《2022年《母亲的呼唤》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《母亲的呼唤》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题学习必备欢迎下载方案课时1 课时20 母亲的呼吁教 学 内 容 分 析教 学 目 标教 学 重 难 点这篇略读课文,作者饱含深情地回忆小时候母亲呼吁自己的几件事,反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意,表达了人间真挚、和谐、美好 的亲情,以及作者对母亲的深深爱恋；1有感情地朗读课文；2懂得课文内容,体会母爱的深切和宏大；3、熟悉“ 憔、悴、愚” 等3 个生字；重点：1、懂得感受母亲对“ 我” 深切的爱,以及“ 我” 对母亲的深深爱恋；2、学习本课条理清楚的表达方式；难点：加深对母爱的懂得；培育同学对母亲无限
2、喜爱的感情；教具 学具 预备多媒体课件；同学课前收集赞扬母亲的名言、诗歌等资料；教细心整理归纳 精选学习资料 学努力为同学制造一个宽松的学习环境；引导同学使用阅读 第 1 页,共 4 页 设提示的内容,去读书、摸索、争论、沟通,真正表达同学自主计学习,自主探究,合作学习；老师由浅人深的积极引导,呼唤思出同学心中那份纯朴的任性,使同学受到浓郁的人文熏陶；路 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学环节学习必备欢迎下载同学活动设计意图教学内容与老师活动一
3、、1、谁收集到赞扬母亲的名言、诗1、读收集到赞扬母亲激发同学谈歌等资料,请起来读读与大家分的名言、诗歌等资料；话导享；2、读课题质疑；入,2、同学们,上节课我们感受到了母亲呼吁谁？母亲为的学习兴什么呼吁？这呼吁中趣,引人父爱迸发出的庞大力气；这节课就让我们共同来倾听母亲那深切有怎样的故事？等等；课题；的呼吁；（板书课题）二、1、提出自学要求：1、同学自学；放手让同学2、小组内沟通；请同学们用自己喜爱的方式读课自读课文,文,要求把课文读正确、读通顺,自主、合作明白内容并摸索以下问题,多媒体出示：学习,充分（ 1）文章写了什么？调动同学主（2）文章写了母亲呼吁作动阅读的兴者的几件事？每一件事分别是
4、什趣；么？（3）文章按什么样的次序来写的？1、出示要求 认读的词语,指导读1、同学读词语,三、准字音,懂得词语；提出不懂得的词放手让同学2、指名朗读第一自然段,作者对句,查字典或联系上下文懂得；重点懂得：自主学习生母亲的呼吁有什么总的感受？画憔悴：形容人瘦弱,面字新词,整体 感 受 课出有关的语句读一读；（板书：亲色不好看；文；切甜美）不堪：达到不能忍耐的程度,表示程度深；共同沟通,3、指导沟通：声嘶力竭：嗓子喊哑,直奔学习重学习课文文中写了母亲呼吁作者的力气用完点,让同学几件事？每一件事分别是什么？愚笨：头脑迟钝,不灵产生连续的（三件事表现了这布满爱和关怀活；学习爱好；的呼吁；）读一读 “词
5、语花让同学自由朗读课文,想一想三 件事分别给作者留下什么感受？篮”中的词语,从课文 中找出自己喜爱的词,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（最欢乐,最难忘,心烦又希望）写在空花篮上；2、同学读画相关的句4、引导汇报自己感动的句子：子并说出“ 亲切甜美”引导同学的语气；抓住重点） “我 ”很小的时候母亲带我到3、自主学习；句子体会,公园玩,捉迷藏时母亲的呼吁成意在引导再次默读课文,
6、画为 “ 我 ” 幼年生活中最欢乐的记出感动自己的相关子,同学、 掌忆；（重点懂得 “总是,慈爱,温写体会感受；握读书方暖,温馨 ”）小组内认真读读法,培育小时候的一天,母亲带 “我”到画的句子,谈谈自己的读书习惯；感受；重在引导海边玩,母亲担忧的找 “我”,那4、集体沟通感动的句同学潜心次呼吁令 “我”一辈子也忘不了；研读,合（重点懂得 “急迫、近乎失望、声作探究；嘶力竭 ”）子；“我” 小时候听到母亲的呼吁感 到“心烦 ”,但听不到母亲的呼吁 又会感到可怕；（“心烦 ” 小,天真稚嫩,不懂这是妈妈爱“我”的表现； “感到可怕,哭了起5、找出令自己最感动 事的？挑选一件,有感 情地读一读；来
7、” 与前面茅盾,显得刻骨铭 心,感到幸福爱恋；）细心整理归纳 精选学习资料 四、5、最终一段；这段课文怎样总结1、同学谈感受；2、同学讲母爱的故事；意在渗透全文的？（与开头呼应；表达我文章的写对母亲的深深爱恋；）作方法；1、读了课文你想到了什么？意在培育同学的口课外2、讲讲你与母亲之间的故事；语表达能延长力； 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载作 业 设 计板20母亲的呼吁难忘欢乐甜美书设亲切计希望教 学 反 思 或 案 例 分 析检查看法检查人细心整理归纳 精选学习资料 时间 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -