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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -年级上册音乐方案式教学设计本册教材共有 9 课.每一课都有一个主题,每课都包含“ 演唱”、“ 听 赏” “ 活动” 等内容；在本册中,歌曲内容健康生动活泼,表达了儿童生活的各个方面,在指导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的训练以及体验 各种生活的乐趣,提高同学的思想熟悉；音乐学问有：节奏的把握、人 声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等；活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激发同学爱好,更好的 把握音乐基础学问,并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧一 、教 材
2、分 析使同学在开心的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术 实践,帮忙同学更深刻地懂得音乐；整册教材以审美为核心,以同学的 爱好为动力,充分表达玩中学、学中玩；1 唱歌：（1）留意培育同学正确的发声、演唱方法,防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法；（2）教学中抓住重难点,演唱时要留意音准、节奏和正确的心情；2 演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法；3 听赏：（1）明白人声分类和演唱形式,依据歌曲介绍中外音乐家；（2）进一步加强情感体验的才能,加深对音乐形象的感受；4 识谱：把握各种基本音符、休止符及简洁节奏,并能在活动中敏捷运用；二、1 同学人数多,不太易于
3、治理,要有适当的方法去吸引同学的留意力； 第 1 页,共 6 页 班2 学校生好动,仍有一部分同学顽皮,但已经有了肯定的音乐基础；级3 现在的学校生智力水平相对高,动手才能也较强；学4 思维活跃,富有制造性,应加强对同学的正确引导；生5 充分发挥同学的个性,培育同学的爱好爱好；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -情 6 虽然已经是学校阶段的第三年了,但着重培育同学良好的上课习惯仍况是特别重要（正确的演唱姿态、上音乐课的习惯
4、、嬉戏的规章等等）；分析三、教 学 目 标1 保持同学对音乐的爱好,使同学乐于参与音乐活动；2 通过观赏优秀的儿童歌曲,培育同学的音乐感受和鉴赏才能；3 培育同学自信、自然、有表情地唱歌,学习演唱、演奏的基本技能；4 培育同学在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱；5 培育同学的音乐表现才能及艺术想像和制造力；6 培育同学的爱国主义精神及友爱精神；1为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学；2因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能四、够充分进展；教 3设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好；学 4课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探
5、干脆、挑战性以及措 表演性；最大限度的调动同学的积极性；并使他们最大限度地学到学问,施 把握技能； 并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作才能及创新才能；5积极和其他学科沟通,积极讨论信息科技与学科整合,响应新课标要求；五、教学进度表周 次教学目标教 学 内教学过程课时 第 2 页,共 6 页 容支配第一周保持同学对音乐的爱好, 使同学乐于课堂常规课 堂 常 规 1 参与音乐活动；训练训练其次周1引导同学倾听童年的回忆, 培育学倾听童1倾听童2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精
6、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生完整倾听音乐作品的良好习惯；年 的回年的回忆2. 学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇 ,忆表演2. 学 习 歌 曲让同学体会歌曲抒情、活泼的音乐心情, 摇啊摇啊摇表达出对童年生活的回忆与喜爱；我们要摇珍爱今日的幸福生活；第三周1. 引导同学观赏歌曲我们多么幸福增倾听我1. 欣 赏 歌 曲2 强同学学习音乐作品的爱好,提高同学器 我 们 多 么们多么幸乐的演奏才能；幸福福表演2. 学习用听视唱结合学习歌曲小酒窝 ,2. 学习歌曲 小酒让同学体会歌曲抒情、活泼的音乐心情,小酒窝窝表达出对童年生活的回忆与喜爱；第四周引导同学倾听 草
7、原放牧 草原巡逻倾听草1.倾听草2 兵,培育同学完整倾听音乐作品中具有原 放 牧 原放牧鲜明的地方颜色的内蒙古民歌的音调,引草原巡2.草原巡第五周导同学动手主动参与音乐实践活动,逻兵2 逻兵1. 学习用听视唱结合学习歌曲草原上 ,1.表演草表演草引导同学认真认真地倾听音乐,初步感受原上内蒙古的民族民间音乐的民族风格；原上表2.表演我2. 学习用听视唱结合学习歌曲我是草原演我是是 草 原 小小牧民,引导同学认真认真地倾听音乐,草原小牧牧民初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族民风格；第六周1. 引导同学倾听同伴进行曲,培育倾听同1.倾听同2 第 3 页,共 6 页 同学完整倾听音乐作品管乐器 包括铜
8、管伴进行曲伴 进行乐器、木管乐器及玎击乐器 演奏的进行2.表演哦曲表演曲；苏珊娜细心整理归纳 精选学习资料 2. 学习用听视唱结合学习歌曲噢！苏哦苏珊娜珊娜 , 初步感受音乐作品中表现对伴侣 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的真诚的情意, 也是对生活中美好事物追 求的一种憧憬；第七周1. 引导同学倾听船歌,培育同学完整倾听船1.倾听船2 倾听音乐作品良好习惯,感受作品中轻歌松、轻盈的气氛；歌表演2.表演原2. 学习用听视唱结合学习歌曲原谅我 ,
9、原谅谅我引导同学认真认真地倾听音乐,初步感受我内蒙古的民族民间音乐的民族风格；第八周通过观赏乐曲进一步体验感受乐曲中愉倾听牧1.倾听牧2 快喧闹、布满朝气的音乐心情,初步感受歌表演歌两种不同风格、不同音色颜色、不同心情 小牧2.表演小第九周的音乐；笛2 牧笛引导同学认真认真地倾听音乐作品,音乐1.倾听小倾听小作品曲调欢快、活泼,素材简练、淳朴,放牛放牛表富有浓郁的生活气息,初步感受音乐作品2.表演放演放牛中表现了农村的牧童娃娃开心劳动生活牛山歌山歌的欢快心情；第十周1. 引导同学观赏歌曲小白菜,体验感倾听小1.倾听小2 受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行；2. 学习用听视唱结合学习歌曲妈妈的白菜
10、表白菜心,引导同学认真认真地倾听音乐作品,演妈妈2.表演妈音乐作品布满激情地表达了幸福生活的的心妈的心儿童喜爱祖国妈妈的一片深情；第十一周1. 引导同学观赏歌曲鲁冰花,进一步倾听鲁1.倾听鲁2 第 4 页,共 6 页 体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采冰花表冰花用羽调式并下行；演唱给2. 表演唱细心整理归纳 精选学习资料 2. 学习用听视唱结合学习歌曲唱给妈妈妈的摇给 妈 妈 的妈的摇篮曲,引导同学认真认真地倾听篮曲摇篮曲 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
11、- - -音乐作品,音乐作品曲调美丽、抒情；第十二周引导同学用听唱法学唱歌曲四季童趣 ,倾听樱1.倾听樱2 引导同学认真认真地倾听音乐曲调轻盈活泼布满童趣的歌曲感受歌曲中显现了花表演花表演一幅幅生动而饶有乐趣的画面,形象地表四季童2.四季童现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢趣趣乐情形,抒发了他们喜爱生活的心情；第十三周听唱法学唱歌曲捉迷藏,通过老师范倾听雪1.倾听雪2 第 5 页,共 6 页 唱,感染同学心情, 激发同学学习的愿望；花飘舞花飘舞进一步体验感受歌曲中活泼而又轻快,形表演捉2.表演捉第十四周象生动,富有童趣的音乐特点；迷藏2 迷藏学习用听视唱结合学习歌曲钟声叮叮倾听维1.倾听维当,
12、引导同学认真认真地倾听音乐作品,也纳的音也 纳 的 音有感情地唱好钟声叮叮当；要求同学乐钟表乐钟用亲切、跳动的声音演唱歌曲；引导同学演钟声2.表演钟体验歌曲轻松、开心的音乐心情；叮叮当声叮叮当1. 引导同学倾听电子琴独奏曲灵隐钟第十五周倾听灵1.倾听灵声感受形象鲜明的电子琴独奏曲；隐钟声2. 引导同学认真认真地倾听音乐作品,有隐钟声表演美感情地唱好漂亮的黄昏；要求同学用2.表演美丽 的黄亲切、跳动的声音演唱歌曲；引导同学体丽的黄昏昏验歌曲美丽抒情的三拍子旋律；第十六周学习用听视唱结合学习歌曲一只鸟仔 ,倾听对1.倾听对2 引导同学认真认真地倾听素材统一,形象鸟表演鸟完善的音乐作品,有感情地唱好
13、一只鸟一只鸟2.表演一第十七周仔仔2 只鸟仔学习用听视唱结合学习歌曲小乌鸦爱妈倾听空1.倾听空细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -妈,引导同学认真认真地倾听音乐作品；山鸟语山鸟语第十八周音乐旋律动听、流畅、悦耳,歌词形象生表演小2.表演小2 第 6 页,共 6 页 动,作品布满深情地表达了小乌鸦对妈乌鸦爱妈乌 鸦 爱 妈妈的一片爱心；妈妈学习用听视唱结合学习歌曲桔梗谣,倾听丰1.倾听丰引导同学认真认真地倾听朝鲜族民歌优收之歌收之歌美悦耳,富有舞蹈特点；歌曲采纳3/4 节表演桔2.表演桔第十九周拍,音乐轻快明朗；梗谣2 梗谣学习用听视唱结合学习歌曲圆圆和弯倾听丰1.倾听丰弯,引导同学认真认真地倾听音乐作品；收 的喜收的欢快音乐曲调美丽淳朴,生动地描画了金秋一悦表演2.表演圆细心整理归纳 精选学习资料 派丰收的景象, 抒发了农家儿童甜蜜生活圆圆和圆和弯弯的开心心情；弯弯 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -