《2022年二小陈小敏六年级数学《百分数的意义和写法》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二小陈小敏六年级数学《百分数的意义和写法》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载百分数的意义和写法 教学目标 1使同学明白百分数的意义,会正确读写百分数；2指导同学在懂得百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时,熟悉事物 间的相互联系及进展变化规律,培育同学分析、概括才能； 3. 教学重点和难点：懂得百分数的意义；教学过程 一 复习预备 1在日常生活中,同学们会常常看到或听到这样一些数： 出示投影 1 在 12 届亚运会中,各国金牌情形如下：中国占 日本占 17.4%,其它国家占 23.8%；40.3%,韩国占 18.5%,2 五 三 班同学在期末考试中, 85%的人获优秀成果, 15%的人成果达标；提问：
2、谁知道这些数是什么数？师：这就是百分数；在生产、工作和生活中,进行调查统计、分析比较 时,常常要用到百分数；什么是百分数？怎么读写百分数,是我们这节 课争论的内容；板书：百分数的意义和写法；2在学习新课之前,我们仍要来复习有关学问；提问：这两道题的结果表示的意义相同吗？导入新课： 由上面两道题可以看出, 分数既可以表示量, 又可以表示两数量 之间的倍数关系； 请你们看看下面题中的分数表示什么？我们今日学习的百分数 又表示什么？ 二 讲授新课 投影 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1某学校六年级的
3、100 名同学中有三好同学17 人,五年级的 200 名同学中有三好同学 30 人；六年级三好生占全年级的几分之几？五年级三好生占全年级 的几分之几？提问：第一问怎么列式解答？提问：五年级三好生占全年级人数的几分之几？怎么做？提问：依据所得的数, 你能一眼看出哪个年级三好生人数的比例高吗？你能直接比较它们的大小吗？为什么？ 分子不同,分母也不同,不简单看出； 争论：怎样做才简单比较这两个分数的大小呢？数； 依据什么？ 分数的基本性质； 通分,化成分母相同的分师小结：像这样分母不同的分数进行比较时,一般要进行通分, 使分母相同；特别是在日常生活、生产、科研中,通常把分母化成是 较；下面我们把这两
4、个数变成分母是 100 的分数；100 的分数,这样便于比几,也表示三好生和年级总人数之间的倍数关系； 2练习； 出示投影 1 一个工厂从一批产品中抽出500 件,经过检验,有490 件合格；合格的比率是多少？品与产品总数之间的倍数关系； 2 学校图书馆有文艺书 之几？3概括百分数的意义；900 本,有故事书 450 本,故事书占文艺书的几分什么？ 表示一个数是另一个数的百分之几 提问：请你们想一想,什么是百分数？百分数表示两个量之间什么关系？ 分组争论 小结：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,百分数也就叫做百分率或百分比；称？提问：百分数表示两个数之间什么关系？ 倍数关系； 应不
5、应当有单位名名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4学习百分数的读法和写法；提问：百分数和分数比,相同点和不同点是什么？量之间的倍数关系；不同点：形式不一样； 百分数应当用什么形式表示呢？ 相同点：都表示两个数1 写法：写百分数时, 通常不写成分数形式, 而采纳 %表示；写百分数时,去掉分数线和分母,在分子后面添上百分号；例如： 板书 百分之九十 写作 90%；百分之六十四 写作 64%；百分之一百零八点五 写作 108.5%；2 读法：读百分数时,只要把百分号看作分母是 作分子,就可以和分数一样读了；
6、例如：17% .读作百分之十七；0.03% 读作百分之零点零三；15.2% 读作百分之十五点二；5百分数与分数的联系和区分； 争论 100,百分号前面的数看百分数是分数中的一种情形； 分数既可以表示一个详细数量, 又可以表示一 个数是另一个数的几分之几, 所以分数后面既可以有计量单位,也可以没有计量 单位；而百分数只表示两个量之间的倍数关系,所以没有计量单位； 三 巩固练习1第 125 页“ 做一做” ,在书上做,然后订正；2第 126 页第 1,2 题,做在练习本上；3 投影 判定：1 分母是 100 的分数叫做百分数；名师归纳总结 第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资
7、料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3 百分数的分母肯定是 100； 4 五 三 班 45 人,体育全部达标,达标率 100%； 4填空：1 一本书看了 40%,表示 占 的 40%；假如书是 100 页,看了 页；书是 200 页,看了 页；2 一条大路,修了 25%,仍剩 %没修；3 火车的速度比汽车快 25%,火车的速度是汽车的 %；这是一道难度较大的题, 由于有了分数应用题的基础, 可让同学争论后解答；5一个工厂十月份的产值相当于九月份的百分之一百零八,写出这个百分数；十月份的产值比九月份的多了仍是少了？ 四 课堂总结这节课我们学习了哪些学问？ 百分数的意义、读法和写法； 你知道人们在日常生产和生活中都在什么时候用百分数吗？ 在运算优秀率、合格率、体育达标率等方面； 师：百分数的应用非常广泛, 所以期望同学们学好百分数并学会在实际中应用； 五 布置作业名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页