《2022年人教版七年级思想品德《唱响自信之歌》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版七年级思想品德《唱响自信之歌》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 唱响自信之歌 教学设计课题摘要学科思想品德学段中学年级七年级单元第一单元教材版本人教版课程名称唱响自信之歌一、学习内容分析1. 教材分析学问目标：知道树立和增强自信的方法；才能目标：学会正确地熟悉自我,对自己作客观的评判；能运用正确的方法,增强自信 心；情感态度价值观目标：树立对自我的正确熟悉基础上的自信的生活态度 自信的过程中,培育同学正确的人生观和价值观；2. 学情分析,在帮忙同学树立自信、 增强正值青春期的同学由于受自身熟悉进展规律的限制,在自我熟悉上往往简单显现偏差,帮忙同学对自己的才能、价值有清醒、客观的熟悉,查找树立自信方法重要；3
2、. 教学目标（含重难点）教学重点：树立和增强自信的方法 教学难点：善于发觉自己的优点和特长 二、教学环境挑选 简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学活动设计信息技术环节使用说明【导入】导入活动 1 （师）通过前面的学习,我们已经知道了胜利的基石是什么？通 过 视 频（生）自信！形 象 地 感（师）自信对一个人的将来进展是多么重要；我期望我们每受 自 信 方一个同学都成为自信的人,今日,老师就同大家一起来共同法；探讨如何树立和增强自信,唱响属于我们的自信之歌！新课教学：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - -
3、- - - - - 一、学习第一目：看到进步与特长 1、播放 flash发觉自己的特长提问：这个 flash 故事说明白什么？寸有所短, 尺有所长； 每个人都有各自特殊的优点； 善于 发觉优点,就能拥有自信；在一点一滴的进步中, 也能感受自信； 要细心观看每天的 进步；在不同的环境中,优势有不同的发挥；2、同学活动：找优点 以小组为单位 每组指定一名同学作为找优点的对象 自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进行 先由自己陈述所找优点,然后由小组其他成员陈述；感悟：、看到自己点点滴滴的进步与成果；有自信才能有成果,有成果就会更自信；成果并不仅仅 指奖杯与鲜花；今日比昨天做得好一点,也是成果,由
4、于我 们在进步；活动 2 3、庄子中有个叫子舆的人,上天给予他许多缺陷：通 过 找 优驼背、隆肩、脖筋朝天；伴侣问他：“ 你厌恶自己的样子吗？”点 比 较 清他回答说：“ 不！我为什么要厌恶自己呢！ 假如上天使我的右楚 地 认 识臂变成一只公鸡,我就用它在早晨报晓；假如上天使我的右自 己 的 优臂变成弹弓,我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎势骨变成车轮,精神变成马,我便乘着它周游世界 问：这个故事说明什么？答：每个人身上都存在一些不足, 但并非每个人都产生自 卑；其中主要的缘由就是面对不足时,你实行了什么样的态 度 结论：、发觉自己的特长是自信的基础；在不同的环境里, 优点显露的机会并不
5、均等； 所以,我们 在评判自己的时候, 可以采纳场景变换的方法, 查找“立体的 我”这样的话,我们就可能发觉自己更多的优点、特长；【来源： 21二、学习其次目：增强信心与实力活动 3 1、材料和视频：通 过 现 实（1）断臂钢琴师刘伟 ,10 岁时因触电意外失去双臂,生 活 中 的伤愈后加入北京市残疾人游泳队；2002 年,在武汉举办的古 今 实 例全国残疾人游泳锦标赛上,刘伟一举夺得了两金一银；2005加 深 对 增年、2006 年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳强 信 心 和项目的冠军；19 岁时 由于生病无法猛烈运动,只好舍弃了实力、最自这个爱好； 19 岁时,他开头学习用双脚
6、弹钢琴；信 中 国 人（2）播放刘伟弹钢琴的视频的懂得；（3）卓别林是世界闻名的喜剧表演大师,在卓别林刚开始拍电影的时候,那些电影导演都坚持要卓别林去学当时非名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 常出名的一个德国喜剧演员；可是卓别林却制造出一套自己 的特殊表演方法,并成为表演大师；2 争论：从刘伟和卓别林的事例我们可以学到什么？答：看到进步与特长,信任自己行,才能大胆尝试,接受 挑战；对于前进过程中的问题、困难乃至失败,淡定应对,把留意力集中到完成任务上,加速增强实力；而实力,才是 撑起信心的最重要支柱；三、学习第三目：
7、做自信的中国人 1、播放视频我自豪我是中国人2、提问：A、回忆历史：说出值得中国人自信和自豪的史实；B、放眼今日：列举今日更能证明中华民族是宏大民族的 事实；3、同学自己举例后,老师多媒体出示一些资料（1）1931 年,吉鸿昌将军赴美 “考察 ”；那时候,中国人被西方人看作 “劣等民族 ”,有些中国人自己也看不起自己；有一次吉鸿昌去邮局寄包裹,邮局的职员知道他是中国人,竟蔑视地说： “中国,中国在哪里 .我不知道,哈哈 ” 随行 的使馆参赞也埋怨他不该暴露自己是中国人,仍说：“只要说 我是日本人 ,就什么事都好办了； ”吉鸿昌立刻怒不行遏,当面斥责道： “什么 .你要自称是日本人 .我,吉鸿昌
8、决不这样 做.我是顶天立地的中国人 .”他回到住处,当即制作了一块木牌子,上面写道： “我是中国人 ”,佩戴在胸前,仰头挺胸地 走在大街上行；吉鸿昌以做个堂堂正正一个中国人为荣,为 国家、为民族的尊严而抗争；仍有书中童第周的例子；4、争论：一个人的自信与国家又有什么关系呢？答：我们只有把个人的命运与祖国的进展结合在一起,我 们的自信才有坚如磐石的根基； 一个人假如没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值；民族自信是个人的根基5、提问：在当今社会,我们怎样在日常生活 出中国人的自信？中表现答：一个有猛烈民族自信心的人,展现中国人的气度和风采,不卑不亢 有损国格的事情；四、摸索：怎样唱响自信之
9、歌必定会时时、 到处自觉 ,落落大方,绝不会做出答：1、要看到自己的进步,发觉自己的特长；2、要大胆尝试,在尝试中增强信心与实力；3、要把个人的自信建立在民族自信的基础上四、教学评判设计1. 评判方式与工具名师归纳总结 课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1小刚与小勇是同桌,小刚身强力壮,小勇小巧玲珑；他们要树立自信,就应当（）找出自己的优势找出自己的不足以己之长比他人之短进行科学的比较A B. C； D2闻名数学家陈景润,语言表达才能差,讲课很吃力；但他发觉自己善于搞科研,于是增添了自信心,
10、致力于数学的争论,后来最终成为闻名的数学家；这说明（）实力是撑起信心的重要支柱 有成果会更有自信自信心来源于对自己的正确熟悉 发觉自己的特长是自信的基础A B C D3产生自信心的基础是（）A发觉自己的特长 B 猛烈的自尊心 C 坎坷的生活道路 D挖掘自己的潜能4成果不仅仅指奖杯和鲜花,今日比昨天做得更好就是成果,由于我们进步了；以下表达我们进步的有（）我课堂上随便讲话少了 你找到了锤炼嗓门的诀窍他与同学的关系比较好 我不能在同学面前出丑小霞的舞姿更美丽了 我必需在任何时候都不落后于人A B C D 5以下选项中不利于我们树立自信心的是 A查找“ 立体的我” ,从各方面查找自己的优点和特长 B
11、确定自己的点滴进步 C多制造胜利的记录 D坚信作为同学唯独的特长就是成果好6撑起自信的最重要的支柱是（）A实力 B魄力 C精神 D动力7、美籍华人女作家聂华苓初到美国时孑然一身,举目无亲；当她依据广告去租屋时,房主史密斯太太却不愿租给她；“ 为什么.” 聂华苓问,“ 中国人、印度人都很脏 .” 房主回答；聂华苓生气极了, 她从今把这件羞辱中国人的事情记在心上；当后来儿女到了美国,又要搬家时,她们用了整整三天的时间,把要离去的房子完全地搞了大扫除；每一面墙, 每一扇窗,每一道门, 每个柜子和每个角落,都用清洁剂刷洗得干洁净净,连老鼠、 蟑螂都完全杀光了；她用实际行动打破了房东的偏见,使房东太太不
12、得不承认：“ 你们中国人真爱洁净呀 .”这就是聂华苓的自尊,由于她时刻记着要为中国人争光、争气；名师归纳总结 聂华苓警告青年伴侣说：“ 国格仍需要人格的陪衬；国格是土壤,人格是花树；肥沃土壤”第 4 页,共 5 页里长出的漂亮花树那就是外国人心目中的中国；那一株树是一枝一叶一花逐步长成的；1 以上材料说明白什么道理. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 一个人为什么要具有猛烈的民族自信心 . 六、备注技术环境下课堂教学治理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等课堂设计以情形、材料步步导入,引起同学争论摸索,性争论,老师应准时拉回主题；ppt 材料丰富,可能引起同学做延长备注： 本模板仅供参考,参训老师可依据实际情形,自行修改创新；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页