《2022年七年级下册语文《第六单元》知识点整理人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级下册语文《第六单元》知识点整理人教版.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级下册语文第六单元学问点整理 人教版一、字词巢 （ch o）瞅（ch u）雏（ch ）呷（xi ）垂蔓（ chu m n）眼睑（ ji n） 细腻（ n ）信任（ l i ）眸子（ m u）流泻（ li xi ）斑斑驳驳（ b n b ）生意葱茏（sh ng y c ng l ng）肌腱（ j ji n）甜腻（ n ）娴熟（xi n）进退维谷（w i ）略胜一筹（l ch u）眼花缭乱（ li o）逞能（ ch ng ）恍惚（ hu ng h ）狩猎（ sh u）剖开
2、（ p u）相持（ zh ）姑妄（ g w ng）湛蓝（zh n） 叽叽喳喳（ j zh ） 训斥（ h ch ）苍穹（c ng qi ng）铰（ji o）劝诱（y u）抽搐（ch ）沟窥观瞻壑（h ）不羁（ j ）咆哮（ p o xi o）掠（l ）剽悍（pi o h n）疆场（ji ng）驯良（x n）勇毅（y ng y ）伺（ku s ）觑（q ）鬣（li ）妍丽（ y n l ）疮痍（ chu ng y ）枉然（ w ng r n）阔绰（ ku chu ）（zh n） 庇荫（ b y n）遒劲（ qi j ng）弛（ch ）犷野（gu ng）畸形（j ）颚骨（ ）大方以赴（k ng k
3、 i y f ）相得益彰（ zh ng）驾驭（ ji y ）束缚（ sh f ）鞍辔（ n p i ）羞辱（w r ）嫉妒（d j ）爱恋（ju n）缀（zhu ）窘（ji ng）苫蔽（ sh n b ）倚（y ）耽（d n）瞑（m ng）暇（xi ）劈（p ）毙（b ）尻（k o）寐（m i ）诱（y u）黠（xi ）顷刻（ q ng k 【第 26 课. 珍宝鸟】珍宝鸟是一篇叙事抒情的散文,作者以轻松活泼的笔调,细心的描写了珍宝鸟的可爱形象,抒发了作者的宠爱赞扬之情；文章根据时间次序表达了“ 我” 和珍宝鸟一家三口从相识、熟识、靠近,到相依相伴的关系变化过程；描写了珍宝鸟的外形、颜色、动态
4、,使小鸟憨直、顽皮、 活泼的形象跃然纸上；文章落笔写鸟,实就写人,通过描写人与小鸟之间感情的沟通,表达了对互信任任、和谐美好的世界的希望和追求；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思重难点句子1. 真好！伴侣送我一对珍宝鸟；这一句用感叹句表达了无比欣喜之情,表,也为全文奠定了轻松的基调；2. 有人说,这是一种怕人的鸟；道出了自己的心声, 欢乐之情溢于言为下文写“
5、我” 关爱珍宝鸟作铺垫；先写珍宝鸟“ 怕人” , 与后文写珍宝鸟“ 靠近人” 构成对比,突出了本文的中心,3. 红嘴红脚,灰蓝色的毛, 只是后背仍没生出珍宝似的圆圆的白点；它好肥,整个身子似乎一个蓬松的球儿；这一句从整体上描写了珍宝鸟的外形,字字句句都熔铸着作者对珍宝鸟的喜爱之情；假如没有对生命的珍爱、 怜爱之情, 作者是不行能对珍宝鸟的外形描写 得如此细致；4. 它先是离我较远, 见我不去损害它, 便一点点挨近, 然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应；这句话中的“ 挨近” 、“ 蹦” 、“ 俯下” 、“ 喝” 、“ 偏” 、“ 瞧瞧” 等几 个动词最有表现力,由于这几个动词
6、活生生地刻画出了一个顽皮的孩子的形象,让珍宝鸟似乎也具有了人的表情和心理；重点段落对第 14 自然段的诠释；这段文字写得极为传神, 作者用细腻的笔触描写了小珍宝鸟在“ 我” 肩上睡觉时的情态, 可见人与鸟之间的信任达到了何种程度！这里的鸟已不只是鸟, 它有了人的灵性,我们见到的不再是顽皮的小鸟在玩耍, 而是稚子依偎在父母宽广、温馨的怀抱里；人与鸟相依相赖,极为和谐自然；【第 27 课. 斑羚飞渡】重难点句子；它走了上去,消逝在一片辉煌中；这句话用漂亮的彩虹与镰刀头羊淡定走向死亡的残酷现实形成鲜明的对比,也是用漂亮的彩虹象征镰刀头羊的美好心灵,更是镰刀头羊行为和精神的闪光；细心整理归纳 精选学习
7、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有失望的叹息；此句中的三个“ 没有” 构成排比,写出了镰刀头羊叫声的不同平常,也示意下文有不平常的事情发生；【第 28 课. 华南虎】“ 华南虎” 这一标题, 揭示了诗歌描写的主要意象,特别醒目； 诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的希望；这首诗根据参观
8、动物园的老虎的整个过程为次序,描写了华南虎的形象, 表现了华南虎保护尊严、憧憬自由、藐视世俗、威猛不屈、勇于抗争的个性,有着 不屈的生命、执着的灵魂,给人以深刻的摸索；虎的形象描画真实,以虎喻人,例如：“ 是屈辱的心灵在抽搐吗？” 中的“ 屈 辱” 含有两层意思： 一是为自己的尊严被践踏、 自由被剥夺而感到“ 屈辱” ；二 是深层含义,即为生活在这个自由被剥夺、人格被羞辱的世界而感到“ 屈辱” ；重难点句子1. 笼里的老虎,背对害怕而失望的观众；诗句中的“ 观众” 是一个没有人格和自我意识的群体；他们只是一群惨白、概念化的符号；他们“ 害怕” 是由于他们卑微,即便是面对老虎威武的背影时,都深感
9、惧怕；“ 失望” 指他们用各种手段想逗引老虎而它一概不理；2. 灰灰的水泥墙壁上 / 有一道一道的血淋淋的沟壑；这句话示意华南虎为自由做过怎样的勇士般的无畏但却白费的抵抗；可是,华南虎仍旧会不屈不挠不悔的抗争下去,意义,是它名贵灵魂的有力出现；3. 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？由于抗争是它活下去的全部寄托和现实华南虎是憧憬自由的, 壮阔、博大的“ 苍苍莽莽的山林” 才是它灵魂和力气 的家园；4. 我惭愧地离开了动物园；在华南虎这“ 不羁的灵魂” 面前,我感到了自己人生的卑微,心灵的堕落；5. 我观察了火焰似的斑纹 / 和火焰似的眼睛, 仍有庞大而破裂的滴血的趾爪！细心整理归纳 精选学习资料 -
10、 - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思这句话在诗的结尾,是全诗的总结,再次提到“ 斑纹” “ 眼睛” “ 趾爪” ,给人一个整体的印象； “ 滴血的趾爪” 是这首诗的“ 核” , 是诗人感情的爆发点；诗结尾的这个特写, 极简单让诗人与读者进一步体会到那个时代屈辱灵魂的不屈抗争的精神；6. 诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性？文中的华南虎有漂亮的容貌和强健的形体,在牢笼里,它依旧保护着自己的尊严,
11、憧憬着自由,表现出名贵的灵魂,它是一只身陷囹圄,但却保护尊严、向 往自由、藐视世俗、威猛不屈、勇于抗争的老虎；【第 29 课. 马】这是一篇介绍马的科学小品,也是一篇美丽的散文；作者描写了马的形象,也由马生发出情感；题目提示了文章所写的内容；采纳对比的写法, 描画了马在两种生存状态下的不同形象,字里行间, 显露 出作者对“ 在无垠的草原上” “ 自由悠闲地生活着的马匹” 的由衷赞扬,对“ 被 人哺育” “ 经过训练” “ 供人使用” 的马的深刻怜悯；【第 30 课. 狼】狼这篇短文,描写了屠户和两只狼搏斗的整个过程,狼在整个故事的发 展过程中始终处于主导位置,狼是主要“ 人物” ,而屠户是次要
12、人物；这就寓言故事, 以狼为主线, 通过表达屠户如何战胜狼的故事,表现了狼的 贪婪、狡诈和愚蠢凶狠的本性,最终用谈论点明白主旨：无论狼多么狡诈阴险,最终都会被机灵英勇的人所战胜；重难点句子1. 骨已尽矣,而两狼之并驱如故；这句话以简练的语言写出了狼狡猾、恶毒、凶狠和贪得无厌,同时,“ 并驱 如故” 也照料了前文的“ 缀行甚远” 这句话,使行文严谨；2. 一狼径去,其一犬坐于前；这句话以凝练的语言写两只狼的动作、行为,到此,紧急的气氛似乎缓和了很多,殊不知这其中却隐含着更大的阴谋！极其形象地表现了狼的阴险、狡诈；3. 久之,目似瞑,意暇甚；这句话及其生动、形象的刻画出了狼狡猾的本性,使人有身临其
13、境的感受,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思这一神态极具有困惑性,让人们对狼的本性有了更深的熟识；4 乃悟前狼假寐,盖以诱敌；这句话照料了“ 目似瞑, 意暇甚” ,是本文的点睛之笔, 突出了狼这一形象；5. 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；此句主要表达了屠户具有很高的小心性,同时,也进一步表现了狼的狡猾,前狼“ 假寐” 惑敌,后狼打洞,待时
14、机成熟,前后夹击,令人诧异；重点段落 1. 对第三自然段段的诠释；“ 屠大窘” ,危险关头,屠户思想斗争猛烈；他明白怕死是不行的,退让是 无用的；于是,他找到战役场地,快速占据有利地势,预备与狼搏斗；“ 弛担持 刀”显示其坚决选择,“ 狼不敢前” 是屠户敢于斗争的初步成效,“ 眈眈相向”说明狼不甘罢休；这一层是屠户御狼,双方进入相持阶段；2. 第四自然段的诠释；这一段写了屠户的英勇警觉和狼的阴险狡诈；狼是狡诈的, 当屠户自己妥协转入防备时,两狼耍起了花招, 一狼用“ 假寐” 来蒙骗屠户, 一狼假装“ 径去” ,暗 中从积薪后面打洞,真是狡猾至极！但是狼又是愚蠢的,“ 假寐” 的狼由于“ 目似瞑, 意暇甚” , 为屠户“ 以刀劈狼首” 制造了时机,打洞的狼由于“ 身已半入,止 露尻尾” ,使屠户轻易的“ 断其股” ；这一段是故事的高潮和结局；本文由 索罗学院 整理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -