《2022年2022年两位数加两位数进位加法教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年两位数加两位数进位加法教学设计 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、两位数加两位数（进位加法）临川区河东小学赵梅清一、教学内容数学书 P14例 3 的内容。二、教学目标1, 使学生在理解算理的基础上，知道个位上的数相加满10，要向十位进1的道理。2, 学会正确计算两位数加两位数的进位加法。三、教学重、难点理解个位满十，向十位进1 的算理和计算方法。四、教具、学具准备计数器、小棒、主题图。教学过程一、复习。 1 口算。（1）8+5 9+6 7+5 3+3+1 5+6 7+8 8+8 4+2+1 2 帮小兔找到要拔的萝卜. 34+5 26+32 56+40 96 39 58 提问：做笔算加法时要注意什么？怎样写竖式？从哪位加起？同学们还记得我们上节课 “参观博物馆
2、” 时学了哪些知识吗 ?在竖式计算两位数加法 (不进位 ) 要注意什么 ? 学生回答 : 数位对齐 , 从个位加起引导学生继续观察”参观博物馆”两面, 直接提出问题 : 二(1) 班和二 (3) 班的同学能合乘一辆车吗 ? 让学生进行小组讨论如何解决问题, 引导学生列出算式 :35+37= 那么这个算式在计算时会出现什么情况呢？（个位相加满十）教师说明：个位上的数相加够十了，我们可以说，个位相加满十，计算时遇到个位相加满十的题怎样计算呢？这就是我们今天要学习的新知识。二、探究新知。 1 看教科书P14例 3。（1）二（ 1）班和二（ 3）班能合乘一辆车吗？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下
3、载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 提问：看这幅图能直接回答这个问题吗？为什么？怎样才能回答？看 P8回答：二（ 1）班有多少人？（ 35 人）二（3）班有多少人？（ 37 人）两个班一共有多少人？请列式列式： 35+37= 怎样算 35+37，先用小棒摆一摆，算一算。请同学说说用小木棒是怎样算的。提问：小棒的 3 捆与 3 捆合起来是几捆？表示几个什么？小棒的3 捆与 5捆合起来是几捆？表示几个什么？小棒的5根和 7根合起来是几根？表示几个什么？得到
4、6 捆 12根提问：12 根里有没有 10个一，10个一是（） 个十，够 10个一可以怎样？（捆起来）捆起来是 1 个什么？（一个十）也就是1 捆。这时我们再算算一共有几捆几根？（ 7 捆 2 根也就是几个十和几个一？（7 个十和 2 个一）合起来是多少？（ 72）追问： 3 捆加 3 捆是 6 捆，为什么现在成7 捆了，多的 1 捆是哪来的？教师说明：5 根加 7根是 12 根，也就是 12个一，10 个一捆成 1 捆，变成 1 个十，1 个十放在十位，同学们记住，这就是个位相加满十了，是一个十，要把它放在十位上，叫做个位满十，向十位进1。追问：个位满十，十是10 个什么？（ 10 个一）向
5、十位进 1，1 是 1 个什么？（ 1 个十）（2）根据上面用小棒摆的过程，写竖式算一算。提问：怎样写竖式？（相同数位对齐。 ） 3 5 + 3 7 提问：从哪位加起？从个位加起好算，还是从十位加起好算？说说你的想法？请看书上是怎样告诉我们的？（从个位加起。）教师说明：笔算加法时要从个位加起。提问：个位 5 加 7 等于几？（ 12）个位满十了， 要把这个十放在哪位上？放在十位上要写几？为什么写1？教师说明；个位满十，要把这个十放在十位上，十位上只能写1，这就叫做个位满十，向十位进 1。提问：向十位进 1 的 1，写在哪儿？书上是怎样告诉我们的？为什么不能写在横线下面？教师说明：个位满十，向十
6、位进1，可以在十位上靠近横线的地方写个小1，这个小 1，叫做进位 1。表示向十位进 1，在十位上写 1。 3 5 +31 7 2 提问：十位上怎么算呢？互相说说看。你能说说十位上的7 是怎样得来的？教师说明；十位上， 3 个十加 3 个十是 6 个十，算到这里还没算完，还要加上个位进上来的 1 个十，也就是 7 个十，所以十位应该写7，然后再在横式等号后面写 72。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 5 + 31
7、 7 7 2 请同学说说计算过程。提问：通过计算，二（ 1）班和二（ 3）班能合乘一辆车吗？为什么？三、巩固练习1, 算一算2 6 2 3 3 6 + 6 5 + 4 7 + 2 9 3 7 5 3 + 4 1 + 3 5 笔算加法要注意什么 ? 这二组题目有什么不同点与相同点? 相同: 相同数位对齐；从个位加起；个位满十，向十位进1。不同: 前三道出现了个位满十向十位进一, 是进位加法。后二道是不进位的加法。2, 下面的计算对吗 ?把不对的改正过来 . 4 9 2 1 2 7 + 4 4 + 3 9 + 4 8 3 6 6 7 四、小结：提问：今天咱们学习了什么知识？板书： “两位数加两位数
8、”。提问：与复习板演题比较，都是两位数加两位数的笔算，它们有什么不同？复习：个位相加不满十。新课：个位相加满十。师讲：像今天这样个位相加满十，就要向十位进1 的加法，就叫进位加法。板书：进位加法。提问：两位数加两位数的笔算，我们要注意什么？笔算加法要注意：要把相同数位对齐；从个位加起；个位满十，向十位进1；个位满十了，十位别忘了加1。五、布置作业。下面藏着几 ? 26+48=4 39+14=3 60+39=9 37+12=9 54+16=0 45+8=3 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 六、板书设计：两位数加两位数（进位加法）35+37= 3 5 3 5 + 3 1 7 + 3 1 7 2 7 2 笔算加法要注意：(1),相同数位对齐；(2),从个位加起；(3),个位相加满十，向十位进1。(4),个位满十了，十位别忘了加1。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -