《2022年《商品知识》纸张教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《商品知识》纸张教学设计.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课程学习必备欢迎下载授课老师李坚雄一体化课程教案（首页）商品学问课题（项目）纸张质量鉴定和保管审批名称学习任务纸张质量鉴定和保管授课课时6 授课日期20XX年 5 月 19 日至 20XX年 5 月 23 日授课班 级13 电商财管高级班假设现在我们是一个纸张生产厂商,我们公司生产各种纸张, 当不同纸张项目（任务）生产出来后, 我们需要对纸张进行按用途分类,然后从中抽出样品进行质量检描 述 查和鉴定, 最终把检查过关的纸张运到仓库进行储存保管；对于不合格的纸张退回生产部门进行重新生产；完成本学习任务后,你应当
2、能：1. 纸张制作的原料教学目标2. 熟识纸张的质量指标；3. 能通过运算、鉴定纸张的质量；4. 明白纸张的分类；5. 能够运用所学学问保管、养护和合理使用纸制品；纸张的质量鉴定；教学重点纸张的质量指标有许多, 但是重要的是要通过运算测算出纸张的质量,里面设计大量的数学和几何学问,需要同学们去懂得和运算,因此,这里既是重点又是难点；纸张的保管；经过抽检合格的纸张全部进入公司仓库进行分类存放,保管,仓库就设在教学难点 生产厂房的前面, 分小组进行演示纸张入库存放保管的操作和流程；许多同学可能会漏掉许多对用不用商品储存保管的留意事项或相关细节,比如纸张保管中应当留意的是防火防潮,详细方法应当怎么去
3、操作；1. 同学基础：学情分析该班同学是电商财管高级班,中学起点一年级同学,共48 人,已完成了本课程的商品基本理论学问学习,学习了商品的分类, 能对商品进行按不同的分类方法进行简洁的分类, 并且把握了商品的标准和检验的学问,会对商品额质量进行鉴别, 同时仍学会了如何对商品进行储存和养护,针对不同商品进行合理入库保管；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载大多数同学学习爱好深厚,
4、具备肯定的自主学习才能, 上课能积极协作老师完成相关学习任务, 课堂气氛较活跃, 但是也有个别同学的团队合作意识不强,语言表达才能有待进一步提高；2. 教材、学材 : （1）课程位置分析商品学问是经济类专业的一门必修课程；其功能在于： 通过学习使同学把握的基本学问,具备商品学问的基本技能和专业技能,达到把握商品经济,适应专 业岗位上岗的标准；本课程服务于工业企业、商品流通企业的需要,具有相对的独立性；同时,为 经济类专业相关的其他主干课程作铺垫；（2）学习内容分析；（3）由于本课题是在前面对商品的分类、检验、包装、储存和养护的学习 基础上,有了对相应学问的肯定明白,针对纸张进行详细的操作；因此
5、,难易 度一般；3. 结合同学动手才能强,比较爱动手和表现的特点,故设定特定工作情形,让 同学在做中学、老师做中教；同时增强同学的职业认知感；1. 教学方法：（1）引导文教学法 在课堂教学实施过程中, 老师通过设置一系列与学习目标相关联的引导问教学策略题,引导同学独立摸索和自主学习,纸张的原料和分类,并学会探讨如何鉴定纸张的质量,有哪些评判指标和方法； 这种方法既培育了同学独立学习、方案、实施和检查的才能,又培育了同学分析和解决问题的才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归
6、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）小组合作学习法 同学以小组为单位,进行合作学习与争论,充分激发个体潜能,融合集体 聪明,对纸张依据不同的分类方法进行分类,从而提高学习和工作的效率,达到较好地完成学习任务的目的；这种方法有助于培育同学的合作精神、组织协调才能和沟通才能；（3）演示教学法 当同学在遇到问题, 且难于说明时, 进行操作演示, 便利同学懂得与学习；如表演如何储存和保管纸张时, 让同学依据商品保管的学问进行对应纸张这种 商品的储存和养护以及入库的操作流程和留意事项进行演示；（4）任务驱动法 老师通过布置课前作业来下达
7、学习任务纸张质量检查和保管；同学根 据任务要求,借助学习材料,进行自主探究和互动协作的学习实践活动；在课 堂上,同学在老师的指引下,依据学习任务要求,结合工作过程要求,一步步 地完成任务,从而达成既定的学习目标；这种方法转变了以往“ 老师讲,同学 听” 、以教定学的被动教学模式,有利于激发同学的学习爱好,培育同学分析 问题、解决问题的才能,提高同学自主学习及与人协作的才能；（5）角色扮演法 让同学分别扮演纸张生产的整个流程,有生产商、质检员、仓管；在通过纸张生产的流水作业过程中,同学能更好地把握纸张制作的原料；通过质检员的质量鉴定,把握纸张的质量评判的学问,同时提高同学探讨问题的爱好；在仓库的
8、保管和养护,学会纸张的分类和保养的方法、技术和留意事项；2. 重难点化解方法：（1）重点“ 纸张的质量鉴定” 化解方法：1）猎取信息；向同学供应参考书籍、资料；2）组织争论；组织同学以小组工作的形式,仔细分析、争论质量指标计 算立设计的数学几何学问,回忆和探讨 3）个别指导；仔细观看不会运算的同学,找出他不会的学问点,帮他复 习回忆；4）老师演示；在大部分同学都不会或者没有懂得的学问点进行老师举例 讲解一遍；（2）难点“ 纸张的保管” 化解方法：1）小组争论；组织小组争论,使同学的储存保管方案逐步清晰,逐步合细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
9、 第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载理；2）反复修改；在小组模拟表演时,有那些不合理不正确的地方不断提出 并改进；3）老师指导；指导同学分析评判纸张保管中的分类、堆码、防潮、防晒、放热、防火和防折应留意的事项和细节,对个别比较差的小组进行单独指导；4）总结点评；在同学完成纸张的入库保管模拟表演后,指导其他小组进 行评判和提问, 模拟小组进行答辩, 最终大家总结出纸张保管的全面系统学问 和留意事项；1. 基本条件要求 教学场地：专业课室 1 间；教学设备：课桌 30
10、 台、多媒体电脑 1 台；教学材料：大白纸、卡纸、新闻纸、水彩画纸、色皱纹纸、卫生纸、箱板纸、火车票纸、黑板、软木板、剪刀 学习材料：学习参考书、学习工作页、绳子 2. 教室布置图 教室课桌按小组形式摆放； 这种布局可完成理论的学习与小组争论；当结 果出来后,中间的空余场地可以用来展现争论成果或者进行表演、演示、；这 种教学环境有利于“ 工学结合” 教学模式的运作,特殊对于本次课程的开展,教学资源更加有利； 第 4 页,共 17 页 预备专业课室场地布置图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精
11、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课前问题和任务：课前学习 1. 纸张是用什么做的？任 务 2. 课前同学们分小组去收集的各种纸张、绳子、剪刀等各种学习材料,现在全部上交到讲台,统一安排！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一体化课程教案（内页）教学活动 :一、 教学回忆（20 分钟）同学活动老师活动学习内容1、同学简要回忆商
12、品分类学问、商品储存流程、商品养护技术等学问；地点：专业课室地点：专业课室2、同学简要回忆上次课程的主要内容：1回 答商品分类常用1在同学回忆后, 依据（1）玻璃的成分和原料标志有哪些,商品储抽签工具点名让同学回（2）玻璃的分类和性质；存流程是怎样的, 商答前面几节课学问点,（3）玻璃器皿的品种；品养护有哪些常用并进行点评和赐予平常（4） 玻璃器皿的储存保管；技术和方法；成果的分数；（5） 保温瓶的结构和保温原理2复 习玻璃和玻璃制2指出同学需要改进品、保温瓶的相关知的事项,并给出正确的识,针对老师的提问改进建议,使同学在回进行回答顾的过程中能得到成3回 答不好的问题即长；刻进行回忆和复习、把
13、握（教学评判）评判得分细心整理归纳 精选学习资料 序号评判项目完成很好完成一般完成不好 第 6 页,共 17 页 1 能够准时上交前置作业的学习资料；（5 分）（3 分）（1 分）2 能够积极回忆课本学问点, 翻书查找和记忆；3 能够正确回答老师的提问4 能够对回答错误的学问点进行准时的翻书、回忆和复习 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动 : 学习必备欢迎下载_ 5 回答声音清晰嘹亮,回答疑题有礼有 节,条理清晰；小计评判人：_日期：二、任
14、务引入 （20 分钟）学习内容同学活动老师活动1任务下达地点：专业课室地点：专业课室假设现在我们是一个纸张生产厂商,我们公司生产各种纸张,当不同纸张生产出来后,1. 记录老师的任1布置任务我们需要对纸张进行按用途分类, 然后从中抽出样品进行质量检查和鉴定,最终把检查过关务要求；将老师叙述的（ 1）纸张是用什么的纸张运到仓库进行储存保管；对于不合格的纸张退回生产部门进行重新生产；活 动 关 键 环 节 记 录 下做的？本次课程的主要目的就是对纸张按用途进行分类,并检查鉴定纸张的质量；时间为2来,为后面工作的开展（ 2）纸张有哪些分节课；做预备；类方法？按用途分,可2活动形式2自己依据随机以分为哪
15、几类？以小组为单位进行,每小组6 人,共 8 组；组合的形式进行组员组（3）出 6 个纸张质3任务评判合,并选好组长、记录量指标的运算题（1）纸张分类正确、合理；员；依据任务书的任务（ 4）引导同学进行（2）纸张的质量指标运算正确,并会依据运算数据进行判定、鉴定纸张的质量；要求安排好各成员的工演示如何保管纸张（3）演示纸张的保管逼真,合理；作任务；2任务说明小组分工协作, 准说明在规定的时间备进行任务分析；内要达到任务的目标；4领取学习资料,并开3发放学习资料；始阅读；4强调任务的评判以“ 任务评判” 为重要依据；最终个人成果,按自我评判、小组评判、老师综合评判组成；细心整理归纳 精选学习资料
16、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5指导同学使用学习 工作页里的内容； 同学 在进行活动的过程中 要不断地依据工作页 的指引, 填写、完善工 作页中空白栏的内容,以便于活动的顺当开 展；（教学评判）评判得分序号评判项目完成很好完成一般完成不好老师活动 第 8 页,共 17 页 1 （5 分）（3 分）（1 分）能够准时记录并领悟老师下达的任务和要求2 不懂的同学能在老师任务下达后准时向老师或同学请教；3
17、 能够进行自由组合,组成6-8 人为一组的小组4 每个小组能够选出本组组长和记录员5 组长能够上台领取相应的学习资料,并能初步分析,分工任务教学活动 : 三、任务方案、决策小计评判人：_日期：_ （40 分钟）细心整理归纳 精选学习资料 学习内容同学活动 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载地点：专业课室地点：专业课室1制定小组工作方案1仔细解读同学工1召集各组长开2完成本次任务的理论预备作页,分析完成本次任3 分钟小会,强调完成（1
18、）纸张的分类务需要把握的学问；任 务 过 程 中 的 注 意 事2仔细听老师讲授项；（2）纸张质量评判指标相关的学问点,并做好2老师先简洁介（3）纸张的保管笔记,便利后面完成工绍课本纸张的相关学问3小组争论分析,制定完成本次工作的方案,分工合作,安排好组员之间的任务；作页的任务,或向老师点4简要汇报各小组制定的工作方案；老师简洁点评提出自己不会的专业内3巡回指导,帮5再次争论完善方案,优化工作任务的分工；容和问题；助同学解读工作页的内3小组争论,查阅容；并引导同学分组讨相关资料,结合课本和论方案,分工合作；老师的讲解,制定完成4预备好相关的本次作业的方案,安排纸 张 和 相 关 的 教 学 工
19、任务；具,为下一步任务的实4展现本组的工施做好预备；作方案,并仔细听取其5. 组织同学简要他小组和老师的点评汇报本组小组的工作和建议；方案；5再次完善本组6. 简要点评各小的工作方案, 有不懂的组工作方案的优缺点,问题可以准时向老师并提出建议；提问；7. 对各小组收集6. 各小组收集本本组不能解决的问题进组不能解决的问题交行统一解答；老师处；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（
20、教学评判）评判得分教学活动 : 四、任务实施序号评判项目完成很好完成一般完成不好老师活动 第 10 页,共 17 页 （5 分）（3 分）（1 分）1 能够仔细解读同学工作页,并依据工作 页的问题查找课本资料2 能够仔细听老师讲授的相关学问点,做 好记录；3 能够结合课本和老师的讲解,制定完成 本组作业的方案,能够表达分工合作4 能够展现本组的工作方案,并回答其他 小组的提问,进行答辩5 能够优化本组的方案小计评判人：_日期：_ （80 分钟）细心整理归纳 精选学习资料 学习内容同学活动 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总
21、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载地点：专业课室地点：专业课室1. 依据前面争论的方案和纸张等教学工具,进行纸张分类,并抽出6 张样品；1检查纸张、绳1. 教 师 让 每 个 小2对抽出的样品进行检查、运算、鉴定其质量；子等教学工具,假如有组上来领取纸张、 绳子3. 经过抽检合格的纸张全部进入公司仓库进行分类存放,保管,仓库就设在生产厂房的前坏的准时跟老师反映和等工具；面,分小组进行角色扮演,演示纸张入库存放保管的操作和流程；更换；2留意提示同学2. 对纸张按用途分类和保管过程中的进行分类,分队放好；一些留意事项；并在每一类里随机抽出3
22、. 引 导 学 生 按 步一张进行按运算题目进骤完成纸张的分类、 抽行测量数据和试验；样、运算和保管4按试验和测量4. 巡回指导,留意数据完成同学工作页的全体成员的工作情形,运算题；时刻把握教室的全场5依据运算结果动态；保持课堂良好的对纸张进行质量判定；学习、工作秩序；对合格的纸张进行入库5. 本 次 课 程 最 难储存；就是运算和保管中应6. 对入库的纸张该留意的防火防热细进行养护和保管,演示节,要适当赐予同学的操作流程和讲解留意事指导；假如大部分同学项；不能突破该难点, 就要集中各组进步行提示、点拨；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
23、 11 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（教学评判）评判得分序号评判项目完成很好完成一般完成不好老师活动对展现小组的表现进 行正确引导和更正错 误的地方（5 分）（3 分）（1 分）1 能够对纸张进行正确的分类2 能够正确完成工作页的运算题,并鉴定 纸张质量3 能够对纸张进行合理的保管和养护4 角色扮演逼着,好玩生动5 学习积极主动,在总结环节勇于汇报小组工 作情形小计评判人：_日期：_ 教学活动 : 五、任务评判（40 分钟）学习内容同学活动1. 老师和同学对每个展现
24、小组进行评判1.其 他 小 组 对 展 示 小2. 展现小组进行答辩组进行点评, 写出优缺点；2.其 他 小 组 对 有 疑 问 的地方进行提问, 展现小组进行答辩；3.其 他 小 组 对 展 示 小 组给出分数；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（教学评判）教学活动 : 六、任务反馈 （20 分钟）1. 对本课题的教学、内容、学问进行总结学习内容同学活动老师活动1. 总结本
25、组分工合作1. 对本课题进行学问2. 同学仍有任何疑问可以请教老师的优缺点和今后可点总结和整理,展3. 进行教学反思以改进的地方示给同学细心整理归纳 精选学习资料 2. 有没把握的学问请2. 回答同学的问题教老师或同学3. 进行教学反思,得3. 进行学习反思,进出改进方法行改进 第 13 页,共 17 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（教学评判）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
26、- - 第 14 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七、课后任务布置（10 分钟）1. 实训内容：课后到大型超市或文具店,观看收集有关纸张的资料,包括种类、品牌、名称、主要成分、使用说明、留意事项等,做好记录；2. 实训目的：通过收集资料,让同学多接触各类纸张,熟识纸张的分类、品质特点、使用方法、使用注意事项等,同时也明白其他商品的情形3. 实训要求：写出调查报告,与同学们沟通；终止任务（10 分钟）1把纸张、绳子等工具收集起来,如数归仍,摆放整齐；2强调课室地板卫生和桌
27、椅的摆放整齐；3下课前课室电源关闭等要求；教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学流程图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 17 页,共 17 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -