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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级下册阅读短文（一）三月桃花水是什么声音 , 像一串小铃铛 , 轻轻地走过村边？是什么光线 , 像一匹明净的丝绸, 映射着蓝天？啊, 河流醒来了！三月的桃花木, 舞动着绚丽的朝霞 , 向前流淌；有一千朵樱花, 点点洒在了河面；有一万个小酒窝 , 在水中回旋；三月的桃花木 , 是春天的竖琴；每一条波纹 , 都是一根轻柔的弦； 那细白的浪花 , 敲打着有节秦的鼓点； 那忽 大忽小的水波声 , 应和着田野上拖拉机的鸣响； 那纤细的低语 , 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮咚声 那急流的水浪声 , 是在督促着村民们开犁播种
2、啊！三月的桃花木 , 是春天的明镜；, 像是大路上车轮滚过的铃声；它观察燕子飞过天空 , 翅膀上裹着白云；它观察垂柳披上了长发 , 如雾如烟；它观察一群姑娘来到河边, 水底立刻浮起一片片花瓣； 边疆观察村庄上空 , 很早很早, 就升起了袅袅炊烟 比金子仍贵啊 , 三月桃花水！比银子仍亮啊 , 三月桃花水！啊, 地上草如茵 , 两岸柳如眉；三月桃花木 , 叫人多陶醉；啊！掬一捧 , 品一口 , 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯；1、懂得短文内容填空；（ 1）第 一自 然 段作者 把 的情形；比作 了 铃铛 、丝 绸 ,写出 了 河 水（2）“ 三月的桃花水,舞动着漂亮的朝霞,向前流淌；” 这是
3、一种的写法,写出了；2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美；3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、“ 三月的桃花水,是春天的明镜； ” 说说你聪慧镜中看到了哪些景物；我观察 我仍观察 5、写一句关于春天的谚语；（二）期望读书的“ 大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深化大别山地区采访“ 期望工程” ；在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30 里路求学的孩子,在众多孩子中间发觉了一双闪亮的大眼睛； 这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担忧, 由于她上学走的是曲折的山路
4、, 其中一段仍在一座大水库上面；可是,这个大眼睛的小姑娘非常顽强,不管刮风下雨,她总是按时到校；这位记者非常感动,一天早晨,他 随着这个孩子走进教室,拍下了我要读书这张极具感染力的照片；从今,照片中那双期望读书的“ 大眼睛” 打动了很多的热心人,深刻的印象；也在小伴侣的心中留下了你看,这双大眼睛,是那样光明,那样专心；它凝视着前方,生怕漏掉老师 在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话 你看,这双大眼睛, 闪耀着期望, 布满着愁闷； 虽然早晨教室光线并不光明,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,去 可是就连这样的学习机会她也担忧会失这双大眼睛, 似乎在看着你, 看着我, 向我们表达着成千
5、上万濒临失学的儿 童的故事；这双大眼睛,似乎在看着大人,看着孩子,看着全部人,从心灵深处唤起人 们的怜悯和关怀；这幅照片发表后, “ 大眼睛” 很快成为“ 期望工程” 的形象标志；这双愁闷而布满期望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,很多救济之手伸向了期望求名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学的孩子们； 很多同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来 的零花钱积攒起来救济小伙伴； 在社会各界的努力下, “ 期望工程” 开展十年后 共收到捐款 17.82 亿元人民币； 220.9 万因贫困而失学的儿童重返
6、校内,贫困地 区崛起了 7549 所期望学校；因此,“ 期望工程” 被公认为是 20 世纪 90 岁月中 国人为转变训练落后面貌所付出爱心的一块丰碑；直到今日,那双期望读书的大眼睛仍在凝视着人们,“ 期望工程” 当中,勉励着千百万孩子更加努力学习；呼唤着更多的人投入到1、课文题目中的“ 大眼睛” 加上了引号,其作用是（）A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用2、阅读第 1 自然段,回答下面问题；（1）“大眼睛”是怎样读书的？（2）记者为什么要拍摄这张照片？3、课文是怎样描写大眼睛的？从第 语 ；25 自然段中各找出一个关键词4、第 2 自然段中的两个“ 生怕” 写出了小女孩；第 3 自然段中
7、加点词语“ 虽然” 写出了学习条件的,“ 可是” 说明白小女孩对的期望,以及内心布满的缘由；5、这双“ 大眼睛” 仍“ 生怕” 什么呢？开放想象写一写；6、用“-” 和“” 从文中分别画出一个排比句和一个比如句；7、“ 大眼睛” 为什么能成为“ 期望工程” 的标志？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、你明白“ 期望工程” 吗？你曾经为它做过什么呢？（三）妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手 , 一双布满爱意的手；记得一个冬天的傍晚,我在回家（）路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水； 回到家里, 我把鞋子静静放在厕
8、所的门背后,预备等天气暖 和些再洗； 天气真冷！ 晚上我躲在房间里做作业, 突然听到厕所里传来刷刷的声 音；我走过去一看, 妈妈蹲在厕所的水龙头旁边, 正在洗我那双沾满泥水的鞋子；望着妈妈冻（）通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒散 的习惯；身边我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的他拿起我的作业说我看看你的作业说着,就到一边坐下；看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温顺的手轻轻触摸着我的头,说：“ 你进步 多了,连续努力吧！” 这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我（）全身；立刻,我沉迷在无限幸福中了；做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,似乎观察妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮
9、菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长；1、写出以下词语的近（反）义词；立刻（近义 温顺（近义词）词）马虎（反义词）严格（反义 词）2、在第 3 自然段空白处加上标点；3、挑选“ 的、地、得” 填在文中的括号里；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、依据短文内容填空；（1）我的妈妈有一双的手,一双的手；的手（2）冬天的夜晚, 妈妈用冻得通红的手,又用那温顺；到（3）闭上眼睛,我似乎观察,又想；5、这篇短文开头的方法是（）C、开门见山,A、简要表达,说明起因B、巧设悬念,引人入胜点明主旨6、怎样懂得“ 我感到妈妈不是在
10、刷鞋, 而是在洗我那懒散的习惯” 这句话？联系实际生活谈一谈；（四）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,由于这只大鼻子, 他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象； 他因此而成天闷闷不乐, 他不爱和同学打交道, 不情愿 参与半晌 xi ng sh ng的集体活动,只是经常趴在教室的最终一扇窗户看风 景；他的老师玛利亚发觉了小男孩的愁闷；在看什么呢？”一次课后,她走到小男孩身边问：“ 你“ 我观察一些人正在掩埋那条可爱的小狗；” 小男孩哀痛不已；“ 那我们到前面的一扇窗户边看看吧；窗户边, 孩子,你看到了什么？” 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗外是一片玫瑰花,开得芳香而辉煌,小男孩的哀痛立
11、刻一扫而光；名师归纳总结 孩子你开错了窗户了玛利亚触摸着小男孩的头说你知道么在第 5 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 老师的心目中 你的鼻子是最可爱的“ 大家都笑我啊 a ya wa na ；” 小男孩深感委屈；“ 那是由于你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展现给大家看啊；”恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩；在玛利亚的指导下,小男孩鼓起士气参与了, 并获得了胜利； 由于他的大鼻子, 人人都记住了这个校 园 里 的 小 明 星 ； 后 来 , 小 男 孩 参 加 美 国 在 线 节 目 的 演 出 , 也 名 声 大
12、振 zh n zh ng ；再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一；这个小男 孩叫斯格特, 20 世纪美国最闻名的滑稽明星之一；是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗, 你会看到别样的风景；换一种摸索和行动方式,你将开启的是胜利的大门；1、联系上下文懂得词语：一扫而光 名声大振 、挑选括号里的正确的读音打“ ”. 、用“” 划出文章的中心句；4、给文章第 6 自然段加上标点；5. 小男孩先在窗子边看到,心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁观察了,他的心情；小男孩生活中那两扇窗子的含义你的懂得是6“ 孩子,你开错窗户了,” 联系上下文懂得玛利亚老师的这句话；7. 读了这篇文
13、章你受到了怎样的启示？8、生活中你有由于遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈,当时名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你是怎么想的,怎样做的？读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法？（五）登山人 三个人同去攀登高山, 第一个人刚开头攀登几步, 感到山陡难登, 就退下来 啦,他说：“ 我是（）；”其次个人攀登到半山, 气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势, 摇摇头说：“ 仍是（）吧！” 也退下来了；）,披荆斩棘,（）,几次只有第三个人,在攀登途中,（跌倒,都爬起来再上,（）,毫不丧气；最终最终登上了峰顶；过了几天
14、,三个人又碰面了；第一个人说：“ 登上峰顶,也不过那么回事；仍是我（）好,省了 很多力气；”其次个人说：“ 是呀！所以我（那个登上峰顶的人笑了笑,说道：到的；”）,中途退下,仍是明智的；”不过,顶峰上无限风光,你们是无法看1、在文中括号内填上合适的词语；A、知难而进 B、知难而退 C、适可而止 D、勇往直前E、无所恐惧2、联系上下文说明以下词语；（1）知难而退：（2）适可而止：3、依据短文内容填表；对象态度做法行为第一个登山人其次个登山人名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三个登山人4、你是怎样懂得短文的最终一段？
15、（六）到处留心皆学问我们好多人都有一句自己宠爱的名言,用来鞭策自己； 而我心中牢记着这样一句话：“ 到处留心皆学问；” 在我们生活中,只要留心观看,就能从一 些细小的地方、 平常的事情中获得学问； 日积月累,这些学问就如粒粒沙子,堆成了小沙丘；当你遇到问题时,你从自己的积存中找出相关的学问来解决,这些问题就能迎刃而解了；正由于我信奉这句话,所以受益匪浅；一次自然课上, 老师对我们进行一次小测验； 课本上的内容大家都 很熟识,考起来并不费劲；可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼 有什么内脏； 同学们都给难住了, 有的傻愣愣地瞪着黑板, 有的皱着眉头咬 笔杆；而我呢,略加摸索, 便胸有成竹地
16、在试卷上列出： 肝、鳔、胆、肠 一鼓作气写了出来；几天后,考试结果出来了,我拿了个 100 分；同桌半开玩笑地说：“ 石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀.要不怎么对它的内脏了如指掌 .” 我神奇地说：“ 到处留心皆学问 . ” 上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“ 小问号” 似的缠住奶奶,问它们叫什么名 字；奶奶没法子,只好依次报了出来；我认真地听着,专心地记着；也不知 什么缘故,我记得特殊牢,一个个都似乎在脑海里扎了根似的；谁知这“ 留 心” 而来的“ 学问” ,竟在这次考试中用上了；啊,我这个 100 分可是“ 处 处留心皆学问” 这句话送给我的啊 . “ 到处留心皆学
17、问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在 生活中也受益匪浅；一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“ 一串红 在这漂亮的春天里开放了笑脸； ” 我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀. 我把自己的想法告知了姐姐,姐姐拍着我名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的头说：“ 小蕾,真感谢你,我把映山红和一串红给混起来了；这篇文章我 仍想投到扬子晚报呢 . 如被登出来,岂不是闹了个大笑话 . ” 我心里喜滋 滋的,更感到“ 到处留心皆学问” 的妙处；是啊,到处留心皆学问； 只有留心生活, 我们
18、才会感受到生活的丰 富,体会到学习的乐趣；1、给下面加点的字挑选正确的读音,用“ ” 标出；sh 鞭策c ch 告知 熟悉sh u似的s sh sh 2、找出文中的五个成语,并说说“ 胸有成竹” 这个成语的来历；3、你是怎么懂得“ 到处留心皆学问” 这句话的？可举例说明；4、你宠爱的一句名言是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 附参考答案：（一） 1、（1）三月的桃花水融解,轻盈地向前奔腾（2）拟人河水映射着朝霞向前流淌的情形 2 、（1）美在有声 （2）美在有色 （3）春水如油,滋润万物,美在有情； 3 、惊
19、喜、兴奋、兴奋； 4 、提示：写出能代表春天的 特点的句子； 5 、如“ 一年之计在于春,一日之计在于晨；” （答案不唯独）（二） 1、A 2 、（1）可从“ 每天跋涉 30 里路” 、“ 走的是曲折的山路” 、“ 其中一段仍在一座大水库上面” 、最小” 等方面抓住“ 非常顽强” 这个词语来回答“ 刮风下雨” 是常有的事、 “ 年龄（2）可抓住“ 非常感动” “ 感染力” “ 打动” 几个词语 3 、专心 期望 表达 唤起 4 、对学问的渴求 艰苦 学问 愁闷 5、（略） 6、（略） 7 、第 6 自然段 8 、假如同学只答出其中一个问题,也可给满分（三） 1、温存（温存）顿时（顷刻、立刻、立
20、刻）认真（认真、谨慎）和气（慈爱、慈爱、亲切） 2 、 ,；,：“ ；” 3 、的 得 地 的 4 、（1）勤劳、布满爱意（2）通红的手给我刷鞋,温顺的手勉励我；（ 3）似乎观察妈妈的手在眼前晃动,想到妈妈那一切都是为了我； 5 、C 6 、应联系生活实际来谈,以降低难度（四） 1、一扫而光：一下子就扫除洁净；名声大振：通过某件事情 , 知名度大大提高；（结合文章内容说明即可） 2 、sh ng ya zh n 3 、是的,当我名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你
21、会看到别样的风景；换一种摸索和行动方式, 你将开启的是胜利的大门； 4 、“,；”,“？ ,；”5、一些人正在掩埋可爱的小狗 很哀痛 一片玫瑰花, 开得芳香而辉煌 很开心,哀痛立刻一扫而光；窗子的含义：“ 窗子” 喻看待事物的角度及心态；“ 第一扇窗” 喻消极悲观的心态,“ 其次扇窗” 喻积极乐观的心态； 6 、“ 开错窗户” 是指看问题的心态和角度错了；对于同一个事物, 从不同角度去看, 就会产生不同的结果, 而小男孩看到的就是哀痛与不足的那一面,进而产生了自卑 心情； 7 、不要妄自菲薄,任凭看清自己,要这样认为,我自认为不如人的地 方,或许正是自己的闪光点,要对自己布满自信,放下思想包袱,乐观的对待人 生；（依据自己的想法写即可） 8 、（略）（五） 1、B C A D E B C 2 适可而止：到了适当的程度就停止；、知难而退：知道事情的难度而退缩； 3 、（见下表） 4 、（略）名师归纳总结 对象态度迎刃而解做法行为第 11 页,共 11 页第一个登山人知难而退刚攀几步就舍弃其次个登山人适可而止中途退下第三个登山人知难而进,勇往直前登上顶峰（六） 1、cshsh s 2 、日积月累受益匪浅胸有成竹别出心裁 3 、（略） 4 、（略）- - - - - - -