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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载“ 什么是周长” 教学案例教学目标：1、结合详细事物或图形,通过观看、操作等活动,熟悉周长. . 2、能测量树叶以及正方形、长方形、三角形等封闭图形的周长3、能运算三角形、正方形、长方形、梯形等图形的周长,并能结合详细情境,感知周长与实际生活的亲密联系. . . 教学重点：懂得周长的意义,能测量和运算简洁封闭图形的周长教学难点：对周长的意义的懂得. 教具预备：多媒体课件、皮尺. 学具预备：树叶图片、图形图片、一元硬币、直尺、塑料细绳教学过程：（一）、描一描、说一说师： 大家知道现在是什么季节
2、吗？（生：秋天 ） 对了,秋天是丰收的季节,也是树叶飘落的季节,各式各样的树叶纷纷扬扬地飘落下来,外形特别好看 . 你们看！美丽吗？（ 生：美丽 ） 想不想描出它们的 外形呢？（ 生：想 ） 今日老师为大家预备了几种树叶图片,请每位同学从桌面的信封里选取一张 . 师：选好了吗？请用彩笔沿着树叶的边缘（也就是边线 ）一笔描出树叶的轮廓,大家有爱好完成吗？（生：有 ） 请留意看大屏幕上的要求. 那就开头吧！师：选号树叶的同学请举手, 谁情愿到前面来演示一下你描的过程？（生1：实物投影展现 ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10
3、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：请用笔指点着,边指边说你是从哪儿开头描的、沿着什么描、最终又 描到哪里终止 . 生 1：我是从这一点（ 起点）开头描的,沿着树叶的边缘（边线）描,最 后又描回到这一点（ 起点）. 师：这位同学表达的很清晰,一笔就把树叶的轮廓描出来了 . 大家跟他的 方法一样吗？（ 生：一样 ） 选号树叶的同学,谁仍想到前面来演 示一下？（ 同学纷纷举手 ）生 2：同生 1 的方法一样, 也是一笔描出树叶的轮廓, 只是描的起点不同 . 师：这位同学描的真不错！哪些
4、同学选的是号树叶？请举手！谁来演示一下你描的过程？（ 生 3：实物投影展现 ）生 3：娴熟地从起点动身,沿着树叶的边线描,最终又描回到起点 . 师：她描的方法正确吗？描的成效怎么样？选 一下？（ 生 4：实物投影展现 ）生 4：边说边一笔描出树叶的轮廓 . 师：几位同学描的都很认真, 表达的也都很清晰号树叶的同学,谁来演示. 虽然他们描的起点不同,但是他们都是从起点动身,沿着树叶的边线描,最终又回到起点 . 师：我们把从起点动身,沿着边线描（路线不重复 ）,最终又回到起点,叫做一周 .（板书：一周） 实际上,我们每个同学都描了树叶的一周 . 大家来说一说：“ 你们都描了什么？”生 5：我描了树
5、叶的一周. . 第 2 页,共 10 页 生 6：我也描了树叶的一周生 7：我也描了树叶的一周. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：这一周的长度,我们把它叫做树叶的周长.（板书：周长 ） “ 树叶一周的长度就是树叶的周长”. （齐读 ） （板书：的长度就是 ）师：谁来说一说,什么是树叶的周长？生 1：树叶一周的长度就是树叶的周长 . 生 2：树叶一周的长度就是树叶的周长 . 师：今日老师仍为大家预备
6、了几种图形,请从桌面的信封里选出一张,然后依照描树叶的方法,一笔描出图形的边线,描完后在小组里相互交流一下 . 师：谁来说一说,你描了什么？什么是图形的周长？生：我描了图形的边线,边线的长度就是图形的周长 . 师：我们描了图形的边线一周, 图形一周的长度就是图形的周长 . （板书：图形）师：这就是我们今日要学习的内容（ 板书：周长的熟悉 ）师：桌面上,有老师为每人预备的一枚硬币,你们能把它的周长请到纸上 吗？试试看！（同学们画的很认真 ） 老师挨桌查看,而后课件演示 . 师：角有周长吗？请大家在纸上画一画.（播放课件 ）让同学说一说角为什么没有周长 . 使同学明确：描角的时候,不能从起点动身,
7、再回到起点,也就是说,角不是封闭图形,因此角没有周长 . 只有封闭图形才有周长 .（板书：封闭 ）师：（出示课件 ）下面的图形有周长吗？假如把它们的周长请到纸上,会怎么样呢？通过演示,使同学体会到：立体图形是由平面围成的,只有平面图形才有周长,并且必需是封闭的平面图形. 如：角是平面图形,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载但角不是封闭图形,所以角没有周长 . 师： 出示辨认有没
8、有周长的练习题（二）、找一找、摸一摸1、摸一摸、说一说 出示判定是不是周长的练习题师：大家能从身边找一个例子来说一说什么是周长吗？同桌合作找一找、摸一摸,相互沟通一下 . 师：谁来说一说找的结果？你们可以边指边说 . 生 1：课桌一周的长度就是课桌的周长 . 师：这位同学说的精确吗？有没有想为他补充的？生 2：应当说课桌面一周的长度就是课桌面的周长 . 师：这回说对了,好！我们连续举例子回答,谁来说？生 3：数学书封面一周的长度就是数学书的周长 . 师：有要补充的吗？生 4：应当说“ 就是数学书封面的周长”,而不能说成“ 数学书的周长”. 师：这位同学说的特别精确,看来对周长的熟悉懂得比较透彻
9、 . 我们连续回答疑题 . 生 5：黑版面一周的长度就是黑版面的周长 . 生 6：门板面一周的长度就是门板面的周长 . 生 7：地砖面一周的长度就是地砖面的周长 . 生 8：鞋底一周的长度就是鞋底的周长 . 2、量一量、算一算（数学书 45 页第 2 题） 第 4 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载先让同学独立测量运算第2 题,而后在小组里说一说： 三角形要量几条边？长方形要量几条边？
10、为什么？等腰梯形呢？让同学依据每个图形特点进行测量,以使运算更简便一些. 精确得出结论. （三） 实践活动（量一量、填一填）1、测量一片树叶的周长. 自主挑选测量工具和测量方法,2、测量和运算数学书封面的周长. 选好测量工具,有针对性地测量（测量出的数据估成整数） ,最终简便运算出数学书封面的周长 . 3、测量人体的腰围和头围. 周长在我们生活中无处不在,周长的应用非常广泛 . 如：做裤子时,第一就要量一量腰围有多长,买帽子时,就要知道头围有多大, 所谓的腰围就是指绕腰部一周的长度,头围就是头部一周的长度 . 请同学们先估量一下老师的腰围大约有多少厘米 . 估量的准不准呢？我们再来实际量一量：
11、用皮尺绕腰部一周, 从 0 刻度开头,皮尺不松不紧时为最合适,最终告知大家测量的结果 . 依据这个测量结果,请同学们估量一下自己的腰围大约是多少厘米 . 而后同桌之间再相互量一量腰围和头围 . （四） 闯关练习师：通过前面的学习, 老师发觉同学们很爱动脑筋、 很善于观看 . 接下来,老师就请大家参与下面的闯关竞赛,你们情愿参与吗？师：共有 5 关,以小组为单位,每闯过一关就会得到 1 分,最终得分最多的小组就是今日的成功者,让我们布满自信地迎接挑战吧！.1、第 1 关、第 2 关 . 数学书 45 页第 3 题 .细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
12、- - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 引导同学认真观看每组的两个图形,长之间的大小,可先让同学独立解决能够发觉它们的外形不同, 比较周 . 部分同学可能通过测量运算进行比较,也有同学可能通过平移得出结论,老师对同学实行的不同方法都要赐予确定 . 最终由老师通过多媒体展现,直观地帮忙同学体会每组两个图形的周长为什么一样或不一样 . 由小组代表汇报比较的结果 . 进一步体会周长的意义 . 2、（课件出示） 第 3 关 . 大象和小鼠谁跑的路程长？要引导同学结合长
13、方形的特点（对边相等 ）进行观看,进而知道它们都跑了一个 “ 长宽 ” ,也都跑了一条公共边 （曲线部分 ）,所以小鼠和大象跑的路程一样长. 3、（课件出示）第 4 关 . 通过观看,使同学明确： 拼成图形的周长是指边线一周的长度,与里面的线无关 . 每个小正方形的边长都是 1 厘米,边线一周有几个 1 厘米,周长就是几厘米 . 4、（课件出示）第 5 关 . 不测量,怎样知道正方形和长方形的周长呢？引导同学想象： 把它们都放在边长1 厘米的网格里, 观看出正方形的边长以及长方形的长和宽, 再依据正方形和长方形的特点, 求出它们的周长,这一练习也为后续学习正方形和长方形的周长作了铺垫 . （五
14、） 本课总结师：今日我们学习了“ 什么是周长”,结合自己的体会,你们能说一说自己有哪些收成吗？生活中有许多问题需要用周长的学问来解决,期望同细心整理归纳 精选学习资料 学们能够学以致用,好！今日的课就上到这里. 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结
15、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -