《2022年《矿产资源的开发与区域的可持续发展》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《矿产资源的开发与区域的可持续发展》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案资源开发与区域可连续进展-以德国鲁尔区为例教学设计山东省威海艺术学校暨乳山幼儿师范学校 周先燕一、教学指导思想和理论依据1、一般高中地理课程标准提倡培育同学主动参加,乐于探究,自主学习及沟通与合作等才能,其核心理念是以同学为本,重视培育和进展同学学习的主动性和主体性；2、任务型教学要求通过完成任务的学习活动来把握真实, 有用和有意义的语言；它提倡体验,实践,参加,沟通和合作的学习方式,同学在参加老师或教材细心设计的任 务型学习活动中熟悉语言,运用语言,发觉问题,找出规律,归纳学问和感受胜利；
2、3、本节课遵循的基本理念 我设置本节课,从同学的学习爱好动身,采纳让同学进行体验、参加、合作与沟通的 学习方式,提高同学的阅读技巧,进展同学综合运用语言的才能；我在教学上将遵循以 下基本理念：既面对全体同学,突出同学的主体作用,注意素养训练,又要敬重同学的 个体差异活跃思维、呈现个性；在设计目标上,注意表达敏捷开放；指导同学活动,注 重让同学参加、合作,从中感受胜利；有意识地加强对同学学习策略的指导,让他们在 学习和运用地理学问的过程中逐步学会如何学习；在教学过程中注意形成性评判；积极 使用多媒体进行教学,为同学供应形象生动的学问内容；二、教学背景分析 1、教材分析本节是第三单元其次节的内容,
3、通过对一、 二单元的学习, 我们已经知道区域的进展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响；其中,资源与环境是基础；随 着区域的进展,区域的空间不断扩大,产业部门不断增多,资源供应与需求就会产生矛 盾；只有当新能源、新材料被不断开发利用,或新的能耗少、原材料需求少而经济效益 高的部门显现的时侯,区域才能连续进展；2、同学学习情形分析 高二同学,对待地理学习的态度很好,通过一年多的地理学习,地理学习才能有了较 大提高,具备了肯定的地理学习分析才能；同学都能积极主动摸索,具有肯定的地理基 础,部分同学具有肯定的地理学问面,但个体差异较大,在挑选同学回答疑题时,本着 勉励同学和激发同学的角度
4、做出适当的挑选；3、课标分析课程标准对本节提出的目标要求是：“ 以某区域为例, 分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可连续进展的关系；” 本节之所以挑选以鲁尔区为例讲解,第一是由于 鲁尔区是典型的资源型工业区,而且在不同的进展阶段显现的问题也比较典型；其次,我国的很多工业区与鲁尔区类似,如：东北老工业基地和以山西为中心的能源基地等均细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案属资源型工
5、业区,在进展过程中也不同程度地显现了一系列问题；本节内容在设计上从 可连续进展的基本内涵及其相互关系动身,引导同学运用这些理论学问分析实际问题；4、设计思路 利用新闻“ 东北老工业基地的问题” 导入新课,激发同学求知欲望；通过多媒体课 件、教材文字等材料,引导同学学会分析材料,熟悉区域特点,明白区域在资源开发利 用不同阶段存在的问题, 能够就问题提出区域可连续进展的主要策略；同时结合国内 （东 北老工业区）的实例,提高同学应用地理学问的才能,既突出重点,又突破难点,逐步 把握一个公民应具备的基本的地理素养；5、教材处理“ 鲁尔区进展的背景” 以客观材料的形式出现给同学,给同学留出了分析“ 资源
6、与 工业部门之间关系” 的空间；引导同学从分析该区工业进展的区位优势（即区域特点）入手,总结该区在进展初期的资源开发与主要工业部门之间的因果关系；“ 鲁尔区进展过程中遇到的问题” 就将资源开发中、后期显现的供应和需求之间、资源开发与环境爱护之间的冲突呈现在同学面前；利用“ 鲁尔区进展背景” 供应的材料,引导同学结合可连续进展的思想,通过争论,猜测可能显现的问题及其成因,教材内容 就作为验证同学猜测结果的材料；这样不仅能够提高同学分析材料的才能和科学推断的 才能,仍能通过验证是同学获得成就感的同时,发觉自己的不足,从而激发他们学习的 热忱；“ 鲁尔区可连续进展的主要策略” 从“ 防” 和“ 治”
7、 两个方面提出了鲁尔区实现可 连续进展的主要策略；本部分内容也可采纳引导同学自己分析争论,提出主要策略,然 后验证的方法处理；三、教学目标设计1、教学三维目标 学问与技能 明白鲁尔区进展的背景, 学会依据资料分析资源型工业区 （鲁尔区）的区位优势与不足；学会独立对当地工业部门进展条件进行调查；把握分析、阅 读、运用地理图表和地理数据的技能；过程与方法搜集有关当地工业进展过程中的资料,依据鲁尔区进展的策略, 对当地工业进展提出合理化的建议；情感、态度与价值观关怀我国的基本国情,关注我国工业进展与环境的关系,增强资源环境的爱护意识,形成可连续进展的思想；2、教学重点 鲁尔区进展的背景；鲁尔区的传统
8、产业；3、教学难点 鲁尔区各工业部门之间及当地资源的关系；四、教学方法及手段1 、读图分析法2、讲授法3、指导争论法4、ppt 多媒体五、课时：两课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、教学过程设计教学程序老师活动同学活动设计意图激趣设悬呈现多媒体,播放新闻,提出问题思 考挖掘同学的耳闻所见,激导入新课和同学一起分析鲁尔区的区位优势读图回答：发同学学习的爱好；教会同学如何读图,
9、引导读图1、位置优越熟悉鲁尔区的区域特点2、交通便利3、资源丰富问题一呈现多媒体,做陈述性总结“ 七嘴八舌”来总结教会同学如何自己总结小结鲁尔区有如此优越的条件,那么它可以进展那做笔记猎取图片信息,提取有效承转读图,摸索些工业部门呢？信息呈现多媒体指导同学1、勉励同学来阐述自己的观点个别同学回答,通过同学自己的回答,培自学其它同学来补充养同学思的规律思维才能2、评判同学的回答和语言组织才能老师总结1、 呈现多媒体作陈述性的总结学 生 一 起来 做 有检查同学是否能够敏捷运懂得巩固2、呈现多媒体填空关“ 工业特点”的填用刚刚所学的学问3、总结陈述“ 鲁尔区被称为德国工业的心脏”空题提问同学：鲁尔
10、区能够成为“ 德国工业心脏”个别同学来回答进一步巩固所学学问的优势条件是什么呢？承转呈现多媒体,有关鲁尔区环境的图片和德国作家读图和材料,摸索较为自然的转到下一个指导争论Heinrich Boll 1958年形容的魯尔区同学各抒己见,问题上提高同学分析材料的才能参加各个小组的争论,并且有方向的进行指导老师讲解呈现多媒体,分析讲解：分组绽开大争论和科学推断的才能1 、对比验证自己刚1、通过验证,使同学获得1 、环境恶化的缘由、类型和危害才争论的结果成就感,进一步培育同学学2 、传统产业衰落的时间、缘由和表现2 、仔细听老师讲习地理的爱好解,同时做笔记2、通过表达,分析重点,懂得难点承转导入下“
11、兵来将挡, 水来土掩”有了问题我们就应当想办学 生 再 次 各 抒 己培育同学摸索问题,解决一个问题法来解决； 假设你现在是鲁尔区的高层领导,你会见,发表看法问题的才能实行什么样的方法呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案呈现多媒体, 表达鲁尔区实现可连续进展的主要 1 、对比验证自己刚才 1、通过验证,使同学获得老师讲解策略：争论的结果成就感,进一步培育同学学1 改造传统产业,
12、大力扶持新兴产业,实现产业2 、仔细听老师讲解,习地理的爱好结构多元化同时做笔记2、通过表达,分析重点,2 治理环境污染,加强环境治理,营造绿色懂得难点空间回到导入新1、创设简洁的情形,引导同学依据材料,摸索摸索,回答疑题加深同学对“ 可连续进展课时的问题争论：我国以重工业为主的东北老工业基地目前遇策略” 这部分学问的懂得和到了与鲁尔区相像的问题,应当实行怎样的进展对把握,培育同学对学问迁移策？运用的才能2、采纳启示式的教学方式,引导同学利用所学的学问来解决问题课堂练习呈现多媒体同学集体来做深化课堂,检查同学学问点的把握情形结合实例二1、创设简洁的情形,引导同学依据材料,摸索摸索,回答疑题加深
13、同学对“ 熟悉区域”争论： 山西省作为中国的“鲁尔区 ” ,其进展煤炭工这部分学问的懂得和把握,发散学问业和钢铁工业的区位优势条件有哪些. 培育同学对学问迁移运用2、采纳启示式的教学方式,引导同学利用所学的才能的学问来解决问题课堂小结呈现多媒体,大声会回答将本节课所学的学问形成引导同学回答主干学问体系,更好的帮忙同学来理解把握练习巩固引导同学完成老师设计的习题完成练习准时巩固所学学问；准时深化课堂明白同学学习情形,个别指导；七、教学反思获得同学学情反馈；本节课从东北老工业基地的问题入手,通过师生共同探讨,最终提出了可行性的策 略,很好的解决了问题；在整个教学过程中,始终坚持以同学为主,老师指导
14、的方针,帮忙同学自主学习,使同学自主学习中获得学问,体验到自主学习的乐趣,获得肯定成 就感,从而激发学习的爱好；在本节课终止前,又组织了几道小题,不仅检验了同学学 习的状况,而且很好的培育了同学摸索问题、解决问题的才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案附 1（导入新课的材料）：新华网黑龙江频道6 月 17 日电东北地区是我国近代工业起步较早的地区之一,经过建国以后特殊是 “一五
15、 ”、“二五 ” 时期的大规模经济建设,已基本形成了以钢铁、机械、石油、化工、建材、煤炭等重工业为主体的基础设施比较完善的工业基地；以沈阳、大连、长春、哈尔滨、吉林和齐齐哈尔等重工业城市为代表的东北老工业基地在全国经 济进展中起着非常重要的作用,为新中国经济的进展曾做出过重大奉献；然而改革开放 以来,特殊是实行社会主义市场经济以来,东北老工业基地的经济进展遇到了前所未有的困难；附 2 （板书设计）：资源开发与区域可连续进展-以德国鲁尔区为例 一、 鲁尔区的进展背景 位置优越 1 、区位优势 交通便利资源丰富 2、工业特点 二、鲁尔区进展过程中遇到的问题 1、环境污染 缘由、类型、危害 2、传统
16、产业的衰落 时间、衰落缘由、表现 三、鲁尔区可连续进展的主要策略 1、改造传统产业,大力扶持新兴产业,实现产业结构多元化 2、治理环境污染,加强环境治理,营造绿色空间细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案附 3 （同学习题）：一、基础题：山西作为一个资源大省,但在经济上却是非常不发达,要把资源优势转化为经济优势,必需调整经济结构,据此完成 15 题：1、以下条件属于山西煤炭开采的优势
17、条件的是A、煤层厚埋藏深 B D、煤炭具有低灰、低硫、低磷、发热量低的特点C、全国 10 大煤种,山西都有分布、全省 60%的土地下面有煤田分布2、在山西省布局炼铝业的主要条件有：山西煤能丰富；炼铝业是高耗能行业；山西分布我国最大的铝土矿；山西水能丰富A、 B、 C、 D、3、从因地制宜的角度,不相宜在山西进展的工业部门A、钢铁 B 、 造船 C、冶金 D、化工4、我国在山西大同等地布局特大型火电厂的区位条件主要是A、接近市场 B、交通便利C、接近原料产地 D 、不会产生环境污染5山西省产生生态环境问题的根源是A露天开采 B 矿区道路的铺设C开矿井巷道的建设 二、才能题： D重化工业为主的产业
18、结构6、能源问题始终是制约各国进展的问题,读材料回答：材料一：中国能源构成图 材料二：我国已把风力发电作为新能源发电的重点,并制定了长期进展方案,在十几个省区规划建设 风电场；其中河北省、上海、福建省和内蒙古自治区是重点开发地区；（1）结合材料1 以及所学的地理学问说明我国重点进展风力发电的缘由； 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - （2）据材料2 完成问题：我国风能资源隐藏以“ 三北” 地区的草原戈壁和东南沿海及其邻近岛屿最细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
19、- - - - - - -名师精编优秀教案；为丰富；请分别说明这两个地区风能资源丰富的缘由（3）我国风能发电近期重点开发地区主要集中在河北省、上海、福建省等华北、华东、华南等沿海 地区,请分析缘由；三、拓展提升题 7读以下有关材料 材料一：读右图“ 晋陕内蒙古区煤炭南运通道”,（1）如图中产煤区的煤要运到福州港,请说出最合理的运输路线及运 输方式（2）请简要表达“ 西气东输” 和“ 西电东送” 工程给该 C 市区域经济 进展和环境带来的有利影响；（3）作为煤炭输出地的晋、陕、内蒙古面临哪些环境问题？应实行什 么有效措施？（6 分）答案：1、C 2 、A 3 、B 4、C 5、 D 6、（1）调
20、整不合理能源结构,保证能源安全；煤炭燃烧污染严峻；能源消费大于能源生产,能源短 缺；中国风能资源丰富,无污染、可再生；（2）三北地区：靠近冬季风源地；地势平整,阻力小；连续时间长；沿海地区：夏季风影响大；多台风；（3）风能资源丰富；人口稠密,工业生产能耗大,需求量大；科技发达,经济水平高,利于开发风 能资源；有利于改善大气环境质量；当地缺乏常规能源；7、（1）从产煤区到A-铁路 ；从 A到福州港 -海运（2）缓解能源供应紧急的状况,促进经济进展；改善能源消费结构,改善大气质量,有利于环境 爱护（3）生态问题：水土流失加剧；地面塌陷,引发地质灾难；环境问题：大气污染破坏地下含水层结构,污染地下水；垦；加强对污染物排放的治理措施：植树种草；矿区存放表土,随时分片回填,做好土地复细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -