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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案卫生习惯 教学目标 ：1、训练同学懂得饭前要洗手,生食瓜果要洗洁净才能吃道理；2、养成个人卫生的好习惯；3、不任凭吃街头小摊贩的小吃；教学预备：1、图片：明白有些同学为什么肚子痛疼；2、看到有的同学在学校门口吵着要吃羊肉串；3、看到有些同学不洗水果就拿着吃；4、看到有的同学不洗手就开头用手拿零食吃；教学过程：1、老师通过让同学看图片,启示同学摸索为什么这些小伴侣会 肚子疼；2、引导争论,基本明白饮食卫生的学问,从中知道讲究卫生的 缘由；3、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生；瓜果要洗
2、净去皮； 吃苹果时,要先把苹果洗洁净,再把苹果皮削 掉；否就,皮上有细菌就会到我们的肚子里,我们的肚子就会疼；比 如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等）4、师：告知同学饭前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学延长：可以向同学介绍一下,变质腐烂的,被苍蝇、蚊子叮咬过的,或放在不洁净的容器内的食物等,吃了会对身体的危害,对身体有害；
3、课后作业：可让同学看图相互争论一下自己四周发生的小事情,并说说这样 做的害处；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案正确的洗手方法教学目的 ：让同学知道为了自己的身体健康,懂得正确的洗手方法；教学重点：从小要养成勤洗手的习惯, 并从小养成勤洗手的良好习惯 ,懂得正确的洗手方法；教学难点：懂得正确的洗手方法；教学用具：媒体、挂图 教学过程：一 明白细菌对人体的危害；1 你知道细菌对人
4、体有什么危害吗？进一步的明白）2 多媒体演示细菌的自述 ；（出示有关图片让同学更（细菌如何进入人体,以及在人体内造成危害的经过）二 懂得如何预防细菌对人体的危害；1 在一位同学的手指上取下脏东西放在显微镜下让同学们观看 细菌；2 怎样才能削减细菌对人体的危害呢？（可由同学来说,总结到洗手对人是很重要的,我们要爱护好 手；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三 教给同学正确的洗手
5、方法 老师分步示范给同学看；四、做一做 请同学们在前面做一做, 看谁最正确, 由老师和同学们来评说一 下做得较好和做的不够的地方；五 小结 为了自己的身体健康, 所以我们从小要养成饭前便后要洗手,手 脏了就勤洗手的好习惯；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案正确的读写姿态教学目标 知道养成正确的读写姿态才能爱护视力,教会同学读书、写字、听课等正确学习姿态,初步养成良好的学习习惯；
6、教学过程 一、讲故事导入 同学们,今日老师在路上看到了一个小男孩,哭得很难过；你们 想知道他为什么哭吗？二、听故事明理 三、演示导行（1）出示读书姿态图片 请同学们看挂图；读书的时候,我们应当像图上的小伴侣一样,身体坐直,头正肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远；（边说 边指点挂图）老师示范,同学跟着做；人坐正,身体坐直；把书本放平；拿起笔（握笔）手离笔尖一寸；“ 一寸” 是多少呢？“ 一寸” 相当于老师两个手指并拢时的宽度；对同学们来说,差不多三个指头并拢那么宽；（试量一下）细心整理归纳 精选学习资料 握笔时,把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上,中指抵在下面, 第 5 页,共 30 页 -
7、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案笔杆靠在虎口的位置（老师演示） ；另外,无名指和小指钩起来,垫 在中指下面；（重复两次）眼离书本一尺； 把文具盒竖起来, 放在书本与眼睛之间量一量 就可以了；胸离桌边一拳；握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中 间； 师生一起边说边做；同学训练,老师巡察,一一订正,并请姿 势较好的同学上讲台试范；过渡：同学们写字时,肯定要按正确的姿态去做,学好学问,保 护眼睛,成为有用的人才；提出其他的留意事项 四
8、 1 不要躺着看书 2 不能在昏暗的光线下看书写字；3 不能走路时看书,更不能做在车上看书；4 不能长时间看电视,看电视时仍要留意保持距离；留意了这些后 ,仍要留意上课的听课姿态,身体要坐直 ,回答疑题时肯定要举手发言 ,要从小养成良好的学习习惯 . 五 巩固和延长同桌竞赛, 相互提示； 一周后评比读书写字姿态好的同学发小红花；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案正确做眼保健操教
9、学目的 ：教会同学做眼保健操,培育同学坚持每天做眼保健操的习惯 教学重点：教会同学正确地做眼保健操；教学难点：做眼保健操的正确方法,精确穴位,相宜力度；课前预备：A：老师预备：电视机、录像机、录像带、挂图、投影机、幻灯 教具；B：同学预备：剪好指甲,洗洁净双手；教学过程：一、导入新课 二、学习新课老师问：我们每天都坚持 究竟有什么作用呢 . 上午、下午各一次 做眼保健操两次,同学摸索,回答老师提出的问题；老师依据同学回答的眼操作用, 概括这一套眼保健操是自我按摩 推拿原理和体育医疗综合而成的； 通过用手指罗纹面按摩眼部四周穴 位,增强眼四周血液循环, 排除大脑疲惫和眼球内过度充血,并达到 排除
10、眼睛疲惫的目的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、怎样正确做眼保健操 . 板图：老师在黑板上画一个人的头部像,叫同学到黑板上点上四节眼操的穴位；依据同学出来点穴位,老师再作订正；观看录像眼 保健操,明白做眼操的正确做法,老师边看边讲解眼操留意事项和 正确穴位；2、让四位同学出来示范,穴位、动作是否正确；3、全班集体跟音乐一齐做眼保健操,老师边辅导,边订正；同学齐背眼保健操每
11、节的动作名称；4、教学小结：按 通过本课学习, 使同学熟悉到每天两次眼保健操要认真对待,准穴位提高质量；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案正确的刷牙方法教学目的 1、明白农村儿童对刷牙的学问、态度及行为的基本情形 ,为在当 地农村有针对性地开展口腔卫生宣教供应参考资料和依据；2、初步培育学校生学会正确的刷牙方法和早晚刷牙的良好习惯；教学方法 1、明白孩子们特别一年级同学对刷牙的
12、学问、态度及行为的基 本情形；2、现场示范正确的刷牙方法和指导一年级同学正确的进行刷牙；教学过程 一、谈话：孩子们 ,说起刷牙,很多人都不屑一顾,这刷牙谁不会？拿把牙刷在嘴巴里上下左右刷几下不就可以了吗？其实,刷牙不是一件很简洁 的事,它仍是特别有讲究的,只有用正确的刷牙方式,才能保证你的 牙齿得到全面的呵护,牙齿才不会“ 生病”；二、让同学观看口腔卫生学问的普及训练和小孩子正确的进行刷 牙短片；三、师生共同沟通；四、为每一位小伴侣分发一支牙膏和一把牙刷,借助牙具老师现 场示范并指导孩子们正确地刷牙；五、同学自我训练 ,老师准时订正；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
13、- - - - - - - 第 9 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、总结谈话：孩子们 ,口腔卫生要从小抓起,为了让我们从小获得口腔学问、建立口腔健康的良好习惯, 预防口腔疾病的发生, 降低口腔疾患的患病率,为终生口腔健康打下坚固的基础,同时也为了让我们从小就能把握正确的刷牙方法,就从现在开头做起吧！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品
14、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案接种疫苗预防传染病教学目的 ：知道预防接种能预防疾病,提高抗病才能,训练同学积极接种；教学重点：训练同学不怕痛,积极打预防针；教学难点 ：明白预防接种的好处；教学过程：一、揭题导入：小伴侣,你打过预防针吗？接种过哪些疫苗？服过什么疫苗制成 的糖丸？你知道 4 月 25 日是什么日子吗？二、新授：1、哪些是我们儿童简洁被传染的疾病？得了这些病会有什么危 害？（1）同学争论；（2）指名沟通；麻疹、白喉、百日咳、肺结核、小儿麻痹症等都是我们儿童简洁 被传染的疾病； 得了这些病会损害人的健康, 有的会给病人留下后遗
15、症,造成残疾；有的不准时治疗,会使病人死亡；得了传染病,不仅自己受苦,仍会把病菌、病毒传给别人,使健细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案康的人得病；2、得了传染病,应当怎么办？除了锤炼身体,增强体质外,仍要通过接种、打预防针、服役秒 制成的糖丸来增强抗病才能；3、放录音：4、学习儿歌：传染病,真可恨,自己受苦又害人；小疫苗,本事大,防病不行 小瞧它；小伴侣,别怕痛；快快来打预防
16、针；5、说说在以后预防接种的时候你要怎样表现？教学小结：预防接种好处多,我们小伴侣要不怕痛,积极来打预防针；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案预防传染病小常识教学目标：1. 懂得传染病的特点, 常见传染病的症状、 传播途径和预防措施；2. 对供应的资料进行分析, 归纳常见传染病的症状、 传播途径和 预防措施；3. 体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是掌握疾病发生 的重要手
17、段；教学重难点：传染病传染的三个环节及预防措施 教具：课件、纸片 教学过程 一、 组字导入,揭示课题 考考大家,可以组成什么字？组个词？明白什么是传染病？（幻出示,找一同学读）患病无疑是痛楚的, 同学们想不想把握预防传染病的方法来爱护 自己呢？（同学：想； ）你知道哪些常见的传染病？（老师相机贴名称）（设计意图：从同学已有学问入手,与语文学科联系起来）二、 自主阅读、明白症状、传播途径及防治方法俗语说“ 知己知彼,百战不殆”,让我们第一弄清晰传染病的症状和传播途径,然后“ 对症下药”,找到预防的方法；（幻灯片出示表 格）流感：我们对流感并不生疏,我们始终在跟他战役,已取得实效（幻出示数据）；成
18、果喜人、流感是可防可控的；找同学汇报症状、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案传播途径、防治措施； （小组分任务） . 手足口病 （幻出示图片）；这是一名手足口病患者的症状,明白目前形势（幻）（找同学读）；谁来说说靠什么传播？怎样预防 晨检、午检、打疫苗等；.我们学校也实行了措施,比如水痘：（幻）这是哪种传染病齐说？（水痘）5 组汇报你们的研 究成果； 6 组有补充吗？腮腺炎：
19、看这位五年级的同学的了什么病？他的症状是腮部鼓 起、胀痛 , 可通过说话打喷嚏咳嗽传播,认真听它怎样预防？流行性乙型脑炎：简称乙脑,症状是？他靠蚊子（幻）传播,怎 样预防？（同学答）（幻 ）三、 教学传染病的三要素 1. 看事例 小明得流感了,那离他较近的小红会怎样？小明是流感病毒的携带者即传染源（贴）,打喷嚏是病毒的传播途径（贴）,努力学习的小红是易感人群（贴） ,这就是传染病传播必 须具备的三要素；2、小红可以怎样预防呢？四、 练习 1. 判定行为好不好 . 幻 2. 两分钟练习题（相机板书掌握、切断、爱护）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
20、 - 第 14 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案日常生活中的礼貌用语教学目标：1、主动学习并使用礼貌用语；2、以正确使用礼貌用语为荣；活动预备 ：1、礼貌用语 10 个字；2、课前收集礼貌用语的片断,老师带领同学 3、：教材有关画面,咱们从小讲礼貌儿童歌曲；4、同学自带电话机（每组最少有两部） ；教学过程：一、师生问好,导入新课；1、上课前师生问好；2、老师真诚地感谢有带电话机的同学,留意用上“ 感谢”；3、小伴侣回答：“ 不用谢” ；4、启示谈话；刚才用了哪些甜美的语
21、言使我们感到这么亲切、友好,我们把这些词语叫什么呢？（板：礼貌用语）5、提问：谁仍知道哪些礼貌用语？6、请同学说出来,老师加以归纳；7、小结：象刚才同学们所说的都是我们日常生活中的礼貌用语；二、结合实际、学文明理；（一）生活体验,使用礼貌用语；1、回忆感受,课前老师带领你们到校门口看到的情境；（出示课 文中的画面；）细心整理归纳 精选学习资料 2、引用同学、课文中的典型事例,进行分析、体验,“ 你好” 、 第 15 页,共 30 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
22、 - - - - -名师精编 优秀教案“ 您好” ,引出：“ 你好” 、“ 您好” （板：“ 你好” 、“ 您好” ）；提问：你们会使用吗？你在什么情形下说的“ 你好”、“ 您好” ,你能知道“ 你好” 、“ 您好” 表示的意思吗？（引出：打招呼和问候的 意思；）3 并加以旁白,看了你有什么感受？图中的小伴侣,是怎么说的,又是怎么做的？引出： “ 对不起” （板：对不起）；4、提问：使用和不使用“ 对不起” 结果一样吗？让同学想象,假如不使用“ 对不起” 会有怎样的后果；5、引导同学举例：提问A 生,平常你在生活中遇到的情境：充分让同学说,是怎么说的, 又是怎么做的？（老师加以夸奖与确定； ）
23、再问 B 生,当听到“ 对不起” 时,心里怎样？（问大家）假如他不 说“ 对不起” ,你们怎么看？6、小结：与人们见面时,像他人相互说一声“ 你好”、“ 您好”大家心里感到热乎乎的,小伴侣多礼貌啊. 生活中难免会打搅别人,影响别人,给别人带来麻烦,说一句“ 对不起” 礼貌的语言,表示了 我们的歉意,恳求得到别人的原谅；同时增强了团结,削减了冲突,（二）深化课文内容,激发同学做个懂礼貌的好孩子；1、听课文旁白（课文中图五、四） ；2、提问：我们应当向他们学习什么呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 30 页 - - - -
24、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案交往技能教学目标：1、 培育同学正确的人际交往态度,帮忙同学把握人际交往的基 本技能,提高同学与人交往的实际才能,培育同学开朗合群的心理,能主动和伙伴们一起嬉戏；2、感受集体生活的乐趣；重点难点：1、 培育同学开朗合群的心理,能主动和伙伴们一起嬉戏；2、 怎样使同学主动邀请那些不合群的同学一起参与活动；活动预备：1、 排演童话剧小兔菲菲2、 音乐儿童圆舞曲,歌曲拍手歌；活动过程 一、导入 ：你有伴侣吗？你喜爱交伴侣吗？在生活中,有的人拥有很多朋 友,与伴侣一起学习,一起生
25、活,遇到问题一起商议,一起解决,说 说笑笑,真高兴呀！ 这节课将相伴你一起探究怎样才能交上更多的朋 友！二、活动 ：（一）、老师谈话引出儿童剧：你看,在漂亮的大森林里,有一 群活泼可爱的小动物；大家总是一起欢乐的玩耍嬉戏 , 儿童剧表演：小兔菲菲,音乐儿童圆舞曲 ；1、表演终止,老师引导：小兔菲菲为什么不和大家玩？2、依据同学的回答,老师归纳：哦,原先小兔是不情愿和大家 玩,不会玩,妈妈也不让他玩,其实我们可以猜到,小兔心里也肯定细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
26、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案会感到孤独难过的；（二）、找伴侣嬉戏：1、 要求：全班分成 4 组,以组为单位,数到“ 一”；2、嬉戏之后数一数：我赢了（）次,我输了（）次；谈一谈：（同学谈心里感受）（1）我找到伴侣时心里感到（） ；（2）我没找到伴侣时心里感到（） ；三、小组争论交伴侣的要领认真观看你身边的好伙伴是怎样交上好伴侣的？同学归纳交伴侣的要领： 性格好,热忱、开朗、乐于助人, 合群,善于开放、表露自己 , 你的交友要领呢？1、嬉戏：拔河老师过渡：小兔,你情愿邀请大家一起和你做嬉戏吗？2、嬉戏后谈感受：（1）、小兔,刚才大家一
27、起玩嬉戏你有什么感受、想法吗？（2）、小伴侣们你们有什么想法？（3）、用笔在小苹果图片上画一个笑脸来表示你的心情,四、总结 ：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案“ 我从哪里来”教学目标1、引导同学熟悉到生命的来之不易,培育同学喜爱父母、珍爱生命的情感；懂得父母哺育自己不简洁,2、培育同学勤于摸索、乐于探究、善于学习的好习惯；3、帮忙同学明白浅显的生命科学的学问和收集资料、猎取
28、信息 的技能；4、通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法,引导学 生感受到生命的来之不易,感受到父母哺育自己的不简洁；教学预备 1请父母供应自己的诞生证；2向爸爸妈妈明白自己诞生时的情形；3查找自己成长过程的照片及其他成长资料；教学过程一、 情形导入,揭示活动的主题；1、看录象：老马生小马、鸡蛋里孵出小鸡；2、同学沟通：小鸡、小马从哪里来？3、导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？二、 图文结合,明白生命的孕育过程；1、同学环绕主题自由提问；2、看图听录音介绍；3、同学沟通：你知道了什么？4、随机出示各种图片,帮忙同学懂得；出示课题 各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月；体会我
29、们在妈妈肚子里渐渐长大；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 胎盘、脐带图；5、我们在妈妈肚子里时,妈妈有些什么感觉？（现场找一找有没有怀孕的妈妈,把她请上来为我们讲一讲；）（小伴侣仍有什么问题也可以问问宝宝妈妈；）6、小嬉戏：同学把自己的书包绑在肚子前面,仿照妈妈怀孕的 样子走一走,学着妈妈挺着大肚子干家务活；7、看录象：胎儿分娩情形；体会：妈妈分娩的辛苦,看到新生儿的幸福；
30、三、 说说比比,明白自己的诞生情形；1、说一说：自己诞生时的情形；2、拿出自己的诞生证,介绍诞生时的自己；小组沟通； 姓名 性别 身长 体重 3、找一找：自己的成长变化；四、现场采访,体会父母哺育的不易；1、采访现场的老师妈妈、老师爸爸；2、同学沟通采访感受；3、联系自己,同学说说自己成长过程中最难忘的事；4、电话热线：向爸爸妈妈说一句心里话；五、活动延长,和父母共享成长的欢乐；出示“ 小树快快长” 卡片回去后可以跟爸爸妈妈一起做一张成长卡；在成长卡上贴上一张自己中意的照片、 写上一句心里话、 把好玩的、难忘的事画下来等等,下次我们一起来布置班级的“ 成长乐园”,好不好？ 第 20 页,共 3
31、0 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案生长发育基本学问教学目标 ：1.通过老师叙述使同学知道哪些因素是促进儿童少年生长发育的,哪些因素是阻碍儿童少年生长发育的；2.训练同学要爱惜自己的身体,积极参与体育锤炼和其他活动,促进身体的正常生长与发育；教学重点 ：明白生长发育学问；教学难点：明白生长发育正常是身体健康的标志之一；教学过程：一.导入新课 二.明白生长发育的概念 三.儿童年龄分期 1.胎儿期 2
32、.新生儿期 3.婴儿期 4.幼儿期 5.学龄前期 6.学龄期 7.青春发育期 四.本文第一课就说明儿童生长发育会受到诸方面的影响分为几 点：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1.缺乏养分 .合理的饮食能促进生长发育;反之,阻碍生长发育；2.缺乏锤炼身体 .体育锤炼对同学身体发育和健康起着重要的作 用；3.疾病 .得了疾病 ,就会影响相关器官的正常生长与发育；4.不良的社会生活
33、等；同学的家庭、社会上一些不良现象,都直 接影响儿童少年思想和身体的健康发育；五.老师读课文；六.老师提问 :谁知道自己的爸爸、 妈妈的身高、 体重（肥胖）吗？爸爸、妈妈给你买什么的食品？老师按养分素分类；你？喜爱锤炼吗？锤炼后你吃饭香不香？仍有什么感觉？当你爸爸在室内吸烟时,你有什么感觉？七.老师依据同学的回答进行归纳；板书：养分、身体作业：量一量自己的身高和体重；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
34、 - -名师精编 优秀教案交通安全学问教学目标 ：1、通过读新闻,看录像等方式引起同学对安全的重视；2、认知走路,骑自行车,乘车安全学问,并逐步养成自觉遵守 交通规章的好习惯；教学预备：1、同学搜集今年重大交通事故新闻；2、搜集文明交通小学问；教学过程：一、熟悉文明交通的重要性；1、看录像 2、老师导言：我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一 个县城的人口数, 每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更 为可怕的是, 全国平均每 6 分钟就有一人死于车祸, 每 1 分钟就在车祸中受伤；中学校生的死亡比率更是占到了1/5；那么,如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：关爱
35、生命 安 全出行；3、危急离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故；4、听了刚才同学明白到的新闻,想想,引发这些交通事故的原 因是什么？（违反交通规章）5、再深究一下,为什么会违反？（有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意）6、所以,我们不光要明白更多的交通学问,更要怎样？（懂得 时时遵守）二、学习交通小学问细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、以小组为单位绽开竞赛：
36、说说走路,骑自行车,乘车安全知 识；2、通过做是非题,挑选题,辨析题巩固交通学问；3、小嬉戏：交通学问连连看 三、学写交通安全警示语；在大家的共同努力下, 我们完成了这个嬉戏, 也知道了更多的交 通学问,光自己知道仍不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读 这些安全口号：、找点闲暇,找点时间,交通法规,常常看看；、实线、斑马线,都是生命安全线；、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头；、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好；、安全是生命之本,违章是事故之源；、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠；、生命诚珍贵,安全价更高；、互让半步,到处通途；、各行其道,平安有靠；、最大的幸福是平安；四、总结：文明交通,从我做起
37、,我们学校生应当向全部关怀我们成长的大人们正式承诺: 生：肯定学好安全学问,自觉遵守交通规就,并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手,文明交通一起走；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案留意嬉戏、体育活动安全教学目标 1 、明白运动损害事故的防范常识；2 、知道运动损害事故的防范方法,学会一些科学锤炼身体的方 法和自我爱护的技能；3 、对安全科学的锤炼身体有熟悉,有自我爱护意识；教学
38、的重点、难点：重点：知道体育运动的安全留意事项；难点：体育运动安全意识得到深化, 能在今后的体育活动中自发 的运用；教学过程：（一）导入 1 、导言：同学们,你们看过足球竞赛么？有什么感受？有没有 危急呢？（ 1 ）同学各变己见；（ 2 ）老师归纳出示课题；2 、引导同学自主探究：体育课与体育活动应当留意那些安全事 项？同学争论沟通,各自发表；（二）学习新学问 1 、运动前的留意事项（ 1 ）检查自己的身体情形 同学有以下疾病或症状,禁止参与体育活动： 体温增高的急性疾病； 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； 凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后细心整理归纳
39、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案不久而有出血危急,消化道出血后不久等； 恶性肿瘤； 传染病及慢性疾病,如乙肝等；患有心脏病、 高血压等疾病的同学, 禁止参与长跑等长时间剧烈运动的项目锤炼（ 2 ）检查场地和器材（ 3 ）做好运动预备 2 、运动时的留意事项（ 1 ）要把握动作要领（ 2 ）要正确使用器材（ 3 ）运动负荷要适当；3 、运动后的留意事项（ 1 ）认真做复原整理活动（ 2 ）
40、自我检查运动反应（ 3 ）适当补充能量 半小时至 1 小时后进餐 防止喝含有咖啡因的饮料 5 至 10 分钟后饮水（含盐）（三）课堂小结：1 、同学自评,知道多少学问？2 、同学之间互评各自的表现,看谁学得多；3 、再次记忆学到的学问；4 、老师归纳总结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 26 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案燃放烟花爆竹的安全教学目标：1、帮忙同学明白有关燃放烟花爆竹的一般安全小常识；2、知道烟花爆竹要由大人燃放,不单独玩弄、燃放烟花爆竹；3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的欢乐的同时,使同学明白烟花炮竹的危急性,留意安全教学预备：