一个名词以元音素开头时 , 前边的仍定冠词 a 要变为 an. 3 、课文讲解A:Whats the weather like today.B:It s rainy. Look. Its raining hard. A: 雨下的很大； Rain, 下雨, 动词；这里我们用进行时态 It s raining.表示雨正下着；仍可以说 It s snowing.

31、雪正下着； The wind is blowing. 风正吹着 . B:Its raining. What must I take. 我该穿戴什呢 . A: 假如走路 ,You can take an umbrella ；假如骑自行车 , 你就穿 raincoat和 rubber boots ； B:umbrella 雨伞； 出示雨伞的图片 Look. This is an umbrella. It s colorful. Is it nice. A: Yes, it is. Your umbrella is niece. I like the umbrella. 但我要骑车 , 我就得穿 r

32、aincoat出示雨衣的图片 ；假如雨下的大 , 路上有积水的话我仍得穿 rubber boots 出示雨靴的图片 ； B: 我知道了； raincoat 是合成词 . 由 rain 和 coat 组成 .rain 雨, 下雨；coat 外衣； raincoat 是雨衣；很好记； A: rubber boots 是由 rubber 和 boots 构成的一个名词词组； rubber是橡胶 ,boots 是靴子 ,rubber boots 就是胶鞋了；你能记住吗 . B: 我记住了； umbrella 是三个音节词； um-bre-lla. raincoat 是由rain 和 coat 组成 .

33、rain 雨, 下雨； coat 外衣； raincoat 是雨衣； rubber 是橡胶,boots 是靴子 ,rubber boots 就是胶鞋；三、巩固练习 : 给同学出示一些图片或实物 四、作业 : , 如伞、雨衣、雨靴 , 让同学进行自由会话；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 熟记单词 :umbrella 、raincoat Rubber boots 五、教后记 Notes 第 二 课 时 教学目标 : 1、连续学习并娴熟把握单词:umbrella mine raincoat rabber boots,

34、 能在日常生活中使用； 2 、能听懂、会说单词及短语:too bad mine a lot 3 、能听懂、会说、会写、会用以下句型 : 1Dont worryYou may use mine 2Thanks a lot 教学重、难点 : 1 、听、说、认、读、写单词 :umbrella mine rain coat、rubber boots 2 、把握句型 : 1Do nt worry. 2You may use mine. 3Thanks a lot. 教学过程 : 一、复习导入 : 用提问的方式复习已学过的有关雨具类的单词；名师归纳总结 .Whats this.第 16 页,共 29 页.

35、It s a raincoat- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - .Whats that.It s an umbrella 二、新授 : 1 、教授新词 :mine a lot 1mine s this. 老师拿出教具 , 问:What 同学问答 :It s raincoat 老师 :Is this your rain coat. 同学 :No its not my raincoat s my raincoat 老师 :It It s mine 注:mine my raincoat. 2a lot T:Do youlike it. S:Yes I do

36、T:Yes I doI Like it very Much I like it a lot. 注:very much a lot 2 、同学生大组进行练习 : S1:Is this your rubber boots / raincoat umbrella. S2:It s mine.三、巩固练习 : 同学完成 P14 页的练习；重点是句子的先后次序的排列；四、作业 : 活动手册第题；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、教后记 Notes 第 三 课 时教学目标 : 本节课主要让同学进行自由会话并学习字母a 的

37、发音规章；通过自由会话将第一和其次课的内容融会贯穿, 让同学真正将所学学问运用到实际生活中,达到敏捷运用的目的；教学重、难点 : 1 、字母 a 的发音规章； 2 、小韵文“A cat is catching a rat , The rat is hiding in a hat ” 的朗读；教学用具 : 同学自由会话所需实物及图片 教学过程 : 一、复习导入 : ; 单词卡片、音标卡片；同学上台表演上节课的自由会话；二、新授 : 1 、字母 a 的发音规章；语音学习从这一课开头 , 我们来归纳一下5 个元音字母 A, E, I,O, U的简洁的读音规章 , 这几个元音字母的读音很有规律, 在重

38、读闭音节中 , 什么是闭音节呢 .也名师归纳总结 就是以辅音结尾的音节； 元音字母都读短音； 这一课我们学习缘由字母a 在重读第 18 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 闭音节中的读音；字母在重读闭音节中读 / / ； 1先听录音；都是重读闭音节 以辅音结尾的音节 “ a” 2归纳规章 :cat flag mapf 3 自己读 rat catch hat 2 、学说小韵文； 1 拿出猫、老鼠、帽子的单词和图片；注:cat rat hat catch 的读音； 2 听录音； 3 同学重复练习； 4 师生一起边说边做动作； 3 、我们来读读

39、下面的单词 :flag map cat dad bad 现在你试着读读下面的单词 :rat cat fat sad hat tankrabbit panda match 三、巩固练习 : “ Chant” 的练习； Chant是对这几课所学天气状况的总结, 以琅上的歌谣形式使同学加深印象 , 记忆深刻；四、作业 : 做资源与学案第题、第题 , 并熟读 chant. 五、教后记 Notes 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - Lesson 4 It is snowing. 第 一 课 时教材分析 : 在这一课 , 我

40、们通过学习It is snowing. We can make a snowman and throw snowballs. 等句型及词汇 snow, blow, skate 和短语 look out of the window make a snowman clean the snowman , 深化学习有关天气 的话题 , 同时学习有关孩子们在雪天宠爱的活动的单词短语；教学目标 : 1 、能听、说、认、读、写单词 :snow blow rain make a snowman , skate clean the snow snow ball,并能在日常生活中使用； 2 、能听懂、会说短语 :look out of the windown get up , throw xnowballs 3 、能听懂、会说 , 会用以下句型 : 1Get up. 2It s snowing window.教学重、难点 : 1 、听、说、认、读、写单及短语 :sonw blow rain look out of the window , get up ,make a