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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课题目学习必备欢迎下载课型新授第一单元医疗技术(诊断技术)教学问与技能一、明白体表诊断工具在由来二、疾病状况的诊断三、治病缘由的学过程与方法诊断目阅读争论观摩体验标情感态度与使同学初步明白身心保健技术明白诊断技术是什么,中医、西医、体表价值观诊断工具的由来,让同学初步明白身心保健技术教学重点明白诊断技术的概念及保健教学难点如何诊断及保健;课前预备图片听诊器课时支配二课时老师活动同学活动设计意图导入:教同学们,你们头痛过吗?去看过医生同学协作老师激发同学的学吗?你们知道吗我们应付疾病的第一习爱好步,是要检查出
2、身体中哪出来“ 故障”找出病因,这样才能“ 对症下药”,通过治疗使人复原健康这种确定患病部位、师性质、程度和缘由的过程称为“ 诊断”,培育同学的自他所依靠的技术就是今日我们要争论的学才能课题“ 诊断技术” ;新授细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、让同学阅读课文,明白诊断技术并 同学读课文并争论过 回答疑题;(小组争论)体表诊断工具:程1、 诊断的形成及工具; 引导同学说出体(
3、1) 听诊器表诊断工具;老师检查争论结果(2) 中医诊断(3) 体温计(4) X 射线(5) 电子显微镜(6) 化验 培育同学的合(7) CT 作探究才能(8) 仪器等;2、 疾病状况的诊断:阅读文章回答疑题问题:疾病状况主要包括什么?老师让同学阅读 19 世纪末到 20 世纪疾病状况主要包括病变位 置、疾病性质和程度,这方医生的诊断技术到20 世纪新的科技手面的诊断段的变化;回答疑题3、 致病缘由的诊断让同学自读明白 17 世纪对致病缘由的判定到 20 世纪的显微镜技术的进展细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - -
4、 - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载探究活动 身体的信息通过明白一些人体的基本 信息,如心跳次数、体温、舌苔颜色等,可以大致判定出其健康状况;1 全班同学分成如干小组; 每个小组通过 同学小组争论 争论确定要活的哪些人体的基本信息,以及在课堂里获得这些信息的方法;2 查阅资料,明白这些人体的基本信息 对应点身体健康状况;小结作业细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载、第一单元 医疗技术(诊断技术)诊断技术: 1、体表诊断板 2、 体 表 诊 断 工 具 :( 1 ) 听 诊 器( 2 ) 中 医 诊 断( 3 ) 体 温 计书(4)X 射线(5)电子显微镜( 6)化验设(7)CT 等计教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -