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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第一课：上好健康课 一、 教学目的要求强化儿童“ 健康” 的意识,培育同学有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯；二、教材重点难点指导同学进行心理健康训练；三、教具和学具 教学挂图四、教学过程 出示挂图,即第一组图,或指导同学观看课本插图 师：同学们,你们看图上画了些什么 .右上方圆形图画的是什么地方 .他们 是什么人 . 在干什么 . 让同学依据图上的内容发言,使同学知道是幼儿园小伴侣在上课 师：这是幼儿园小伴侣在上课,他们围坐在桌子四周画图画；那右下方那幅图画的是什么地方,他们是什么人.在
2、干什么呢 . 让同学依据图上的内容发言,使同学知道是学校生在上课 师：对了,这是我们学校生在上课；过去你们是幼儿园的小伴侣,今日你们是学校生了；你们知道学校生和幼 儿园小伴侣 有哪些不一样吗 . 让同学自由发言, 强化他们“ 学校生与幼儿园小伴侣有很多不同” 的意识 师：你们以前是幼儿园的小伴侣,今日就是个学校生了；好,大家跟我一起把第一句话说说：“ 以前我是幼儿园的小伴侣,今日我是个学校生了；” 第 1 页,共 42 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
3、- - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学跟着说 师：同学们说得不错,说的时候, “ 小伴侣” 要说得轻一点,学校生” 说得重 一点； 老师示范,同学跟着学 师：今日你们都是学校生了；那学校生应当怎样做呢 . 出示其次部分第一组图或指导儿童观看课本插图 . 师：看看这幅图,你从图中知道了些什么 同学自由发言；指导同学从图中懂得在学校要有礼貌这个基本要求,留意 同学发言的 完整性 师：图中的学校生有礼貌,早晨到校,见到老师鞠躬,行礼；这是我们小 同学应当做到的；好 . 大家来跟我说：“ 早晨到学校,见到老师、同学问声好；” 出示其次部分其次组图或指导同学观看课本插图 师；同学们
4、再看这一组图,从他们正在做的事中你又知道了些什么呢 . 组织同学发言,使其明确这是学校生在上课和做作业 师：图上画的是上课的情形；上课是我们学校生每天都要做的事,上语文 课,上数学课,上科学课,上体育课,上美术课 那我问你们,你们怎么知 道什么时候该上课了呢 . 生：听到上课铃声就知道要上课了；师：对了；幼儿园和学校不一样；幼儿园上课、下课没有铃声,上课没有 桌子；学校就不同了,上下课有规定,一打铃大家都上课,再一打铃大家又都 下课；每一堂课,老师都要教会你们一点本事；今日学一点,明天学一点,天 天学,日积月累,学到的学问增加了,学到的本事也增强了；老师每天都有要让你们学会的学问；那么你们怎样
5、才能学会呢.这就要求我们学校生上课要专心听讲,认真完成作业；大家一起跟我说说：“ 上课要专心听讲,要认真做作业； ”出示其次部分第三组图或指导同学观看课本上的插图 细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：大家看看这两幅图,从图中你知道了些什么 . 指导同学发言, 使同学们明确课间在操场上要做有益的活动,要讲究卫生,要积极整理教室 师：你们说得不错；下课了,我们在操场上玩,人很多,
6、因此要留意安全,不要追跑、打闹,要做有益的活动,如跳绳、踢毽子、做嬉戏等；放学了仍要打扫教室,平常要保持教室里的洁净；好,大家再跟我一起说：“ 我们学校生,课间不追跑、打闹,保持教室卫生； ”同学跟着说 师；今日,通过学习我们知道了：今日我们是学校生了；学校生要有礼貌,学校生要努力学习,学校生要守纪律,学校生要讲卫生；现在我们来学一首拍手歌,大家先听我念一遍；老师边拍手,边诵读拍手歌：学校生,爱学习,作业认真专心听；学校生,有礼貌,见了老师问声好；学校生,守纪律,课间休息做嬉戏；学校生,讲卫生,桌椅排整齐,纸屑不乱扔； 你们想学吗 .好.现在我说一句,同学们跟我说一句；一面说,一面拍手；老师逐
7、句领说,同学跟着说,说几遍后变换说的形式,让每个小组轮番说 一句,让同学基本会背 师：哪个同学会背 . 让几个同学背,并对他们赐予确定和夸奖 师：请同学们看课本第一课的四幅图；每一幅图画的都是什么呢 . 由同学发言,明确这四幅图分别画的是放学排队,上课调头讲话,把跌倒 的小同学扶起来和打扫教室 师：现在你们都是裁判员；你认为哪些是我们学校生应当做的,就在那幅图右上角的空格里画一个红五星；由同学自己操作,老师指导一下画五角星的方法 第 3 页,共 42 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精
8、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：刚才我们学了拍手歌,仍记得吗 同学边拍手边背诵 .好,我们再来说一遍；师：你们真不愧是学校生,个个都会背了,回家去背给爸爸妈妈听,让爸爸妈 妈评一评；假如背得好,就请爸爸妈妈在这一课后面的方格内画上个红五星；下次我要看看,哪些同学能让爸爸妈妈给自己画上红五星；其次课：正确的读写姿态 一、 教学目的要求 通过教学, 使同学知道坐、 立、行的正确姿态, 要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育；二、教材重点难点 指导同学养成良好的行为习惯三、教具和学具 挂图、小黑板四、教学过程1、导入新课 师：我
9、们每天都要坐在教室里上课,哪个同学来讲讲,你们在幼儿园是怎样坐 着上课的 . 到讲台上来表演一下好吗 吗. .下面的同学想一想,你们在幼儿园时也是这样坐的指定一个同学到讲台上示范坐姿, 再组织同学汇报自己在幼儿园时是怎样坐的 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、学习新课 指导坐姿；师：刚才你们都说了在幼儿园里坐的样子,很好；今日,你们是学校生了,除 了有椅子,仍有供你们写字、
10、放书包的桌子了；那么我们应当怎样坐呢 .刚才几 个同学说的都很好,坐的时候身子要正直；我们学校生上课时间长,仍要听讲,坐时除了身子正直,不要趴在桌上外,两只臂膀可以自由下垂,双手放在腿上,双臂也可以放在桌上, 但这时要留意抬头, 挺胸；你们哪个同学会做 .老师请一 同学上台示范 你们看到 XX 坐的样子了吗 .知道怎么做了吧 .现在我来看看你们坐得怎样；巡 视同学坐姿,并随时订正不当的姿态；接着出示坐姿图；请讲台上的同学回座 位 师：我们坐时就应当像刚才那个同学那样,身体要正直,抬头,挺胸,两臂下垂,手放腿上,或双臂抱住,平放桌上；这种姿态,就像一口 钟一样纹丝不动,所以古人称“ 坐如钟”,意
11、思是坐要正；指导站姿；请几个同学站在讲台上,面对大家,请每个站着的同学都努力站好 师：现在我请几个同学站在讲台上了,你们看,他们站得好不好 . 组织同学争论,使他们知道：站得好必需做到身体正直,抬头,挺胸,两臂自 然下垂或交叉放在背后,两腿略微分开 师：你们说说,站立时身体要怎样 同学争论.头、胸应当留意什么 . 师：那么我们看看台上的同学,他们谁做得好呢 . 请台上的同学回座位,老师出示立姿挂图 师：我们站时就应当身体正直,抬头挺胸,不摇动,两臂自然下垂或放松地交叉放在背后；站着的姿态就像一棵挺立的松树一样,所以古人警告我们：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -
12、 - - - - -“ 站如 第 5 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载松” 你们知道怎么做了吗 .请大家起立,站一下看看； 巡察并订正错误姿态 请 同学们都坐下； 指导行的姿态；师：现在我请两个同学到讲台上来,请他们走一下,同学们看一看,他们两个 人哪一个走得好 .他们走时身体是怎样的 . 让同学表演走的姿态,并组织同学争论、发言 师：刚才两个同学走得都不错,特殊是走时他们身体正直,抬头挺胸,不摇不晃,两臂自然前后摆；仍有没有同学情愿来表演一下 . 再请几个同学上讲台演
13、示走姿 师：下面的同学留意看他们走得怎么样；刚才这么多同学都表演了走姿,而且走得都不错；那么你们知道“ 走” 的 时候应达到哪些要求 . 组织争论后让同学形成共识 师：走路时身体要正直,要留意抬头,挺胸；今日我们学习了正确的坐、立、行的姿态,无论是坐、立仍是行,我们都应当保持身体正直,抬头,挺胸；这 就是我们说的：立要直,坐要正,走路抬头又挺胸；现在我们通过学二首儿歌 来记住我们坐、立、行时应当怎样做；在黑板上出示标有拼音的儿歌,指导同学学习； 可先让同学读一遍, 如同学仍未学完拼音,就老师先领着同学分句读、背,而后连起来背 3、终止语师：今日我们学习了关于学校生坐、立、行的正确姿态；我们的祖
14、先平常也是特别留意保持坐、立、行的正确姿态的；民间就有这样的说法：出示标有拼音的小黑板 “ 站如松,坐如钟,卧如弓,走路轻松快如风；” 大家跟我读一读；老师领读 平常,我们只有特别留意坐、立、行的姿态,才能保证我们的身体健康成长；我们正在长身体,所以肯定要养成良好的习惯；你们仍能记住坐、立、行细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载时应当怎样做吗 .我们再把儿歌背一背；第三课、眼保健
15、操一、教学目的要求 1、通过教学,让同学明白眼保健操对爱护视力的作用；2、通过老师的指导,让同学学会做眼保健操,并养成习惯；二、 教材重点难点 熟识眼睛四周的相应穴位、眼保健操的动作和姿态；三、教具和学具 教学挂图、录像四、教学过程1、导入新课 师：我们前面在我的眼睛一课中已学过了用眼卫生,知道了应当怎样爱护 眼睛,你们仍记得那首儿歌吗？谁会背？（同学背儿歌）师：背得不错,我们一起来背一遍好吗？（师生齐背儿歌）师：为了爱护我们的眼睛,在留意了用眼卫生后,仍应留意做好眼保健操；我 们每天上课,读书,写字都在用眼,为了使眼睛排除疲惫,应当常做眼保健操；今日,我们来学习怎么做眼保健操；2、学习新课细
16、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：眼保健操一共有四节,每一节都是按摩眼睛四周的有关穴位；学习时肯定 要认准相关的穴位,认真地做；学习第一节“ 按天应穴； ”师：第一节,名称叫“ 天应穴； ”（对比脸部穴位图,在眉头处指出天应穴位置）师：做操时用大拇指指面按在天应穴上,其他四指成弓形,支撑在额头上,（边 说边示范）大家学着做一做； （老师巡察,订正姿态）手放下；做这节操时,首
17、先闭上眼睛,再按住天应穴,做操时用大拇指略用力压住天应穴,从内向外揉,揉一圈为 1 拍,先从内向外揉8 拍,而后再外向内揉8 拍,共做 8 个 8 拍；现在我们做两个 8 拍；（喊口令或放录音,让同学试做； 学习其次节“ 挤按睛明穴”师：其次节叫“ 挤按睛明穴”（对比穴位图指出睛明穴） ,睛明穴在我们鼻根两侧平眼角处；做这节操时,眼睛闭着,用右手（或左手）的拇指和食指的指面 捏在鼻根两侧的睛明穴上；另一只手臂自然弯曲,放在桌上；（边说边示范）请 同学们找出自己的睛明穴, 并做好做操的预备；（同学按要求做, 老师巡察检查）师：手放下；（边说边示范）做挤按睛明穴时拇指和食指同时向鼻根的中心挤,挤后
18、再向下按每挤一次为1 拍,会做吗？我请一个同学上来做做看；（让一个同学在讲台上做,喊两个 8 拍）师：大家一起做一次； （喊口令,让同学试做）学习第三节“ 揉四百穴”师：这一节叫做“ 揉四百穴”；四百穴在距鼻翼两侧两个手指宽的颧骨边缘上；做这节操时,先用两手的食指和中指靠近鼻翼,食指按住脸上颧骨的边缘,这 就是四百穴；做时再把中指收回； （边说边示范）现在我让一个同学来做做看,看他穴位找得对不对（让一个同学在讲台上面对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
19、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载着大家找一找四百穴）现在大家把食指按在四百穴上,我来检查；（巡察检查,订正错误）好,大家做得不错, 都找准了； 把手放下；做这节操时,仍是要把眼睛闭上,双手的食指压在四百穴,拇指支撑在下颌处（边说边示范）按揉时先从外向内 按 8 拍,再从内向外按 8 拍；每揉一圈为 1 拍,共做 8 个 8 拍；大家做做看；（喊口令两个 8 拍,同学试做老师巡察,帮忙订正错误）学习第四节“ 按太阳穴,轮刮眼眶”；师：第四节叫“ 按太阳穴,轮刮眼眶做这一节也要闭眼,做时用大拇指的指面 按住太阳穴；太阳穴在我们脸的两侧,我们咬紧牙齿时,脸
20、的两侧眼角外哪儿 在动,哪里就是太阳穴；大家找一找,太阳穴在哪儿？用手指一指；做第四节时用双手大拇指的指面按在太阳穴上；（边说边示范）把食指弯成弓形,其它三个手指握空拳；大家把这个姿态做做看；（老师巡察,订正错误）；这节操也是做 8 个 8 拍,做时食指轮番从上眼眶由内向外轮刮,下眼眶也是内向外轮刮；轮刮上下眼眶一周为4 拍,共 8 个 8 拍；我喊口令,大家做做看；（喊口令让同学做,（老师巡察检查,并订正错误）3.终止语 师：今日我们学习了眼保健操；现在我们把这四节操从头到尾做一次,每节 只做两个 8 拍；（放录音或喊口令,让同学试做）师：今日我们学的是眼保健操；做眼保健操可以爱护我们的视力
21、,预防近视；眼保健操共有四节,第一节叫什么？生：按天应穴；生：挤按睛明穴；师：其次节呢？师：第三节呢？生：揉四百穴；师：第四节呢？生：按太阳穴,轮刮眼眶；师：今日大家学的很好；从今以后,每天上午,下午两节课后都要认真做眼保细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载健操,以爱护好我们的视力；大家跟我读一读下面这首儿歌： “ 要让眼睛视力好,认真做好保健操；动作要 轻穴位准,每天坚持定有效
22、”；（领着同学朗读）师：今后我们做眼保健操肯定要按这个要求做；每天坚持,动作要轻,穴位要 准,力气要适度；患眼病时可以停做,一旦眼睛好了,就要连续坚持做；另外 仍要保持手的清洁,以免指甲划伤皮肤或脏手弄脏眼睛；第四课：讲卫生 勤洗手一、教学目的要求 1通过教学,让同学知道我们的手是最简单粘污垢、藏细菌的；2、训练同学留意讲究手的卫生,防止病从口入；促使同学养成勤剪指甲、常 洗手的良好卫生习惯；二、教材重点难点 使同学懂得保持双手清洁的重要性,培育良好的卫生习惯；三、教具和学具 教学挂图、酒精棉球四、教学过程1、导入新课在黑板上写一个“ 手” 字,或画一双手 第 10 页,共 42 页 细心整理
23、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：这是什么宇 .或问这是什么,在同学回答后再写出“ 手” 字 师：手是人体的重要器官,你们能说说手有什么用处吗 .大家想一想,什么 时候要用到手 .回答时,别人说过的就不要再讲了,我看看你们能说出多少；让同学充分发言 师：刚才大家讲了那么多要用到手的地方；总起来说,我们生活中的各项活动都离不开手；我们的学习离不开手,我们的活动、嬉戏、玩耍也离不开手,将来长大了参与工作更离不开
24、手；所以说,我们的手很灵活,工作、学习少不了；谁来说说从早晨起床到你到学校上课这段时间,你所做的事有哪些 .你的手 和哪些东西接触过 .摸到过哪些东西 . 组织同学争论,主要让同学明白手每天接触的东西很多 师：我们的手很有用,但在用手的同时,我们的手也要接触许很多多东西；这些东西有的看起来很洁净,但其实并非如此,我们可以做个试验来观看一下；现在请你们选两个手最洁净的同学上讲台来；你们早晨洗过手了吗 .把你们的手伸出来给大家看看, 是不是很洁净 . 我这里有一个酒精棉球, 把棉球中余外的酒精挤掉 是白色的,我让他们用这个酒精棉球擦擦自己的手指,然后请 你们再看这个酒精棉球会发生什么变化；把同学擦
25、过手的酒精棉球给大家看 师：你们看到了什么 . 生：酒精棉球变黑了；师：这黑色的痕迹就是他们手上沾的污垢,也就是我们所说的“ 脏”；这些 污垢就是手在接触物体时沾上的；假如我们用显微镜观看的话,这个酒精棉球 上会有许很多多的灰尘和细菌；所以虽然我们每天早晨、晚上都洗手,但由于手接触的东西太多了,难免沾上灰尘和细菌,这就要求我们留意手的卫生；今 天我们就学习新课手的卫生 ；2学习新课细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
26、- - - - - -学习必备 欢迎下载把课文抄在黑板上,或用投影打在银幕上 师：现在大家跟我一起把这首儿歌读一读；开头领着同学分句读几遍儿歌,然后让同学试着连起来读 师：下面,老师把这首儿歌再读一遍；读课文 大家说说看,要“ 保持清洁手一双,不让脏手把病传”,应当怎样做 . 生：饭前便后要洗手,要勤剪指甲；让同学充分发言,不要只让一两个同学说对了就终止 师：对了,要保持手的清洁,预防脏手传染疾病,第一要做到“ 饭前便后 要洗手”特殊是饭前,也就是吃东西前肯定要洗手,这样可以预防病从口人；哪些同学 有饭前洗手的习惯,请举手；师：夸奖有这些习惯的同学 很好,这些同学有这个好习惯； 没有这个习惯
27、的同学要赶快养成这种好习惯；你们洗手时是怎样洗的 . 让几个有饭前洗手习惯的同学说说他们的洗手方法 师：依据同学讲的方法进行指导先将手弄湿,再擦肥皂,然后过清水,最后用清洁毛巾擦干； 指出最好用流水洗手 师：大小便后也应洗手,这一点同学们可能简单忽视；大小便后,我们手 上极易沾上污垢,假如不洗掉,当再去抓、摸别的物体,像栏杆、扶手、公用 电话等等时,会把污物沾在那些公用物上；别人抓了、摸了,又会沾到别人手 上；所以,为了防止把污物这样传来传去,便后也要洗手；哪些同学有这个习 惯,请举手；确定有这种习惯的同学 很好；我们仍有一些同学没有这个习惯,今后要注 意养成；大家跟我再读一读：“ 饭前便后要
28、洗手,预防病菌进入口； ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学跟着读 师：刚才仍讲了要勤剪指甲；现在我请同学们看看自己的指甲,有哪些同学的指甲剪短了,请举手；很好,这么多同学都把指甲剪短了；指甲长的同学看 一看,你们的长指甲前面是什么颜色,再看看指甲缝里夹着的是什么 . 生：是黑色的脏东西；师：这些脏东西比沾在手上的灰尘仍脏,不仅有污垢,仍有很多的细菌；你们说,是不是要常常
29、剪指甲. 指甲怎样剪呢 .左手的指甲我们可以自己学着剪,剪时要沿着手指的边沿弯着剪,不要剪平；右手呢,可以请爸爸妈妈帮着 剪,可千万不要用牙咬；你们知道为什么不能用牙咬吗 . 生：用牙咬时,指甲缝里的脏东西就会进到嘴里；师：对了 .除了把脏东西咬进了嘴里,仍会因咬得不好而把指甲边撕开,引起手指发炎；现在请大家再跟我一起把下面两行读一读：“ 指甲缝里藏病菌,勤剪指甲病菌清；”同学跟着读 3终止语 师：今日我们讲了手的卫生,讲究手的卫生主要要做到哪两点 . 生：饭前便后要洗手,勤剪指甲；师：那我们再把儿歌读一读,看能不能背出来；同学读一遍,再背一遍 第五课：上好课一、教学目的要求 1、通过教学,使
30、同学明确今日的学习是为了今后把祖国建设得更美好；、通过教学,使同学明确要努力学习,上课要做到“ 看、听、说、做、想”,并养起习惯；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、教材重点难点指导同学懂得怎样才能够做到上课“ 看、听、说、做、想”；三、教具和学具1、教学挂图 . 2、小黑板四、教学过程1导入新课 出示挂图或指导同学观看课文前面的两幅图 师：你们知道图上画的是什么 让同学充
31、分争论发言 .它们在做些什么事 . 师：不错,小鸟在向鸟妈妈学习翱翔,小猫在玩捉老鼠的嬉戏；你们哪些同学家里仍养有小狗、小猫的.它们小时候常干些什么事. 再让同学们争论发言 师：这些小狗相互厮咬着玩,打打闹闹；猫儿捕蝴蝶,玩毛线球等,其实 都是在学习捕获猎物的本事；动物从小就要学习捕获猎物,目的是为了长大后 的独立生存；那我们学校生为什么要学习呢 . 2学习新课 师：请看课本第三幅图,读读图,你看懂了什么 . 组织同学看图后发言 师：我们学校生从小也要学习,是为了将来长大后建设美好的祖国；跟我细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,
32、共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一起把这三幅图下面的话说一说： “ 为了长大能生存,小鸟在学飞；为了长大能自己找到食物,小猫在学习捕获老鼠；为了长大后把祖国建设得更美好,我们学校生要努力地学本事； ” 同学跟着一句一句地读 师：我们学本事应当怎样做呢.我们来做个嬉戏录音不走样；老师轻声跟第一个人讲一句话,然后第一个人再传给其次个人,其次个人传给第三个人,依次传到最终一个；看哪一组在传话时别人听不到,最终一个人汇报时又不走 样；让同学做嬉戏 师：刚才 X 组传得很好,录音不走
33、样,而X 组传到后来话就变了；为什么会变呢 .就是由于传话时说的人没说清,听的人没听清；传得好的缘由就是由于传 话的人说得清,听的人听得明；这就像我们学习一样,听老师讲课要听明白,说话时要说明白；教学过程 师；下面请同学们看图,书上有五幅图,这些图分别说明白些什么 . 熟识上课要专心听；师：这幅图是什么意思 . 指着“ 听一听” 图 生：这幅图说的是上课要专心听；师：对了,上课要专心听,听老师讲课,仍要听同学的发言；像刚才做嬉戏一样,听错了,就不懂什么意思了,做作业就会错；我们上 课主要是由老师教,老师教的时候就要认真听,专心听；师；怎样做才是专心听呢. 让同学自己说一说 师：对了,专心听时,
34、眼睛一般会看着说话的人,所以假如老师想看你们是 不是专心听了,就会看你们的眼睛；熟识课堂上要留意看；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：指着“ 看一看” 图 这幅图又是什么意思呢 . 生：这是说上课时要留意看；师：对了,我们在课堂上学习,老师教的内容很多,你们除了听,就是看；通过看来学习；我们学到的东西有一大半是靠眼睛看来的,所以要认真地看,认真地看；熟识学习中说和做的重要
35、性；师：你们再看下面两幅图,说说它们的意思 . 生：一幅图是说我们要举手发言,另一幅图说的是同学们在做试验；师：对于,学习中仍要留意积极发言；发言的情形可以反映你学会了没有 种练习,练习你学过的东西；说话也是一种练习,练习你学过的东西；另一幅是讲同学在做试验,这也是一种重要的学习方法；过去有一个老教 育家叫陶行知, 他就说过“ 做是学习, 而且是更重要的学习”,“ 同学在做中学” ；仍有一个小故事也说明白“ 做是更重要的学习” 的道理；过去有一个人要学游泳,他请别人教他；他只背别人教他的方法,背得滚 瓜烂熟两手伸直,屏住气,两手分水,两腿打水 可是从不下水练习；一天,他和伴侣到了一条河边,要过
36、河,伴侣问他：“ 你会游水吗 .” 他说：“ 我早就会了；不就是两手伸直,用力分水吗 .” 伴侣就和他一起下水,预备过河；只见他下了河便直往水下沉,两手在头上乱抓,伴侣见状赶忙把他拉上岸；原 来他只背了方法,而没有去做,没有去练习,所以不能算会；可见“ 做一做”在学习中有多重要；我们读书、写字、运算、制作、试验等活动都是“ 做一做”；你们说,“ 做” 在学习过程中是不是很重要呀 . 你们说说,在学习中哪些是“ 做一做”. 生：读书、写字、做算术、做小制作、做试验 师：对了；要记住,做也是学习,而且是更重要的学习；熟识学习中要积极想；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
37、 - - - - - - 第 16 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：我们在看、在听、在说、在做时,仍有一个更重要的是什么 .你们知道 吗.不知道就请看看书；生：是想；师：对了；“ 想” 是学习活动中最重要的部分；看时要想,听时要想,说时要想,做时更要想；想是学习活动的中心,所以学习时要思想集中；3终止语师：通过今日的学习,你们知道了学习时应当怎样做呢. 生：要专心听,认真看,仍要积极发言,认真做,积极摸索；师：对,学习就是要把看、听、做、说和想结合起来；第六课：吃好
38、早饭 多喝水 一、 教学目标：通过本课学习,让同学知道吃好早饭在一天当中的重要性；二、 教学用具：相关课件 图片三、教学过程：（一）、导入新课 小伴侣,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯；做好它可以保 护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健康的身体仍需要小伴侣们注 意饮食,特殊是吃好我们的早饭；（二）、教授新课 1、出示图片 1 提问：你知道图上这些小伴侣为什么会不舒适吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
39、 - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小结：早饭对一天来说特别的重要；假如不吃早饭,会影响同学们的身体正常 进展；2、教儿歌 同学每天要早起,吃好早饭再学习,干稀搭配质量好,身体学习大提高；3、出示图 2 提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？常常吃哪几种？（三）、 总结全文（四）、 作业 你今日吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花 第七课：衣着要洁净一、教学目的要求 通过教学,让同学熟识到要养成衣着洁净的良好习惯；二、教材重点难点 指导同学懂得怎样做才能做到外表美；三、教具和学具 挂图.、投影仪 . 四、教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
40、- - - - - - 第 18 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1引入新课 师：组织支配三个穿着情形不一样的同学站到讲台前 看一看他们三个人,对于他们的穿着,你们喜爱谁的 .为什么 . 让同学争论,说说为什么喜爱那个穿着洁净的同学,而不喜爱那些穿着不 整齐的 2学习新课师：刚才同学们讲得都很好；学校生穿着要洁净,只有那些二流子才敞胸 露背,衣冠不整歪戴帽,由于他们没有教养；而我们学校生到学校来读书,就是要做有教养的人,所以肯定要穿着整齐；你们说说,穿着整齐有什么好处
41、. 让同学自由争论,其看法是否正确不予评说 师：我们喜爱那些衣着洁净的人；大家的衣着都洁净了,大家的心情就好了；自己衣着洁净了,自己的精神也好,这样有利于我们的学习；教学过程那我们学校生应当怎样做呢 . 让同学自由争论 再组织几个同学,其中有的是歪戴帽或衣扣不整的到讲台前 师：那我们看看他们应当怎么办 让同学相互整理 .请 XXX 上来帮 XXX 整理一下；师：现在我们再看看他们怎样了；师：对了,现在他们的衣着变洁净了,看上去也让人舒适了,他们自己看起来 也精神多了；现在我们来学一首关于衣着洁净的儿歌；通过老师领读同学跟读、老师引读同学跟读和同学小组串读等方式,使学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生诵读、熟读儿歌以至能背 师：我请其次组同学背给大家听听,好吗 . 其次组齐背 师：他们背得不错,现在再请同学们相互检查一下