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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章 各种环境中的动物 一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约 150 万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；按生活环境分为陆地生 活动物、水中生活动物和空中生活动物；2、水生动物最常见的是鱼,此外, 仍有 腔肠动物, 如海葵、 珊瑚虫； 软体动物, 如乌贼、 章鱼； 甲壳动物,如虾、蟹；海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物；3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来猎取食物和防备敌害；能在水中呼吸；4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼； 5、鱼是较低等的脊椎动物；6、鱼的形状呈梭形,可削减游泳阻力,适于游泳；鱼体
2、分三大部分：头部、躯干部和尾部；7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摇摆击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起帮助作用；鱼在运动时,胸鳍、和腹鳍都有维护平稳的作用,尾鳍有打算鱼运动方向的作用；8、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有很多的鳃丝,鳃丝在水中时能绽开来,离开了水就不能绽开,就得不到 充分的氧气而死亡；这是与离不开水的主要缘由；9、鱼鳃为鲜红色,由于内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促 进血液和外界进行气体交换；10、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出；在水流经鳃丝时,水中溶解的 _氧气 _进入鳃丝的 _ 由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流
3、入的水流相比,氧气 的含 毛细血管 _中,而 _二氧化碳量削减,二氧化碳 _的含量增高；11、鱼类的主要特点有：适于 _水_中生活；体表被 _鳞片 _；用 _鳃_呼吸；通过 尾部 的摇摆和 _鳍 的和谐 作用游泳；12、模拟试验： 科学讨论过程中,在难以直接用讨论对象做试验时,就可以用仿照试验某一对象制作模型,用模型来做试验,或者仿照某些条件来进行试验,这样的试验就叫模拟试验；13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简洁,它们有口无肛门 渣仍由口排出体外；这些动物称为腔肠动物；_,食物从口 _进入消化腔,消化后的食物残14、像河蚌、蛾螺等身体松软靠贝壳来爱护身体的动物称为软体动物；乌贼、章鱼贝壳退
4、化,也是软体动 物；15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的 甲,叫 甲壳动物；16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分；它们之间通过食物链和食物网 , 形成紧密而复杂 的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活；17、鱿鱼为软体动物,鲸鱼为哺乳动物,娃娃鱼（大鲵）为两栖动物,海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺 乳动物,龟、海龟是爬行动物；二、陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物的适应：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构；比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼； 鳞、甲、外骨骼（防止水分散失） 1 名师
5、归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官； 有特地的运动器官 （3）除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,比 如气管和肺； 有特地呼吸器官（蚯蚓除外） （4）陆地生活的动物仍普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境准时作出反应； 神经系 统和感觉器官发达 2、蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿土壤中,：一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食；通过肌肉和刚毛的协作使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸
6、；可依据 环带 着生在身体前端 来判定首尾 环带也叫生殖带 ； 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动敏捷自如、转向便利；4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观看,看到腹面有很多小突起就是刚毛,刚毛的作用是与肌肉协作完成运动；5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的缘由：由于潮湿土壤能为蚯蚓供应相宜的生存、生活的环境及繁殖的条 件,一般包括相宜的温度、湿度、食物和便于避敌的栖息场所等；蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层；6、在观看蚯蚓的试验中,常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,目的是使体表保持潮湿：蚯蚓没有呼吸系 统,要靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁
7、呼吸；7、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘由：大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴 居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸；9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛 细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出；10、身体由很多相像的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭；11、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高）,体表被毛,体温恒定等特点. 如兔、大熊猫12、恒温动物：可通过自身的调剂而维护体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和 哺乳动物 . 反之,体温随环境温度变化而转变的动物是变温动物,如蛇、
8、昆虫等；恒温意义：削减对外界 环境依靠性,扩大生活和分布范畴13、兔：身体分为：头、躯干、四肢和尾四部分；体表被毛（保温作用）,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达 在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化 ,大脑发达,四肢发达敏捷；跳动是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）；14、兔的牙齿分化为门齿和臼齿；门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽敞适于磨碎食物；兔的盲肠发 达,这与兔的植食性相适应；狼、虎等哺乳动物仍有锐利的犬齿,用于撕裂食物；15、膈是哺乳动物特有的结构；16、足够的食物、水分、隐藏地是陆生动物生存的基本环境条件；17、兔与人的内部结
9、构相像,说明人与兔的分类位置很接近,同属于哺乳动物,但人的盲肠已退化,由于 人是杂食性的；三、空中飞行的动物 1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、世界上的鸟有 9000 多种；除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行；飞行使鸟类扩 大了活动范畴,有利于觅食和繁育后代；3、鸟适于飞行的特点：体呈流线型（可以削减翱翔时空气的阻力）体表被覆羽毛,前肢变成翼胸 部有高耸的龙骨突,长骨中空（内充空气）胸肌发达食量大消化快；即消化系统发达,消化、吸取、排除粪便都很快速；心
10、脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输养分物质和氧气的才能强；有 发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸；喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液准时排出,右侧卵巢、输卵管退化 这些都是为了减轻体重,适于飞行 ；总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有快速翱翔才能、内有气囊、体温高而恒定的一类动物；4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官；气囊帮助肺的呼吸；5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）；-进入肌胃（内有沙粒、小石6、家鸽喙（就是口）内没有牙齿,食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊；子用于磨碎食物） ；7、昆虫是种类最多的一类动物,超过100 万种,也是唯独会飞的无脊椎动物,
11、因而是分布最广泛的动物；8、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,一般有 3 对足, 2 对翅；蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们 都是节肢动物 . ；节肢动物的特点是：身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节；9、昆虫的外骨骼是掩盖在昆虫身体表面的坚强的外壳,有爱护和支持内部松软器官、防止体内水分蒸发 的作用；10、两栖动物：幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用 皮肤帮助呼吸；代表动物：青蛙、蟾蜍；其次章 动物的运动和行为 一、动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨运动系统骨骼骨连接不活动的连接（颅骨之间）肌肉半活动的连接（脊椎骨之
12、间）活动的连接,又叫关节（四肢骨之间）2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织）邻的骨上 . 骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性；,一组肌肉的两端分别附着在两块相3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互协作完成各种活动；【特别是伸、曲肘动作：屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时就相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组,肱三头肌是三块肌肉组成一组；双臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 ; 直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩；4、运动系统的功能：运动、支持、爱护；在运动中,神经系统起调剂、掌握作用,骨起杠杆
13、的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用；骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,围着关节活动,于是躯体就产生3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了运动；5、运动系统在神经系统掌握和调剂下,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下（供应能量,能量 来自有机物的分解）共同完成运动；运动才能发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境；6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关节头和关节窝；使关节坚固的结构特点 是：关节囊及囊里面、外面的韧带；使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上掩盖一层表面光滑的关节软 骨,和关
14、节囊的内表面仍能分泌滑液,可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震惊；7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来；（由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致；）二、动物的行为 1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防备行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按 获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为；2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质打算的行为,对维护最基本的生存必不行少,如蜘蛛 织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等；仍有菜青虫取食,举例：学习行为就是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用, 由生活体会和学习而获得的行为；动物越高等,学习才能越强,适应环境才能也就越强,对
15、生存也就越有意义；举例：3、社会行为：营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维护群体的生活,从而具有的 行为；（留意：并非全部营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有；）4、社会行为的特点：群体内部往往形成肯定的组织,成员之间有明确的分工,有的仍形成等级；5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象；分工合作需随时沟通信息,沟通方式有动作、声音、和气味等；6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素,通过性外激素吸引雄虫来交尾；据此,可以制造昆虫性外激素诱 杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素；7、探究蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体
16、向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为 反应,这种现象叫做通讯； 1 提出问题：蚂蚁是怎样沟通信息的 . 2 作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的； 3 设计试验,完成试验在设计试验时,在离蚁穴较远的地方放的一些食物中,应既有肉食又有植食；由于蚂蚁的种类很多,食性也不尽相同,有的为肉食性,有的为植食性,有的就为杂食性；在饲养蚂蚁时也需留意它的食性,蚂蚁生长繁殖的相宜温度是1929, 10 以下冬眠,洞内要求空气湿度为90%95%,饲养沙土含水量为10%-15%；（4）检验假设,得出结论：支持假设；蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味；第三章 动物在生物圈中的作用 一、动物在自然界中的作用1、动
17、物在自然界中作用：维护自然界中生态平稳促进生态系统的物质循环帮忙植物传粉、传播种子；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、生态平稳：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态,这种现象叫做生 态平稳；生态平稳是动态的平稳,即各种生物的数量和所占的比例是环绕某一数值不断变化的；3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系；其中任一环节出了问题,都会 影响整个生态系统；正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体；4、生物防治：利用生物防治病虫害,方
18、法：以虫治虫,以鸟治虫,以菌治虫；二、动物与人类生活的关系 1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观看用等,与生物反应器和仿生关系亲密；2、生物反应器：利用生物做“ 生产车间”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官即生物反应器；目前最抱负的生物反应器是“ 乳房生物反应器”,是对动物的基因进行改造；它意义在于：生产成本低、效率高,设备简洁、产品作用成效显著,削减工业污染等；3、仿生：仿照生物的某些结构和功能来创造制造各种仪器设备的方法；常见仿生例子：宇航员穿的“ 抗 荷服” ,冷光灯,雷达,薄壳建筑,智能机器人；细菌和真菌 1. 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集
19、合体,叫菌落；细菌菌落特点：较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色；真菌菌落特点：较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等颜色2. 培育细菌真菌的方法：配制培育基高温灭菌接种恒温培育3. 培育基：含养分物质的有机物 4. 细菌和真菌的生存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物（养分物质）、肯定的生存空间等；另外,有些需氧,而有些就厌氧（即有氧时生命活动受抑制）能利用现成的有机物作为养分（即养分方式为异养）；除少数细菌外,都不能自己合成有机物,只5. 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中,发觉了古细菌；古细菌的存在说明：古细菌适应环境的能 力特别强 细菌的分布很广泛；6. 酷热的夏季,食
20、物简洁腐败,得胃肠炎的人很多,缘由是：酷热的夏季,空气湿度大,温度高,适于细 菌、真菌的繁殖和生长,食物储存不当或时间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质,人们吃了变质的食 品就会的胃肠炎；7. 洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服脏鞋就简洁长霉,缘由是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏养分物 质,不适合真菌的繁殖,所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之,脏衣服给真菌供应了相宜的生长环境,因 此脏衣服简洁发霉；8. 制作泡菜时加盖后用水封口,其目的是不让空气进入坛内,而保持坛内缺氧环境,由于乳酸菌只有在缺 氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸；9.17 世纪后叶,荷兰人列文 虎克创造显微镜并发觉细菌；
21、而 瓶试验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的19 世纪,“ 微生物学之父” 巴斯德利用鹅颈10. 细菌很小, 10 亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大,单细胞；（病毒比它仍小）11. 细菌特点：微小,有杆状、球状、螺旋状等形状,无成形细胞核；大多只能利用现成的有机物来生活,5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 属分解者；分裂繁殖；有些细菌能形成对不良环境有较强抗击力的休眠体,叫芽孢12. 细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些
22、细菌细胞壁外有荚膜（爱护作用）,有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻,对恶劣环境有抗击才能的休眠体）；13. 细菌的生殖方式：分裂生殖,速度快,不到半小时就分裂一次；14. 细菌的养分方式：一般异养（包括腐生和寄生）生活,并把有机物分解为简洁的无机物；,即、没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物15. 细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小,极易为各种媒介携带；分裂生殖,繁殖速度快、数量多； 有些细菌在生长发育后期,个体缩小, 细胞壁增厚形成芽孢,芽孢对不良环境有较强的抗击才能；芽孢小而轻, 可以随风四处飘散,落在适当环境中,就能萌发为细菌； 这些特点
23、都有利于细菌的广泛分布；16 动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞DNA细胞壁细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核有集中区域叶绿体荚膜有些细菌有鞭毛有些细菌有17. 真菌特点：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外仍有单细胞的真菌,如酵母菌；没有叶绿体,均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代 18. 青霉：青绿色,着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色）,孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得养分；这些真菌生活在温度相宜、水分充分且富含有机物的地方；19. 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌
24、；蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌；20. 蘑菇是由菌丝集合而成；养分方式：异养（腐生）暖和 21. 酵母菌（明白）形状：（单细胞）卵圆形,无色；生殖：孢子生殖；环境：阴暗潮湿,有机物丰富,结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体 养分方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳 +水 +能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳 +酒精 +能量（少）生殖方式：出芽生殖,特殊情形进行孢子生殖 22. 细菌真菌在自然界中作用：6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作为分解者参加物质循环；即把动植物遗体分解成二氧化碳、水
25、和无机盐,被植物重新吸取利用,制造有机物；故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用；引起动植物和人患病；这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体上吸取养分物质；如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病；留意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）与动植物共生；共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依靠、不能分开的现象,简言之,互利共生；如真菌与藻类共生形成地衣再如： 根瘤菌与豆科植物,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸取的含氮物质,从而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）；与动物共生：兔、牛、羊内有些细菌帮忙分解维生素与人共
26、生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素 23. 人类对细菌和真菌的利用表达在四个方面：B12 和维生素 K 对身体有益食品制作；即发酵原理的应用,发酵就是有机物在肯定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程食品储存；腐败缘由 -细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；储存原理 -将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用储存方法： “ 巴斯德” 消毒法（依据高温灭菌原理）；罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌 冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环 接触的原理） ；冷冻法、境的原理）；晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透储存法 （依据除去水分防止细菌
27、和真菌生长的原理）；使用防腐剂；使用射线 24. 疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）；抗生素是真菌（另外 仍有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质 25. 环境爱护：无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解,产生甲烷等,而有氧时另外一 些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水,这样都使污水得到净化 26. 制作馒头或面包时,用酵母菌,它产生的二氧化碳气体会在面团中形成很多小孔,使馒头或面包膨大 和松软；27. 制作馒头要用酵母菌,制酸奶用乳酸菌,制泡菜用醋酸菌,酿酒用酒曲；第六单元 生物的多样性极其爱护 1. 生物分类 概念：依据生物的相像
28、程度（包括形状结构和生理功能）把生物划分为种属等不同的等级 , 并对每一 类群的形状结构和生理功能等特点进行科学的描述；依据：生物在形状结构和生理功能等方面的特点 目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地讨论利用和爱护生物,明白各种生物在生物界中所占的位置及其进化的途径和过程；2. 植物所属类群从简洁到复杂的次序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对植物进行分类主要观看其形状结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子；花、果实、种 子是被子植
29、物分类最重要的依据；3. 动物依据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物由简洁到复杂次序为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物的主要类群有：腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物 4. 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的最基本单位；同种生物的 亲缘关系是最亲密的；分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相像程度越小,共同特点越少,亲缘 关系越远；分类单位越小,包含物种越少,而共同特点越多5. 生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性）,基因多样性,生态系统的多样性 . 三者关系：（ 1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的
30、表达,是生物多样性概念的中心；生物种类多样性影响生态系统多样性；（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式；基因多样性打算种类多样性,种类多样性的实质是基因多样性；（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式；生态系统发生猛烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丢失 生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性；. 所以爱护生物多样性的根本措施是爱护6. 我国是生物种类最丰富的国家之一；其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三；我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“ 裸子植物的家乡”；7. 生物的各种特点是由基因掌握的；不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也 不
31、尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库；8. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特殊是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十 分丰富,为动植物的遗传育种供应了珍贵的遗传资源；9. 利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与一般栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种；10. 生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等；11. 每种生物都是由肯定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它
32、们共同构成了一个基因 库,；每种生物又生活在肯定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系；某种生物的数量削减或绝灭,必定会影响它所在的生态系统；当生态系统发生猛烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丢失；因此,爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性,是爱护生物多样性的根本措施；11. 造成生物多样性面临威逼的缘由：生态环境的转变和破坏；掠夺式的开发和利用；环境污染；外来物 种的影响 12. 被称为植物中的“ 活化石” 是银杉；被称为中生代动物的“ 活化石” 的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“ 活化石”；13. 为爱护生物的多样性,人们把含爱护对象在内的肯定面积的陆地或水体
33、划分出来,进行爱护和治理,这就是自然爱护区；建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施；我国现已建成很多爱护生态系统 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 类型的自然爱护区和爱护珍稀动植物的自然爱护区；14. 自然爱护区是“ 自然基因库”,能够爱护很多物种和各种类型的生态系统；自然爱护区是进行科学讨论 的“ 自然试验室”,为开发生物科学讨论供应了良好的基地；自然爱护区是“ 活的自然博物馆”,是向人们 普及生物学学问和宣扬爱护生物多样性的重要场所；15. 人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动
34、物繁育中心,进行特殊的的保 护和治理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以爱护珍贵的遗传资源；16. 为爱护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件：中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物爱护法、中国自然爱护纲要 ；我国仍是最先加入国际爱护生物多样性公约的国家之一；作为一名公民,在爱护我国的生物多样性方面,应当如何做？人人都来植树造林；开展爱鸟周活动；人人都来毁灭白色垃圾；不随地吐痰,不随便打鸟,不攀折花木 等；17. 生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别；生物 的生存离不开肯定的环境,因此爱护生物多样性,第一要爱护生物的栖息环境
35、,爱护生态系统的多样性；18. 自由运动是动物区分于其他生物的重要特点之一；动物的运动具有肯定的结构基础；19. 各种生物类群常见代表生物 植物 藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆 动物 原生动物：草履虫、变形虫 腔肠动物：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫、水母 软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类、鱿鱼 环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕 节肢动物：（包括昆虫,甲壳类等）蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒 鱼类：鲫鱼、带鱼、鲨鱼、海马、中华鲟、四大家鱼 两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈 爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄 鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅 哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页