《2022年五年级上册科学教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年五年级上册科学教案3.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一单元白天和黑夜第 1 课时太阳和影子教学目标：1、明白太阳的视运动规律；2、知道一天中气温顺影子的变化与太阳的运动有关；教学重点与难点：知道阳光下物体影子的变化与太阳的高度有关；阳光下物体影子的变化的规律；教学预备 ：难点：总结和分析出标杆、温度计、日影仪、竹蔑或铁丝或电线（能湾成弧度就行）、手 电筒、日出日落的影像资料；教学过程 ：一、教学引人 1 、播放日出日落的影像资料； 2 、提问：太阳每天从什么方向升起？在什么方向落下？阳光下的 物体有什么特点？二、科学探究 1 、讲解；我们一般用方位和高度来描述太阳的位置；描述
2、太阳的 位置第一选好参照物,然后从东、南、西、北四个方位描述； 2 、组织同学到教室外选好参照物（如旗杆、房屋、大树等；）三、课外观看 观看记录连续一天；温度计放在太阳晒不到的地方；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 2 课时太阳和影子 教学目标：1、明白太阳的视运动规律；2、知道一天中气温顺影子的变化与太阳的运动有关；教学重点与难点：知道阳光下物体影子的变化与太阳的高度有关；阳光下物体影子的变化的规律；教学预备 ：难点：总结和分析出标杆、温度计、日影仪、竹蔑或铁丝或电线（能湾成弧度就行）、手电筒
3、、日出日落的影像资料；教学过程 ：一、试验探究 1 、叙述：手电筒和竹蔑分别代表太阳和同样太阳运动的轨迹,在面桌上标出东、西、南、北四个方向；2、老师示范；3、组织同学沟通试验结果；二、沟通观测的结果现在我们来沟通一 1、谈话：上一节课布置同学们的任务肯定完成的很好,下； 2、组织争论：从这些表格中和试验只你发觉了什么？ 3、组织沟通；4 小结：太阳的位置和高度打算了影子的方向和长短；太阳在东,影子在西 太阳高度高,影子就短,太阳高度低,影子就长；影子的长短变化和气温存 1、太阳和影子（东太阳运行西）高度高低自东向西气温气温高气温低南影子影子短影子长自西向东名师归纳总结 - - - - - -
4、 -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载北东）（西教学目标：教学重点与难点：教学预备 ：教学过程 ：课题：第三单元电和磁 导体和绝缘体 教学目标 ：1熟悉导体和绝缘体；2知道导体和绝缘体在生活中的应用；教学重点与难点 ：重点：熟悉导体和绝缘体；难点：能够在电路中对物体的导电性能进行检验；教学方法 ：观看法、比较法、试验法、讲授法 教学预备 ：橡皮、塑料尺、泡沫、螺丝刀、海绵、回形针、玻璃杯、板书纸板等；教学过程 ：一、创设问题情境、激发探究欲望 1、展现：简洁的电路 （一节电池、 一颗灯泡） 接通灯泡为什么会亮？指出: 要使灯泡亮,电路必需是
5、通的；2、（出示电工剪刀）,假如现在将电路中的导线剪断,会显现什么 情形？为什么？（剪断导线）剪断以后,中间隔着什么？指出：可见 空气是不会让电流流过的；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、有什么方法重新接亮小灯泡？可演示把电线直接接上；追问：为什么没亮？4、通过刚才这个小试验,你们发觉了什么？小结：电线里面的材料和外面的材料是不一样的,电流通过,外面的塑料不行以让电流通过；里面的铜丝可以让5、概括概念：这种能使电流通过的本事叫导电；像铜丝这样简洁导 电的物体, 我们称它们为导体； 像电线外面包着
6、的塑料这样不简洁导 电的物体,我们称它们为绝缘体；（板书）师追问：刚才我们的电线两头隔着什么？体）二、争论争论方案,开头探究活动、初步明白一些能够导电的物体是什么体？（空气,绝缘（1）你们仍想在他们之间加一段什么东西,使灯泡能亮起来？有选 择的贴出相应的板书纸板；（2）分组试验验证,出示要求：a 记录猜测结果；b人一组合作验证（两次）；c 填写完成记录；（3）汇报试验的结果,并把黑板上的板书纸板重新分类贴好；（实 即电 验中有的物体没能测精确, 沟通后可以用老师做的电流放大器,池增多,也可便利测出下面的液体和人体是否是导体,就无需验电球 了）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,
7、共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）小结：通过这节课我们争论的情形看,导体基本都是哪些物体 呀？那么其他非金属物体是否都是绝缘体呢？、各种各样的水的导电性能（打来一盆水）问：这水能导电吗？你仍想到了哪些水？（板书）怎样设计水是否能导电的试验？汇报总结争论水的导电性的试验步 骤；沟通时测得不准的可以借助电流放大器；小结：（略）、检测人体是否导电；小结：一般来说,各种金属都简洁导电,是导体,人体、大地和不纯 净的水也是导体,塑料、橡胶是常见的绝缘体；名师归纳总结 导体绝缘体第 5 页,共 5 页五角硬币橡皮钥匙塑料尺回形针陶瓷片螺丝刀海绵一角硬币玻璃杯不纯洁的水木条 - - - - - - -