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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七年级生物复习提纲（上册）第一单元 生物和生物圈 生物学是讨论生命现象和生命活动规律的科学；凡是具有生命的物体,都叫 生物；一、生物的特点：、呼吸 1、养分 2 3、排出废物 4、应激性 5、生长与繁衍 6、细胞（除病毒）四、生物科学探究的方法：1,观看是科学探究的一种基本方法；2,调查是科学探究常用的方法之一；3,收集和分析资料是科学探究的常用方法之一；4,向讨论一种条件对讨论对象的影响时,所进行的这种除了这种条件不同以外,其他条件都 相同的试验,叫做对比试验；提出问题作出假设制定方案实施方案得出结论表达与沟通 五、生物圈是
2、全部生物的家 1、生物圈的范畴： 大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面2、生物圈为生物的生存供应了基本条件：定的生存空间养分物质、阳光、空气和水,相宜的温度和一 2、环境对生物的影响 不同的生物能适应不同的环境； 捕食关系,竞争关系、合作关系3,生物不仅能适应环境仍能影响和转变环境；生物与环境是相互影响又相互依存的统一整体；4、生物与环境所形成的统一整体叫生态系统；地球上最大的生态系统是我们赖以生存的生物圈；5、生态系统的组成：生态系 统组成非生物部分阳光、空气、水、温度等 绿色植物生产者（能通过叶绿体,利用光能制造有机物）生物部分动物消费者（不能利用光能制造有机物,只能吃现成的动物和植物）
3、细菌、真菌分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和 无机盐）6、生物之间形成的吃与被吃的关系,叫食物链,在一个生态系统中,多条食物链相互交叉构成了食物网；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态,这种现象叫做生态平稳；生态系统具有自我调剂才能；7、物质和能量沿着食物链和食物网流淌的；有毒物质沿食物链积存；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 8、生态系统具有肯定的自动调剂才能；在一般情形下,生态系统中生物的数量和所占比例是相 对稳固的；但这种自动调剂才能有肯定限度； 9
4、、生物圈是最大的生态系统；10、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系统,湿地生态系统、农田生态 系统、海洋生态系统、城市生态系统；其次单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构 镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方；中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观看的物体；遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈；每个光圈都可以对准通光孔；用来调剂光线的强弱；反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来；其两面不同：光强用平面镜,光弱用凹面镜；镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋；物镜、目镜：放大物象 准焦螺旋
5、：调剂焦距；粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之就上升 二、显微镜的使用 1、观看的物像与实际图像相反；留意玻片的移动方向和物像的移动方向相反；2、从目镜内看到的物像是倒像；放大倍数物镜倍数 目镜倍数 3、放在显微镜下观看的生物标本,应当薄而透亮,光线能透过,才能观看清 楚；因此必需加工制成玻片标本； 4 、显微镜的使用： P37 （1）取镜和安放：右手握住镜臂,左手托住镜座；把 ,略偏左, ；（2）对光：转动转换器（上升再转动） ,使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器,把一个较大的光 圈对准通光孔,转
6、动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,看到白亮的圆形视野；,用压片夹压住；转动粗准焦螺（3）观看：把玻片标本放在载物台上（标本要正对通光孔中心）旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近玻片标本为止； 逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升到 看清物象为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰；（4）整理：擦拭洁净后（镜头要用擦镜纸） ,转动转换器,把两个物镜偏两旁,镜筒慢慢下降到 最低处,把显微镜放进镜箱里,送回原处；罗伯特 .虎克；5、显微镜的创造者：英国物理学家 6、细胞学说的创建者：施莱登、施旺（德国生物学家）三、观看植物细胞：试验过程名师归纳总结 1 、切片、涂片、装片的区分 P42 第
7、 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载切片用生物体上切取下来的薄片制成 涂片用液体的生物材料（如细菌培育液、血液）经过涂抹制成 装片用生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成 以上三种玻片,都可以制成永久的（永久玻片）和暂时的（暂时玻片）2、制作动植物细胞暂时装片的基本步骤：植物：净滴（水）撕展盖染（稀碘液）吸 动物：净滴（ 0.9%生理盐水）刮涂盖染（稀碘液）吸 生理盐水：保持细胞的正常生理状态 注：稀碘液：便于查找和观看细胞, 可使细胞结构看得更清晰, 但染色剂会破坏细胞的正常 生理状态,对活
8、细胞的生物活性往往有影响,甚至致死,因此在观看活细胞及其生物活性时,不 用染色；细胞壁：支持、爱护 细胞膜：掌握物质的进出,爱护作用 细胞质：液态的,可以流淌的；细胞质里有液泡,液泡内的细胞液内溶解着 多种物质（如糖分）细胞核：遗传信息库 叶绿体：进行光合作用的场所,液泡：内有细胞液 3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 4、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,动物细胞没有；5、防止显现气泡：盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触载玻片上的水滴,然后缓 缓放下,盖在要观看的材料上；四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位；五、细胞中的物质
9、有机物（分子比较大,一般含碳,可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸；无机物（分子比较小,一般不含碳） ：水、无机盐、二氧化碳等；物质都是由分子组成,分子又是由原子组成,一个水分子是由2 个氢原子和一个氧原子组成；六、细胞膜掌握物质的进出,对物质有挑选性,有用物质进入,代谢废物排出；七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧；线粒体：进行呼吸作用,是细胞内的“ 动力工厂” “ 发动机” ；二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物,将有机物中储存的 化学能释放出来供细胞利用；叶绿体：二氧化碳 +
10、水有机物 +氧气 叶绿体光（光合作用）（呼吸作用）线粒体：有机物 +氧气二氧化碳 +水+能量八、动植物细胞都有线粒体；植物细胞仍有叶绿体；而动物细胞没有；九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、多莉羊的例子 p55,2、细胞核中的遗传信息的载体是 DNA 3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子 4、基因是 DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 5、DNA和蛋白质组成染色体 6、生物的性状是由基因掌握的；不同的生物个体,染色体的形状、数量完全不同；同种生物个体,
11、染色体在形状、数量保持肯定；染色体简单被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定,否就会有严峻的遗传病；7、细胞的掌握中心是细胞核 十、细胞是物质、能量、和信息的统一体；十一、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂（使数量增多）和细胞的生长（使体积增大）2、细胞的分裂（1）细胞核分成等同的两个细胞核（2）细胞质分成两份（3）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐步内陷,便形成两个新细胞 在细胞分裂过程中染色体的变化最为明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,这保证 了新细胞和原细胞的染色体形状和数目相同,保证了新细胞和原细胞的遗传物质相同；保 证了
12、遗传信息的稳固 十二、新生命的开端 - 受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞,形状相像、 结构和功能相同的细胞联合在一起才能行使其功能（细胞群）,这些形状结构相像、功能相同的细胞集合起来所形成的细胞群叫做 组织 ； 细胞 分化形成；2、细胞分化：细胞功能不同,在形状、结构上也发生了变化的过程；结果是形成组织；3、不同的组织按肯定的次序结合在一起构成 器官 ；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经 组织；四种组织根据肯定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官；4、能共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定次序组合在一起构成系统；八大系统：运动系统、消化
13、系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系 统、内分泌系统、生殖系统；5、动物和人的结构层次（小到大） ：细胞组织器官系统动物体和人体 6、植物结构层次（小到大） ：细胞组织器官植物体 7、绿色开花植物的六大器官养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子8、植物的组织：分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等 植物的其它组织都由分生组织而来,有了分生组织,植物才能生长；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载十三、单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、 、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫的结构见课
14、本 70 页图（1）纤毛：摇摆,使草履虫在水中旋转前进（2）表膜：摄入氧,排出二氧化碳（3）口沟：食物进入通道（4）食物泡：食物消化和吸取（5）收集管和伸缩泡：收集余外水分和废物,并排出体外（6）胞肛：排出食物残渣 3、观看草履虫时,在载玻片的培育液的液滴中放几丝棉花纤维,以限制草履虫运动过快；4、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 举例；（1）有利：组成浮游生物,为鱼的自然饵料；净化污水；（2）有害：危害人类健康；危害渔业等 十四、没有细胞结构的生物病毒 1、病毒：没有细胞结构,比细胞小得多,不能独立生活,必需生活在其它生物的 细胞内；2、病毒形状：多种多样；如杆形、球形、蝌蚪形 3、病毒分
15、类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）4、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；5、病毒的生活：寄生生活；寄生在活细胞里,离开活细胞,通常变成结晶体；6、病毒的繁衍：靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造 出新的病毒7、病毒与人类的关系：（1）有害：给人类、动物、植物带来极大危害；使 人类合其它生物得病：乙肝、甲肝、流感、非典、禽流感、艾滋病、狂犬病、麻疹等（2）有利：利用病毒为人类造福；如疫苗生产、生 物防治、基因工程、制造花卉品种；第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物的分类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植
16、物）2、藻类植物：有单细胞的,有多细胞的；（1）大多生活在水中（有机物丰富） ,少数在陆地阴湿处；（2）全身能吸取水分和无机盐,都能进行光合作用；（3）没有根、茎、叶的分化；3、藻类植物在生物圈中的意义：（1）释放氧气；（2）做鱼类饵料；（3）食用；（4）药用 4、苔藓植物：（1）大多生活在潮湿陆地；（2）一般具有茎（无导管） 、叶（无叶脉）、假根,所以矮小；5、苔藓植物在生物圈中的意义：可作为监测空气污染程度的指示植物名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、蕨类植物：（1）生活在潮湿环境中； （2）
17、有根、茎、叶,有输导组织；孢子繁衍7、蕨类植物在生物圈中的意义： （1）食用；（2）药用；（3）作为绿肥和饲料；（4）形成煤炭 . 8、 种子的结构种皮：爱护种子内部结构胚芽（1）菜豆种子胚胚轴（胚是幼小的生命体）（双子叶）胚根子叶： 2 片,储存养分种皮和果皮：爱护果实种子内部结构胚芽（2）玉米种子胚胚轴（单子叶）胚根子叶： 1 片,转运养分胚乳：储存养分9、种子植物裸子植物：种子暴露,外面没有果皮包被；如松、柏被子植物：种子的外面有果皮,种子被包在果实中；如桃、花生10、果实的组成：（1）果皮：爱护种子免受昆虫叮咬及外界环境其它不利因素的危害；（2）种子：繁衍后代；- 有助于种子的传播；1
18、1、果实和种子的传播： （1）果实表面有翅（如榆） 、毛（如蒲公英） -随风飘扬（2）果实表面有刺毛（如苍耳） 、黏液 - 随动物体表传播（3）果实颜色明艳、香甜的浆液或果肉,如草莓,随动物粪 便传播所以,被子植物比裸子植物更适应陆地生活,在生物圈中分布更广泛,种类更多；12、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,一个重要的缘由是能产生种子；13、记住常见的裸子植物和被子植物；其次章 被子植物的一生1、被子植物的一生：生长、发育、繁衍、衰老、死亡；2、种子萌发条件：（1）环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充分的空气（2）自身条件：种子是活的；胚要成熟完整；度过休眠期 3、在农业生产上,播种前要
19、测定种子的发芽率；（1）发芽率 =（发芽的种子数 供检测的种子数）100% ,多次,取平均值（2）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映 总体的情形,这种方法叫做抽样检测；抽样要防止主观因素影响；4、种子的萌发过程：（1）吸水；（2）养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴； （3）胚根发育突破种皮,形成根,（4）胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 5. 幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细
20、胞体积的增大；6. 枝条是由芽发育成的 7. 植株生长需要的养分物质：水、无机盐（根从土壤中吸取；需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐）、有机物（叶的光合作用制造）需要最多的无机盐：氮、磷、钾 8. 花由花芽发育而来 9. 花的结构（课本 102）（1）花托（2）萼片（3）花瓣（4）雌蕊（柱头、花柱、子房）（5）雄蕊（花药、花丝） ；其中,雌蕊和雄蕊是最重要的结构；上图所示10. （1）传粉：花粉从花药落倒雌蕊柱头上的过程；虫媒花：颜色明艳,有香味、蜜腺（产生花蜜）风媒花：没有艳丽颜色和香味,花粉多而轻巧,柱头常有分叉和黏液（2）受精：精子 +卵细胞 受精卵 （花粉 花粉管 经花柱、子房到达胚珠
21、）精子+极核 受精极核11.果实和种子的形成：（1）子房 果实；（2）子房壁 果皮；（3）胚珠 种子（4）受精卵 胚 （5）花瓣、雄蕊、花柱等 凋落12、人工帮助授粉：是为了补偿在自然状态下植物传粉的不足而给植物进行的帮助授粉13. 被子植物生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡；第三章、绿色植物与生物圈的水循环1、 绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成分；水分可以保持植物的固有姿势；有助于水分和无机盐的吸取和运输；水分参加植物的代谢活动（2）水影响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同2、 水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成
22、熟区,成熟区有大量的根毛；3、 水的表面积,提高了根吸水的效率） ；4、 运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 水分和无机盐的运输途径：（大大增加了根吸土壤 -根毛的微绒毛 -根中导管 -茎中导管 -叶脉中导管 -气孔-空气木质部： -导管 输导水分和无机盐（自下而上）5、木本植物茎的结构 形成层：分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞韧皮部： -筛管 输导有机物（自上而下）6、叶片的结构（1）表皮 上表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔（少）下表皮：爱护叶片；防止水分蒸发；有气孔（多）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资
23、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）叶肉：有叶绿体 -进行光合作用（3）叶脉：中有导管、筛管；具有输导和支持作用；7、气孔的结构：光合作用的“ 门户”,气体交换的“ 窗口”；由一对保卫细胞围成,来调剂气孔的张开与闭合；保卫细胞吸水膨胀,气孔张开；保卫细胞失水收缩,气孔关闭；白天气孔张开,晚上气孔闭合；8、蒸腾作用 概念：水以气体的形式从叶的气孔中进入大气中的过程 意义：1）、可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 2）、促进了水分和无机盐的吸取和运输 3）、参加了生物圈的水循环；可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量；第四章、 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿
24、叶在光下制造有机物试验（1）暗处理 ：植物提前放道黑暗中一昼夜：把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉；（2）用黑纸把叶片的一部分遮盖：对比试验,观察光部分、不见光部分能否制造淀粉；（3）几小时后摘下叶片,去掉黑纸片；（4） 脱色：叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热：叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变 黄白色；目的：脱色,溶解叶片中叶绿素便于观看；（5） 染色：清水漂洗叶片,后放入培育皿中,滴加碘液：见光部分变蓝色（光合作用产生了淀 粉,淀粉遇碘变蓝色） ,不见光部分不变色（没有进行光合作用,没有产生淀粉）结论 ：淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 2、光合作用概念 ：绿色植物利用光
25、供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变 成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用；3、光合作用实质 ：合成有机物,储存能量； （把无机物合成有机物,把光能变为化学能,储存在有 机物中）4、光合作用意义 ：制造的有机物,不仅满意了自身的生长、发育、繁衍的需要,也为生物圈中的其 它生物供应了基本的生物来源； （食物、氧气、能量）5、光合作用在农业生产上的应用（提高产量）长光照、（间作、套种）6、绿色植物对有机物的利用：合理密植、立体种植、增加二氧化碳浓度；适当延用来构建之物体；为植物的生命活动供应能量 细胞壁：纤维素（1）用来构建植物体：从细胞水平看：细胞膜：蛋白质、脂类从器
26、官水平看：细胞核：遗传物质DNA 种子：大部分是有机物,如花生脂类根：含有大量有机物,如萝卜糖茎：含有大量有机物,如土豆淀粉（2）为植物的生命活动供应能量：分解有机物,释放能量（一部分能量以热能散失）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、呼吸作用的概念：细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释 放出来,供应生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用；8、呼吸作用意义：（1）为生物的生命活动供应能量； （2）为其它化合物合成供应原料；9、光合作用、呼吸作用比较区场所光合作用呼吸作用
27、含叶绿体的细胞全部活的细胞条件光有光、无光都可以别原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水物质和能量合成有机物分解有机物转换储存能量释放能量第五章绿色植物是与生物圈中的碳氧平稳1、碳氧平稳 ：绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维护了生物圈中 的碳氧平稳；2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、准时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼 吸作用；植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸 作用,降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用；3、光合作用（ 130 页）和呼吸作用（ 125 页）公式第六章 . 爱惜植被,绿化祖国1、我国主要植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问题 1 ）人均森林面积削减；（2）森林资源的利用不合理； （3）伐优留劣,乱砍滥伐,使森林生态系统 出现衰退的趋势；（4）过度放牧使草原草场退化、沙化3、我国森林掩盖率16.55%, 4 、我国每年 3 月 12 日为植树节 5 、热带雨林 -地球的肺,第 9 页,共 9 页6、生物圈的“ 绿色工厂”-绿色植物；名师归纳总结 - - - - - - -