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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2022-2022学年度上期一年级科技教学方案（活动课）任课老师何明杰周课时1 坚持“ 以人为本” 的教学理念,以全面推动素养训练为目标,以实施指导思想课程改革和提高同学整体素养为重点,引导儿童宠爱生活,学习做人,使他们健康、安全地生活,开心、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活；一年级的孩子年龄小,学问面有限,太深奥的学问对他们来说,无疑同学 情形分析是太繁重的负担；所以依据一年级孩子的特点所确定的内容,学问丰富有 趣,而且简洁易懂,简洁调动孩子的积极性；虽然他们的学习习
2、惯仍在不断培育中,但是,好玩的科技学问,是一种学习的动力；本学期的校本课程开展仍应更积极努力,查找更好、更有效的教学方式；1 、同学在搓、捏、压、剪的过程中,把握一些基本技能技巧,激发同学想象力和制造力；2、提高科技素养,培育创新意识和动手动脑实践才能；教学 3、培育同学学习爱好总目标 4、要关注同学面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等；5、通过观看感受酷热的盛夏,体会他给人们的生活、工作带来的利与弊；并学会看天气；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资
3、料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载授课方案一、旋转木马活动内容1 课时 第 2 页,共 36 页 二、插花：甜美的祝愿1 三、画味道1 四、好玩的泥板1 五、哈里昆的狂欢1 六、动动小手学折纸1 七、让针漂浮在水面上1 八、硬币的失踪1 九、水中蜡烛1 十、奇妙的水1 十一、 地球上的水1 十二、 地球上的水1 十三、 不用钥匙的锁1 十四、 仙人掌净化水1 十五、 关于时间1 十六、 探究染色的隐秘1 十七、倾听自然1细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归
4、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、多种形式培育同学的学习爱好,生活活泼的挖掘同学潜能；充分把 握学科课程的科技含量, 有意思、 有方案的对同学科学思想和科学方法的教 育,激发同学的爱好；教学措施 2、通过课程的开展,指导同学把握搓、捏、压、剪等的过程中充分发 挥自己的想象力和制造力；3、实行主动、活泼、好玩的教学方式,出现出一个愉悦、和谐的课堂氛 围,引导同学积极的参与各项活动；课题一、旋转木马总第 1 课时 1 分课时课教学要点识水平要求综 学问 . 才能 . 技能 . 情感 理运堂记解用合教1. 学问与技能 : 尝试看流程
5、图学习旋转木马的制作；学2. 过程与方法 : 把握钻孔和十字剪制的技能,学习剪贴相同图形总进行装饰；目标3. 情感态度与价值观（德育目标）: 感知木马旋转,体验自制玩具的乐趣；教 学把握钻孔和十字剪制的技能,学习剪贴相同教 学把握钻孔和十字剪制的技能,学习重 点图形进行装饰；难 点剪贴相同图形进行装饰；1材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸教 具管、彩色纸、广告纸；课 型新授 第 3 页,共 36 页 2工具：剪刀、固体胶、双面胶；教学过程3制作范例1 个；文本修改处教学内容及达标措施细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1回忆情境,演示范例,激发同学制作的欲望；2明白制作的步骤和所需材料、工具；1 老师：要做旋转木马,需要用到哪些材料呢 弯曲的吸管、彩色纸、广告纸； . 一次性纸杯、前端可2 老师：旋转木马怎么做呢 .老师给你们带来了制作流程图 呈现制作 步骤图 ,你能看懂吗 .这些图都表示什么意思呢 . 3 老师用儿歌小结操作流程；杯子做平台,洞儿杯底、杯边打；小吸管,洞里钻,长的钻上面,短的钻旁边；吸管头,十字开,小花伞,撑起来,木马四边粘；旋转木马转起来,真呀真好玩；3明白制作要点；在制作的
7、过程中,哪些步骤你不太会做 . 图一 1 打洞；洞的位置与大小；2 十字剪制；吸管的前端裁开成十字型,便利粘贴及花伞的平稳； 图 二 3 伞形的制作；先将正方形的纸剪成圆形,从边到中心点剪一条直线,再粘贴起来； 图四 4 同样图形；先将纸进行折叠,再画出图形,然后进 行剪贴； 图五 4同学制作,老师指导 1 遇到困难能主动先想方法解决,然后可以向同伴学习或向老师求助；老师：那么多的难题都解决了,我们就可以制作了；在制作之前,老师 仍有要求：在制作时,你们可能仍会遇到一些困难,你们肯定要自己先想办 法解决困难,解决不了的,可以向小伴侣或者老师求助；2 节省使用材料,留意制作安全,准时整理工具、材
8、料,保持洁净等；老师：要节省使用制作材料,使用工具时留意安全,制作终止要准时收拾好工具和剩余材料,保持洁净；5同学探究玩耍：旋转木马；1 自由玩自制的旋转木马,体验胜利的欢快；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备. 欢迎下载2 同学沟通：为什么旋转木马能够转起来呢板书设计：旋转木马 1 打洞； 2 十字剪制； 3 伞形的制作安全训练：在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走
9、,过公路要注意安全,横穿公路时,留意来往 车辆；要遵守交通规章,靠右行走；不在路上追赶打闹,不在路中间跑；上学和放学走安全大道,严禁走小路,特殊是泥泞的山路；作业布置 同学制作木马瑞士训练心理学家皮亚杰说,“ 学问来源于动作”；前苏联训练家苏霍姆林斯基说,“ 儿童的聪明在他手指尖上”,都道出了动手操作的重要性；同学的思维离不开动作,教学后记 动手操作是智力的源泉、进展的起点； 科技小制作是我园一项特色活动；旋转木马制作活动采纳了同学平常熟识的一次性纸杯和弯头吸管,朗上口的儿歌作为主要内容；通过清晰、 形象、 易懂的图谱和朗课题二、插花：甜美的祝愿总第 2 课时 1 分课时综 合课教学要点识水平
10、要求堂理运 学问 . 才能 . 技能 . 情感 教记解用学1. 学问与技能 : 明白插花的几种方式,依据不同的容器学习插花组合；总巩固用绕卷的方式制作糖果花；目2 过程与方法 : 学说祝愿的话语,会用祝愿表达对自己身边人的关怀；标 3.情感态度与价值观（德育目标）: 用祝愿表达对自己身边人的关怀. 教 学明白插花的几种方式,依据不同的容器学教 学明白插花的几种方式,依据不同的容重 点习插花组合； 巩固用绕卷的方式制作糖果花；难 点器学习插花组合；糖果花范例,插花图例,彩色棉纱纸剪教 具成方块状、长条状、花瓣状如干,彩色包装课 型新授纸,吸管,花泥,透亮胶、双面胶、剪刀等工具；教学过程教学内容及
11、达标措施文本修改处细心整理归纳 精选学习资料 第 5 页,共 36 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、观赏范例,明白糖果花的意义；（1）出示“ 心愿” 的糖果花；师：“ 老师收到一样别致的礼物,带来和小伴侣共享；”（2）观看糖果花,比较它和其他插花的不同之处；师：花一样吗？有什么特殊的地方？”“ 这盆花和我们平常看到的插（3）介绍“ 心愿” 糖果花的意义,明白甜美的祝愿这种形式；师：“ 张老师的网名就叫心愿,我很宠爱紫色,
12、所以我的伴侣就送给我这样一份甜美的祝愿,祝我心里的每一个愿望都能实现； ” “ 你们宠爱这样甜美的祝愿吗？”2、观赏糖果花课件,明白糖果花的一些名称；（1）师：“ 我对糖果花很感爱好,所以上网找了一些关于糖果花的资料,和小伴侣一起来观赏；” 边看糖果花插图,边简洁介绍糖果花的名称和含义；（2）师：“ 看了这些美丽的糖果花,我忍不住也做了一盆糖果花；的糖果花；3、结合课件和图例,介绍插花的几种方式；” 出示“ 满面挑花”（1）师：“ 老师在做糖果花的时候,发觉插花也是一门学问；你们仍记得上次花店里 的阿姨怎样插花的吗？” 观看课件（花店插花演示）；（2）师：“ 阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢
13、？” 在黑板上出示图例,课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品；（S形插花、倒T 形插花、三角形插花、直立形插花、弯月形插花）4、介绍材料和制作要求；（1）先把糖果连接在吸管上,再自选材料制作花朵,制作花朵的纸张材料分 3 种难 度：方快形花瓣形长条形；挑选包装纸对花朵进一步美观加工；挑选容器,将包装纸包裹花泥放进容器中；依据容器的外形设计插花造型,合理布局；（2）假如制作遇到困难,可以来观看循环播放的糖果花课件,或请老师和小伴侣帮 忙；（3）材料和工具用完准时放回原处,垃圾入筒；5、同学制作糖果花,学习插花布局；（1）勉励才能强的同学尝试自己剪出不同的花瓣外形,制作糖果花；插花时提示学 生观
14、看布局,插完后留意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工；（2）遇到困难,勉励同学自己想方法解决,或者与同伴合作解决；6、观赏作品,送上甜美的祝愿；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）师：“ 小伴侣做的糖果花把我们的活动室变得五彩缤纷了,在这个花的海洋里,我闻到了甜甜的味道,你们闻到了吗？”（2）视频连接 1（1）班,师：“ 我想把我做的糖果花送给 1（1）班的小伴侣们,我
15、很思念他们,祝他们永久高兴欢快；”（3）师：“ 你们想把糖果花送给谁呢？你会怎么对他们说什么呢？”说出一句祝愿的话语； （视频连接家长代表对话）呈现自己的作品,（ 4）师：“ 小伴侣都想把甜美的祝愿送给我们身边最亲的人,信任收到祝愿的人 都会特别幸福的；除了这种的方式,我们仍情愿做更多事来关怀我们身边的人吗？”板书设计： 甜美的祝愿安全训练：文明活动,校内内不奔跑、不打闹、不大声喧哗；上下楼梯靠右慢行,不站在凳子上向窗外看,不怕栏杆,不向窗外扔东西,不做危急玩耍；放学后立刻回家吃饭,不在校内内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门；作业布置同学插花练习总第 3 课时 1 分课时教学后记同学通过学些
16、插花的过程,观赏自己作品的魅力；课题三、画味道课教学要点识水平要求综学问 .才能 .技能 .情感 理运堂记解用合教1.学问与技能：通过尝味、说味、画味活动,启示同学发挥想象；学2.过程与方法：大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己总目的感受；标3.情感态度与价值观（德育目标）： 培育同学的想象力、制造力和审美才能；教 学通过尝味、说味、画味活动,启示同学发挥想象,教 学运 用 语 言 及 不 同 的大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己线、形、色大胆构图表达重 点难 点教 具的感受；课 型自己的感受；1、各种味道的食品,新授2、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工细
17、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载具；教学过程教学内容及达标措施文本修改处一、同学进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小伴侣们好！欢迎你们来到“ 猜一猜,画一画”节目的演播现场；我是主持人小樊姐姐,第一让我来介绍一下我们的来宾：这是红队,欢迎你们 .这是黄队,欢迎你们 .这是蓝队,欢迎你们 .下面,就让我们 进入第一个环节“我猜,我猜,我猜猜猜”（同学： ye.）二、尝尝
18、味道,说说味道、猜猜味道1、 师：今日的 “我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜味道,你 们知道都有哪些味道吗？（同学回答）“我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几位小伴侣 上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告知大家你的感受,但是 你不能直接说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告知大家 你的感受是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小伴侣所在的队就 可以加上 100 分. 2、 老师启示性示范；3、 同学进行玩耍；4、 老师小结各队得分情形；下面我们就进行其次个环节“ 我画,我画,我画画画“ （同学： ye）三、尝尝味道,想想味道,画画味道 1、 师“ 每个小伴侣拿一个小纸
19、包,打开细细品尝,然后合上眼睛 渐渐体验是什么味道,再想想怎样用画来表达,用笔画出来；2、 同学结合自己的感受画味道,老师巡回启示指导；3、 启示同学抓住自己的感觉,大胆发挥想象,大胆落笔,制造 性地表现自己所要表达的味道；四、说味道 1、 把画按红黄蓝队贴在记分牌上；2、 每位 同学都上来介绍自己的画；3、 同学相互观摩、沟通、评判谁画的味道最生动最好玩；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习
20、必备 欢迎下载师“现在每个人手上都有两颗爱心,一颗代表 给你认为画得最好玩的最好的画；“ 4、 请嘉宾加分并点评；五、在音乐声中终止100 分,你可以把爱心送师：现在分数出来了,红队-分,黄队 -分,蓝队 - 分,今日的冠 军队是 队,让我们一起来庆贺他们；把味道画出来真好玩,我们回家后再尝尝别的味道,然后再把它 画出来,好吗？今日的节目就到这,感谢大家的参与,再见！板书设计： 画味道 安全训练：在学校就餐的同学放学后排好队由老师带队打大厅里就餐；上体育课和做玩耍不能做危急动作；不购买三无产品, 不到校外摊点买零食,作业布置 同学感觉各种声音不随地吐痰, 不乱丢垃圾；1、在日常生活中发觉更多的
21、味道,并尝试用多种形式表现出来；教学后记2、尝试着画其他感觉,如声音、冷、热等；总第 4 课时 1 分课时课题四、好玩的泥板课教学要点水平要求学问 .才能 .技能 .情感 识理运综堂记解用合教学1.学问与技能：让同学学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象；总目2.过程与方法：勉励同学发挥想象,用泥板塑造出丰富、生动的形象；3.情感态度与价值观（德育目标）：正确使用装饰工具,留意活动时的标教 学卫生与安全；用泥板塑造出丰富、勉励同学发挥想象,用泥板塑造出丰富、教 学勉励同学发挥想象,重 点生动的形象；难 点生动的形象；1、泥工板、泥人手一份,抹布一组一条；教 具2、牙签、瓶盖、
22、麻布、树叶等陶艺工具课 型新授如干；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学过程学习必备欢迎下载文本修改处教学内容及达标措施一、课题：1、师：小伴侣们,你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（同学自由回 答并大胆叙述体会） ；2、出示泥,老师示范擀面,边示范边引导回忆擀泥的体会,激发同学参与活动 的爱好；二、同学擀泥,老师巡回调查同学的设想；1、分发泥,勉励同学正确擀泥：取大块泥,通过团聚压扁铺
23、板用擀泥板 擀泥；2、要求同学在擀泥时,要将泥擀得厚实一点、匀称一点；3、老师巡回指导,并调查同学对泥板的形象构想,勉励同学大胆发挥自己的想 象,表达完整自己的构想；4、老师小结：刚才,我调查了小伴侣们对塑造泥板的形象构想,由手提包、有 手机等等,我期望接下去你们能够发挥你们的本事,完成你们的构想；三、同学开头创作；1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料,勉励同学可以自由挑选牙 签、瓶盖、麻布、树叶等工具帮助塑造自己的泥板形象,也可以自由挑选同伴搭 配组合进行创作；2、老师提示同学正确使用帮助工具,留意使用时的卫生与安全；3、老师巡回指导各组同学的创作,准时帮忙有困难的同学,使其有信心
24、连续创 作下去；四、利用幻灯机放映同学的作品,组织观赏同学的作品,并集体评判；1、出示幻灯机,放映同学的成品,并请同学自愿上前介绍自己的作品,要 求同学说明自己的合作伙伴和设计意图；2、老师夸奖部分作品杰出的同学,勉励全部同学再接再厉,努力做到更好；3、将同学的泥板作品呈现在泥工区,供同学之间、亲子之间互评,发表珍贵意 见；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载板书设计：好玩的泥
25、板 取大块泥,通过团聚压扁铺板用擀泥板擀泥安全训练：不带刀具等危急物品到学校,不玩危急的的东西,不把东西放到嘴里；不吃腐烂变质的食品；预防溺水,天气酷热,不能下河玩耍、捉鱼；作业布置 同学用泥自己创作一件作品 通过制作,同学体会到了乐趣；教学后记课题五、哈里昆的狂欢总第 5 课时 1 分课时课教学要点水平要求综堂学问 .才能 .技能 .情感 识理运教记解用合学1.学问与技能 ;感受作品的艺术风格,大胆表达对作品的熟识和感觉；总2.过程与方法：能以变形、夸张的手法,大胆地想象绘画；目标3.情感态度与价值观（德育目标）：体验作品及创作绘画带来的乐趣；教 学能以变形、夸张的手法,大胆地想象绘画；教
26、学能以变形、夸张的手法,大胆地想重 点难 点象绘画；教 具作品哈里昆的狂欢4 幅,狂欢节的照课 型新授片如干, 4 开画纸 4 张,记号笔如干；教学过程教学内容及达标措施文本修改处 第 11 页,共 36 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、联系生活,感知狂欢时好玩的氛围；识；二、同学观赏名作哈里昆的狂欢,感受作品的风格,表达自己的认1介绍作品、画家；2同学分组观赏、争论,老师巡回指导；3集体沟通
27、对作品的感受和熟识；1引导同学从画面造型上观赏,感受作品夸张、变形的手法；2从作品颜色上观赏体验作品的感觉；三、同学分组绘画,进一步表现对作品的感受；1引导同学沟通自己的创作意向；2同学进行小组合作绘画,老师巡回指导；要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些,把画面布置得丰富一些；小伴侣要相互合作共同完成作品；四、引导同学共享沟通,体验创作的乐趣；1引导同学小组内沟通绘画的内容；2集体沟通,老师提升体会；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
28、 - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载板书：哈里昆的狂欢夸张、变形的手法；安全训练：不去村里的大口井及周边玩耍；不去河里游泳,不结伴外出游泳；不偷偷跑去河里玩耍；预防疾病,留意个人卫生,勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲；身体不舒适要准时告知家长活老师,生了病要准时就医；作业布置 感受狂欢节的气氛同学处于对映像和符号认知的象征期,他们的绘画特点不是再现客观,而是表现主观化的客观； 这幅作品是符合同学的美术认知特点的,所以同学对作品会产生深厚的兴趣,总有说不完的感想；活动中,同学通过语言、绘画等方式,自主表达自己对作品的教学后记懂得和感受； 采纳小组绘画的形式,将
29、同学的想象集合起来,表现出梦境般的构图形式,同学作品中表现的狂欢节喧闹气氛也与作品 类似,使同学产生胜利的欢快心情；哈里昆的狂欢 的构图方式、 表现形式相课题六、动动小手学折纸总第6 课时 1 分课时综合课教学要点识水平要求理运堂学问 .才能 .技能 .情感 记解用教1.学问与技能：通过与弟弟妹妹交伴侣,知道自己是大哥哥大姐学姐,能将简洁的折纸方法教给弟弟妹妹,初步培育同学的交往才能；总2.过程与方法：通过活动,与弟弟妹妹建立更好的友情；目标3. 情感态度与价值观（德育目标）：更进一步体会自己当哥哥姐姐的责任感；教 学通过与弟弟妹妹交伴侣,知道自己是大哥哥教 学初步培育同学的交往才能；大姐姐,
30、 能将简洁的折纸方法教给弟弟妹妹,重 点难 点初步培育同学的交往才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 具音乐、彩纸如干；学习必备欢迎下载新授课 型教学过程教学内容及达标措施文本修改处活动流程：提出要求 - 同学互助 - 共享欢快一、引起同学爱好,并提出要求1、老师提出活动内容,引起同学的爱好；2、同学争论：怎样与弟弟妹妹交伴侣,并教弟弟妹妹学习简洁的折纸方法；3、老师对同学提出的各种方法
31、提升体会 二、同学主动认领弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本事；1、一个大班的带一个小班的同学,向弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本事；2、教弟弟妹妹进行折纸 1、与弟弟妹妹一起折纸,将简洁的折纸方法教给弟弟妹妹；2、 引导哥哥姐姐教时要留意耐心；三、共享欢快 与弟弟妹妹一起共享胜利的欢快 板书设计： 动动小手学折纸 安全训练：要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度；不迟到早退旷课,不违纪,按时作息；爱惜学校财产,不损坏公物；作业布置无总第 7 课时 1 分课时综教学后记同学能和别人一起共享欢快；课题七、让针漂浮在水面上教学要点水平要求课 堂学问 .才能 .技能 .情感 识理运
32、记解用合教 学 总1. 学问与技能：知道水的表面张力可以托住一些稍微的物体；而洗洁精会降低水的表面张力；目2. 过程与方法 ; 老师与同学共同探讨,学习；标3. 情感态度与价值观（德育目标）：培育同学的观看才能以及探究身边科学现象的爱好；教 学知道水的表面张力可以托住一些稍微的教 学知道水的表面张力可以托住物体；而洗洁精会降低水的表面张力；一些稍微的物体；而洗洁精会降重 点难 点低水的表面张力；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
33、 - - - - - - - - -教 具学习必备欢迎下载新授一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精课 型教学过程教学内容及达标措施使之不会沉下；文本修改处针之所以能在水面上漂浮,是水的表面张力支撑住了针,表面张力是水分子形成的内聚性的连接；这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜；这层薄膜被称作表面张力,它可以托住原本应当沉下的物体；后面的活动中,洗洁精降低了表面张力,针就浮不住了；一、提问,揭示课题：1、在杯子里倒一杯清水,然后出示针,问：把针放在水面上,是沉仍是浮？2、同学推测,然后实践操作；不管同学多么认真,针总是会沉到杯底；3、设置问题：有没有方法让针
34、漂浮在水面上呢？二、老师演示,同学观看：1、老师把针放在小条面巾纸中间,再把纸巾的两头提起,再当心地放到水面上；纸巾潮湿后渐渐沉到水底,针会浮在水面上；2、同学自由发表自己对“ 漂浮的针” 的缘由分析；3、老师在此基础上说明科学原理；三、让漂浮的针沉下去：1、现在我们想要让针沉下去,但是不能用手去直接碰针,也不能有意把水震惊,有什么方法？2、让一个同学上台做试验：向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
35、- - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、集体争论缘由；四、总结拓展：生活中也有很多好玩的科学现象,让我们一起用善于观看的眼睛去发现；板书设计：让针漂浮在水面上安全训练：不玩火、不玩水,不随便触摸电器；不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危急；教室的门、 窗户在开关时简洁压到手,仍先留意会不会夹到他人的手；作业布置 同学回家做试验也应当到处当心, 要轻轻地开关门窗,让同学知道生活中有很多科学学问,让他们自己去查找体会；教学后记课题八、硬币的失踪总第 8 课时 1 分课时课教学要点识水平要求综学问 .才能 .技能 .情感 理运堂记解用合教学1.学问与技能：让同学知道硬
36、币失踪的道理；总2.过程与方法：从实践中获得学问；目3.情感态度与价值观（德育目标）：增强同学勇于探究的才能；标教 学让同学知道硬币失踪的道理；教 学让同学知道硬币失踪的道理； 第 16 页,共 36 页 重 点硬币、玻璃等难 点新授教 具课 型细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学过程学习必备欢迎下载文本修改处教学内容及达标措施1、取一个立方体纸盒,将其一个侧面裁去,并装上一块大小相等的玻璃,作为窗口；2、在纸盒的上表
37、面开一条狭缝,在底面上铺一张与平面大小相等的彩纸；3、沿盒内对角线嵌入一块平面镜,使镜面与玻璃相对,镜面斜朝下；在平面镜的背面放一张硬纸板；4、将一枚硬币从狭缝投入盒内；现象：只听到硬币落入盒内发出的叮当声,却看不到硬币的踪影；这是为什么呢？这个障眼法的隐秘在于,对角线上有平面镜！所以从狭缝投入盒内的硬币落入上半个空盒中,当然是只闻其声,不见其影了！其实,很多魔术都是利用视觉上的错误来表演的,所以奇妙的不是魔术师,而是我们的科学学问！不信我们再来看一个“ 水中蜡烛” 的魔术吧！ 5、老师提问,这是什么缘由呢？同学回答,争论； 6、同学自己实践； 7、同学谈自己的心得体会； 8、老师总结； 9、
38、让同学知道魔术的魅力；板书设计：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 36 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载现象：只听到硬币落入盒内发出的叮当声,却看不到硬币的踪影；这是为什么呢？这个障眼法的隐秘在于,对角线上有平面镜！所以从狭缝投入盒内的硬币落入上半个空盒中,当然是只闻其声,不见其影了！安全训练：不迟到早退旷课,不违纪,按时作息；爱惜学校财产,不损坏公物；上下楼梯靠右慢行,不站在凳子上向窗外看,不怕栏杆,不向窗外扔
39、东西,不做危急玩耍；作业布置 学一个魔术表演 同学对魔术很感爱好,很多同学情愿学习更多的魔术；教学后记课题九、水中蜡烛总第 9 课时 1 分课时课教学要点识水平要求综学问 .才能 .技能 .情感 理运堂记解用合教学1.学问与技能：让同学明白水中蜡烛的道理；总2.过程与方法：让同学运用看,动手明白道理；目3.情感态度与价值观（德育目标）：增强同学科学探究的爱好；标教 学让同学明白水中蜡烛的道理；教 学让同学明白水中蜡烛的道理； 第 18 页,共 36 页 重 点蜡烛,水等难 点新授教 具课 型细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学过程学习必备欢迎下载文本修改处教学内容及达标措施一、老师演示1、取 1 个废弃易拉罐,将其中间剪去一段,做成中空的蜡烛台；（注：用图画出来） ；2、点燃 1 支蜡烛,放入易拉罐蜡烛台中,在烛台前放一块高反膜玻璃（或者一般镀膜玻璃）；3、将 1 个玻璃杯放在高反膜玻璃后面,并使其位置与烛台；缓慢向玻璃杯中注水；现象：从易拉罐