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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级下册（人教版）生物学问点总结第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1有性生殖 ：由 两性生殖细胞 结合成 受精卵 , 再由 受精卵 发育成新个体的生殖方式；有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性；例如 ：种子繁殖（ 受精卵 胚种子 ）被子植物有性生殖的过程：开花传粉受精牢固新一代植株；2无性生殖 ：不 经过两性生殖细胞 的遗传特性；的结合,由 母体直接产生 新个体； 无性生殖的后代,只具有母体应用：扦插 ,嫁接 ,压条,分株、组织培育,克隆 等；（1）甘薯 、葡萄 、菊、月季的栽培,常用 扦插 的方法；（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用
2、嫁接来繁育优良品种的；嫁接 就是把一个植物体的 芽或枝 （接穗）,接在另一个植物体（砧木）上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；嫁接有 枝接 和芽接 两种；嫁接的关键 : 接穗 与砧木 的形成层 紧密结合 , 以确保成活；（3）将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个 芽眼 ；其次节 昆虫的生殖和发育1. 变态发育： 在由 受精卵 发育成新个体的过程中,幼体 与成体 的外形结构 和生活习性差异很大,这种发育过程称为 变态发育 ；（1）完全变态 ： 同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过 卵、幼虫 、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态；（2）不完全变
3、态：蝗虫的发育过程要经过卵 、如虫 、成虫 三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态； 不完全变态的昆虫仍有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂；2. 昆虫是 卵生 、 有性生殖、体内受精；第三节 两栖动物的生殖和发育1. 两栖动物： 幼体生活在 水中,用 鳃呼吸,经 变态发育 成体营 水陆 两栖,用 肺呼吸,兼辅 皮肤 呼吸；代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等；2. 青蛙的生殖和发育：（1）发育经过 ：卵蝌蚪幼蛙成蛙；（2）特点 ：有性生殖、 卵生 ,体外受精 ,水中变态发育；（3）雄蛙鸣叫 的意义是 求偶 ,雌雄蛙抱对 有利于 提高卵的受精率；3. 两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必需在 水中
4、进行,幼体要经过 变态发育 才能上陆生活；留意 ：两栖动物的发育只说是 第四节 鸟的生殖和发育变态发育 , 不再区分 到低是不完全变态发育仍是完全变态发育；1生殖特点 ：有性生殖、卵生、体内受精；对卵起 爱护 作用,在卵壳上有很多起气孔 可以透气,以2鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜确保卵进行 气体交换 ；卵白 对胚有 爱护 作用,仍能供应胚胎发育所需的 养料和水 ；卵黄膜 起爱护 作用；卵黄 是卵细胞的 主要养分部分 ,为胚胎发育供应养分；胚盘 是进行胚胎发育的部位；系带 悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化；气室 储存气体,由 内外两层卵壳膜 构成；1 名师归纳总结 - - - - - -
5、-第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 鸟卵既可贮存丰富的养分物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的爱护,能削减水份的丢失；这都 有利于鸟类在陆地上繁殖后代；3鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段 ；其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程；列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物生殖方式发育方式种类虫昆有性生殖、体内受精、完全变态或不完全变态卵生动物两栖有性生殖、体外受精、多为变态发育；在变态发育中,幼体离不开水卵生类鸟有性生殖、体内受精、受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没卵生有变态发育其次章生物的遗传和变
6、异第一节基因掌握生物的性状1. 遗传是指 亲子间 的相像性 ,变异是指 亲子间和子代个体间 和发育 而实现的；的差异 ；生物的 遗传和变异 是通过 生殖2. 人们对遗传和变异的熟悉,最初是 从性状 开头的,以后随着科学的进展,才逐步深化到 基因 水平；3. 性状：生物体所表现的的 外形结构特点 、生理特性 和行为方式 统称为性状；4. 相对性状： 同种 生物 同一性状 的不同 表现形式；例如：家兔的黑毛与白毛；5. 基因掌握生物的性状；例：转基因超级鼠和小鼠；6. 转基因超级鼠的启示：基因 打算生物的 性状 ,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是 性状 ；7. 转基因技术 ：把
7、一种生物的 某个基因 ,用生物技术的方法转入到另一种生物的 基因组 中,培育出的转基因生物,就有可能表现出 转入基因 所掌握的 性状 ；其次节 基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞 传递,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“ 桥梁”2. 基因 位于 染色体上 是具有 遗传效应 的 DNA 片段； DNA是主要的遗传物质,呈 双螺旋 结构；3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是 遗传物质的主要载体；每一种生物细胞内的染色体的 外形 和数目 都是肯定的；4在生物的 体细胞 中染色体是 成对 存在的, 基因 也是 成对 存在的,分别位于成对的染色体上；人的体细胞中 染
8、色体 为 23 对（ 46 条） ,也就包含了 46 个 DNA；5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体 都要 削减一半 ,而且不是任意的一半,是 每对染色体中的一条进入精子或卵细胞 中而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又复原到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自 父方 ,一半来自 母方 ；第三节 基因的显性和隐性1. 孟德尔的豌豆杂交试验：对试验现象的说明为：a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分,杂交一代中表现的是显性性状；例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮；b. 在相对性状的遗传中,表现为 隐性性状（矮豌豆）的,其基因组成只有 d
9、d（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种,表现为 显性性状（高豌豆）的,其基因组成有 DD或 Dd 两种；c. 基因组成是 Dd的,虽然 d 掌握的外形不表现,但 d（隐性基因）并没有受 D（显性基因）的影响,仍会遗传下去；2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 缘由：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大；第四节 人的性别遗传1. 1902 年,美国细胞学家麦克朗在观看中发觉,男性体细胞中有一对染色体的外形与别的
10、染色体不一样,他把这种染色体称为 性染色体；后来,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为 是 X 染色体； X 染色体和 Y 染色体； 而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都2. 性染色体是指在体细胞中能打算性别性别的染色体,在人的体细胞中,性染色体有 2 条；3. 每个正常人的 体细胞 中都有 23 对染色体（男： 44 条 +XY 女： 44 条+XX）；其中 22 对男女都一样,叫 常染色 体,有 1 对 男女不一样,叫性染色体（男性为XY,女性为 XX）；4. 生殖细胞中染色体的组成：精子（ 22 条 Y或 22 条 X）,卵细胞（ 22
11、条 X） ；5. 生男生女机会均等,比例为 11,生男生女的概率各占 50； 缘由：精子有两种类型,X 或 Y,卵细胞有一种类型 X,两种精子与卵细胞结合的机会均等； 第五节 生物的变异1生物性状的 变异是普遍存在 的；变异第一打算于 遗传物质 基础的不同,其次与环境也有关系；因此变异可分为 可遗传的变异 和 不遗传的变异 ；2. 可遗传的变异由遗传物质 的转变而引起的变异,不行遗传的变异是由环境因素 的变化而引起的变异；3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工挑选、杂交育种、太空育种（诱变育种）；第三章 生物的进化第一节 地球上生命的起源1. 人类起源于 森林古猿 ；这一结论的获得有很
12、多 化石 证据支持；2. 地球大约形成于 46 亿年前,原始生命大约产生于 36 亿 年前；3. 原始大气成分来自于 火山喷发 ,有 水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢 气体构成；原始大气中与现在大气明显的区分是没有 氧气 ；4. 地球上生命的生存需要 物质 和能量 ；5. 原始生命 产生于 原始海洋 ；原始海洋就像一盆淡薄的热汤,其中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后10 亿年左右,才逐步形成了原始的生命；6. 原始生命起源于非生命物质, 过程如下： 无机物小分子有机物大分子有机物原始生命；（但是从大分子有机物到原始生命的过渡仍没有被试验验证）其次节
13、生物进化的历程 1比较法 ：依据肯定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处；2化石： 是生物的 遗体、遗物或生活痕迹,由于种种缘由被埋藏在地层 中,经过如干万年的复杂变化系形成的；例如：始祖鸟化石（古代爬行动物古代鸟类）；3. 生物进化的历程：（1）采纳 比较化石 的讨论方法；即比较不同类型动物的化石在地层中显现的次序,从而判定动物的脊椎动物进化的次序是：鱼类两栖类爬行类哺乳类；（2）采纳比较动物的外形和解剖特点的方法,通过对始祖鸟 与现代鸟和爬行动物的外形和解剖特点的比较,说明 鸟类 起源于 古代爬行类 ,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型；（3）利用组成生物
14、体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法,说明人和黑猩猩的亲缘关系最近,马次之,果蝇和向日葵就较远；4.在生物学讨论中,涉及到很多讨论方法,其中最重要的方法之一是比较 ；科学家们通过对不同年代化石的 纵向比较 ,以及对现存生物种类的横向比较 等方法,推断出了生物进化的大致过程；5. 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 外形结构 和生活习性 ；6生物进化的总体趋势：由 简洁到复杂,由低等到高等,由水生到陆生；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 把握 P59 生物进化的大致过程图；第三节 生物
15、进化的缘由1. 100 年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是 上易被捕获,深色的易幸存下来,繁殖后代；自然挑选 的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干2. 爱护色及其意义：动物的 体色 与四周环境 的颜色非常相像,人们把这种体色称为 爱护色 ,具有保护色的动物不易被其他动物所发觉,这对它 逃避敌害 或者 捕食猎物 是非常有利的；爱护色的形成是 自然选择的结果；3. 自然挑选的内容包括 过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存；4. 自然界的生物通过猛烈的 生存斗争 ,适应者生存下来,不适应者被剔除掉,这就是 自然挑选 ；生物通过 遗传 、变异 和自然挑选 而不断进化；第八单元 健康的生活第一章
16、传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等；第一节 传染病及其预防1. 传染病是由某种特别的 病原体 （如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的,能在 人和人之间 或人和动物之间相互传播的疾病,具有 传染性 和流行性 ；2. 病原体 是指引起 传染病 的细菌、病毒、和寄生虫 细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等；等生物；依据致病的病原体不同,传染病可分为3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径 和易感人群 ；（1）能够散播病原体的 人或动物 叫传染源 ；（2）病原体离开 传染源 到达 健康人 所经受的途径叫 播等；传播途径 ,如空气传播、饮食传播、
17、生物媒介传（3）对某种传染病缺乏 免疫力 而简洁感染该病的人群叫 易感人群 ；4. 艾滋病（ AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒,英文缩写 HIV；5. 传染病的预防措施：（1）掌握传染源：如隔离、建立特地的传染病医院；（2）切断传播途径：如传染病流行期,在教室喷洒消毒液；（3）爱护易感人群：如接种疫苗或锤炼身体提高自身免疫力；其次节 免疫与方案免疫 : 1. 人体的三道防线及其功能（1）第一道： 皮肤 和黏膜 ；（2）其次道：体液中的杀菌物质 和吞噬细胞 ,杀菌物质中的溶菌酶 ,能破坏很多种病菌的细胞壁 ,使病菌融解；（3）第三道： 免疫器官 （胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞 （淋巴细胞,
18、是白细胞的一种）；2. 第一、二道防线是 人类在进化过程中逐步建立起来的自然防备功能；人人生来 就有,不针对 某一种特定的病原体,而是 对多种病原体都有防备作用,叫 非特异性免疫 （又称 先天性免疫 ）3. 第三道防线是人体诞生以后逐步建立起来的后天防备功能；特点是诞生以后才产生的,只针对 某一特定的病原体或异物 起作用,叫 特异性免疫 （又称 后天性免疫 ）；抗体： 病原体侵入人体后,刺激了 淋巴细胞 ,淋巴细胞就会产生一种抗击该病原体的 特别蛋白质 ；抗原： 引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）；（抗体对抗原的反应具有特异性,肯定的抗体只对特定的抗原起作用 如同钥匙与锁的关系 ；4免疫
19、 ：最初指人体对病原体的抗击力,现在比较一样的看法是：免疫是人体的一种 生理功能 ,人体依靠这种功能识别“自己 ” 和“非己 ” 成分,从而 破坏 和排斥 进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损耗细胞和肿瘤细胞等,以维护人体的健康；5. 免疫的功能：（1）清除体内衰老,死亡和损耗的细胞；（自身稳固）4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）抗击抗原的侵入,防止疾病的产生；（防备感染）（3）监视,识别和清除体内产生的反常细胞（如肿瘤细胞）；（免疫监视）6. 疫苗 ：通常是用杀死的或减毒的 而提高对特定传染病的抗击力
20、；7. 方案免疫、意义：病原体 制成的 生物制品 ,接种于人体后,可产生相应的抗体,从有方案地进行预防接种,简称方案免疫；（依据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的 免疫程序 ,有方案 的给儿童接种,以达到预防、掌握和毁灭相应传染病的目的；）其次章 用药和急救1. 安全用药是指依据 病情 需要,在挑选药物的 品种 、剂量 和服用时间 等方法都恰到好处,充分发挥药物的 正确成效 ,尽量防止药物对人体所产生的 不良反应或危害；2. 处方药和非处方药：（1）处方药： 必需凭执业医师或执业助理医师的处方 才可以购买,并按医嘱服用的药物；（2）非处方药 ：简称为 OTC,不需要凭医师处
21、方即可购买,按所附说明服用的药物；非处方药适于消费者简洁 自我诊断 、自我治疗 的小伤小病 ；3. 无论是处方药仍是非处方药,在使用前,都应当认真阅读使用说明 ,明白药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全；4. 有效期为 2022 年 7 月,说明该药可以用到 2022 年 7 月 31 日；失效期为 2022 年 7 月,说明该药可以用到 2022 年 6 月 30 日；5. 当遇到某人突然晕倒和溺水等情形时,肯定要尽快拨打“120” 急救电话,在抢救车到达之前,应实行一些必要的 救治措施 ,但必需符合病情或伤情；6. 当有人因溺水、煤气中毒
22、或触电等以外事故突然停止呼吸时,可以用人工呼吸的方法进行急救；最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法 ,详细操作看课本84 页；假如病人同时心跳停止,就应同时做人工胸外心脏挤压,详细操作看课本85 页；7出血和止血：（1）出血一般有 内出血 和外出血 ；内出血是指 体内器官 的出血,一般不易诊断,如怀疑有胸部、腹部等内出血, 肯定要准时去医院救治；外出血是指 体表 的出血, 在送往医院之前, 应当做必要的 止血 处理；（2）外出血可分为 毛细血管出血 、静脉出血 和动脉出血 三种；a. 毛细血管出血最常见,出血时血液呈红色 ,从伤口渗出或像水珠一样流出；b. 静脉出血时,血液呈 暗红色 ,连续不断
23、地从伤口流出；c. 动脉出血呈 鲜红色 ,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出；（3）毛细血管和小静脉出血,可以先将伤口冲洗洁净,然后贴上创可贴,或是在伤口盖上敷料,用纱布绷带加压止血即可；对于大静脉（远心端 ）或动脉出血（近心端 ）,用手指或绷带压迫止血；第三章明白自己增进健康第一节 评判自己的健康状况 1健康 是指一种 身体上 、心理上 和社会适应方面 的良好状态,而不仅仅是没有疾病；2. 健康的生活不仅需要加强 身体锤炼 ,搞好 个人卫生 ,仍要保持 开心 的心情, 积极向上 的心态,同 时仍应当学会与人 相处,维护良好的 人际关系 ；良好的心情 和适度的心情反应,表示儿童青少年的身心处于
24、3. 心情开心 是青少年心理健康的核心；积极的健康状况；4. 调剂心情的方法：转移留意力 、合理宣泄苦恼 、自我劝慰 ；宣泄时要留意宣泄的对象 、地点 和场合；其次节 挑选健康的生活方式 1. 探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响：（1）提出问题： 酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？（2）作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响；A. 水蚤的正常心率为：100350 次；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - B. 低浓度的酒精（0. 25%）对水蚤的心率有促进 作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制 作用；烟
25、草浸出液对水蚤的心率起 促进 作用,由于烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分,有使神经兴奋的作用；4酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,仍会有生命危急；5吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和留意力降低,同时仍诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等；6毒品的危害：会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡；各位家长：生物的学习是我们一同明白我们所处的大小环境的相关自然科学学问
26、；熟悉这个世界,熟悉我们自身,才能使我们的生活过得的明白,过得科学；在我们工作学习之余,帮忙孩子复习记忆这些生物学问点,逐题检查记忆情形,并签字,感谢你的合作；章节记忆内容家长检查签字组长检查签字第一章第一节植物的生殖生物的生殖和 发育其次节昆虫的生殖和发育 第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育其次章 生物的 遗传和 变异第一节基因掌握生物的性状 其次节基因在亲子代间的传递 第三节基因的显性和隐性 第四节人的相别遗传第五节生物的变异第 三 章 生 命 起 源 和 生 物进化第一节地球上生命的起源 其次节生物进化的历程 第三节物进化的缘由八单元第一章 传染病 和免疫第一节传染病及其预防 其次节免疫与方案免疫其次章用药与急救第三章明白自 己,增 进健康第一节评判自己的健康状况 其次节挑选健康的生活方式6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页