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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神第 1 章1. 如何 把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对熟悉人与自然辩证关系的意义和作用”答： 1）系统自然观：a. 它丰富和进展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观；b. 它实现了从熟悉存在到熟悉演化、从熟悉确定性到熟悉随机性、从熟悉简洁性到熟悉复 杂性、从熟悉线性到熟悉非线性的转变,促进了马克思主义自然观在熟悉论方面的进展；c. 它注意讨论自然界系统的非稳固性、无序性、多样性、非平稳性和非线性作用等问题,供应了讨论自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的
2、系统思维方式,推动了马克思主义自然观在方法论方面的进展；d. 它重视系统演化中实践的作用,从而建立起马克思主义自然观、熟悉论和方法论与历史 观和价值观的联系；2）人工自然观 a. 它讨论人类改造自然的实践活动,关注最能表达人的本质力气对象化的制造领域,超越了以往熟悉狭义自然自然的范畴,拓展了自然自然观的讨论领域,丰富和进展了马克思主义自然观；b. 它在人与自然界的关系上,克服了近代唯物主义的体会论自然观和唯心主义的思辨论自 然观的固有缺陷,实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一,使得马克思主义自然观成为能动的、然观；实践的自然观和既反映自然自然界又反思人工自然界的科学的
3、自c. 它不仅突出人的主体性和制造性,仍强调人工自然界和自然自然界的和谐共存,并主见 敬重自然和社会规律的理性原就和客观方法,突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特点；3）生态自然观 a. 它提倡系统思维方式,发挥人的主体制造性,强化人与自然界和谐进展的生态意识,促 进了马克思主义自然观在熟悉人类与生态系统关系方面的进展；b. 它促使人们重新注视和辩证懂得“ 人类中心主义”自然观,正确熟悉人类与生态系统的关系、 人类在实施和实现可连续进展中的位置和作用,成为实现可连续进展和建设生态文明的理论基础；4）系统自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系：a. 它们都环绕人与自然界关系的主题,丰富和进
4、展了马克思主义自然观的本体论、熟悉论 和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和自然自然界、人与生态系统的辩证统一,都 为实现可连续进展和生态文明建设奠定了理论基础；b. 它们在讨论人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确熟悉和处理人与自然的关系供应了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和制造性；生态自然观站在人类文明的立场,强调了人与自然界的和谐和进展；c. 它们在讨论人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式,为人工自然观和生态自然观供应了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性,为系统自然观和生态自然观供应了熟悉论前提；生态自然观通过强调人与
5、自然界的统一性、和谐性关系,为系 统自然观和人工自然观指明白进展方向和目标；2. 如何熟悉生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？答：一生态生态文明的概念生态文明是指人们在改造自然的同时,通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方式,促进经济、社会和环境和谐进展,优化人与自然的关系和人与人的关系,建设人与自然和谐统一、协同进化的一种社会文明；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如
6、有神a. 生态文明是连续工业技术及其文明的新文明；1 工业技术是从农业技术连续而来的；2 工业文明并未全部排除农业文明的印迹,生态文明也不能完全排除工业文明的印迹；b. 生态文明是构建生态主体的新闻明；c. 生态文明是关注“ 自然社会” 生态的新文明；d. 生态文明是现实性和将来性相统一的新文明；二生态自然观是生态文明建设的思想基础生态自然观主见人是生态系统中的一员,人和生态系统中的其他成员都是公平的,人类 不 仅要敬重生命共同体的其他成员,仍要善待生命,爱护生态环境；这种自然观“ 会影响到人的思维倾向、 思维模式和思维方法,会影响到看待事物的原就、对待生活现实的态度和处理问题的方式,特殊是会
7、影响到基本概念和基本规范的形成、懂得和运用 建生态文明的思想基础；生态自然观为生态文明建设提出了总要求 生态自然观为建立生态技术体系供应了思想基础 生态自然观为构建生态政治供应理论指导 第 2 章1. 如何懂得科学技术一体化的特点？” ,也会影响生态文明的创建,成为创答： 科学与技术的一体化是当代科技革命的一个显著特点,主要是指科学越来越离不开技术的支撑,并且向技术转化的越来也快；同时技术也离不开科学理论的指导,科学含量越来越高；科学与技术连接后相互渗透、相互包含,以致融合成连续的整体；1）科学与 技术产 生的时 间 距离越来 越短 , 即科 学向 技 术转化的 速度 越来越 快；在 十九世纪
8、末、二十世纪初 , 从 1895 年电磁波通讯原理的提出到 1 9 2 1 年第一个公众广播电台的创建 , 科学转化为技术花费了 2 6 年 ; 在最近二十年 , 多媒体电脑从 1987 年提出原理到 1991 年试制成功 , 科学转化为技术花费了 4 年；据讨论 , 基础讨论成果转化为应用技术的时间 , 在二十世纪初大约需要 30 年 , 至二十世纪中叶大致为 10 年 , 二十世纪下半叶缩短至 5 年左右 , 并且今后会越来越短；2）科学与 技术的 相互依 赖 程度越来 越高 ；一方 面 , 技 术比过去 在更 大的程 度上取 决于科学的 发 展与 应 用 的 水 平 , 譬 如 , 蜂
9、窝 移 动 电 话系统 的 建立 , 离 不 开 无 线移 动 通讯 原 理的 提出 ; 另一 方 面 , 科学在很大 程度也 依靠于技术的 状况与需 要 , 如进行粒子物 理讨论就 不能 没有回旋加速器这一技术产品；3）在生产的目的 下 , 科学 与技术融为 一体了；学问的 利用是一个 复杂的过 程 , 其 大 致途 径是科学 技术 生产；人们讨论科学 , 创造新的技术 , 目的是为了进展生产力 , 推动社会进步 , 即不论是科学 仍是技术 , 最 后都要落脚于 生产这一 目的 ；因而在生产 的目的下 , 科 学与技术正在融为一体 , 像软件研制这类活动 , 就既要提出原理 , 又要考虑实施
10、这一原理的技术和方法；4）在追求经济利益的目标下 , 科学与技术统一起来了；在前述的“ 科学 技术 生产”的过程中有两 个重要的 步骤 : 一 是 将 基 础 科 研成 果 转化 为 应用 技 术 ; 二是将 应用技 术转化为生产力 , 其最终目标是要产生经济利益；从这可以看出 , 人们追求经济利益的观念和行为是造成科学技术一体化的缘由之一；科学与技术一体化的意义主要有二 : 一是将原有的学问利用的“ 科学技术生产” 的过程转变为“ 科学技术 生产” 的过程 , 从而加速了学问的应用 , 极大地促进生产力的进展和社会的进步 ; 二是会引发人们学问观念的更新；人们会追求“ 有用” 的能产生经济利
11、益的学问 科学与技术能融 为一体 的学问 , 而 仅有科学 的成份 却没有 技术 因素的知 识会被 人们认 为是 “ 没用”的学问；这有利于学问的进展、普及、制造和应用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2. 怎样熟悉科学技术进展的动力读书破万卷下笔如有神？答：一科学进展的动力 1）规律证明主义的进展模式 规律证明主义认为,科学是一种能够得到证明的学问,这种学问可以用规律和数学来表达；科学之所以能
12、够进步,主要是由于科学的方法,而哲学的任务就是对科学和科学的方法进行哲学的说明；由这种科学划界的标准动身,规律证明主义提出了一种静态的科学进展模式,认为科学 的进展是通过积存形成的；是一种最为传统的科学进展模式；规律证明主义的进展模式可概括如下：感觉体会提出假说 进一步的观看和试验科学理论提出；2）波普尔的科学进展模式 波普尔认为,由于科学的划界标准就是证伪,科学发觉的规律就是推测与反对,因此,科学 以下四个阶段：的进展应当经受 科学的进展应当开头于问题,而不是开头于观看；观看必需带有肯定的问题来观看,从来没有漫 无目的的观看；科学家面对这些问题,有针对性的提出各种大胆的推测和假设,从而形成各
13、种各样的科学理论；这些推测和理论之间相互竞争和批判,接受观看和试验的检验,从而挑选出逼真度较高的新理论；新理论被科学技术的进一步进展所证伪,又显现了新的问题；3）库恩的科学进展模式 库恩在范式理论的基础上,将科学的发生和进展分为四个阶段：前科学时期：也就是没有统一的共同体和范式的时期,在这一时期,各种理论各执己见,仍没有 达到科学阶段；常规科学时期：在这一时期,由于有了公认的范式,科学共同体在范式的支配下进行讨论；科学危机时期：范式具有自我延长的才能,遇到不符合预期的现象 常,直到使反常的东西成为预期的结果为止；,可以通过调整理论,吸取反科学革命时期：科学危机的实质就是新旧范式之间的更替,或者
14、说科学共同体重新概念化的过程；新范式取代旧范式,科学革命就宣布终止,从而使科学进入新的常规科学时期；4）社会科学进展模式 对科学进展的内在结构和动力问题,除了可以从科学内部分析,也可以从 科学社会学的角度分析；二技术进展的动力 在技术的进展动力问题上,存在着技术自主论和社会构建论两种相对立的观点；其中,技术自主论认为,技术是独立的、自我打算、自我创生、自我推动、悠闲的或自我扩展力气；社会构建论 就认为,在技术的进展过程中,社会因素起到了打算性的作用；1）社会需求是技术进展的基本动力 2）技术目的和技术手段之间的冲突是技术进展的直接动力；目的和手段是相对而言又互为条 件的,一种社会需要必需与技术
15、可能性相符,与技术任务相关,并具备达到目的所需的条件,才能成为技术进展的直接动力；3）科学进展是技术进展的重要推力 此外,在技术的进展过程中,文化也表现出庞大的张力作用；第 3 章1. 科学技术讨论的辩证思维方法有哪些？如何懂得辩证思维渗透在科学讨论的全部过程中？答：（二）科学技术讨论的辩证思维方法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神（ 1）分析与综合（ 2）归纳和演绎（ 3）
16、从抽象到详细（ 4）历史和规律的统一现代科学讨论高度分化和高度综合相统一的时代特点,使辩证思维与科学讨论的相互依靠性更加亲密；一方面,辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提；第一,辩证思维的基本精神渗透在现代科学讨论方法之中,广泛作用于现代科学讨论,以致离开辩证思维方法,科学讨论就寸步难行；其 次,辩证思维方法不仅是实现体会学问向科学理论转化的必要工具,而且已成为沟通跨学科讨论的必要桥梁；再次,辩证思维方法为科学创新供应了理论支撑和动力,推动科研工作者以动态和进展的眼光去解决科学熟悉活动中的新问题,不断开拓创新；另一方面,现代科学讨论方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法,从各个方面充实了辩
17、证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式证明和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点,并进一步促使辩证思维方法详细化、精确化； 当代科学技术的突飞猛进,使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要；我们要在马克思主义哲 学的指导下,把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来,更加自觉地运用辩证思维方法指导科学讨论；2. 科学技术讨论的创新与批判思维方法有哪些？试析批判性思维对创新思维的重要意 义；创新思维方法：1 逆向思维法2 自由制造思维法3 集体聪明法4 问题探究法5 灵感思维法批判思维方法：1 有关概念的批判性问题2 有关判定的批判性问题3 有关推理的批判性问题4 有关论证的批判性问题重
18、要意义：1. 批判性思维过程中需要创新思维一个好的论证是经过正反多方面摸索、探究、比较、分析、综合之后的结果,是发散思维与聚合思维的结果；发散思维和聚合思维是创新思维的常见表现形式；批判性思维是获得新学问、发觉真理的必经之路；人类进展中上的创新成果往往是进行批判性思维的结果2. 创新思维过程中需要批判性思维批判性思维与创新思维相互需要,相互促进,并不是完全对立的两种思维；有人认为,批判性思维的作用只在于批判,在于“ 破”,会阻碍创新；其实不然,批判性思维在重视“ 破” 的同时也重视“ 立”,查找好的论证和正确的学问是批判性思维追求的目标；由批判性思维与创新思维的亲密关系也可看出,培育批判性思维
19、有助于培育和勉励创新思维,批判性思维在创新思 维过程中所起的重要作用不容忽视；也需熟悉到,批判性思维与创新思维各有侧重,前者更强调观点或论证的清楚性、一样性、合理性等方面,后者更突出观点或论证的新奇性、敏捷性、流畅性等方面第 4 章1. 试析 科学技术的社会功能；一科学的社会功能细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神科学作为反映客观物质世界和规律的学问体系,有着自身所固有的客观属
20、性即科学属性；科学的社会功能既能通过科学属性表达出来,也能通过科学满意人和社会需要表达出来；科学的社会功能是随着科学不断进展逐步出现出来的；今日,科学由于其特殊的存在形状,其社会功能主要表现在科学作为精神文化概念,具有精神性功能；同时,由于科学与技术之间的亲密联系,科学作为一种间接生产力,通过对技术的作用和影响从而间接地具有物质性功能；二技术的社会功能1）技术与生产、产业的紧密联系科学技术在现代社会进展中已成为第一生产力,值；技术的重要功能是生产力功能；它在社会运行过程中呈现出庞大的社会价2. 为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？对科技工作者的伦理规范包括哪些内容？缘由：现代科学、技术和工程
21、活动带来的伦理问题,有些是由于科学、技术和工程活动超越了传统 伦理观念和约束机制的作用范畴造成的,人类对这类新 问题缺乏思想预备,无所适从,因而急需 建立相应的伦理规范和道德准就,形成新的的有效约束机制；有些是由于社会生活转型过快,造 成原有伦理约束机制部分失灵,需要在新形势下准时加以调整和修复；仍有些是久已存在的违反 伦理规范和道德准就的现象,在新形势下变得非常突出；有些问题所涉及的伦理观念和约束机制,有些是直接针对现代科学、技术和工程活动而言的,有些是间接与现代科学、技术和工程活动相 关的,它们共同构成现代科学伦理、技术伦理与工程伦理讨论的内容；科学的伦理规范：1）科研人员在确定科研选题和
22、科学讨论的过程中,应当对讨论本身做出伦理评判,要对其讨论行为负责；假如估量到科研的结果会给社会带来不好的影响,那么科研人 员应当进快停止科研活动；2）科研人员在科学讨论和应用活动中,应当坚持科学精神,根据严格的科学方法获得 讨论结果,保证科学讨论的原创性,防止任何形式的抄袭、剽窃和弄虚作假；3）科 研 人 员 应 该 按 照 科 学 界 普 遍 的 行 为 规 范 , 处 理 科 研 活 动 中 的 学 术 交 流 与 合 作 关 系；善于与同事合作,敬重学术前辈,努力提携后学；4）科研人员应当坚持真理,勇于修正错误,对为科学和反科学的不良社会现象自觉地 加以抵制；5）科 研 人 员 应 该
23、无 私 的 为 人 类 社 会 的 进 步 和 科 学 事 业 的 发 展 贡 献 出 自 己 的 全 部 聪 明 才智,具备剧烈的事业心和努力拼搏的精神；技术的伦理规范 : 技术对伦理体系发挥作用,但伦理也不仅仅是被动的等待着技术的改造,二是通过积极的 反应,参加到技术活动的过程中；伦理对技术的这种参加,主要是通过供应规范的形式实现的；技术的伦理规范是指人们在技术活动中通过协商形成某种道德共识以致形成道德规范,对技术活 动进行约束；1）伦理对技术活动的内容及方式具有挑选和定向作用；伦理道德对技术活动具有调剂作用；2）3）伦理对工程技术人员的行为具有规范作用；3. 如何保证科学技术在社会中健康
24、、连续地运行？答：科学的社会建制是指自然科学进展到肯定阶段,因其自身的价值日益为社会认可,科学已成 为一门独立的领域,有着自身的精神气质、行为规范、组织形式和科学设施的社会结构,它是现 实科学运行的结构框架；科学建制的显现,说明科学摆脱自发随便状态步入自为建构的过程；科学建制是一件社会事实,是由人民团体通过肯定组织关系联系起来,从事社会化的讨论活细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如
25、有神动；科学建制包括投身于科学并以此为职业的人、高度的特地学问和技能、特殊的价值观念、行为规范和沟通沟通方式 以及同属于社会子系统的其他要素；作为一个有组织的机体,科学建制是一种有别于传统传统个人自由讨论的制度；今日科学表达为有自己权益的一种建制,有它自己的传统和纪律,有自己的专业工作者,以及自己的基金；即科学活动和其他社会事业一样,作为一项特地的职业,是由职业科学家进行的一种有组织社会制造性活动；各项科学实践的成果最终都来自种种社会建制和社会传统；这说明,科学作为一种社会建制,反映了科学社会化进展趋势的要求,确立了科学作为社会子系统的实体位置；已经建制化的科学活动必需全部满意如下三个条件：重
26、要的社会功能,科学活动因其自身价值受到社会1）社会接受科学活动,将其作为一种 重视 ； 2）必需有一套调整科学活动的领域中的行为的规范,其方式要有利于科学活动实现科学目标,并保持有别于其他活动的自主性；3）这些特定的规范在肯定程度上要适应其他活动领域中的社会规范；第 5 章1. 中国 特色的创新型国家与其他创新型国家有何异同？答：1）a.指导思想在创新精神环境培育方面,要进展创新文化,培育全社会的创新精神,在全社会形成一种推崇创新,敬重创新的氛围；b. 在科技投入方面,要实现统筹项目、人才、基地的支配；c. 在加快创新型人才培育和引进方面,要把科技人力资源视为战略资源和提升国家竞争力的核心因素
27、d.在自主创新方面：要把提高自主创新才能摆在建设创新型国家工作的首位,着重提升面向国民经济重大需求,提升解决瓶颈制约的突破才能2）e.在创新产出方面,要使加大创新产出是创新型国家建设的目标；21世纪,为了加快我国社会文化环境我国正处于社会主义初级阶段,经济社会进展水平不高,进入创新型国家建设,要仔细摸索和积极部署创新型国家社会文化环境建设,在全社会培育创新意识,提倡创新精神,塑造建设创新型国家的灵魂；a.创新精神培育环境一个国家的文化,同科技创新有着相互促进、相互激荡的亲密关系；b.创新合作环境创新型国家的建立有赖于各创新主体的互动和合作,当代创新已经成为全球的活动,创新型国家的建立同样有赖于
28、国际合作,国外创新型国家非常重视创新合作环境建设；c. 知 识 产 权 保 护 法 律 环 境 创 新型国 家 的建立 必 须对 学问 产 权 进 行有 效 地保 护, 国外创新型国家非常重视知 识爱护法律环境建设；3）政策支持创新型国家建设的实质是依靠国家的社会治理功能,把社会打造成创新型社会,期活动的过程是创新型国家建设的政策支持,即通过实施强有力的投入政策、创新人才培育政策、推动自主创新政策、创新产出政策等,能够有效地加快创新人才培育、加大创新投入、提高自主创新才能、增加创新产出等,加快创新型国家建设进程；2. 国家创新体系对中国特色的创新型国家有 何重要 意义 ？答：我国创新型国家的建
29、立有赖于国家创新体系的建立,特殊是各创新主体的有效互动和合作；经过多年的科技体制改革,我国各创新主体之间的合作和互动有了很大增强,但依旧没有形成一个互为有效补充并有亲密的互动的国家创新体系,为此今后要重点加强以下工作：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一 是 要 建 设 以 企 业 为 主 体 、 市 场 为导 向 、产学 研 相结 合 的技 术 创 新 体系 , 使 企 业
30、 真正 成 为讨论开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体,全面提升企业的自主创新能力；二是要建设科学讨论与高等训练有机结合的学问创新体系,以建立开放、竞争、协作的运行机制为中心,高效利用科研机构和高等院校的科技资源,稳固支持从事基础讨论、前沿高技术研究和社会公益讨论的科研机构,集中力气形成如干优势学科领域、讨论基地和人才队伍；三是要建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系,加强军民科技资源的集成,实现从基础讨论、应用讨论开发、产品设计制造到技术和产品选购的有机结合,形成军民高技术的共享和相互转移的良好格局；四是要建设各具特色和优势的区域创新体系,促进中心与地方的科技力气有机结合,发挥高等院校、科研机构和国家高新技术产业开发区的重要作用,增强科技创新对区域经济社会进展的支撑力度；五是要建设社会化、网络化的科技中介服务体系,大力培育和进展各类科技中介服务机构,引导科技中介服务机构向专业化、规模化和规范化方向进展；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -