《2022年九年级大河流域历史教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年九年级大河流域历史教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大河流域人类文明的摇篮 一、教学目标 : 1学问目标：古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一,它的标志性建筑；两河流域上的早期奴隶制国家,古巴比伦王 国的汉漠拉比法典的历史位置；雅利安人入侵印度；实行的种 姓制度的分类； 2才能目标：（1）要求同学结合埃及标志性建筑金字塔,能懂得古埃及国王对人民的残酷奴役； （2）依据汉漠拉比法典 的内容,体会汉莫拉比法典以法律的形式使奴役奴隶合法化的本质；提高同学全面评判历史大事的才能；（3）通过分析印度种姓制度,培育同学辩证地用历史的眼光看待佛教和历史的能 力； 3思想品德训练目标：（1）通
2、过学习古代埃及一节,使学 生明确金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的历史见证,更是埃及劳动人民用聪明和力气制造的世界奇迹；（2）通过古巴比伦一节的学习,使同学体会到大河流域往往是古代文明发源地的 缘由；懂得汉漠拉比法典是古巴比伦王国奴隶制专政的表达；二、本课重点：大河流域为什么是人类文明的起源,金字塔、汉漠拉比法 典、印度种姓制度各自代表了不同国家奴隶制的哪些特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、本课难点：汉漠拉比法典的实质 四、教学设计【导入新课】印度的种姓制度对社会的危害同学们,你知道四大文明
3、古国吗？你知道四大文明古国都 是怎样类型的社会吗？你知道文明遐迩的金字塔,令人神往的 空中花园是如何建造的吗？请同学们打开课本我们今日学习第 二课大河流域人类文明的摇篮 ；【讲授新课】（一）下面先请同学们把书自习一遍,完成下面问题；1非洲的东北部 _ 河曲折北流,每年定期泛滥, ；水退 便于农业种植；约公元前 _年初 后留下肥沃的黑土,步统一的古代 _国家建立起来；国王的陵墓 _ 是其权力的象征；2在 _ 洲的西部,有一条狭长的地带；从地图上看,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“_” 之称；3在新月沃地的东部, _河与 _河并行奔 流,被称为 _；4公元前 _世纪,古巴比伦王国国王 _统一 了
4、两河流域,建立起 _的奴隶制国家；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5为了保护 _的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称 _；它是世界上现存的古代 _ 的成文法典；6 雅利安人进入印度后,逐步产生了不同的等级,形成严格 的 _制度,依据这个制度,社会分为 _ _ _ _ 四个等级；同学们,刚才通过预习,都完成了本课一些预习学问点,下面我们一起来学习其次课大河流域人类文明的摇篮,通过这节课我们将学习有关人类文明起源的相关学问；（二）学问点拨 1古埃及奴隶制国家的显现和初步统一 公元前 3500 年左右,
5、古埃及显现奴隶制国家；公元前 3000 年,古埃及建立统一的奴隶制国家； 人们称国王为“ 法老” ；金字塔就是当时法老的陵墓；2埃及国王的陵墓金字塔金字塔从四周望去都是等腰三角形,很像中文的“ 金”宇,所以,人们就很形象地叫它 “ 金字塔” ；现存规模最大的金字塔是国王胡夫的陵墓；比大金字塔仅低3 米的其次大金字塔是胡夫的儿子哈佛拉的金字塔；塔旁仍有一尊庞大的石雕狮身 人面像；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、古埃及的灭亡公元前 6 世纪古埃及被波斯所灭；从开头统一到灭亡,经历了约 2500 年
6、；后来埃及又被罗马统治达600 年；公元 640 年左右,阿拉伯人进入埃及建立阿拉伯国家,古代埃及人慢慢同 阿拉伯人融合,成为现在的埃及人；4、新月沃地孕育的古国 - 古巴比伦 西亚的底格里斯河和幼发拉底河并行奔流,两河之间是肥 沃的平原形似新月, 史称“ 新月沃地” ；这里先后住过苏美尔人、阿卡德人、希伯来人和腓尼基人； 公元前 3500 年在两河流域出 现奴隶制国家 - 古巴比伦；5、古巴比伦王国 古巴比伦王国地理位置相当于今日的伊朗、伊拉克；最著 名的国王是汉谟拉比； 公元前 18 世纪,汉谟拉比经过战争,统 一了两河流域；颁布了闻名的汉谟拉比法典；6、汉谟拉比法典 汉谟拉比法典以法律的
7、形式保护了奴隶主的利益；汉谟拉 比用楔形文字把法典刻在一根黑色的石柱上,史称“ 石柱法”；是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典；7、古印度的建立 古代印度是人类文明的发祥地之一； 古代印度包括今日的印度、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载巴基斯坦、 孟加拉等国； 约公元前 2500 年,来自中亚高原的白 种人雅利安人；战胜了当地居民,在印度河流域和恒河流域建 立起奴隶制国家；8、印度的种姓制度 雅利安人进入印度后,社会全体成员自上而下分为四个严 格的等级,历史上称“ 种姓制度”；（三）当堂测试
8、一、单项挑选题：1古代埃及文明的标志性建筑是 金字塔空中花园狮身人面像汉谟拉比法典 A B C D 2两河流域的两河是指 尼罗河幼发拉底河底格里斯河恒河印度河 A B C D 3来自中亚侵入古代印度战胜当地居民的是A 希腊人 B苏美尔人雅利安人C波斯人 D4在种姓制度中处于最高位置的是名师归纳总结 A 婆罗门 B 刹帝利第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C 首陀罗 D学习必备欢迎下载 吠舍5 古印度的 种姓制度 将人分为四等：吠舍婆罗门首陀罗刹帝利；从高到低的次序是A BC D6 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国,是由于
9、A最早显现了人类 B C拥有建筑奇迹 D二材料解析题 7 读以下材料对世界文化奉献最大最早进入了奴隶社会婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹 帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗；回答：是什么人制定的这一制度？他们制定此制度的目的是什么？这一制度有何影响？它和汉莫拉比法典各是采纳什么方式对 奴隶进行奴役和统治的？8 阅读以下材料名师归纳总结 “ 他 胡夫 强迫全部的埃及人为他做工 他们分成10 万人第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的大群来工作,每一个大群要工作3 个月 金字塔本身的建造用了 20 年 金字塔是用磨光的石块, 极其精确地砌筑而成 的；”回答：1 引文中的“ 他 胡夫 ” 是一个什么人物 . 2 胡夫为什么强迫全部的埃及人为他修建金字塔 . 3 金字塔在古代世界文化中的位置如何 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页