《2022年六下语文要点卷-第五单元“感悟人生”-姓名.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六下语文要点卷-第五单元“感悟人生”-姓名.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六下语文要点卷优秀资料欢迎下载！姓名第五单元“感悟人生”一、重点词语：弯曲、屈服、毁灭、漫天飘舞、青翠挺立、富有弹性、循着、循规蹈矩、夷为平地、匪夷所思、化险为夷、削足适履、罢休、罢免、褪去冬装、颇负盛名、笤帚、豁达、豁然开朗、古希腊、苏格拉底、沉甸甸（di n）、缅甸（ di n）、麦穗、定夺、挑拣、洪钟、如梦初醒、麦垄、垄沟、垄断、惋惜、高大、罪魁祸首、夺魁、坚贞不屈、忠贞、女贞树（冬青树）、丢失、帐篷、车篷、乌篷船、莲蓬、蓬松、蓬勃、枝丫、脚丫、丫环（丫鬟）一、划出正确的拼音：沏（q q q ）茶 循（xn d n）声 二、懂得课文：、未
2、必、摧残、摧枯拉朽、督促、催人奋进；15、天游峰的扫路人宿（xi s xi 端详li ng li ）鸟瘦削（xi o xu ）ng liang 1、天游峰的扫路人从题目中的“ 天游峰” 你推测到天游峰肯定很高,在这座山上的人就似乎在天上游玩；“ 扫路人” 可推测 本文主要是写扫路的人； 这篇 散文 用细腻的笔触描写了“ 我” 登天游峰时的 所见、所闻、所感,刻画了一位纯朴而布满自信的老人形象,表达了“ 我” 对老人那种 自强不息 的精神和 自信乐观、豁达开朗 的生活态度的赞扬；2、这篇课文几次运用了 反衬 的写法； 第一,作者运用 2、7 两个自然段对天游峰进行了描写,作者通过形象的比如、详细
3、的数据写出了天游峰“ 高”“ 险” 的特点,以此来反衬扫路人 自信乐观、豁达开朗 的人生态度； 其次, 作者仍写了游人们爬天游峰的表现：气喘吁吁、大汗淋漓,心态：望而却步,半途而返,一来烘托山的高与险,二来与老人的表现形成鲜明的对比,反衬出老人的不畏艰险、自强不息的精神；3、文中有两处描写老人外貌的句子,一处重在写着装 ,一处重在写 容貌 ,写出了老人淳朴和善、有精气神（精神矍铄）的特点；（这是给读者的初步印象；）小结： 我们在对人物品质进行分析的时候,可以抓住他的 外貌、动作、语言、神态（表情）、心理活动 等正面描写 ,也可以关注 环境、其他人的言行的真正的内心世界；等侧面描写 来分析,以此
4、来感受他4、“ 这布满自信、豁达开朗的笑声,始终相伴我回到住地；” 我的懂得是：这位老人给我留下了深刻的印象,我从心底里佩服他；他的自信乐观、豁达开朗的生活态度也深深地影响了我,使我终生难忘；5、主人公形象： 淳朴热忱、自信乐观、豁达开朗、自强不息 6、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“ 不累” 吗？老人为什么说不累？当然不会不累；老人说不累,是由于他很乐观,懂得在劳碌辛苦中看到生活中的好风景, 老人对生活布满喜爱,布满期望,这是一种很好的生活态度 7、小结： 本学期,我们已游玩了 源远流长、雄壮壮美 的长江, 精妙绝伦、富有诗意 的三亚落日, 波涛汹涌、景观特殊 的烟台的海,奇妙漂亮、别有
5、洞天 的双龙洞, 高耸入云、令人望而生畏 的武夷山天游峰；你登上天游峰后会想到的诗句：“ 会当凌绝顶,一览众山小；”三、成语和句子积存：1、山高： 高不行攀、高耸入云、崇山峻岭、巍然矗立、顶天立地；2、形容可怕： 望而却步、半途而返、心惊胆战、望而生畏、毛骨悚然、慌张失色；3、形容累： 气喘吁吁、大汗淋漓、汗流浃背、腰酸背疼、筋疲力尽、心力交瘁、筋疲力尽；4、写人外貌： 炯炯有神、慈眉善目、眉清目秀、唇红齿白、明眸皓齿沉鱼落雁其貌不扬；5、有关自信乐观的名言：提起千斤重,放下二两轻；假如生活欺诈了你,不要伤心,不要悲伤；信任吧,幸福的一天终究会来临；普希金有信心的人,可以化微小为宏大,化无能为
6、奇妙；萧伯纳沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春；刘禹锡青春活泼的心,决不作悲伤的停留；冰心名师归纳总结 天生我材必有用；李白我性从来便乐天,愁云过眼散如烟；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！16、最大的麦穗1、这是一篇 借事说理的散文,表达了 古希腊 学者 苏格拉底 让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空,揭示了 人的一生必需实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望、错失良机的道理；2、苏格拉底不容置疑地（庄重地）对弟子们说：“ 你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退；我在麦地的终点等你
7、们；”苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的麦穗；二是： 只许进不许退；“ 只许进不许退” 的意思是 要求弟子始终往前走,没有回头重新挑选的机会；3、苏格拉底 扫兴地（惋惜地）对弟子们说：“ 你们已经到头了；”“ 你们已经到头了” 表达了 苏格拉底对弟子们失去良机,两手空空而感到惋惜；4、苏格拉底 意味深长地（语重心长地）对弟子们说：“ 这块麦地里确定有一穗是最大的 ,但你们未必能碰见它；即使碰见了, 也未必能作出精确的判定；因此最大的 一穗就是你们刚刚摘下的；”“ 最大的 ” 指的是 麦地里的确存在着一个确定最大的麦穗；最大的 指的是 弟子们在麦地里所能见到的,所能把握住的那个相对而言最大
8、的麦穗；5、联系实际懂得有哲理的句子：有的人见到了颗粒饱满的“ 麦穗”“ 人的一生似乎也在麦地中行走,也在查找那最大的一穗；,就不失时机地摘下它；有的人就东张西望,一再地错失良机；” “ 当然,追求应当是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的；”“ 最大的一穗”指的是 远大的抱负 ；“ 颗粒饱满的麦穗” 是指 显现在眼前的机遇；这句话的意思是： 一个人需要树立远大的抱负（与抱负）,但更要抓住显现在眼前的机遇,实实在在地完成好当前的任务,这样就不会错失良机、一事无成了；（树立抱负,珍爱今日,把握机遇,脚踏实地；）例如： 如今的高校生找工作难的现象；大多数人 好高骛远 ,期望工作轻松却又
9、可以拿高工资,小事不想干,大事干不了,于是这些人毕业就等于失业；我给他们的建议是：放低自己的期望值,脚踏实地 地从基层做起,从小事做起,一步一步向着自己的抱负奋进；（仍有这样的故事： “ 一屋不扫何以扫天下？” ）6、有关“ 机会” 的名言：机不行失,时不再来；善于捕获机会者为俊杰；歌德机会不会上门来找；只有人去找机会； 狄更斯机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你脱口而出地去利用；巴尔扎克愚者等待机会,智者造就机会； 培根7、苏格拉底的名言：最优秀的人其实就是你自己；每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光；8、主人公形象：苏格拉底： 教学有方、循循善诱、诲人不倦、布满聪明、有远见卓识同学们：好
10、高骛远、优柔寡断9、【片段分析： 弟子们埋头向前走；看看这一株,摇了摇头；再看看那一株,又摇了摇头；他们总认为最大的那一穗仍在前面呢；虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不中意,便顺手扔掉了； 他们总以为机会仍许多,完全没有必要过早地定夺； 弟子们一边低着头往前走,一边专心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间；】这段话主要写了：弟子们在麦地里挑挑拣拣,一再错失良机；从“ 看看”和“ 专心地挑挑拣拣” 可以体会到弟子们摘麦穗的 态度一丝不苟,很仔细；从“ 埋头”和“ 低着头”又可以看出他们的 眼界不够开阔（视野狭小,所见有限）；从“ 摇了摇头” 、“ 又摇了摇头” 、“ 试着摘了几穗,但并不中意,便顺手扔
11、掉了” 仍可以看出他们 不能当机立断（徘徊不决）；从“ 他们总认为最大的那一穗仍在前面呢” “ 他们总以为机会仍许多,完全没有必要过早地定夺 ” 体会到 弟子们 总是把期望寄托在将来,不能立足于眼前,把握住现在,从而在不知不觉中一再错失良机；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！17、山谷中的谜底1、本课也是一篇 散文 ,表达了 加拿大魁北克 山谷中一个奇特的自然现象（西坡长满杂树而东坡仅有雪松） ,启示人们 “ 有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地进展”；因此在逆境和压力面前,我们既要敢于抗
12、争,也要学会退让,以退为进；（道理）2、懂得“ 就这样反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹 不论 始终 ”“ 反复地积”“ 反复地落” 说明 雪之大 ；“ 反复地弯”“ 反复地弹” 说明 雪松承担的压力之大和适当退让、以退为进的策略；“ 不论 始终 ” 反映了 雪松与风雪抗争的艰辛,但它是强者,是智者,是最终的成功者；知松高洁,待到雪化时；”由此想到的诗句： “ 大雪压青松,青松挺且直；要3、“ 对于外界的压力, 以求反弹的机会；” 这句话的意思是：我们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以生存和更好地进展；4、“ 有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地进展；
13、” 弯曲指的是 作出适当的让步,以退为进 ；由此想到的人或事：司马迁 受酷刑后没有血溅墙头、了此残生,不是贪生怕死,而是为了写成史记 ,实现毕生的抱负；越王勾践 忍辱负重,卧薪尝胆十多年,不是恐惧吴王夫差,而是积蓄力气,伺机东山再起,反败为胜；中国工农红军进行二万五千里长征,不是临阵脱逃,而是为了储存、壮大革命力气,更好地保家卫国；麦苗 面对严冬停止生长,不是恐惧寒冷,而是为了孕育来年的丰收；我们立定跳远 时先把腿弯曲一下,不是可怕,而是为了跳得更远；有时 同学 之间的让步, 不是胆小软弱,而是为了大家的团结合作；宽容 不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度；有时懂得“ 低头” 并不是妄自菲薄和
14、自卑,而是谦虚和聪明 5、由此想到的名言、谚语等：大丈夫能屈能伸；小不忍就乱大谋；留得青山在,不怕没柴烧；忍一时风平浪静,退一步海阔天空；（进一步悬崖峭壁,退一步海阔天空；）6、含有“ 弯曲” 思想的成语：能屈能伸、以退为进、卧薪尝胆、忍辱负重、刚柔并济；7、你仍知道哪些自然之谜？恐龙灭亡之谜、UFO（飞碟）之谜、百慕大三角之谜、尼斯湖水怪之谜 练习 5 1、会默写并敏捷运用 12个成语： 水滴石穿、一心一意、感谢涕零、百感交集、深思熟虑、匪夷所思、时间荏苒、白驹过隙、鉴往知来、莫衷一是、迷途知返、恍如隔世；2、挑选以上成语填空：“ 水滴石穿”和“ 一心一意”可以告知我们学习要专心和坚持不懈；
15、“ 时间荏苒 ” 和“ 白驹过隙 ” 形容时间简单消逝,因此我们要抓紧学习,不能铺张时间；在学习中应养成 深思熟虑 的好习惯；犯了错误能够改就叫 迷途知返；3、词语说明：气喘 吁吁 ：喘气声；炯炯 有神：形容光明；望而 却步：后退；半途而 返：回；颇有节奏：很；半途而 废：停止；如梦初醒：似乎；刚刚；：错过；失去；好；机会；完好无 损：完整；损坏；感谢 涕零：眼泪；落；深思 熟虑：程度深；考虑；百感交集：感想；一起；汇聚；匪夷所思：不是；平常；鉴往知来：注视、观看；时间 荏苒 ：时间慢慢过去；白驹过隙：少壮的马；缝隙；名师归纳总结 莫衷一是：不能；确定；对；迷途 知返：迷路；回；第 3 页,共
16、 4 页一 心一意：心思；意念；恍如隔 世：似乎；一个时代（古代三十年为一世）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！4、近义词：摧残毁灭掀开揭穿分明清晰开朗爽朗豁达大度瘦削精瘦端详观看定夺打算苍老衰老追求追寻完好无损完整无缺如梦初醒豁然开朗东张西望左顾右盼5、反义词：中意 失意自信 自卑开朗 愁闷苍老 年轻摇动 平稳追求 舍弃摧残 建设唯独 众多错失良机 不失时机沉甸甸 轻飘飘完好无损 残缺不全6、多音字：扫 s o（扫地 打扫）削 xi o（削铅笔 削皮）色 s （颜色 润色）省 shng（省份） s o（扫把 扫帚） xu （削足适
17、履 剥削） sh i （褪色 色子） x ng（反省）累 l i （劳累）宿 s （宿舍）量 li ng（测量）尽 j n（终点） l i （积存） xi （一宿） li ng（质量） j n（尽管） l i （果实累累） xi （星宿） liang（端详）7、辩论一：正方：天游峰的扫路人工作不累,生活不苦；反方：天游峰的扫路人工作累,生活苦；正方： 老人虽然每天要上山、下山扫一千八百多级的石阶,可是他每天扫一程,歇一程,再把好山好水看一程,他喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清新的空气,而且仍有花鸟作伴,因此这位老人的生活是布满诗情画意的；天游峰的扫路人生活并不苦；老人每天
18、所做的工作,在别人看来可能是辛苦的,可对于他来说却是布满乐趣的；这就好象你特别喜爱一首歌,你一遍一遍地听,一遍一遍地唱,你会觉得累吗？不会的！老人把打扫石阶这份工作看成是生活的一部分,不仅活动了筋骨,强健了体魄,而且给游人们制造了干净的环境,他更是乐在其中！反方： 天游峰是那样的高而险,游客们登山都累得气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步、半途而返；而这位老人已经七十多岁了,他每天要一上一下地打扫一千八百多级石梯,该是多么辛苦呀！山中虽然有清泉、大米、青菜,可光吃这些养分也不够呀！成天只有花鸟作伴,没有人和自己进行沟通,又该是多么的孤独呀！你见过七十多岁的老人干这么重的体力吗？我们身边的老人六十岁
19、就退休了,不是养花,就是遛鸟, 过着悠闲的生活；相比之下,天游峰的这位老人的生活是不是太辛苦了呢？辩论二：辩论：是否应当用“ 谐音的成语” 作为广告词正方： 我认为,这样的广告词改得特别奇妙；像“ 悄悄无蚊（闻）” “ 骑（其）乐无穷” ,就幽默含蓄地向人们示意这种产品的类别和特点；深刻的印象, 人们往往在轻松一笑中就牢牢记住了这种产品,假如我是广告商,也会这么做！这样的广告会给消费者留下特别 所以用成语来做广告是成功的！反方： 我方不敢认同这种做法；由于虽然用成语来改的确别出心裁,但使所用成语失去了已有的文化内涵和历史积淀,厂家也太唯利是图了吧！现在整个社会都在提倡写规范字,说规范话； 假如
20、刚学成语的小伴侣看了,以为广告上的就是成语的原来意思,当他们拿着这些 “ 成语”去说话,去造句, 去写作文的时候 会是什么样子？这可能会影响他们一生呢！辩论三：正方：学校生要多看电视反方：学校生要少看电视正反方辩论过程： （略）名师归纳总结 主持人总结： 双方同学旁征博引,口如悬河, 充分论证了各自的观点,都有肯定的道理！第 4 页,共 4 页正如正方同学所说,电视是学校生熟悉世界的一个窗口,看电视能让我们开阔视野,增长知识,提高熟悉水平；但由于电视是面对整个社会的,自然有一些内容不适合学校生看；因此学校生看电视应当有所挑选,仍要做到适量适度；最终,再次感谢双方同学的出色辩论！- - - - - - -