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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 26. 渔家傲 秋思 范仲淹（北宋）塞下秋来 / 风景异,衡阳雁去/ 无留意；四周边声/ 连角起,千嶂里,长烟落日/ 孤城闭；浊酒一杯 / 家万里,燕然未勒/ 归无计；羌管悠悠 / 霜满地,人不寐,将军白发/ 征夫泪；一、作者：范仲淹,北宋政治家,文学家；二、中心思想：上片描写塞外秋景,下片抒情；表达了词人思乡忧国、壮志难酬的思 想感情；三、重点字词1. 渔家傲,词牌名2.塞下：指西北边地；3.千嶂：崇山峻岭4.边声：边塞所特有的声音,如：大风、号角、羌笛、马啸的声音；四、重点题 1. “ 四周边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”从听觉、视觉角
2、度描写了边塞奇特凄凉的景象,表现了战士们的豪迈情怀；和家乡景象作 对比,为下文思乡作铺垫；2. “ 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”这句运用典故,委婉含蓄地写出了作者思家不能回,希望建功立业的感情；3. “ 人不寐,将军白发征夫泪”这句运用互文的手法,抒发了作者的思乡之情,爱国之情和壮志未酬的愤懑之情；4渔家傲所写的塞下风景“ 异” 在哪里？天气冰冷,边声杂乱,战事吃紧、戒备森严；5请分析“ 霜满地“ 的表达作用；点明白时令,借景抒情,渲染了悲凉的气氛,抒发了戍边将士们思乡忧国、壮志难酬的思 想感情；6想象“ 千嶂里,长烟落日孤城闭” 所描画的画面；并写出这种景物描写的作用；答：画面：在崇山峻
3、岭之间,坐落着一座孤城,傍晚时分,夕阳残照、烟雾充满,城门紧 闭；作用：写出了边塞之地的孤寂荒芜,也表现出战事吃紧、戒备森严的特点；27. 江 城 子 密 州 出 猎 苏 轼（宋）老夫聊发 / 少年狂,左 / 牵黄,右 / 擎苍；锦帽 / 貂裘 ,千骑 / 卷平冈；为报倾城 / 随太守,亲射虎,看孙郎；酒酣胸胆 / 尚开张,鬓 / 微霜,又 / 何妨！持节 / 云中,何日 / 遣冯唐 .会挽雕弓 / 如满月,西北 / 望,射 / 天狼；一、作者：苏轼,字子瞻,号“ 东坡居士”八大家” 之一,豪爽词派的代表人；二、中心思想,北宋闻名的文学家、书法家、画家,为“ 唐宋这首词上片写出猎盛况,下写报国
4、之情；表达了作者的少年狂气杀敌卫国的雄心壮志,委 婉地表达了期盼重获朝廷重用的愿望；三、重点字词名师归纳总结 聊：姑且,暂且；黄：黄犬；苍：苍鹰千骑：形容随从之多；骑：一人一马；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 倾城：全城的人都出来了；胸胆尚开张：胸怀仍很宽敞,胆气仍很豪壮；微霜：稍白；会：定将；天狼：星名；这里借指自西北来进扰的西夏军队；四、重点题1. 本词上阙写景,描写了密州出猎的宏大壮丽的场面；下阙言志,抒写了词人希望报效国家（或：希望建功立业）的豪情壮志；上片中“ 前骑” 一词形容随从之多,“ 倾城” 一词形容随观者众多,
5、 “ 卷” 一词极言人群行走之快；2. 试对“ 左牵黄,右擎苍；锦帽貂裘, 千骑卷平冈” 这句话作简要赏析；形象地写出了太守出猎的雄姿、壮丽的场面以及昂扬的心情；照料了上文的“ 狂” 字；3. 词中“ 鬓微霜,又何妨” 表达了词人什么心境.其言外之意是什么. “ 鬓微霜,又何妨” 表达了词人不服老的心境；其言外之意是：我虽然年纪大了,但我仍 能跃马疆场,迎击来犯之敌；4. “ 会挽雕弓如满月,西北望, 射天狼”勾画出了怎样的形象.表达了作者怎样的心态.（运用典故的作用）通过“ 挽、望、射” 这几个动词,生动传神地勾画出了一个挽弓劲射、英武豪迈的英雄 形象,表达了作者希望报效朝廷、建功立业的豪情
6、壮志；（“ 天狼” 代指西夏军队,运用典 故,委婉含蓄地表达了作者希望报效朝廷、建功立业的豪情壮志）5. “ 亲射虎,看孙郎” 一句运用典故有何作用？“ 孙郎“ 借指苏轼,运用典故,委婉含蓄地写出作者要向当年的孙权那样挽弓马前 射虎,表现了作者仍有的少年狂气；6. “ 持节云中,何日遣冯唐？” 一句有什么含义？在表达上有什么好处？以魏尚自比,运用典故,委婉含蓄地表达希望报效朝廷、建功立业的豪情壮志；7. “ 老夫聊发少年狂” 中的“ 狂” 字表达成效？“ 狂” 字是总起,且贯穿全篇；上片写出猎表情举止之“ 狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情 即“ 狂” ；狂虽聊发,却源自真实,表现了诗人
7、壮志未酬,想要 为国建功立业的豪爽情怀；28. 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾（宋）醉里 / 挑灯看剑,梦回/ 吹角连营；八百里/ 分/ 麾下炙,五十弦/ 翻/ 塞外声；沙场 / 秋点兵；生！马作的卢 / 飞速,弓如霹雳 / 弦惊；了却 / 君王 / 天下事,赢得 / 生前 / 身后名；可怜 / 白发一、文学常识：作者辛弃疾,南宋,豪爽派词人；破阵子,词牌名二、 重点字词1、赋：写作 2 、八百里：牛 3 、八百里分麾下炙：分牛肉给部下享用 4 、翻：奏 5 、五十弦：原指瑟,这里泛指各种乐器 6 、塞外声：指悲壮粗犷的战歌 7 、沙场：战场8、马作的卢飞速：战马像的卢马那样跑得飞速；作：
8、像-一样； 9、霹雳：特殊响的雷声 10 、了却：了结,把事情做完；11、天下事：这里指收复北方的大事；三、重点题：1“ 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声” 这两句词,营造了一种什么样的氛围？营造了将士们奏乐吃肉,豪迈昂扬的军营生活氛围；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 试品味“ 沙场秋点兵” 一句中“ 秋” 字的表达成效；既点明白季节,也为战士出征增加了肃杀的气氛 3. 辛弃疾在破阵子中描写想象中的驰骋疆场、勇敢杀敌战役场景的词句是：马作的卢 飞速,弓如霹雳弦惊；直接表达抗金报国、收复中原、建功立业壮志的词句是
9、了却君王天 下事,赢得生前身后名,道出了辛弃疾对远大抱负追求的千古名句是了却君王天下事,赢 得生前身后名；4. “ 马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊” 两句用了什么修辞手法？描写的是什么场面？运用比如 ; 从视觉、听觉角度生动形象的描写出惊险猛烈的战役场面；5. 全词抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤；6. 辛弃疾尽管“ 白发生”,却依旧爱恋自己曾浴血征战的疆场,这种爱恋的情结从词哪两个 细节可以读出？醉里挑灯看剑,梦回吹角连营；7请分析“ 可怜白发生” 中“ 可怜” 的表达成效；答： “可怜 ”一词,是全词情感抒发的转折点；由 志难酬、报国无
10、门的悲愤；8词人为什么要写“ 醉里” 和“ 梦回” 的情形？“ 雄壮 ” 转为 “ 悲壮 ” ；这句话表达了词人壮答：通过写 “ 醉里 ” 和“ 梦回 ” 的情形,表现作者希望驰骋沙场,杀敌报国的壮志和壮志难酬 的无奈、悲愤；9辛弃疾说自己写破阵子是“ 赋壮词”, 试结合作品加以说明；从题材上写出了军营中的威猛、雄健的生活情形；语言风格上壮美而不“ 纤巧”,情感上表达了为国立功的雄心壮志,所以叫做“ 赋壮词”；29.观刈麦白居易（唐）田家少闲月,五月人倍忙；夜来南风起,小麦覆陇黄；妇姑荷箪食,幼稚携壶浆；相随 / 饷田去,丁壮 / 在南冈；足蒸 / 暑土气,背灼 / 炎天光；力尽 / 不知热,
11、但惜 / 夏日长；复有 / 贫妇人,抱子 / 在其旁；右手 / 秉遗穗,左臂 / 悬敝筐；听其 / 相顾言,闻者 / 为哀痛；家田 / 输税尽,拾此 / 充饥肠；今我 / 何功德,曾不 / 事农桑；吏禄 / 三百石,岁晏 / 有余粮；念此 / 私自愧,尽日 / 不能忘；一、文学常识：本诗作者是唐代的白居易,字乐天,号香山居士；以长恨歌琵琶行为代表的长篇叙事诗,是他创作成就的一个重要方面；二、中心思想：本诗通过耳闻目睹农夫艰辛的劳动场面和贫困妇女的悲诉,反映了繁重的赋税给劳动人民造成的极大痛楚,表现了作者对劳动人民不幸遭受的深切怜悯,也表现了诗人对自己没有“ 功德” 却过着富足生活的愧疚之情；三
12、、重点词及填空1、刈：割； 2、陇：同“ 垄”,这里指农田中种植作物的土埂；3、妇姑荷箪食：妇女但这用竹篮盛的饭；妇姑,媳妇和婆婆,这里泛指妇女；荷：肩挑；4、幼稚携壶浆：小孩子提着用壶装的汤与水； 5、饷田：给在田里劳动的人送饭；6、丁壮：青壮年男子； 7、足蒸暑土气：双脚受地面的热气熏蒸； 8 、背灼炎天光：脊背受酷热的阳光烘烤；9、秉遗穗：拿着从田里拾取的麦穗；秉,拿着；10、输税：缴纳租税； 11、曾不事农桑： 始终不从事农业生产；曾,始终、 从来；农桑, 农耕和蚕桑； 12、吏禄三百石：当时白居易任至周至县尉,一年的薪俸大约是三百石米；石,古代容量单位,名师归纳总结 十斗为一石； 1
13、3、岁晏：年底；晏,晚；第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、问答题：1贫妇拾麦的目的是 拾此充饥肠；揭示农夫贫困穷苦食不果腹的实质的句子是 家田输税尽； 说明农夫劳动生活艰辛的句子：足蒸暑土气,背灼炎天光；侧面描写天气的酷热和劳作的艰辛说明农夫冲突心理的句子：力尽不知热,但惜夏日长；表现丰收在望的句子：夜来南风起,小麦覆垄黄；表现作者深深自责的句子：念此私自愧,尽日不能忘；2诗作描写了怎样的劳动场面 . 明确：一是举家劳碌割麦,二是贫妇凄凉拾麦,3“ 足蒸暑土气,背灼炎天光；力尽不知热,但惜夏日长；因是什么？” 这两句话是不是前
14、后冲突？原答：看是冲突,实际并不冲突；为了缴纳繁重的赋税,为了生存,再累再热他们只能忍耐；写出了劳动人民生活的艰辛；4请绽开丰富想象,再现“ 足蒸暑土气,背灼炎天光” 的劳动场面；答：夏天在田野上,农夫顶着炎炎烈日劳动,脚下是被烈日熏蒸的暑气,直直往上冲,弯下的赤裸脊背,被灼热的太阳烘烤得油黑闪亮；5对比手法是这首诗的重要艺术特色,这首诗是如何运用对比手法的？其用意是什么？答：（1）、把劳动人民的贫困、和善与统治者的浪费、暴虐作对比 劳动人民的穷苦作了对比；（2）、把自己的舒服与作用：深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的农夫们生活的艰巨,表现了作者对劳动人民的 深切怜悯；6从诗中看出白居易什么精神？答：这是有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的 繁重租税提出指责,表达了作者对劳动人民痛楚生活的怜悯；对于自己无功无德又不劳动 却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页