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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案大保当学校 品德 教学案年级 一 班级 5 课型 新授课 课题 5、我掉了一颗牙（第一课时）主备老师 胡楠 上课老师 备课时间 2022.3.23 1、通过学习,让同学明白珍爱生命、 健康成长从爱护牙齿开头, 感受刷牙的欢乐；学习 培育儿童追求健康文明的生活方式、喜爱生命、喜爱生活的情感；目 2、指导同学从小培育早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯；标3、让同学知道换牙是一种生理现象；重 点 难 点问 题 导 读1、指导同学从小培育早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯；2、让同学知道换牙是一种生理现象1、牙
2、齿是我们亲热的伙伴；你们知道牙齿有什么作用？2、宝宝的牙齿为什么会掉呢？学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导一、猜谜语,揭示学习内容1、老师出示謎面,同学猜謎底；2、牙齿是我们亲热的伙伴；你们知道牙齿有什么作用？3、大家议一议,沟通汇报；导 学 过 程二、老师讲故事,让同学明白掉牙的学问 1、老师讲故事,同学听,听完后沟通；小伴侣,想一想,宝宝的牙齿为什么会掉呢？创设情境：老师搂着班上一位掉了牙的小伴侣静静地对他说些话；引起全班同学的留意；同学转述：掉牙是正常的生理现象；人到六、七岁时就会掉了乳牙恒牙；换牙就意味着人长大了；2、换牙时应留意些什么？细心整理归纳 精选学习资料 - -
3、- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案刷牙、漱口、少吃糖果、多吃蔬菜水果、常叩齿、多喝水、锤炼身体、定期检查当 堂训 练小小辨论台,畅所欲言1、小伴侣,当你换牙时,家长有哪些说法？2、你认为这些说法对吗？为什么？（1） 掉牙时不能用舌尖舔,否就牙齿会翘；（2） 上牙掉了,要立正,往房顶上扔；下牙掉了,要立正,往床底下扔；板 5、我掉了一颗牙书 设 计刷牙、漱口、少吃糖果、多吃蔬菜水果、常叩齿、多喝水、锤炼身体、定期检
4、查教 后 反 思大保当学校品德教学案年级一班级五课型新授课课题5、我掉了一颗牙（其次课时）主备老师胡楠上课老师备课时间2022.3.23 细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 16 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学 习 目 标重 点 难 点问 题 导 读名师精编优秀教案1、指导同学从小培育早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯；2、通过探讨“ 龋齿成因、怎样刷牙、护齿”,指导同学体验提出问题,探究问题的过程,学会与同学合作沟通,共享感受；通过探
5、讨“ 龋齿成因、怎样刷牙、护齿” ,指导同学体验提出问题,探究问题的过程,学会与同学合作沟通,共享感受；通过上节课的学习,你知道了牙齿的哪些学问？学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导 一、烂牙探密,明白事理1、出示书上的卡通烂牙图：小男孩满口烂牙是怎样形成的？2、沟通汇报,课前调查有关同学龋齿情形,说说你的感受；3、看看自己有没有牙病,想一想是怎样产生的？今后怎么办？4、小结：亲爱的同学,你想拥有一口健康、雪白的牙齿吗？你想尽快清除口腔中 的病菌吗？二、小竞赛题目：导 学过 程1、每天都刷牙吗？2、每天刷牙几次？3、什么时候刷牙？4、牙刷多长时间换一次？5、牙刷能与他人合用吗？三、资
6、源共享,护牙保健人人都想有健康、雪白的牙齿,爱护牙齿,你有什么好建议？大家沟通,体会共享；1、预防龋齿应选用含氟牙膏；2、牙龈发炎,应选用消炎牙膏；3、有口臭的同学可选用含芳香剂的牙膏；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案4、牙齿过敏要用脱敏牙膏；当堂 训模拟刷牙表演,看谁刷牙的方法正确；练板书 设 计5、我掉了一颗牙（其次课时）人人都要有健康、雪白的牙齿,爱护牙齿教 后反 思大
7、保当学校品德教学案年级一班级五课型新授课课题6、眼睛与耳朵的诉说（第一课时）主备老师胡楠上课老师备课时间2022.3.24 1、眼睛是熟悉世界的窗户,耳朵是接收信息的重要通道；老师在引导同学倾听眼学 习目 标睛和耳朵诉说的基础上,培育同学爱惜眼睛的正确情感,培育同学探究人体秘密的好 奇心；2、训练同学留意用眼和用耳的卫生；养成爱护眼睛和耳朵等的良好习惯；3、指导同学留意用眼卫生, 明白眼睛和耳朵的重要性, 懂得如何防治近视和沙眼、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精
8、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案如何爱护耳朵,从而爱惜自己的身体,爱护各种器官重 点 难 点1、训练同学留意用眼和用耳的卫生；养成爱护眼睛和耳朵等的良好习惯；2、指导同学留意用眼卫生, 明白眼睛和耳朵的重要性, 懂得如何防治近视和沙眼、如何爱护耳朵,从而爱惜自己的身体,爱护各种器官问 题 导 读你知道怎么爱护你的眼睛和耳朵吗？学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导活动（一）“ 模拟法庭” 开庭1、介绍本次“ 模拟法庭” 的活动要求以及进行“ 庭审” 的步骤,并要求同学在发表自己的看法时可以戴上“ 法官” 帽；2、介绍这次“ 模拟法
9、庭”开庭审判的内容是听取 “ 原告” 眼睛和耳朵的诉说,对“ 被告” 卡通小男孩提起“ 公诉” ；活动（二）眼睛和耳朵的“ 控诉”1、播放多媒体课件,听取眼睛和耳朵的诉说；导 学 过 程眼睛的控诉：我的小主人很不爱惜眼睛用脏毛巾揉眼睛,边走路边看书,躺 着看书,常时间的看电视玩电脑 耳朵的控诉：我的小主人也不爱惜耳朵用尖锐的东西挖耳朵,长时间用耳机听录音 2、大家来评议：看看眼睛和耳朵“ 受害” 时的痛楚；想想“ 卡通小男孩” 这样对待眼睛和耳朵会造成怎样的危害；用“ 事实说话” 让同学结合自己的行为和体会,说说不爱惜眼睛和耳朵的 后果；活动（三）我们来当“ 小法官”细心整理归纳 精选学习资料
10、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、分小组争论“ 被告” 卡通小男孩这些行为的危害,每组推出一名“ 小法官” ；2、“ 小法官” 对“ 被告” 卡通小男孩进行宣判,提出改正的要求当堂 训分小组争论“ 被告” 卡通小男孩这些行为的危害,提出改正的要求练板书 设6、眼睛与耳朵的诉说（第一课时）计教 后反 思大保当学校品德教学案年级一班级五课型新授课课题6、眼睛与耳朵的诉说（其次课时）主备老师胡楠上课老师备
11、课时间2022.3.24 细心整理归纳 精选学习资料 第 6 页,共 16 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学 习目 标重 点难 点名师精编优秀教案1、指导同学留意用眼卫生,明白眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼 如何爱护耳朵,从而爱惜自己的身体,爱护各种器官；2、通过交谈和争论并联系实际,引导同学尝试用不同的方法进行探究活动；指导同学留意用眼卫生,明白眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼如 何爱护耳朵,从而爱惜自己的身体,爱护
12、各种器官；问 题 导 通过上节课的学习,你知道了什么？读学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导 活动（四）“ 我有妙方！ ”1 播映依据第 22 页内容制作的多媒体课件；情境一：当用眼疲惫时,我们有哪些爱护眼睛的方法？（勉励同学介绍自己的好方法、好体会,如眺望,看绿色植物,做眼保健操等等）情境二：当鼻子流血时,我们有哪些应急的措施？平常怎样爱护自己的鼻子？（鼻子流血时,如可以头后仰,用药棉塞住,用冷毛巾敷额头,必要时去学校医 务室、医院等；爱护鼻子应当不任凭挖鼻孔,不塞异物玩,打球等活动时要防止碰撞导 学 过程鼻子等）情境三：在游泳后耳朵中进了水,我们应当怎样处理？（如侧头、单脚跳等让
13、水流出来； ） 2 让同学介绍自己平常爱护眼睛、耳朵、鼻子的好方法；活动（五）“ 我当小医生”1、“ 小医生出诊”由同学主动自愿申请当“ 小医生”,然后可以在其他同学中找“ 小病人” ,如患近视的,平常有某种不良卫生习惯的 “ 小医生” 给“ 小病人” 提 出爱护和防治的小建议；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、“ 我有好方法！” 由同学提出自己的一些小问题,如“ 耳朵痒了怎么办”、“ 可以躺着看电视吗” 等等,然后由其他同学自告奋勇来当“ 小医生”,提出自己的“ 妙方良 第 7 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师
14、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案药” ；3、老师总结： 训练同学平常要留意爱护自己的眼、耳、鼻等器官,爱惜自己的身体,养成良好的卫生习惯；当堂 训同学当“ 医生” ,解决生活中提出的关于眼睛与耳朵的问题练板书 设6、眼睛与耳朵的诉说（其次课时）计教后 反 思大保当学校 品德 教学案年级一班级五课型新授课课题7、喝水的学问（第一课时） 第 8 页,共 16 页 - - - - - - - - - 主备老师胡楠上课老师备课时间2022.3.25 学1 引导同学熟悉到在生活中是有很学问的,喝水的学问是其中之一；帮忙同学建习 目立科学
15、地面对生活的态度,培育同学喜爱科学、喜爱生命的情感；标2 通过活动,展现生活中的场景,养成同学健康、科学的饮水习惯和行为；培育细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案同学形成科学喝水的良好习惯；3 通过活动让同学熟悉到水是人体最重要的养分物质,它是构成人体的最重要的 成分,占人体的 60%；重 点难 点问 题导 读1 通过活动,展现生活中的场景,养成同学健康、科学的饮水习惯和行为；培育 同学形成科学喝水的良好习惯；2 通过活动让同学熟悉到水是人体
16、最重要的养分物质,它是构成人体的最重要的 成分,占人体的 60%；你喜爱喝水吗？你会正确的喝水吗？学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导活动（一）口渴了 1 同学在课前都有些口渴了,那么口渴说明什么？口渴应当怎么办呢？喝水喝什 么水？怎样喝水最科学呢？”依据上面的提问,同学充分地表达自己的想法；导活动（二）人为什么要喝水P27的学1 同学们,你们知道人为什么要喝水吗？全班同学进行争论；也可以依据过程内容看课件；2 同学们看完课件,你有什么想法？你想说点什么？3 同学们知道了构成人体的主要成分是水,水是人们生长的重要养分；同学们,你有常常喝水的习惯吗？你在什么时候喝水？你喜爱喝什么水？4
17、 布置作业：回家后把人为什么喝水的学问讲给爸爸妈妈听细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案当堂 训跟同学介绍喝水的学问练板 书 7、喝水的学问（第一课时）设 喝水的学问？计教 后 反 思大保当学校品德教学案年级一班级五课型新授课课题7、喝水的学问（其次课时） 第 10 页,共 16 页 主备老师胡楠上课老师备课时间2022.3.25 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
18、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学 习 目 标重 点 难 点问 题 导 读名师精编优秀教案1、让同学熟悉到：常喝饮料的害处；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后 不要立刻就喝水等常识；2、通过卡通故事使同学置身于五彩缤纷的、特别好玩的童话世界里；通过卡通人 物的夸张表现,展现出活波趣味的生活场景；1、让同学熟悉到：常喝饮料的害处；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后 不要立刻就喝水等常识；怎么正确的喝水呢？学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导活动（三）
19、喝水仍有这么多学问1 请同学们自由阅读课文,谈谈有什么感受；导 学 过 程（也可以播放多媒体课件给同学们看；同学对有关喝水的科学的学问卡片进行交 流；）2 同学们,看了课件,你有什么感想？你想说点什么？这些科学的喝水方法与你以前的喝水方法有什么不同？3 同学们,你仍知道哪些喝水的学问请写给康康熊好吗？当堂 训在书上写出喝水的学问练细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -板 书名师精编优秀教案7、喝水
20、的学问（其次课时）设 计不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后不要立刻就喝水等常识；教后反思大保当学校品德教学案年级 一 班级 五 课型 新授课 课题 8、在餐桌上（第一课时）主备老师 胡楠 上课老师 备课时间 2022.3.26 1 引导同学熟悉到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；熟悉到不挑食、 养分全面对学 学校生的成长是特别重要的；熟悉到就餐时文明习惯是新时代儿童的精神风貌,培育习 同学对饮食的科学态度；目标 2 通过活动培育同学养成不挑食、 留意养分搭配的良好饮食习惯；同时引导其养成文明就餐的良好习惯；重通过活动培育同学养成不挑食、留意养分搭配的良好饮食习惯；同时引导其养成 第 12 页
21、,共 16 页 点难文明就餐的良好习惯；点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -问 题 导 读名师精编优秀教案每天只吃你喜爱吃的食物是否科学呢？它能满意你身体的需要吗学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导活动（一）吃自助餐1 老师启示谈话：“ 同学们都喜爱吃自助餐,现在我们就走进自助餐厅去选择你最喜爱吃的食品好吗？”导 学 过 程2 当同学把自己一日三餐最喜爱吃的食品选择出来后,请同学们按小组围坐在一 起进行争论：“
22、 同学们,每天只吃你喜爱吃的食物是否科学呢？它能满意你身体的需要吗？请大家争论争论； ”活动（二）奇奇餐厅旅行记1 同学们,你们想知道饮食究竟有哪些科学学问吗？请大家一起到奇奇餐厅去旅行；播放多媒体课件；2 看完了奇奇餐厅你有什么感想？或者说你想说点什么？当 小小故事屋堂 训 练板 书奇奇餐厅很古怪；你能把奇奇餐厅的故事讲给妈妈爸爸或是爷爷奶奶听吗？请同桌同学扮演爸爸或妈妈,你来讲故事给他（她）听8、在餐桌上（第一课时）设不挑食、留意养分搭配良好饮食习惯 第 13 页,共 16 页 计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
23、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教 后 反 思大保当学校品德教学案年级一班级五课型新授课课题8、在餐桌上（其次课时）但主备老师胡楠上课老师备课时间2022.3.26 1、帮忙同学明白浅显的养分学的学问,知道各种食物中所含的养分是不同的,都是人体生长发育所必需的；熟悉到偏食会造成不良的后果；通过活动让儿童知道应学 习如何文明就餐；目 标2、通过剖析、 互评平常一日三餐的食谱, 让同学熟悉到合理的一日三餐是很重要的；通过奇奇餐厅科学童话,让同学明白必要的养分学学问；在通过辨析熟悉到就餐时文明的重要性；重 点 难
24、点问 题 导 读帮忙同学明白浅显的养分学的学问,知道各种食物中所含的养分是不同的,但都 是人体生长发育所必需的；熟悉到偏食会造成不良的后果；通过活动让儿童知道应如 何文明就餐；说一说平常你们都喜爱吃什么食品,不喜爱吃什么食品学法 指自身通过观看发觉问题,与同伴合作沟通导细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 16 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案活动（四）说说自己的饮食习惯 1、同学各自说一说平常你们都喜爱吃什么食品,
25、不喜爱吃什么食品；2、同学们把自己的饮食习惯与科学的饮食习惯比较一下,再说一说你有什么感 想；导 学过 程活动（五）在餐桌上同学们,你们知道哪些行为在餐桌上是好的行为,哪些是不好的行为吗？请同学们看投影在餐桌上；看完后请同学们说说哪些是文明行为,哪些是不好的行为,为什么？活动（六）小表演在同学们明析了在餐桌上什么是文明的行为,什么是不文明的行为后, 请同学们用小表演的形式把就餐的文明行为表现出来；同学们,就餐时如何表现你的文明行为呢？请大家以小组为单位表演在餐桌上小辩论当 堂 训 练同学们喜爱吃零食的举手；下面喜爱吃零食的坐到左边, 不喜爱吃零食的坐到右边； 我们分正、 反两方进行 辩论；辩论
26、前请两方同学仔细地争论,正方仔细摸索吃零食好在什么地方；反方摸索 吃零食不好在什么地方；开头辩论；老师作小结评判；板 8、在餐桌上（其次课时）书偏食会造成不良的后果 第 15 页,共 16 页 设计文明就餐细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教 后 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 16 页 - - - - - - - - -