《2022年人教版小学二年级语文下册第一单元导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学二年级语文下册第一单元导学案.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、找春天【学习目标】1、通过小组合作,借助工具书,拼音等方法,正确认读“ 羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、触、鹊”9个字,会写“ 脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解”8个字；（重点）2. 读课文时采纳大声读、默读、对子互读等不同的方式朗读课文,背诵课文,体会春天 的美景,体验投身到大自然怀抱中的情形；（重点）3、喜爱春天,情愿去观看、发觉； （难点）第一课时（完成目标 1）【自主学习】1、自由把课文读三遍,读的时候,拿着笔圈出不熟悉的字,把课文读正确； 2 、读下面词语三遍：脱掉冷冻小溪棉袄探出摇动躲隐藏藏解冻害羞遮遮挡掩嫩芽音
2、符触动喜鹊3、我会把书上第 4 页田字格里的生字描红并誊写两遍；4、再把课文读三遍,读通顺、读流畅；【沟通共享】1、我会把词语读一读脱掉冷冻小溪棉袄探出摇动躲隐藏藏解冻害羞遮遮挡掩嫩芽音符触动喜鹊2、把生字读一读,说说这些生字的易错点,并口头组词；脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解 3、我会把课文读精确、读通顺；【展现提升】1、把会认的生字词读一读； 2 、展现生字易错点；3、我会有感情地朗读课文；【课堂检测 】看拼音写词语；Tuo diao leng dong xiao xi mian hua tan chu Yao dong tian ye duo kai jie kai 2、3）其次课时
3、（完成目标【学前引桥】你喜爱春天吗,请谈一谈？【自主学习】1、朗读课文,想一想春天来了,孩子们都是怎样做的？2、孩子们都从哪里找到了春天的脚印？【沟通共享】1、朗读课文,想一想春天来了,孩子们都是怎样做的？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、孩子们都从哪里找到了春天的脚印？【展现提升】1、展现没有解决的问题；2、展现读课文；【总结收成】 通过学习我知道了：【课堂检测】 写一两句赞扬春天的句子；名师归纳总结 【自我反思】自学（无效有效高效）合作（被动积极）第 2 页,共 8 页展现（倾听参与评判）达
4、标（不达标达标）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、古诗两首【学习目标】1、通过小组合作,借助工具书,拼音等方法,正确认读“ 枯、徐、荣、宿、篱、疏、未”9 个字,会写“ 未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿”8 个字；（重点）2. 朗读课文,背诵课文,读出小草晚期坚强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的欢乐；（重点）3、喜爱春天、喜爱生活,情愿去观看、发觉；（难点）第一课时（完成目标 1）【自主学习】1、自由读课文三遍,读的时候,圈出不熟悉的字,把课文读正确；2、读下面词语三遍：将来追到商店枯了徐风菜花住宿篱笆生疏光荣烧水3、我会把书上
5、第 7 页田字格里的生字描红并誊写两遍；4、再把课文读三遍,把课文读正确、读流畅；【沟通共享】1、把熟悉的词语读一读；将来追到商店枯了徐风菜花住宿篱笆生疏光荣烧水2、说说下面会写生字的易错点；未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿 3、我会把课文读精确、读通顺；【展现提升】 1、把会认的生字词读一读；3、我会有感情地朗读课文；【课堂检测 】看拼音写词语； 2 、展现生字易错点；Wei lai zhui dao dian mian ku le xu feng Shao shui guang rong cai hua zhu su 其次课时（完成目标 2、3）【学前引桥】春天一个漂亮的季节,你积存了哪
6、些春天的古诗呢？【自主学习】1、我要用喜爱的方式读课文；2、想：哪一首古诗所描写的是小草有坚强的生命力？哪一首古诗所描写的是诗人住在 新市徐公店所见到的景象？3、你最喜爱哪一首古诗,为什么？【沟通共享】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、我要用喜爱的方式读课文；2、想：哪一首古诗所描写的是小草有坚强的生命力？哪一首古诗所描写的是诗人住在 新市徐公店所见到的景象？3、你最喜爱哪一首古诗,为什么？【展现提升】1、展现没有解决的问题； 2、展现读课文；【总结收成】 通过学习我知道了：【课堂检测】 背诵古
7、诗；名师归纳总结 【自我反思】 自学（无效有效高效）合作（被动积极）第 4 页,共 8 页展现（倾听参与评判）达标（不达标达标）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、笋芽儿【学习目标】1、通过小组合作,借助工具书,拼音等方法,正确认读“ 笋、唤、揉、漆、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”唤”9 个字；（重点）14 个字,会写“ 冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、2、朗读课文,读出笋芽儿对春光的憧憬和奋勉向上的精神；3. 爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力气,陶冶情操；（难点）第一课时（完成目标 1）【自主学习】1、自由读课文三
8、遍,读的时候,圈出不熟悉的字,把课文读正确；2、读下面词语三遍：笋芽儿呼吁揉眼黑漆漆轰隆隆扭动山冈世界喊叫钻出唠叨辫子滋润骄傲3、我会把书上第 11 页田字格里的生字描红并誊写两遍；4、再把课文读三遍,把课文读正确、读流畅；【沟通共享】1、把熟悉的词语读一读；笋芽儿呼吁揉眼黑漆漆轰隆隆扭动山冈世界喊叫钻出唠叨辫子滋润骄傲2、说说下面会写生字的易错点；冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤3、我会把课文读精确、读通顺；【展现提升】 1、把会认的生字词读一读；3、我会有感情地朗读课文；【课堂检测 】看拼音写词语； 2 、展现生字易错点；Shan gang shi jie hong zou shijie
9、 hu huan han jiao 其次课时（完成目标 2、3）【学前引桥】你见过笋芽儿吗？谈谈你的懂得；【自主学习】1、读课文,想一想笋芽儿的生长过程是怎样的？2、你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么？3、你喜爱笋芽儿吗,为什么？【沟通共享】1、读课文,想一想笋芽儿的生长过程是怎样的？2、你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么？3、你喜爱笋芽儿吗,为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【展现提升】1、展现没有解决的问题； 2、展现读课文；【总结收成】 通过学习我知道了：【课堂检测】 1、填上合适的词
10、语（）的笋芽（）的叶丛 （）的嗓音（）的长辫子 （）的世界 （）的竹子2、依据课文内容填空名师归纳总结 （）最终钻出了地面； 她睁开眼睛一看, 啊,多么 、多么 的世界呀！第 6 页,共 8 页他兴奋地说：“ 多 的春光啊！我要 ！【自我反思】 自学（无效有效高效）合作（被动积极）展现（倾听参与评判）达标（不达标达标）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、小鹿的玫瑰花【学习目标】1、通过小组合作,借助工具书,拼音等方法,正确认读“ 玫、瑰、骨、终、瘸、拐、惋、莺”8 个字,会写“ 弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微”12
11、个字；（重点）2 朗读课文,读背自己喜爱的段落,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽；（重点）3. 能说出栽花种草的价值,熟悉到为别人制造幸福,自己从中得到欢乐；（难点）第一课时（完成目标 1）【自主学习】1、自由读课文三遍,读的时候,圈出不熟悉的字,把课文读正确；2、读下面词语三遍：玫瑰花骨朵最终一瘸一拐惋惜 黄莺弟弟哥哥抽出浇花寂静躺下感谢渐渐微风3、我会把书上第 15 页田字格里的生字描红并誊写两遍；4、再把课文读三遍,把课文读正确、读流畅；【沟通共享】1、把熟悉的词语读一读；玫瑰花骨朵最终一瘸一拐惋惜 黄莺弟弟哥哥抽出浇花寂静躺下感谢渐渐微风2、说说下面会写生字的易错点；弟、哥、骨、抽、拐、
12、浇、终、静、躺、谢、渐、微3、我会把课文读精确、读通顺；【展现提升】 1、把会认的生字词读一读；3、我会有感情地朗读课文；【课堂检测 】看拼音写词语； 2 、展现生字易错点； Di di ge ge hua gu duo chou chu guai zou Jiao hua zhong yu an jing tang xia gan xie Jian jian wei feng 其次课时（完成目标 2、3）【学前引桥】你熟悉哪些花,介绍一种你最喜爱的花；【自主学习】读课文,想一想为什么小鹿的玫瑰花没有白栽？【沟通共享】 读课文,想一想为什么小鹿的玫瑰花没有白栽？【展现提升】 1、展现没有解决的问题； 2、展现读课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【总结收成】 通过学习我知道了：【课堂检测】 1、选词填空；渐渐地 渐渐地 悄悄地（1）玫瑰（）抽出纸条,长出了嫩绿的叶子； （2）小鹿只能（）躺 在床上养病；（3）花骨朵儿（）长大了；2、填空；鹿弟弟认为玫瑰白栽,是由于（）,后来又认为没有名师归纳总结 白栽是由于（有效）；合作（被动积极）第 8 页,共 8 页【自我反思】 自学（无效高效）展现（倾听参与评判）达标（不达标达标）- - - - - - -