《2022年《年月日》批注教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《年月日》批注教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 教学设计年月日批注（V2）课题年月日学科（版本）数学（人教版）章节其次单元学时1 课时年级三年级学问与技能：熟悉时间单位年月日；知道大月,小月,平年,闰 年；记住每个月的天数；初步学会判定某一年是平年仍是闰年；教学目标过程与方法：通过探究与沟通,激发同学学习数学的爱好,进一步进展数感,培育同学观看、概括和初步的规律思维才能；情感态度与价值观：引导同学在参加探究实践活动中学会合作、沟通与简洁的评判,同时培育同学珍爱时间的良好习惯；教学重点：解决教学重点难点 熟悉时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年；
2、的措施 教学难点：发觉并把握大月、小月的记忆方法,平年、闰年的判定方法；三年级同学在以前的学习中已经把握了时、分、秒方面的学问,大多学习者分析数同学在实际生活中积存了年、月、日方面的感性熟悉,在解决实际问题的过程中, 能独立地进行简洁的、有条理的摸索,并且具有初步的合作意识与合作才能；教学环节活动目标教学内容活动设计导入新课创设温馨和美, 相亲师：同学们,你们知道今设计疑问, 为什么芳芳十相爱的家的情境,使天是 20XX 年的几月几日岁了,才过了3 个生日；同学有了对年月日吗？告知你们一个隐秘：让同学在详细生动的情的疑问；今日是我的生日；一大早,我就吃到了香喷喷的境中学习数学和懂得数生日蛋糕；
3、真兴奋！可是学是课程标准的重要理我的伴侣芳芳却特殊难念之一, 通过生活中的事过,由于她今年已经十周例引出课题, 既激发了学岁了,可只过了三个生生的学习爱好和探究欲日；你们想知道这是为什望,同时又使同学体会到么吗？那么让我们先来生活离不开数学；和年、月、日交伴侣吧！板书课题： 年月日的熟悉细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -年月日的关同学观看,讨系；让同学在独立自主学论；师：请同学们拿发觉生活中的年月
4、出预备好的年历卡,习的基础上进行合作日；认真观看；信任大家学习,这一设计为学肯定会有很多收成,生供应更多的参加机将这些收成在小组内会,满意同学充分展说一说；开头吧！示自我的心理需求；（2）老师依据汇报整师生互动,使同学的理学问,板书学习结果得到验证,从而加深了对学问的 懂得；（3）课件演示太阳、地球、月球三者间的 运动规律；（4）小结：同学们的 收成可真不少！看来讲授新知只要专心观看,你会 发觉我们身边有很多数学学问；培育同学的熟悉大月、利用多媒体向同学介小月；绍左拳记月法,可以创新精神和实践师：人们通常把使同学体会到数学知才能；引导同学探一月中有 31 天的月份识的懂得、把握及运索识记大月小
5、月叫大月, 30 天的月份用往往是具有多样性叫小月, 2 月很特殊,的；的方法；叫平月；要想和 12 个月份交伴侣,第一要记住它们；你们有什 么奇妙的方法？师：让我们一 起 用 同 学 说 的“ 数拳头” 的方法来 记住大、小月吧；（课 件出示左拳记月法,师生仿照、记忆；）嬉戏中巩固新知：教师报一个月份,是大细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -月,同学点头；是小 月,同学击掌；是平月,伸起双臂；平年
6、、闰年的认培育同学创新识、判定和运算；在这一环节中,（ 1）平、闰年的认精神和探究才能；老师把学习的主动权识和运算；仍给了同学；同学动师：在观看年历卡眼“ 看” 数学,动手的过程中, 你们发觉了什“ 做” 数学,通过观么问题？察、推测、争论、判师：想知道这是为什断、运算等活动方式,么吗？我们一起打开数参加、体验学问的探索过程；在突破教学学书到 44 页,答案就在难点的同时,也培育文字框中； 我们一起读一了同学创新精神和探读,好吗？索才能；（依据阅读, 老师课 件出示：二月只有 28 天 的年份叫平年；二月只有 29 天的年 份叫闰年；）师：那么怎样运算平 年、闰年全年天数呢？（2）平年、闰年的
7、 判定；师：想和平、闰年交 伴侣, 仅仅知道这对双胞 胎的名字是不够的；必需 学会判定哪一年是平年,哪一年是闰年；别焦急,我们来找找规律看； 师：依据这些新发 现,我们可以采纳哪些办 法来判定平年和闰年？生 1：用年份数除以 4,能整除的是闰年；如 果是整百数, 能被 400 整 除的是闰年； （老师随机细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课件演示运算过程；）生 2：先看年份是单 数仍是双数, 再看
8、后两们 能不能被 4 整除；练习： 老师再次提起 芳芳生日的问题, 引导学 生利用判定平、 闰年的方 法来说明缘由；巧设练习,表达练习的趣基础题：（ 课 件 出 示 图巩固新知片,利用超级链接出1、吃水果,做练习；示填空题；）味性、层次性、挑战师：我这里有一些水果图（课件出示判定题,性,为同学的个性化片,同学们可以挑选你喜同学以抢答的方学习供应宽阔的平式进行练习；）台；欢的, 然后回答它带来的问题；假如你答对了,我会送你相应的水果；有获胜的信心吗？2、动动脑,来判定；师：我这里仍有几道判定题,想考考爱动脑筋的孩子；谁最爱动脑？开放题 : 师：在我们的生活中,有细心整理归纳 精选学习资料 布置作业些日子是不平常的；你能 第 4 页,共 4 页 说出几个重要的日子吗. 完成练习 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -