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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载自行车的隐秘教学设计 活动目标 学问与技能：明白自行车的基本构造及各部件的功能；过程与方法：能通过制定方案来解决对自行车各部件所产生的质疑,训练同学运用观看法、试验法解决问题的才能,培育同学发觉问题的能 力；情感态度价值观：提升同学遵纪守法的意识,能够树立正确的生命 观； 活动重点 明白自行车的基本构造及各部件的功能； 活动难点 能通过制定方案来解决对自行车各部件所产生的质疑； 活动预备 同学预备：明白自行车进展史,收集各种类型自行车的图片,初步 明白自行车的基本构造；老师预备：收集自行车相
2、关学问、图片； 教学时间 1 课时 教学过程 一、老师谈话引入,揭示争论课 同学们,你们都会骑自行车吗？那你对自行车明白多少？你想知道 最早的自行车是什么样子的吗？（出示图片,简述进展史）1770 年 法国人 西夫拉克 创造了最原始的自行车；它只有两个轮子而没有传动装置,人骑在上面,需用两脚蹬地驱车向前滚动；直到1886 年,英国的机械工程师斯塔利,从机械学、运动学的角度设计出了新的自行车样式,装上前叉和车闸,使用 滚子轴承,前后轮大小同,以保持平稳,并用钢管制成了菱形车架,仍首次使用了橡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4
3、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载仍改制胶车轮；显著地提高了自行车的骑行性能；斯塔利不仅改进了自行车的结构,了很多生产自行车部件用的机床, 为自行车的大量生产和推广应用开创了宽敞的道路,因此他被后人称为“ 自行车之父” ； 他所设计的自行车车型与今日自行车的样子已经 基本一样了；英国人 詹姆斯 把自行车前后轮改为大小相同, 并增加了链条, 使其车型与现代自行车 基本相同；自行车经过 200 多年的进展历程,现在已经成了很多人必不行少的交通工具,它不但有用性强,而且越来越美观；同学们请看
4、,这些自行车的设计是不是很特殊？（展现图片：各式各样设计新奇的自行车）看到这里,你对自行车是不是更加感爱好了？那么今日就让我们一起走进神奇的自行车王国,去探寻自行车的隐秘吧；（板书课题）二、出示挂图,熟悉自行车各部分名称,明白其作用；1、车体部分：包括车架、前叉、车把、鞍座和前叉合件等,是自行 车的主体；自行车传动部分包括脚蹬、曲柄、齿轮、链条、中轴和飞轮等,由 人力踩动脚蹬,通过以上传动件带动车轮旋转,驱车前行；2、行动部分：即前后车轮（包括前后轴部件、 辐条、车圈、轮胎等）；3、安全装置：包括刹车、车灯、车铃、反射装置等；依据需要,仍可增加一些附件,如支架、挡泥板等；另外,装有变 速机构的
5、运动车、 竞赛车、山地车等仍装有变速掌握器和前后拨链器等；三、引导争论问题 1、确定本课争论问题（1）通过沟通,我们对自行车有了更深的明白,你有什么疑问吗？（2）同学在组内提出问题,在全班进行沟通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、对问题进行梳理分类：引导同学运用“ 关于 ” 进行表达； （关于齿轮、关于轮胎、关于 刹车、关于反光片 ）3、老师示范完成学习卡的填写；关于反光片
6、的争论方案：问题：晚上,能从多远的距离看到反光片的反光？试验操作：晚上用手电照耀反光片；四、小组争论,确定争论的问题及解决途径,完成学习卡；老师到 各组进行指导；四、小组展现争论方案 五、总结：师：今日在与小组同学合作学习的过程中,你有什么收成？与他人 合作学习,我们可以取长补短,充实完善自己,让我们的学习过程更加 轻松开心；自行车是我们日常生活中最常见的交通工具之一,我国又素有自行 , 其其次十九 车王国的美称；依据中华人民共和国道路交通治理条例条第四款规定：“ 未满十二岁的儿童 , 不准在道路上骑自行车 ” 即使 是成年人,在骑车过程中,也必需要严格遵守交通规章,为自己的安全 负责；通过本
7、节课的学习,期望同学们可以明白更多的关于自行车的学问,学习了怎样制定争论方案,知道了运用观看法时肯定要仔细、细致,并 作好观看记录；运用试验法时要做到科学、可行,简单操作；在这里,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师预祝同学们的活动方案在课外能顺当实施胜利！六、完成课本第 53 页的“ 学习单” ；七、课后延长：收集自行车有关信息, 特殊是骑车应留意哪些方面；板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 （图片粘贴）关于 . 活动一自行车的隐秘展现区 第 4 页,共 4 页 （示范：争论关于 . 方案粘贴）（同学争论方案粘贴） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -