《2022年《两位数加两位数进位加法》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《两位数加两位数进位加法》教学设计 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀教案欢迎下载两位数加两位数进位加法教学设计教学目标：1. 知识与技能：（1）通过教学，使学生能够初步掌握两位数与两位数进位加法的竖式计算方法；（2）通过教学，使学生能够掌握两位数与两位数的竖式书写格式，并且提高其 20 以内数的加法的计算能力；（3）通过教学，提高学生对100 以内数字的认读能力。2. 过程与方法：通过“转转盘”等方式，吸引学生积极地参与数学活动，感受学习数学的乐趣，对数学产生浓厚的兴趣。3. 情感、态度与价值观：在学习中，让学生感受到数学与生活的密切联系，并且将所学知识运用到现实生活中去。教学重点：用竖式计算两位数与两位数进位加法；名师归纳总结 精品学习资料 - - -
2、- - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载教学难点：个位满十向十位进1 后，十位上是 3 个数连加；教学准备：PPT 课件，糖果（奖励品）；课型说明：新授课教学过程：一、组织教学1. 师生问好；2. 教师拿出糖果： “看，这是什么”？“对，是糖果，想不想吃呀”？“可是老师只有一个糖果，到底应该给谁呀”？之后教师讲明：每答对一道题目，老师就在其名字后面一个小苹果，最后谁得的苹果多，糖果就奖给谁。二、复习上星期周末，老师出去逛街，首
3、先去了一家小商店，买了两个东西，但是却不知道一共花了多少钱，现在你们帮老师算算好不好? 出示图片：手套 19 元，小挂件 5 元。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载教师引导：要求一共花了多少钱，“一共”应该怎样列式？通过转转盘的方式决定谁来回答：板书： 19+5= 师：这是几位数加几位数？要怎样计算？（列竖式）PPT 展示 19+5 计算过程学生说一说计算过程。所以老师买这两个东西
4、一共花了24 元钱。三新授老师付完钱后继续往前走，之后进了一家衣服店，又买了2 件衣服：出示衣服图片：外套43 元，毛衣 29 元,。谁来帮老师算算老师一共花了多少钱？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载教师引导：要求一共花了多少钱，“一共”应该怎样列式？通过转转盘的方式决定谁来回答：板书： 43+29= 师：这是几位数加几位数？要怎样计算？（列竖式）学生口述，教师板书，注意：相同数
5、位对齐。师：计算时先算什么数位？（个位）师：个位上是几加几？（ 3+9=12 ）师：12 满十没有，应该怎么办呢？师：个位满十，要进位，我们已经学过了进位加法，但是以前学的都是两位数与一位数的，刚刚这道题目是几位数加几位数呀？(两位数加两位数 ) 这就是我们今天要新学的内容：两位数与两位数进位加法。继续通过 43+29讲解：师：12 应该怎么写？（进1 写 2）师：个位算好之后算什么？（十位）师：十位上是几加几？如有必要，可通过小棒讲解十位上是3 个数相加。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
6、- - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载边摆边算：教师用 PPT 出示小棒图片，第一排4 捆和 3 根小棒，第二排 2 捆和 9 根小棒师：应该先把哪部分和哪部分合起来？生：3 根和 9 根合起来，是 12 根，师：12 根满 10 根了吗？可不可以抽出10 根，捆成 1 捆？生：可以师：那我们就可以把捆好的一捆和一捆一捆的小棒放在一起了，这个过程就是竖式中的进位。师：还剩下几根？（ 2 根）师：竖式中应该怎么写？生：进 1 写 2 师：再看看十位上，一共有几捆小棒了？生：7 捆师：7 捆是怎么来的？生：43 中得 4 捆
7、，29 中得 2 捆，再加上进上去的1 捆，4+2+1=7 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载师：一共是几个数相加？（3 个）师：写竖式是也是同样的道理，十位上也是3 个数相加。教师引导学生一起完成竖式PPT 出示完整计算过程。小结：用竖式计算43 加 29，个位 3 加 9 得 12，满十向十位进一，在个位写 2；十位上 4 加 3 再加进上来的 1 得 7，在十位写 7所以答案是 72 四巩固练习下面我们就要好好比一比了，看看最后谁的小苹果最多。五总结用竖式计算加法，相同数位要对齐；从个位加起；个位满十，向十位进1. 六作业名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -